(1)读书作文

“书籍是人类进步的阶梯“，在你得学习生活中，也许你已经读过一本或很多本书，它们在你的心中留下了深刻的印象，但你一直对好书充满了向往与憧憬，并期待与它们相遇相知······

书告诉我，最重要的是要有一颗纯洁的心。纯洁的心是真的天空、山的源泉、美的矿脉。拥有它，我们才能真正地爱别人，才能正正地爱别人，才能设身处地地感受到他人的痛苦和欢乐——书，给了我一颗真诚之心。读书好比品茗，一丝清苦，一丝苦甜，需要人用自己的灵魂去寻找。

孤独时，书是益友；忧闷时书是敞开的窗户；阴霾时，书是灿烂的阳光；意冷时，书是熊熊的烈火·····我们与书中的人物进行心灵的交流，爱到了真善美的熏陶。

书的长河，在几千年的文明中沉淀着人类的智慧，书的甘霖，在干涸的季节里滋润着一棵棵幼苗；浩繁的卷帙，在世界时移的朝代变化中烙上一个个历史的印痕。

书，是一朵刚刚盛开的花朵，有着甘甜的知识花蜜。书，是一个好导游，带领我们走进知识的世界。书，是一艘小船，承载我们进入知识的海湾。我爱书。

是书给了我智慧，给了我源泉!我爱读书！

(2)读书作文

书籍是人类数百年来无数聪明才智的载体，它记录着人类记几十年的知识教训。随着社会发展，社会上形形色色的书卷也日益繁多。当我面对如排山倒海般袭来的“书山书海”，不禁会想，我们为什么读书。

高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”人为生存，为了考学，拼命的读书，有人甚至说书籍是生计的敲门砖，有了事业即可不要书。对于这一观点，我不敢苟同，正如培根所说，“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。”在我看来，读书的目的并不在于为考试，而在读书，若只为考试而读，那变是读死书。我认为，读书的真正目的应是以下四点：

第一，读书让人获得知识。这是最浅显的作用。

我们从小到大所读的教科书目的也大于此。它让获得丰富的知识，获得渊博的学识，也让人们得到学位和工作，这些无足轻重的“副产品”。这一层的读书只是为了生活和学识。不可否认，知识的获得也是十分重要，毕竟“熟读唐诗三百首，不会作诗也会诌”吗？

第二，读书让人提高修养。

阅读一本好书，正如同一位知识渊博的学者谈话，“他”的语言中无不闪烁智慧的火花，无不传答着高尚的修养，从一本书中学到的修养，提高的品格，远比在生活磨砺中体会的深刻，体会的彻底。正如林语堂所说的如果读者获得书中的“味”，他便会在谈吐中把这种风味表现出来，如果他的谈吐中有了风味，他在写作中免不了会表现出风味来。着此间浅移默化的“味”，不正是在读书中体味的素养吗？

(3)读书作文

读一本好书，就是亲近自然，感受春风夏雨，秋雨冬雪。从书中，我读到了：春天的风和煦；夏天的雨豪放；秋天的雨缠绵；冬天的雪飘飘。从书中，我拥有了大自然的一切。

读一本好书，就是关注生命，解读人生。从书中，我体会到了：人生是短暂的，时光稍纵即逝，要从现在开始努力，好好学习。从书中，我懂得了要珍爱生命。

读一本好书，就是拥抱亲情，学会把握生命中的每一次感动。从书中，我感受到了亲情的伟大，“亲情不容易被遗忘，只是容易被忽略。忽略久了，也便成了一种无言的伤害。”从书中，我懂得要拥抱亲情，珍惜身边的每一个关心自己的人。

读一本好书，就是回味历史，走进名人。从《三国演义》中，我领略到诸葛亮舌战群儒的风采；从《西游记》中，我能学到孙悟空的嫉恶如仇；从《红楼梦》中，我看到了林黛玉与贾宝玉的真情，也懂得了封建家族灭亡的必然；从《水浒传》中，我看到了农民的力量，也找到了起义失败的原因；从《格林佛游记》中，我了解到当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；从《童年》中，我体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难。

书可以让人陶醉，书可以让人心情愉快...........书无所不能！

(4)读书作文

“叮铃铃。。。。。。”随着紧促的放学铃声，我走出教室准备回家。在校门外一个修车部门前，我看到里三层外三层挤满了人。怎么了？好奇心促使我三步并作两步来到修车部跟前，一个悦耳的童声正唱着《世上只有妈妈好》，听！还有三弦伴奏呢？我挤到人群里一看，只见一个六七岁。蓬头垢面的小女孩在卖唱。她穿着一身破衣服，那对水灵灵的大眼睛煞是好看，她的手里还捏着一叠毛票。再看看旁边拉三弦的，一个三十多岁的高个子中年人，目光非常呆滞。听旁人说这个中年人是那女孩的父亲，他们父女俩卖唱挣钱。可是那位修车的老爷爷只是专心修着车子，好象这对父女根本不存在似的。旁边有人在小声议论：“这位老人也真是，给他们一元钱不就得了。”

往回走的路上，那个小女孩卖唱的情景不断浮现在我的眼前。小女孩为什么不上学呢？是不是她家中没有钱，这个中年人也是的，年纪不大，就是给别人打短工，也能养活全家呀！为什么要走上这种路呢？孩子的任务是学知识，而不是帮着大人去挣钱，我的心久久不能平静，我的心在呐喊：请给我们读书的权利吧

(5)读书作文

宴会理，弥漫着醉人的酒香，光影在蜡烛心里追逐， 墙壁上舞姿完美的融合，恰是牛奶和巧克力浓情约会。“美丽的”贵夫人穿着华丽的礼服，穿梭在这浪漫中。

午后的暖阳铺满了庭院，邻居家的爷爷坐在门槛吧嗒吧嗒地抽着旱烟，身体一半置身于屋内汹涌的暗，一半裸露在流动的日光中。

看他的样子好似很失落。但他仍是抬头冲我笑了笑，那破裂的皱纹在暗处显出层次感，层层叠叠形成一个个深邃的山谷。那腰，好似被什么重物狠狠地压着，怎么也停不值。整个身体是那么的憔悴。

他面无表情的摁灭烟火，拿了大把干谷喂了鸡，剩下的一把扔进嘴里，嚼得“吧嗒吧嗒”地响。他重新坐回门槛，安详地沐浴在阳光中 ，两腮上下滑动，发出“吧嗒吧嗒”的脆响。。。。。。

那些个潮湿压抑的情感在日日轮回的时光中凝结成农民眼角那一星浑浊的灰白，我深感无言。他们始终保持笨拙的沉默，坚韧地承受着一切：生、离、死、别。他们能做的只是用唇齿交错间的“吧嗒吧嗒”来掩饰自己对苦难的心悸。

他们便这样“吧嗒吧嗒”地过完一生。。。。。。

祖国某个局部的落后、贫困。那是祖国母亲的“心跳”是压抑、是创伤，是受伤的人藏在黑暗独自叹息。农村不幸成为了痛苦与黑暗的承担者，他又属于自己的声音：那是黄的苍凉，灰的压抑。

我们能改变的便是认真的读书——为中华之崛起而读书。

祖国定能重新崛起，迈向世界的前列。我们肩负的使命可以说是任重道远，但我们必须认真求知、学习。我们也只有认真读书，祖国的明天才会更宽广、更辉煌。

为中华之崛起而读书，祖国的明天会更灿烂、更辉煌。这是我们可以拍着胸膛说：“数风流人物，还看今朝！”

(6)读书作文

“叮铃铃。。。。。。”随着紧促的放学铃声，我走出教室准备回家。在校门外一个修车部门前，我看到里三层外三层挤满了人。

怎么了？好奇心促使我三步并作两步来到修车部跟前，一个悦耳的童声正唱着《世上只有妈妈好》，听！还有三弦伴奏呢？我挤到人群里一看，只见一个六七岁。蓬头垢面的小女孩在卖唱。她穿着一身破衣服，那对水灵灵的大眼睛煞是好看，她的手里还捏着一叠毛票。再看看旁边拉三弦的，一个三十多岁的高个子中年人，目光非常呆滞。

听旁人说这个中年人是那女孩的父亲，他们父女俩卖唱挣钱。可是那位修车的老爷爷只是专心修着车子，好象这对父女根本不存在似的。旁边有人在小声议论：“这位老人也真是，给他们一元钱不就得了。” 往回走的路上，那个小女孩卖唱的情景不断浮现在我的眼前。小女孩为什么不上学呢？是不是她家中没有钱，这个中年人也是的，年纪不大，就是给别人打短工，也能养活全家呀！为什么要走上这种路呢？

孩子的任务是学知识，而不是帮着大人去挣钱，我的心久久不能平静，我的心在呐喊：请给我们读书的权利吧！

(7)读书作文

以前我对读书的兴趣不大，但读了《福尔摩斯探案集》之后，却让我体会到读书带来的快乐。

记得那是在三年级暑假，我独自一人呆在家中，无聊的时候，顺手从书架上取下一本《福尔摩斯探案集》，本来想随便看两眼再放回去，没想到我一下子就被小说开头的悬念吸引住了，福尔摩斯根据犯罪现场留下的蛛丝马迹推断罪犯的身高、面部特征、使用工具等细节给我留下深刻印象，你可别小看一个脚印、一滴血迹它们很有可能成为侦破案件的突破口。我也学着福尔摩斯的样子仔细从字里行间推测犯罪动机，以便从众多嫌疑犯中确定罪犯。寻找罪犯的过程可有意思了，也许你刚刚假定一个罪犯，但随着证据的不断出现，你又不得不否定他，然后再开始新一轮的假定，直到确定最可疑的人。每当我的判断和福尔摩斯一致时，我就会欢呼雀跃；相反，我就会再思考一遍整个过程，找出遗漏，以免下次再犯错误。读书时，我还发现这种侦破小说吸引人的主要原因，就是一开始就设立一个悬案，然后像剥茧一样一层层剥开，让读者欲罢不能。我想要是我把这种方法用到写作上，一定会让我的文章更加吸引人，以后有机会我要试试看。

我就是这样慢慢体会到读书像与一个朋友聊天，为什么呢？当你读书非常专注的时候，你总会把文中的“我”想成你自己。如果你看的是一本旅游书，你就会通过作者的描述见识到大好河山的壮丽；如果你看的是一本故事书，你就会随着故事情节的跌宕起伏或喜或悲；如果你看的是一本侦探小说，就会以为自己是位与罪犯斗智斗勇的侦探……

现在我还不能从每本书中都读到快乐，这也许和我读书少密不可分。因此，同学们，就让我们行动起来，多读书，读好书，一起去体验读书的快乐吧！

(8)读书作文

今天，我读了《毛主席的读书生活》，非常感动。

故事主要讲了毛主席的读书生活。《不动笔墨不读书》这个小故事深深感动了我。毛主席每读一本书、一篇文章后，都要在重要的地方画上符号，在空白的地方写上许多感受。而且：毛主席在一本10万余字的书上用小楷写了12100多字的感受和评语。毛主席还会纠正原书上的错别字和不恰当的标点符号，还会将漏掉的字一个一个地添上去。

读完了这篇文章，我向想到了我的读书方法：每到周末，我就会按照老师规定的时间，飞快的读起来，好像是为了老师才读的，草草度完就让他过去了，在也不管了，看到错别字也不会改正过来。从来都不摘录好词好句，只有老师布置摘抄我才会摘录好词好句。想到这里，我感到惭愧极了，我下定决心，一定要向毛主席学习，学习他“不动笔墨不读书”的读书方法。以后，我一定要认真读书，像毛主席一样在重要的地方画上符号，在空白的地方写上许多感受，划出好词好句，以后读起来就更清楚，当我看到书中有错误的地方，就改正过来。

有后的读书方法才能更好地理解书中的内容，所以，我们一定要讲究一个好的读书方法。

(9)读书作文

我爱书，所以也爱读书。上至课内外作文。阅读书，下至课外漫画书，都是我这个“书虫”必“啃”的食粮。

记得小时候，妈妈给我买了许多童话书，可惜我那时不识字，所以只好等爸爸妈妈下班后讲给我听。于是，每天我都在家盼望着爸爸妈妈归来的脚步声。

三年级时，妈妈给我买的书已经从童话书改为了作文书，因为那时的我们已经开始写作文了。一开始，我不愿意去看，因为那是对作文没有多大的兴趣，甚至觉得那是一种无聊的举动。可有一次，我闲得无聊，便翻看起那老厚的作文书，看到了一篇名为《我的爸爸》的文章。看着看着，我觉得人物形象十分生动，并发现作文可以抒发自己的情感，便从此爱上了看作文书。一段时间后，我的作文水平便有了大幅度的提升，我更加对作文书爱不释手。

现在的我，已经不满足于漫画与作文书，便迷上了看小说。就这样，我的课外阅读量一下子就增多了，像《骆驼祥子》。《汤姆·索亚历险记》。《钢铁是怎样炼成的》等等诸如此类的名著都已经被我“啃”得千疮百孔。

读书是我一生的乐趣，我愿一辈子当一名“啃咬”知识的“小书虫”。