老师的作文篇1:
我喜欢老师的声音，当老师在课堂用动听的声音朗读时，让我学到了许多知识。当我犯错误时，老师那严厉的批评声，使我知道自己做错事了。有一次，我不小心把脚划破了，当时流了很多血，我吓得哇哇大哭起来，老师那轻柔的爱抚声，让我暂时忘记了疼痛。当老师在课间休息时，和我们一起做游戏，她那慈祥的欢笑声，让我知道，老师有一颗不老的心。
当我遇到挫折的时候，老师的鼓励声，使我有了战胜困难的勇气。 啊！老师的声音是多么的美妙，我希望老师的声音一起陪伴我长大。
老师的作文篇2:
我们的班主任-王老师。她长着乌黑发亮的头发，爱笑的嘴巴，漂亮极了！最特别的是王老师还有一双“神眼”。
一次上语文课，王老师一手拿着书，一手在黑板上出题。她转过身来，两眼看着书，在告诉我们题意。这时，一位同学正在和别人交头结耳的说话。王老师像二郎神一样识破了孙悟空的七十二变，一下子就叫出了他的名字，警告他。那位同学注意到了，急忙缩回来，吐吐舌头，难为情的做好听课。我真纳闷：奇怪，王老师明明在看书，怎么看见同学在悄悄说话？难道，王老师长了四只眼不成！
呵！我上课还是别说话，小心老师的“神眼”。
老师的作文篇3:
尊敬的丁老师：
在教师节来临之际，我谨代表我们班全体同学祝福您节日快乐！
也许在这样的日子里，这样的祝福无比寻常，但我们的真情却无比悠长！我们把对您的无尽感激和祝福融化成一首诗，温暖您的心田：四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟；黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠；春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。是谁，耗尽了休息的时光，呕心沥血两鬓填白霜？是谁，欢声笑语震撼蓝天，十指纤纤弹奏我们梦的悠扬？
是谁，一点勋章淡淡花香，惬意和满足落在慈祥的脸庞？最后，我们将这颂不完的赞美镶嵌进这首简单而又优美的小诗：玉壶存冰心，朱笔写师魂；谆谆如父语，殷殷似友亲；淡抹数行字，浓妆一生人；寄望后来者，成功报师恩。
新高二（2）班全体学生
老师的作文篇4:
写给老师的一封信：
您好！
您像一位辛勤的园丁培育着我们这些鲜花，教给了我们如波涛般的知识，让我们学会怎样发展自己，助人为乐，当我们犯了错误时，您没有那么严厉，只是耐心地教导我们，如果您是蓝蓝的天，我们就是空中飞翔地鸟儿，如果您是广阔的大海，我们就是海中游动的鱼儿。
在这里，我深情地对您说：“您为我付出了一切，我们一定会报答您的教诲之恩的！
2010年2月23日 沈斌
老师的作文篇5:
老师，您就像一张弓，而我们是箭，您用力把我们射出。箭，射远了，弓，却弯了。老师，您就像一位和蔼的母亲，您用磅礴的力量，把我们背进知识的大门，您用香甜的乳汁，哺育我们幼小的心灵老师，您就像一根蜡烛，而我们是在烛光下学习的孩子，您无私地奉献着自己的光和热，蜡烛照亮了别人，自己却燃尽了。
老师，您的教导，您的付出，我们不会忘记，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这不是歌颂您燃烧自己，奉献他人，还能赞美谁呢？
老师的作文篇6:
韩老师的美中不足就是眼小了一点儿，但是眼小聚光，炯炯有神。你若仔细一瞧，嘿，韩老师的目光还会说话呢。
自习课上，我有一道题不会做，急的抓耳挠腮东张西望，眼一斜，瞟到同桌张丽娜同学作业本上，正准备“偷袭”，韩老师的目光就转移到了我身上，他似乎在说：“毕雪静，吃别人嚼过的馒头是没有味道的，要学会独立思考认真完成 ……”顿时我的脸火辣辣的。羞得我心里直发烧，韩老师，我懂你的意思，我会改的。
在一次语文单元测试中，我们没有考好，心里特别的难受，精神总是振作不起来。韩老师看出了我的心思，用热情、慈祥的目光看着我，鼓励我不要泄气，要继续努力，争取下次取得好成绩，老师的目光，使我心里好舒服啊！
我觉得韩老师的眼睛一直在说话鼓励我们奋发向上。我难以忘记韩老师的目光
老师的作文篇7:
每个人都会有口头禅，每个人的口头禅都不一样。让我们来听听我们老师的口头禅吧！
口头禅1：时间
这个口头禅是我们大名鼎鼎的数学老师的口头禅。比如：刚开学，我们上第一单元：大数的认识。数学老师刚开始讲的还怪好，我们听得津津有味，可是后来，讲着讲着，讲到了读数。突然，从老师的嘴里冒出几个字来：“读数的时间。。。。。。”时间？应该是时候吧，没想到数学老师还有这个口头禅。
口头禅2：啊
这个口头禅的主人是小有名气的语文老师的口头禅。比如：：“张达，啊。。。。。。”“今天中午的作业是啊。。。。。。”
口头禅好玩吧！
老师的作文篇8:
尊敬的李老师：
您好！
通过今天的数学检测，首先肯定的是您教导有方，那么多的孩子都做对了，相信您一定是一位非常优秀的老师。虽然，雨欣错了一道题，但我还是看到了孩子的进步。在她还没有完全明白什么叫学习，她的小学生活已经过去24天了，在这24天里，对她来说酸，甜，苦，辣都一一品尝！在实验二小这个梦的天地里我们共同为她编织了七彩梦，她就是一朵含苞待放的花蕊，我们共同期待她花香四溢。
错一道题，作为家长我首先想到的是她的学习方法。为此，今晚吃饭时我第一次向雨欣提出了家规：“第一、我保证她吃好、玩好，她保证好好学习；第二、她要学会挤出时间来玩（课堂上不可能玩，那就一定利用好课堂时间去学习，并且要会学，会了在家就不用学或不用学太长时间，这样就挤出玩的时间。）。
希望老师能多多帮我提醒她利用好课堂时间。谢谢！
老师的作文篇9:
尊敬的李老师：
您好！好久不见了，您最近的身体好吗？您现在在十一小学教书了，我很久都没给您写信。今天老师让我们学写信。我趁这次机会和您沟通、沟通。
是了，我还要告诉您一个好消息：现在我比以前更爱学英语了。因为我现在已经进一步的了解英语。您也许会感到奇怪。四年级里，我最喜欢上您的英语课，因为上英语课感到很轻松，课堂上同学们都积极发言，玩起游戏或表演，同学们都哈哈大笑。但我在课上没有完全找到学英语的方法和不想读单词，所以不太喜欢学英语。
五年级里，我才找到学英语的方法，最重要的一点是：开口大声的去读英语，这样才能学到英语（方法之一）。就这样，我比以前更爱学英语了。
这两个学期里，我还在努力地学英语。准备找个时间去探望老师您，顺便向您请教一些英语题。
在此，就谈到这吧！我在这里深深地祝福您。
祝：
桃李满天天下！
2006年5月13日
您的学生：陈春花
老师的作文篇10:
老师的眼睛象星星
当我们不听话的时候
教师的眼睛象暗淡的星星
当我们学习有进步的时候
教师的眼睛象明亮的星星
我多么希望
老师的眼睛永远明亮
就象天上最亮的那颗星
照亮每一个同学的心灵
老师的作文篇11:
我们李老师有一双大手，这双手本领可大啦！上学期打气排球赛中，李老师眼睛盯着球，球一到手，手腕巧妙的动了几下，球飞进了对方的地盘，对方没接中，李老师这队赢了，我非常高兴。
还有一次，我们开校运会，到了接力赛时，我们班的同学们飞快地跑着，李老师用大手为同学们鼓励，同学们越跑越快，在李老师的鼓励下，我们班又赢了。李老师的手给了我们很多关怀，我喜欢李老师的一双大手。
老师的作文篇12:
老师像园丁，桃李满天下；老师像红烛，燃烧自己照亮我们；老师像蜜蜂，勤劳又勇敢；老师像妈妈，美丽而善良；老师像一本书，交给我们很多知识。祝亲爱的老师－教师节快乐。
