给老师的一封信作文例文一:
尊敬的老师:
您好!
我是您的学生丁薇薇啊!您现在可好?工作须利吗?记得小学三年级的时候,我学习成绩不好,所有的老师都认为我没希望了。在上课不提问我,也不管我了,只有您例外。
有一次,我们在做一个图形的平移。看见班里一个人还没做完。我大声并信心十足地说:“老师,我做完了。”全班投来惊奇的眼光,老师轻轻地走过来,看了看卷子,不禁皱起了眉头,说:“你做错了,但是只要你再检查检查,一定会做对的,加油。”望着老师您信任的眼光。我检查了,检查终于发现了问题并把它改正。老师点了点头说:“你看吧!只要你认真不粗心不马虎,考试一定会考得一个好成绩的。”以后我偶尔问老师问题上,老师总会不厌其烦的告诉我。“所有的老师”中的“所有”表意绝对化,与文章不符。此处运用了对比手法,突出了文中老师对“我”的鼓励。
还有一次,下起了大雨,其他同学都被家长接走了,只有我还在教室里。您走过来,说:“怎么了,你的家长还没来接你呀!走,我送你回家去。”在路上您拿着雨伞给我遮风挡雨,您的衣服全湿了,您也不在乎,一直把我送回了家。这些事情您还记得吗?有可能您已经忘了,但是这些事情让我知道原来阳光是这样照亮人生的,雨露是这样滋润禾苗的,老师,您知道吗,我多想叫您声妈妈啊!生活中的关心。 春雨染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是我们心田的春雨,我们将永远感谢您。象征比喻手法。 祝您身体健康,工作须利。
此致
敬礼!
您的学生:
丁薇薇 2012年2月26日 。
给老师的一封信作文例文二:
即将相见的中学老师:
您好!
我呢!是您即将要接手的学生,我对中学生活充满着期待,同时我对小学生活也充满着不舍。
好了,首先呢,我就自我介绍一下吧!我叫裴正宇,今年12岁,我的性格比较温和,比较容易相处,平时没事就会听听歌来解闷。我平时比较喜欢的运动就是打乒乓球和跑步一类的,我主要的特长就是跑步跑的比较快。
我的学习一直处于中等状态,语文一直保持在70~90之间,没低于过70,也没高于过90。要说好,也就数学好点,英语虽然有时也能考到90,但有时却连80都上不了,处于忽高忽低的状态。
到了初中以后,我希望语文老师能给我更大的压力,这样我就会转化压力为动力,因而能够更好的学习语文,这样语文就不会成为我的一个很拉分的科目了。
希望数学老师能够非常细心的教我数学,因为我知道,初中的数学不比小学的数学。我也会好好听的,不会让您觉得接了我这个学生是一个“累赘”。
初中的英语老师,我的英语一直不太好,只是因为每次英语课都重复着,没有一点乐趣,我希望您能够有点新意,我想这样我就会学好英语了。
好了,就说到这吧!祝初中的老师们身体健康,我们明年再见吧!
给老师的一封信作文例文三:
亲爱的李老师:
您好!转眼时间过得真快呀,您陪伴我们走过了三年,从小学三年级开始,您接手了我们这个班级,到今天我们要离您远去,就要上中学了,我的心里很舍不得您,舍不得您的教导。
在这三年的时光里,您给予我的太多太多了。当我因上课开小差而回答不出您提的问题时,您为我讲述了“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”的故事;当我磨磨蹭蹭、虚度年华时,您教会了我“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”的道理;当我答应您去做一件事而因种种原因忘记了时,您告诉了我“言必信,行必果”的原则……
记得有一次期末考试,我的成绩很不理想,我心灰意冷,原来的好心情一下子跑得“烟消云散”,您讲卷子时,我一句也没听进去。课间,您把我叫到办公室里,我以为您会狠狠骂我一顿。没想到您却告诉我:“不要灰心,下次努力,‘胜败乃兵家常事’嘛!”陈老师,谢谢您给了我自信!
当我面对困难的时候,是您给了我温暖的双手让我扶着;当我流泪的时候,是您用双手帮我擦干泪水,谢谢您李老师,您给予我的太多太多了,我一生都不会忘记的,虽然我离开您了,但是我的心永远都会想念您的,希望您一切顺利。
给老师的一封信作文例文四:
敬爱的老师: 您好! 老师,是一个熟悉的名字,自从入学的第一天我见的第一个人就是她——季老师。 俗话说,一位好老师的恩情可以使人一生受用不尽,而每个老师都是为了让他的学生成为有用的人,而每位老师者是为了让他的学生成为有用的人,老师您也一样,歌颂您的话实在太多太多,您给予我们的知识也太多太多,大家都说老师是蜡烛、是园丁,这样的话已经说得太多太多,可我还是要说,您是一根蜡烛,照亮了别人牺牲了自己,您脸上的丝丝皱纹是岁月的痕迹,是您对奉献的积累。用了大量的语言表达了对老师的爱。
我是你亲手培养的小树中的一棵,我的成长都伴随着您的期盼和希望,小树成长需要光、雨露,在我心里你就是我成长的阳光、雨露。总之一句话:“我十分感谢您”。这样的话就有些苍白了,还是写点具体的事吧。 记得您给我们上的第一节课是语文课,您教我们读诗,慢慢的用心的读:“一去二三里,烟村四五家…。。。”这都是您留给我们童年最深的回忆,
您教我们写作文,您这一点拨,那一批改,作文马上变得生机勃勃,让我们走进遐想的境界里。如果有具体事例是不是就更丰富了? 树儿用它的一生作为对大自然的回报,蜜蜂用它的蜜作为对花儿的回报,我只能用我的成绩来作为对您的回报。修辞用得不错。 祝: 万事顺心 青春永驻 你的学生:吕文博
给老师的一封信作文例文五:
亲爱的老师:
您好!是谁像蜡烛一般,燃烧了自己,照亮了他人?是老师;是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵,却不求一点回报?是老师;是谁像船夫一般,送走了一批又一批的渡者,自己却永久地留在了河边?仍然是老师!老师!您像慈母一般地教育我们,教我们知识,培养我们的能力,告诉我们如何做人。在这个充满丰收的季节里,我们感恩于您!
老师,当您讲每一个难题,帮助我们攻克每一堵困难之墙时,您总是会毫不保留地把心中的想法说给我们听,总是正确地指引着我们一步步走向正确的答案。仿佛解答这道难题的人是您而不是我们。老师我要感恩于您。因为:您是我们在知识的海洋里航行时的引路人,您总是会把我们成功地送到海的彼岸。
当您读每一篇课文,为我们分析课文意思时,您的神情总是那么专心致志,您动听的声音,您抑扬顿挫的语调以及您读出来的情感,使我们都好像看到了一部绘声绘色的动画片。您的种种,都令我们深深地折服。老师,我感恩于您,因为,您让我们明白了:课文,其实可以变成有声有色的动画片。
老师,在忙碌的生活中,千万不要忘了抽个时间出来,让自己轻松一下,永远保护一颗年轻快乐的心。老师,您像一朵幽香的小花,开在我心的某一个角落。风是透明的,雨是滴答的,云是流动的,歌是自由的,天是永恒的,您是难忘的!
给老师的一封信作文例文六:
亲爱的严老师:
您好!
不知你最近身体好吗?喉咙疼吗?可别累坏了!
我知道,很快就要期末考试了,您在这十几天里,每一天都在忙着上课,为我们的考试的成绩好,每天中午,您还要来到教室给我们复习,让我们抄抄词语默默古诗,每一天,您是那么的辛苦。有一次上课的时候,我们非常的吵闹,你就大声地说:谁还吵。当您说到吵的时候,您的声音慢慢逐渐都变小声了。
在我的印象中,您是最伟大的,是啊,您为我们付出了很多很多,但是我们为您付出了却很少很少。老师,您是带领着我们学习知识的导游。什么书该读,什么书不该读。您一直表扬着我们,让我们不断的进步!
那一次,我收作业收的太慢,您批评了我,还告诉我做每一件事都要非常快的速度,不要总是慢吞吞的。还有一次,我的发言在《课文天地》的栏目上,我很是高兴,老师您也鼓励了我。
啊,真正的批评,真正的鼓励和奖励,是我在学习之路中最好的一个知识,在这里,我想对老师说:老师,你让我走了两年的路程,我学到了非常多的知识!
敬祝!
身体健康!
您的小学生:杨力途
12月27日
给老师的一封信作文例文七:
敬爱的李老师:
您好!
此时此刻,我有千言万语想对您说,您像一盏灯,照亮我们前进的路;您像一把伞,为我们遮风挡雨;您像一座桥梁,把我们带进知识的殿堂。李老师,我想说:“我永远忘不了您。”
记得有一次,您让我们写作文《我们发现了秘密》,我绞尽脑汁,就是想不出来,心想:干脆抄一篇吧,这样省事,可是老师又说不让抄该怎么办呢?经过三思后,我终于下定决心,抄一篇!第二天,我给您交了作业后,提心吊胆的走回了座位上,当您批改完日记后,我紧张的翻开日记本,只见上面有几个鲜红的大字“要自己写日记”,看到这几个字,我感到它们像针一样刺向我的心,我感到惭愧极了,心里暗暗发誓,再也不抄日记了,从那以后,我再也没有抄过日记,坚持天天晚上自己写,就这样,我的习作水平慢慢提高了,就像前天,我的习作又被传阅,当时我激动万分,欣喜若狂,都不知道说什么好了……
老师,感谢您,如果当时没有您指导我,包容我,我现在很可能变成一个差等生,此时此刻,我要真诚的对您说一句:“老师,您辛苦了!”
最后,学生祝您:身体健康,万事如意,天天开心。
您的学生:湾子豪
2010年6月3日
给老师的一封信作文例文八:
敬爱的王老师:
你好!
日月如梭,从我刚刚踏进启蒙学堂开始,我就认识了您。大家都说一位好老师的恩情可以让他的学生一辈子感激不尽。是啊,我是您亲手栽种的桃李中的一棵,我的萌芽、生长,无不沐浴着您的阳光雨露。
6岁那年是我进入学堂接受启蒙教育的一个序幕,第一个迎接我的老师就是您。您面带着微笑,迈着轻盈的步伐向我走来。一看到您那亲切的笑容,我立即不哭了。我被您温柔地领进了教室,顺从极了,没有了以往在家时的调皮。
在您所教过的学生中,我是最不让您省心的一个了。上课时,你在讲台上绘声绘色地讲课,同学们聚精会神地听讲,而我在下面搞小动作。您让我到讲台上朗读黑板上的字,你认为我念不出来,就可以教训我一顿,让我认真听讲。可是却出乎你的意料——我全部朗读对了。放学后,妈妈来学校接我,您对她说:“这个孩子好好管教,将来一定会有出息!”老师,这也许是让您记住我的原因吧。
您常常教导我们做人的的道理。小时候我认为您这是啰嗦,现在我却认为那是关爱。
王老师,我知道教育我们这群刚入学的小调皮鬼很难,您每天上课把嗓子都喊哑了,可下面的同学们的声音更大。教我们学写字的过程很难,许多同学不会写,您就会用您那充满爱的大手紧紧握着我们的小手,一笔一划地教我们写。您实在是太辛苦了!
现在,我已经是一名六年级的学生了,回想起以前您对我们的敦敦教导,至今仍然历历在目。
十年树木,百年树人,插柳之恩,终身难忘。
祝您
青春常在,工作顺利,万事如意!
您的学生刘宇
4月7日
给老师的一封信作文例文九:
敬爱的常老师:
您好!
我是您曾教过的一女名同学,因为成绩不好或其它的原因,我想您可能早已把我忘记了吧.但在我的心里总有一些话想要对您说.
老师,请问做为一个班长,一班之长!应该怎样地管好同学们呢?是用自己的实际行动来实行?还是用暴力和肮脏的话语来打骂学生?难道用暴力加肮脏的话语是您的最佳选吗?学校---我们的家---文明之园,就随着这样的人玷污吗?
老师,您还记得吗?曾经有一个女孩被班长莫名其妙的打了吗?女孩不知道是什么原因,自然向班长反驳,班长竟然拿书向女孩砸去……当时,女孩就想到了您---老师.女孩向您报告,您知道后竟毫无脸色,连一句温和的话也没有,只简单地说了一句:“知道了“.对待女孩的态度如此的冰冷!班长的做法毫无批断.女孩失望了,她要的仅仅就是一个公道,难道一个公道就这么难吗?愁云惨雾顷刻间布满心空,泪水在眼眶里打着转儿,但仍告诉自己不要落泪要坚强.知道吗?为什么女孩向您喊报告的时候看上去仍是那么平和? 因为,女孩认为您是公平的,但您的做法太让女孩失望了!
老师,知道吗?那个女孩就是我!我恨您!难道就是因为我成绩差吗?还是因为你不想惹男同学?认为女同学好说话?为什么女同学就要享受如此的“优秀“待遇呢?如果是成绩好的同学呢?我想结果还是一样!但您想过没有,女同学也是有自尊的啊!
对于一个内向的女孩而言,老师您的做法所创造成的创痛是刻骨铭心的,纵然事情本身已淡化,但它的影响却有有可能的改变一个人的原有性格和其后的人生轨迹……
常老师,以上的不敬,敬请原谅!
此致
敬礼!
您的学生:
雷
给老师的一封信作文例文十:
亲爱的老师:
您好
我们这群烦了您五年的小坏蛋们也要与你说再见了。
前天上午,到我们对您说方老师上完最后一节课是哭着跑出去的时。您笑着对我说:“我才不会这样呢!”
可您失言了。
当然,没有一个老师能和一群混了六年没有感情的。
就算他们在期末考试的了倒数第一还是笑嘻嘻的;
就算他们在上课时放肆的讲着闲话还没察觉您生气;
就算他们不听您的旨意在特警训练营乱跑;
就算他们在写满作业的白板上乱画。
你都告诫自己:他们还是孩子,他们有玩的权利。
万千,开电脑!文琪,讲习题!罗航,倒垃圾!晓龙,别讲话!
耳边又听到了您对我们亲切的叫唤。每一声,仿佛都会让我感到我们还在一起。
烦了您五年的小坏蛋们还记得您。
还记得您小小的个子,还记得你那个能治愈我们心灵的小嘴,还记得您那双会说话的眼睛。
每次上课都会个我带来欢乐,每次活动都会带给我们惊喜。
烦了您五年的小坏蛋们会常来看您!
纵使相隔万里,也会飞来开您。
因为,我们永远在一起。
烦了您五年的小坏蛋们舍不得您。
虽然分离是为了下一次邂逅的惊喜。
但希望我们永不分离。
烦了你五年的小坏蛋不能烦您了。
祝您开心!永远爱您!
此致
敬礼
给老师的一封信作文例文十一:
敬爱的赵老师:
您好!近来身体好吗?我们已经分别两年了,我常常想念您。马上就要放暑假了,我刚吃过晚饭,就提笔写这封信给您。以前,我做数学题目总是马马虎虎。心不在焉,不是把除数写成被除数,就是把被除数写成除数,并且经常不带单位。自从上了五年级以后,在老师和爸爸妈妈的帮助下,改掉了以往的坏毛病,学会了怎样解题。一下子,我的成绩有了很大的提升,每门功课都在九十分以上。
赵老师,您高兴吗?有一次上数学课,您在上面讲课,我在下边看作文书。预习语文。下课后,您把我叫到跟前,您并没有批评我,而是亲切和蔼地对我说:“学语文,很好!但不能在数学课上学呀,再说要做一个德。自。体。美。劳全面发展的人,只学语文是不行的。”我听了您深明大义的话后,被深深地震撼了,于是努力学习各门功课。记得一天下午,我们扫地扫得很晚。当时我们猜您一定回家了,不然怎么每天起那么早来给我们讲课呢?但是我们路过办公室旁时,只见您正在全神贯注地批改作业。当时我被您那孜孜不倦。呕心沥血的精神感动了,真想进去跟您说一声:“老师,您辛苦了!”每当我学习数学中遇到困难时,您那亲切。期待的目光,就浮现在我眼前。
啊!老师,是您给了我向知识海洋进军的勇气和力量。现在,旧的一学期即将完毕。此时也许您正伏案在桌,埋头写着这一年的教学心得。。。。。。,亲爱的老师,您似春蚕。似蜡烛,把自己的每一根丝。每一份热,毫无保留地献给了祖国,献给了人民,献给了千千万万个像我一样的学生。您的精神将永远激励着我勤奋学习。努力向上。
最后祝您
身体健康。工作顺利。
此致敬礼您的学生 喻天豪
2004年5月23日