（一）眼神作文

当我上初一的时候，爸爸妈妈就为我定下了在初中阶段的奋斗目标──考上滨海中学(它是一所四星级高中)。每次和他们谈话的时候，看着他们的眼神我倒不觉得怎样。可当我上了初三之后，却越来越不敢注视他们的眼神了。

上次和他们一起吃饭的时候，爸爸对我说：“孩子，马上就要面临中考了，接下来这段日子里，你一定要认真学习。爸妈就你一个儿子，一天忙到晚也只为了你。我们把所有的希望都寄托在你的身上，你可不能让我们失望啊！”

我低着头，偶然间偷看了父亲的眼神。从他的眼神中，我感受到了他对我的期待。从那以后，我再也不敢看父亲一眼了。我不是怕父亲，而是怕他的那种充满了对我的期待的眼神。

在那段时间里，我每次考试都处于失利状态。我几乎对自己失去了信心。一想到父亲，想到他的眼神，我更害怕。我怕看到爸妈失望的表情。“不，我不甘心，经过这么多年的努力，我不甘心就这么失败。我也不能轻易让爸妈失败，我更不能就这么轻易认输。”我暗地里下定决心，并不断告诉自己：我自信，我能行。

一直到现在，我的状态才有了好的改变。我敢正视爸爸的眼神了，因为我又重新找回了自信。但我依然还记得父亲那曾经令我感到惭愧的眼神。

再过几天就要中考了，我的心里也变得越来越紧张了。我也想借此机会对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，曾经我感到有愧于你们，而现在我已经下定决心了。我不会让你们失望的，儿子一定会为你们争光的。”

（二）眼神作文

眼睛是心灵的窗户，一个人的眼神可以反映一个人的内心世界。

爷爷奶奶的眼神总是慈祥的，无论他们怎么调皮，他们的眼神始终如一，记得小时候，我整天和爷爷奶奶生活在一起，我很调皮，总给他们捣乱，即使我犯了错，他们看我的眼神，仍因是慈祥的，这也崔动了我要改正错误的决心。

爸爸妈妈的眼神有时是变化的，但其中始终如一地包含着对我们的疼爱，当我们把错的时候，他们的眼神里会含有恨铁不成钢的意味，当我们取得一些小小的成功的时候，他们的眼神里会富有肯定的意味，当我们因失败而气馁的时候，他们会耐心开导我们。而且目光中透露着鼓励。总之，不论他们的眼神是怎样的，都包含着对我们的家。

老师的眼神对我们学生来说更是无比重要的。老师的眼神决定着一个人的成败，曾经有一位知名的教授上中学时，成绩非常差，那时他已经丧失了信心和勇气，而且同学们看不起他，父母也对他抢运了信心，但他的老师的眼神中流动着鼓励和肯定，像一股暖流，温暖着他自我自卑和沮丧的心，从而激励他走向成功。老师的眼神有时也是严厉的，但这恰恰表明了他们对学生的负责，他们希望学生们可以改掉一些怀习惯，只能对他们严厉一些，但这眼神里也包含着慈爱。

总之，美的眼神无处不在，他们包含着对别人的爱，我们也要了解别人的用心良苦，并作为美的传播者，眼神中少一些冷漠，多一些热情，就会构建一个和谐的大家庭。

（三）眼神作文

其时，每一个眼神都有特殊的含义，会让你懂得许多道理，想通很多很多事情。在我的学习生活中，有一件事让我不能忘记。

有一次，在小学里六年级的时侯，期末考试要来临了，老师说:”如果有不会的题目，可以向各科老师请教，让他们讲给你听，让你明白。”老师说完这句话，我一听：“糟糕！”我还有一题数学题不会做，我没有请教数学老师，怕老师说我上课没有认真听讲。

于是，我便把这种紧张的心情带入了考试中，发试卷了，试卷发下来之后，我浏览了一下，结果发现有一道跟那题数学题题型一样的，一看，我立刻发晕了，直冒红星，一想：“糟糕，这一个题目我不会做怎么办？怎么办?天啊，完蛋了，这次完全考砸了……”

一开始作试卷了，我边想边做那一题该怎么做？眼看就要到这一题题目了，心里非常紧张，哦，dear!已经到这道题目了，这是，我心跳加速，心都快跳出来了。

就在这时，我心里闪出了一个念头，还是看别人的吧。于是，我便拿出了一张纸，在纸上写出了这道题目怎么做？答案是多少？我到吧这张纸扔给谁呢？左右看看，选中了一个人，那就是我们班的班长，我随手一仍，便把纸条给了她，她看了一下，便把一个答案写在了上面，扔给了我，我接住了答案。

就在这时，老师发现了，而她并没有骂我，给我一种眼神，那种眼神包含了宽容。

老师的这个眼神让我明白了许多做人的道理，也让我有改过自新的机会。

（四）眼神作文

平时，别人都笑话我是个健忘症患者，的确我有很多的事都无法记住。可有一件事情，却一直深藏在我心里，抹之不去。

羽毛球比赛要开始了，我信心百倍地走上赛场。心里想：我都闯到半决赛了，这场比赛一定能获胜。可是，当我看到我的对手时，都要吓晕过去了。心里仿佛灌入一阵阵冷风，我顿时感觉天空也变得阴森森的。对方身高比我高一个头，身材十分健壮。 我两腿直发抖，出了一身冷汗。妈妈看到我紧张的样子，用她那粗糙而又温暖的大手紧紧抓住我嫩白的小手。我顿时感觉一股暖流流进我内心。可上场后，我还是有点紧张。转头看了看妈妈，只见妈妈正面带微笑，用一个鼓励的眼神望着我，我感觉仿佛有一束温暖的阳光射进我的心田，驱赶走了心里的丝丝紧张。终于，我鼓起了勇气，面对对手，挑战自己。比赛时，我还是有点担心，就在这时，我脑海里浮现出了妈妈那信任的微笑和鼓励的眼神，仿佛还听到妈妈说：“别害怕，只要做好自己的就行，别管结果。”这时，我就鼓足勇气去挑战对手。时而轻轻挑起，时而用力扣杀。最后，我艰难地战胜了这个强大的对手。比赛结束后，我紧紧地抱住妈妈。因为是她，驱除了我心里的紧张，给我自信。我十分感动，也十分感激。感激妈妈的微笑和眼神让我战胜了对手，更战胜了我自己。

妈妈的眼神让我变得自信，勇敢地面对困难，成就了我的成功，我将永远把妈妈的眼神珍藏在心中。

（五）眼神作文

给我印象最深是老师的眼神，是它带给我自信。记得那时一节语文课，老师讲的很精彩，把我们的思绪都带入其中。突然，老师停了下来，问了一个问题。这个问题我记得我预习过，而且我也找到了答案。想站起来回答的时候看到同桌严肃而又认真的表情，顿时神色黯然，心想：答案肯定不是这样的。不然那些成绩好的怎么不起来回答呢？还好没有站起来答，不然答错了多丢人啊！想到这，我又暗自庆幸起来。突然，语文课代表站起来回答了。这没有什么好奇怪的，可她的答案怎么和我的一样呢？语文课代表也答错了，哈哈，多丢脸啊！没站起来回答，是明智的啊！没想到她答完，老师竟然说她是对的，表扬了她！同学们对她投去赞许和羡慕的眼光。我心里很不是味，难受极了。心想：下次一定起来说。后来老师又问了一个问题，我思考好了，可又有点犹豫不决，大脑做了激烈的思想斗争后，我站起来回答。我站在位置上，心跳的厉害，手不知放哪里好，眼睛更不知看向何处，说话声音像蚊子哼哼。突然，我们的眼神相遇，我分明看到她在微笑点头，似乎在说：干嘛害怕呢？全是你往日的老师同学。这个眼神，使我镇静下来，流利地说出了答案。没想到我说完，老师带头为我鼓起掌来。然后，她走向讲台，神情激动地望着大家，表扬我说的好。从那以后，我胆子变大了，再也不怕在同学们面前讲话了。

感谢老师那个眼神，正是那个眼神给我了自信，给了我力量。在以后的日子中，这些力量在我的周围燃起了希望的火炬，照明了我灰暗的日子，激发了我的斗志，使我再踏上征途！

（六）眼神作文

看着池塘里的水清澈而又闪动，真是“水是眼波横’啊，这清澈而又闪动的水面让我连想起那双清澈而又闪动的眼睛和那坚定不移的眼神。

那天阳光明媚，草木萌发，杨柳早已绿树成萌，走在江岸边，我正漫步在这条看似无尽的江岸。这时，我一想到一件心烦的事——考试又失败了，心中一股无名的怒火油然而生。“碰”地一声，把我从内心的火场中拉了回来，是一位小女孩摔倒在地上，我跑过去正想把她扶起来时，小女孩说：“大哥哥，谢谢，不过我还是自己来吧。”这时我发现她的脚......只见她慢慢地爬起来渐渐地站立起来，缓缓地走向远方。又是一声“碰”，我眼一闭一开，发现小女孩才走了几步又摔倒了下来，小女孩又站了起来，我是好心想帮她可又被她拒绝了，她是希望自己可以站起来！

“大哥哥看吧，我自己是可以站起来的，你不需要为我而担心。”小女孩微笑地对我说。我发现她那双清澈又闪动的眼睛正给我一种力量。她那眼神似乎可以看破尘世，坚定不移。我的心一颤，这坚定的眼神犹如夏日的暴雨，洗涤我的心灵，内心中的怒火也被这强大的暴雨冲刷得无影无踪。

我看着江边的风景，回想这她的眼神，似乎看见了她又倒了下来，又站了起来......月亮升起来了，银色的月光散在清澈又闪动的池塘水面上，犹如一处仙境，听着夜里昆虫的鸣叫，看着清澈的银水，“滴”，一滴水落入池塘，池塘却起了不小的涟漪。

是啊，那个小女孩的眼里就是那滴水，我的内心就是那池塘中的水，她的眼神让我的内心泛起一道道的涟漪，那眼神教会了我如何乐观坚强！

（七）眼神作文

带着轻松的心情，聆听着放学的喧闹，欣赏着都市的繁华,我走在这条再熟悉不过的道路上，这里是城市的中心地段，打扮时尚的学生连同繁忙的车辆共同穿梭在这条的马路上。

猛然间，一声哀号震住了我的心，出于好奇，我随着声音传来的方向张望，在一个阴暗的角落，我看到一团黑乎乎的东西在动。那是什么？我在心中问到，于是走上前去。你根本不会想到，那竟然是一个活生生的人！他一点也不具有一个正常人的条件：只能发出声音不能说话，手和腿完全畸形，显然失去了正常的劳动能力。在他的面前，有一个孤零零的钱盘子。

看到这样的情形，我的思绪不停的转动起来：这个人在这么冷的天，连一层棉被都没有，他太可怜了。当我打量着这个人时，他用一种乞求的眼神望着我，我顿时束手无策，本能地想转移视线，却又无奈地恰好与他的视线相逢。他虽然说不了话，但他想要说的东西却清清楚楚写在了眼神里，我想我可以读懂。在他那双眼睛里，我似乎感受到了他期盼的心声，绝望的心境。他把他所不能倾诉的，不能记录的伤悲与苦难一一写在他的表情里。这双眼睛对他来说无比重要，它代替了一张嘴、一双手。他的双眼仿佛又在责备、怨恨过路人的冷漠。我毫不犹豫的拿出了我仅有的10元钱，放在那个孤零零的钱盘子里。

由于腿脚的不便，他只能倚着墙，任凭路人在他身旁视若无睹地走过。无数的人们啊，当你们走在这样的街上，请多留意那些蜷缩在角落需要关怀的人们吧！他们的眼睛会告诉你们一切，会唤起你们的同情心。

（八）眼神作文

每个人都有需要帮助和安慰的时候，但并不是所有都会伸出自己援助的双手的，只有那些乐于助人的人才会给予对方帮助，或是一句安慰或是一个微小的动作亦或是一个微妙的眼神……

那是一个夏日的午后，天气异常是的闷热，知了在树上不停的叫以此宣泄，也是把正在上课的同学们弄得烦躁不安。老师在讲台上一边擦汗一边绘声绘色的给我们讲课，这是一节公开课，同学们听得都很认真，老师也格外专心，讲完了课文，便开始提问了，同学们个个跃跃欲试，把小手举得高高的，但我并没有举手，不是因为我不会，而是因为心中那份小小的但却罢了，看着同学们一个个圆满的回答好问题那开心的样子，我也好想试试哦，可又怕，老师又提出了一个问题开始时还有很多人争先恐后的回答，可没有一个是对的，我心中也有一个答案，眼看着同学们一个个垂头丧气的样子，我鼓足了勇气，举起了手，老师看了，露出了无比的欣喜的目光，我慌忙的把这个动作改成了扶额，老师好像同擦到我内心的变化一样，用她那双灵动的大眼向我投来鼓励的眼神，我慢慢举起了手，老师立刻叫起了我，听了我的答案后对我很是赞美，我也高兴极了，从此我再也不畏惧在人前发言了。

而这个姓高的年轻女老师也在我小小的脑海中留下了深刻的印象，虽然她现在已经不教我了，但我永远会记住她以及她那令人为之争分的眼神。

（九）眼神作文

世界上有许多种眼神，有关心的眼神、憎恨的眼神、无辜的眼神、感动的眼神······其中对我来说最重要的是感动的眼神。

记得在我十岁那年，发生了一件事，让我久久不能忘怀。

那是在一个星期五的中午，我走在回家的路上，心情十分高兴，为什么呢？应为明天就是星期六了，又放假了。走着走着，突然听见了一句话:“可怜可怜我吧，给点钱吧。”我一看，原来一个人正坐在地上，他没有腿，只靠手慢慢向前爬，手里还那个破旧的碗，样子十分可怜。他头发蓬乱，脸上很脏，似乎很久没有洗澡。只穿了一件破旧的棉袄和一条已经破烂不堪的棉裤，还有一双黑色的棉鞋。他那一声声的哀叫声：“求求你们可怜可怜我吧，我已经两天没吃饭了，求求你们，给我点钱吧，你们的大恩大德我永远也不会忘的。”偶尔有几个好心人走过，向里面扔几个硬币，他就说声谢谢。

我拿出积攒了两个星期的二十元钱零花钱，快步走到他的身边，把钱放入他的碗中，他用感动的眼神望着我。那感动的眼神使我久久不能忘怀，那种眼神，我一直铭记在心。

感动的眼神是珍贵的、圣洁的，怀揣着一份份感动的眼神，我的心灵之舟永远停泊在温暖的港湾……

（十）眼神作文

大家还记得那个大眼睛的女孩吗？我想，大家都不陌生吧！她就是张明娟，一个出生在安徽金寨县桃岭乡张湾村一个普通的农家的女孩。

1991年5月，7岁的苏明娟是张湾小学的一年级学生，中国青年报摄影记者解海龙到金寨县采访拍摄希望工程，跑了十几个村庄，最后来到大别山的张湾小学发现了课堂上的苏明娟，一双特别能代表贫困山区孩子渴望读书的“大眼睛”摄入他的镜头。这幅画面为一个手握铅笔头、两只直视前方对充满渴望的大眼睛小女孩、题为《我要读书》的照片发表后，很快被国内各大报纸杂志争相转载，成为中国希望工程的宣传标志，苏明娟也随之成为希望工程的形象代表。

我们可以从她的眼神里看出她是多么渴望读书，她的眼神是那么的天真，纯洁。就是因为这个眼神，感动了世界上的每一个人，让更多的失学儿童有了上学的机会。让更多贫困地区的孩子走出大山，走向美好的未来。从她的眼神里，我可以看出两个字----专心，因为她是分珍惜这个来之不易的机会。从她的眼神里，我又看到了两个字----忧郁，因为她又害怕失去这个来之不易的机会。

今天我们大家都有这读书的机会，而我们却不知道珍惜，一味的追求外表的华丽。当你穿上华丽的新衣时，你是否想到了那些还穿着破旧不堪的衣服的孩子们；当你坐在窗明几净的教室时，你是否想到还有许多像你那么大的孩子还在学校门口徘徊；我们应该珍惜这读书的机会，我们更应该尽自己的一份力量，去帮助那些失学儿童，让世界的每一个角落都充满爱。