我的故事作文例文一：

记得那是我刚刚康复的时候，孙老师就给我妈打来了电话，说我的“水粉画5级证书”考出来了，也就意味着我可以学国画，就这么迷迷糊糊地，我就与国画打上了交道。

第一章

出于国画的种类繁多，简易不同。老师决定让我工笔于花。虽然那天那个下午，我伴着红嫩的太阳，踩着愉快的节奏，伴着小鸟的歌声。飞快地跑到了教室。但是我却并不喜欢画花，于是DD

老师画，我就看；老师讲，我就听；老师一走，我什么都不会。等到老师要看时，我便乱画一团；高洁的菊花画成了花团，清淡的荷花画成了玫瑰（用色用错了。）只好回去重画，我也就成了没有课间的人。

哎，画吧，谁让咱交了学费的。

第二章

老师见我对花不感兴趣，便又让我画动物，第一天学的是猫。画猫有趣，楼下李爷爷家有一只白猫，我可喜欢了。倘若学会了，还可以给它来个“特写”呢！我便专心致志地学起来，于是DD

我的画意有了长进，人人都夸我。

哎，画吧，原来国画这么有趣！这么实用！

第三章

后来，孙老师走了，又转来了一个新老师，此人仔细看了我的画，便让我画山水。山水？容易吗？

老师并不知道我，而是让我自己去练习，我便渐渐对它产生了兴趣，于是DD

我的课间没了，我自己在认真练习。我在追求更高的成绩，从一张小纸到四尺三开，我越画越觉得它有趣，国画，成了我的必修课。

哎，画吧，它太让我着迷了。

后记

最近，由于参加优生辅导，我已两个周没去了。但我仍然爱着国画，爱着他的清淡，神力，高雅与自然。这便是我与国画的故事。

我的故事作文例文二：

红领巾，它虽然只是一块再简单不过的红布，但有时候，它却包含着一些特殊的意义。红领巾，它好比是一个最真诚的伙伴，时时刻刻陪伴着我；红领巾，它又似一句警言名句，时时刻刻提醒着我；红领巾，它仿佛又是一位老师，时时刻刻教我做人的道理。

记得有一次我一蹦一跳地走进校园。红领巾在胸前飘扬，书包里偶尔会发出“零零，零零”的声音。我们每个人既兴奋又沉重，因为，我们要为遭遇5•12大地震的小朋友们捐出一份爱心。一进教室，同学们七嘴八舌地议论开了，“你捐多少？”“131。5。”“真多！”“够了，早够了，我才50！”教室里好热闹啊，同学们一个个的都议论纷纷着。

“老师来了！”我同桌一边喊，一边冲进教室。我们立刻安静下来，我们怀里揣着要捐的钱。

“来，同学们，按学号捐钱。”1号、2号、3号……直到我“25号！”老师话音刚落，“哗啦啦……”我怀里揣着的钱撒了一地，一分，二分，五分，一角，两角，五角，一元，十元……“你捐的都是零钱啊？”“你把你的零花钱都捐了吗？”“对，是的！”我回答。“你不伤心啊？”“什么，伤心？怎么会呢？他们有困难，我献出自己的一份爱心，只要他们幸福，我自然会快乐！”“

当我们想着受难的孩子，就会不自觉地大方起来，因为我们是少先队员，是红领巾，一方有难，八方支援，不是吗？我仿佛看见红领巾在胸前不停地闪动。

我的故事作文例文三：

红领巾是五星红旗的一角，是革命烈士们用鲜血染红的，是我们成长道路上的指明灯，每当我看见红领巾时，就会想起我入队时的一天。 我刚来到这个学校时，十分胆怯，觉得这一切都很陌生，但是老师经常锻炼我的勇气。入队的那一天到了，我们一年级的小学生天真地站在主席台上。

这时，老师也放出了《少先队员进行曲》，随着这洪亮的歌声，我的心里充满了神圣感，觉得做一名少先队员十分光荣。然后，高年级的哥哥姐姐们拿着一条鲜艳的红领巾整整齐齐地站在我们面前，帮我戴红领巾的是一个漂亮的姐姐。那些哥哥姐姐们熟练地帮我们佩戴红领巾，我们恭敬的敬了一个队礼，当我们向队旗宣誓时，我知道，我与红领巾的故事开始了！ 有一次，我和同学们有说有笑地走在放学的路上。迎面跑来一个小女孩，她也没看到前面有没有人，就扑了过来，把刚买的热牛奶洒了我一身，我那条红领巾被打湿了。我气愤地说：“你把我的红领巾打湿了，你赔！你赔！”那个小女孩连忙道歉：“对不起，对不起！我不是故意的！”

同学们纷纷劝我：“算了吧，一个小孩子，别跟她计较了……”我突然想到：我是一名少先队员啊，不能欺负比自己小的学生啊。我说：“刚才是我太着急了，没有吓到你吧？”她微微地摇了摇头。我跑去奶店，又买了一包牛奶，送到那个小女孩。她高兴地说：“谢谢姐姐，姐姐再见。”“拜拜。”我随声应到。 直到现在，我还一直保留着那条红领巾，虽然它没有昔日那么鲜艳，但它是我最美好的回忆！

我的故事作文例文四：

读一年级下册的时侯，我光荣地当上了少先队员。

当时挂红领巾的地点，就在拱宸桥小学分校的风雨操场，我们所有要挂上红领巾的同学，跟着老师宣誓：“我是少先队员······;”接着，就由比我们大一年级的哥哥姐姐为我们挂上红领巾。从那时起，我就成了一名真正的少先队员。

成了少先队员，我当然也有很多事情要做：二年级时，我当上了学校里的升旗手。每天负责升旗降旗，当有人问我：“你当这个升旗手这么累，为什么还要当呢？”听到这句话是，我便不假思索地告诉他：“我是少先队员，我就应该这么做，多少风风雨雨我都不怕！”；三年级时，我成了全校的礼仪示范员，老师对我说：“不管你当上了什么，都不是为了当官的，而是更好地为同学服务。”我心里牢牢记住了这句话，于是，我便每天7;30就要到学校值周，下午5：00才能放学，

但我不怕累，因为我在为同学服务，也在纠正同学的错误；四年级了，因为四年级已是中年级，学习也比较紧，我还是当上了宣传委员，每个月要出一次黑板报，这会浪费我很多的学习时间，但我只要抓紧一把，一定可以成功的。果然，出了黑板报，我的学习也没有退步，但我还是记住那句话：要更好地为同学服务。

这就是我与红领巾的故事。

我的故事作文例文五：

记得第一次带上红领巾，那时是在小学一年级刚入学后的一个月。如今我还清楚的记得，那是个阳光明媚的下午，大姐姐、大哥哥们庄严地为我们戴上了鲜艳的红领巾。那时，我是多么的精神，多么的自豪！放学回到家，我立即把这个好消息告诉了爸爸妈妈：“我成为了一名光荣的少先队员！”爸爸妈妈都为我感到骄傲。从那天起，我就暗暗为自己定下了崭新的目标，让自己向更优秀的少先队员靠拢。有一次，我看见一位老奶奶正要过大马路，我就赶紧跑过去扶着老奶奶过了马路。

事后，奶奶连声说：“谢谢，谢谢，你真是一位优秀的少先队员。”又有一次，我和妈妈出远门时，我看见一位老爷爷骑着三轮车正要上坡，可车上的米太重了上不去，于是，我连忙去帮忙，和老爷爷一起把车推上了坡。老爷爷笑喜喜地说：“你真是个好孩子。”每当老奶奶、老爷爷夸我时，我是多么的开心，多么的自豪，那时挂在我脖子上的红领巾在阳光的照耀下更显得无比鲜红、灿烂！我想：是红领巾让我感到自信，感到自豪，我会时时刻刻把你挂在胸。戴着你，我爱助人为乐；戴着你，我懂得尊老爱幼；戴着你，我学会在公共汽车上让座；戴着你，……红领巾，你是我生命的一部分，我为你光荣，为你骄傲！

我的故事作文例文六：

我家有许多张照片，我非常喜欢翻看它们。我为什么这样喜欢翻相册呢？因为看了相册，能让我有一个美好的回忆，让从前的快乐、忧愁、委屈都在脑海里回放一下，那我们的心情该会多么愉快呀！今天我又拿出一本相册，一页一页地翻了起来，忽然，我翻到一张我小时候拍的照片，仔细一看，忍不住哈哈大笑起来，这张照片为什么能让我这么开心呢？请听我细细道来。

听妈妈说，在我很小的时候，我们家住在医院里，爸爸在中药房上班，每当妈妈休息时，她就会带我去中药房玩，我刚出生不久，对这个世界充满了好奇，爱碰碰这个，摸摸那个，一会儿拿着称乱舞一通，一会儿拿着小纸盒扔来扔去，一会儿瞧瞧这个，一会儿瞅瞅那个，玩得不亦乐乎，妈妈则在一边抱着我，一边乐呵呵地笑个不停，整个药房充满了欢声笑语。

大约在我八个月大的时候，妈妈又带我去药房玩，那时的我已经对药房的环境很熟悉了，我拿起没用的小纸盒当积木搭房子，渐渐地，我玩得没兴致了，小眼睛四处寻找着好玩的东西，忽然我发现了一个没用的大箱子。妈妈见我一直望着那个大箱子，便把我抱了过去，我摇晃着小脑袋，用好奇的眼光打量着这个怪物，脑子里充满了问号，心想：这是什么东西？我越觉得越有趣，忍不住爬进了箱子，我瞪着一双对鸡眼，那眼神好像在说：“我胜利了！”妈妈看我那样子，哭笑不得，爸爸的同事瞿叔叔，正好带子一部相机，便拍了这好玩、生动的场面。

现在每看到这张照片，便会有一股欢乐的心情涌向心头，我也为以前做出这种事感到不可思议，谁叫我是一个小孩子呢？现在我要好好学习，勤奋读书，将来就能做一个懂事，有能力的好孩子！

我的故事作文例文七：

你们知道嵌嵌吗?对了，你们不知道，那就让我来告诉你们吧!

嵌嵌是我在乡下的好朋友，一听名字就知道她是个文静的女孩，现在就由我来个给大家介绍介绍她吧!

嵌嵌--一个文静的外表之下，却全身充满着希望的女孩，她扎着马尾辩，红红的小脸蛋，一双神奇的眼睛，什么神奇呢?就是当你看着她的眼睛的时候，你就会知道她心里在想些什么!下面呢，有个小小的鼻子，下面还有张，伶俐的嘴!

我们是从小玩到大的好朋友，什么事情都是一起承担，可真应了那句话“有福同享，有难同当！”

以前，我和她发生了很多美好的事，现在她走了，就让我重新想到原来，给你们说说原来的事吧！

就是因为她的爸爸，不然嵌嵌也不会搬走！

嵌嵌的爸爸因为认为现在嵌嵌上的小学，老师管学生的纪律不怎么好，便决定让嵌嵌转学，所以就得搬家！其实根本不是我们学校老师管纪律不好，而是因为那天，老师看见嵌嵌正在说话，便对嵌嵌说:“你现在越来越不象话了，简直管不了你了，跟你爸爸说，叫他管你！”嵌嵌也知道，老师这是在激励她，可嵌嵌一跟她爸爸一说，她爸爸就说转学，唉……

我的故事作文例文八：

红领巾，是一条普普通通的红色布条，但它同时又是不平凡的布条。它是优秀少先队员的标志，它代表你的行为，你的涵养，它让我们感到无比自豪！而我，就是这样一直感受着的。

那年那月，当我佩戴着红领巾，背着书包回家时，我看见有一个跟我一般大的女孩子正蹲在马路边，好像是在修车。出于好奇，我凑近去看了看，原来她的自行车链条掉了，看她一脸沮丧地蹲在那里，嘴里叽里咕噜地说着什么，急得都快哭了。

当时，马路上车来人往，可是居然没有人停下来帮帮她，我也有点犹豫了：帮还是不帮？别人都走走过，我要是去帮她会不会被人笑话啊？可是不帮的话，她还挺可怜的呢！思索再三，我还是“一狠心”，走了过去。“要帮忙吗？”我问。“你？”她有点不相信地打量着我，“你是要帮我吗？”我指了指胸前的红领巾，微笑着点了点头。放下书包，摞了下袖子我就开始了。以前，我跟爸爸一起骑车出去掉了链条的时候，我看爸爸修理过，也帮过忙。凭着印象，我捏起黑乎乎油腻腻的链条先往大齿轮上按，一边轻轻地按，一边用另一只手去转动的踏板，试了几次也没放进去。我急得满头大汗，突然想到以前爸爸曾用树枝帮忙的，我连忙找来一根小树枝，先把链条接在大齿轮上，为了防止掉下，就用那树枝顶着，再用另一只手接后面一个小齿轮，“嗒！”接上了，再转两圈，OK!终于完成了，我长长地舒了口气，再看她脸上露出了笑容，不住地说“谢谢啊！”

红领巾看似寻常，但却有深刻的含义，真希望我们大家从身边小事做起，从我做起，做一个优秀的少先队员！让我们的红领巾更加鲜艳夺目！

我的故事作文例文九：

回忆我7岁那年挂红领巾的事，我的心情还是那么激动万分。

那一天，我们排着整齐的队伍来到了演播厅。有许多和红领巾朝夕相处过的大哥哥和大姐姐手里捧着鲜艳的红领巾准备给我们挂上。随着队歌的响起我们排好整齐的队伍走到了台上，大哥哥和大姐姐给我们挂上红领巾的时候，我顿时感觉到红领巾在给予我力量，这些力量让我多去帮 助要帮的人。大哥哥大姐姐教我们呼号，刚开始我们一直不会，可他们还是不厌其烦地教我们，直到把我们教会。放学后，我拿着红领巾给爸爸妈妈看、给爷爷奶奶看，连弟弟摸一下我也不舍得。晚上我睡觉时把红领巾放在床前，生怕明天忘记挂上。就这样它一直陪伴了我四年，我和红领巾的故事多得有如天上的繁星，我就摘下最亮的一颗讲给你听听。

有一次，我妈妈要去上班，没有人管我，叫我坐公交车去奶奶家。我来到了车站，紧跟在我后面的是一位大约70多岁的老奶奶，我好不容易地找到了一个好座位，便坐下来，就在这时我看见老奶奶没有座位，想到如果车子突然停住，那么老奶奶就会站不稳，我又看看胸口的红领巾，决定把这个位子让给老奶奶。于是我便站起来，把老奶奶扶到我的座位上，老奶奶看着我笑了笑，还竖起大拇指一个颈地夸我，周围的人都用赞许的目光看着我，我的心里别提有多高兴了。

从那一刻开始，红领巾就成了我的好朋友，成了我的知己。我永远都喜爱你，我的红领巾。

我的故事作文例文十：

在我刚刚入小学一年级时，就常常看见学校里的哥哥姐姐们戴着鲜艳的红领巾，当时的我十分羡慕他们，他们可以拥有红领巾，直到后来我才知道戴红领巾的都是少先队员，红领巾是少先队员的标志，那时我对红领巾充满了无限的向往，一直幻想自己有一天能成为少先队员。

没过多少日子，果然，少先队员竞选的日子到了，我很荣幸地当上了一名光荣的少先队员，当大哥哥大姐姐们为我们挂上红领巾的那刻，我感到无比自豪。

就这样，红领巾伴我渡过了整整五个年头，我们一起上学，一起放学。每当看到红领巾，我就有一种责任感，想为红领巾争光，我和红领巾之间的故事也就这样展开了。

就说有一次吧，我们班上美术课，老师规定要带蜡笔，但班级里却有很多同学没带，我望着红领巾，感觉我的使命到了，就对我后面的那位同学说：“我们一起合用吧。”那位同学说好。这时，有很多同学都过来向我借，我都没有拒绝，一一借给了他们，看着他们顺利完成作业，又望望自己胸前的红领巾，我开心地笑了。因为红领巾的精神告诉我要帮助别人，快乐自己。

还有一次是在大扫除的时候，我在一个角落里发现了我曾经戴过的好几条旧红领巾，妈妈说：“快把它们扔了吧，脏死了。”我郑重地对妈妈说：“红领巾可都是革命先烈用鲜血染成的，它就象国旗的一角，它象征着革命的胜利，我们怎么能把它们扔掉？”说完我就拿起来把它们洗得干干净净，又把它们挂在了胸前。

红领巾使我学到了很多，它时刻提醒我要做一个好学生。五年来，我进步了不少，红领巾对我的帮助也不小，它让我明白了我学习的使命是什么，做人的道理是什么。所以，我爱红领巾，也爱“少先队员”的光荣称号。