我想对您说400字作文篇一:
敬爱的李老师:
您好!
也许,您小时候也被老师“冤枉”过吧?那个滋味可不好受啊!
记得三年级时,我们三(2)班有一张记录同学表现的“积分表”。班内部分男生与我是冤家,其中朱光召曾多次在表上乱扣分。那时,许多同学都发现了这个问题,向您告状。在一次班会课上,您问:“是谁在乱扣分啊?”那些平时与我作对的男生异口同声地说:“吉珂娜!”您在那节课上严厉的批评了我,使我受了委屈。
您可知道,原三(2)班有部分男生不守纪律,我当值日班长时,方法简单,会骂他们,会给他们扣分。他们便怀“狠”在心,趁机报复。您对我的严厉批评,让这些男生心花怒放。当您离开教室后,他们高兴的手舞足蹈,还向我扮鬼脸。当时我想,您要是调查一下,分析一下我和这些男生的关系,您就不会责怪我了。
李老师,您不会责怪我吧?请原谅我的冒昧。虽然不是当时,现在说了我还是很高兴,因为说出去好像在喉咙里的鱼刺吐了出去,心里舒服多了。
当然,您是一位好老师。您工作负责、关心同学。我提出的这一点,只是您的美中不足。
祝您身体健康、工作顺利、心想事成!
您的学生:沈靖凯
2011年5月17日
我想对您说400字作文篇二:
您无私的给我们知识,把我们浸泡在知识的海洋里;默默的培育着我们,使我们从一个无知的孩童开始慢慢成长起来,您的付出就是我们的收获,您失去了休闲、娱乐的时间,我们却得到了宝贵的知识。所以,敬爱的老师,我最想对你说的依然是那平凡而又陈旧,但却饱含我真情的几个字——
“谢谢你了,我敬爱的老师。”
经过您们的辛勤培育,我现在已到达了人生的第二起跑线。在这条起跑线上,在您们的谆谆教悔下,我一定会跑得更稳、更好!要达到这一目标,我知道是和你们的辛勤培育与我自身的努力分不开的,所以呀,年轻、漂亮而又惹人敬爱的龚老师,我想悄悄对你说:“你讲课的声音有点小哟,我们后面的同学有时听不清楚。您在有可能的情况下走动走动吧。”有些不好意思哟;老师,不要怪学生不心疼您哟!其实我也知道,讲课是非常费神的,所以我还要对你说:“下课后一定要好好休息,多喝点水,保护好嗓子、照顾好身体。这样才能天天阳光,学生我看在眼里也就为辛勤付出的您而高兴了。”老师,我想对你说的话好多好多,但是纸太短太短,无法将我对老师的这份深情与尊重记录,我想了好多好多华丽的词语,但还是抵不过那几个平凡朴实的字——
“老师,您辛勤了!谢谢您!”
我想对您说400字作文篇三:
老师,您不是歌唱家,却唱出了知识最美的旋律;老师,您不是航标灯,却指引了我们前进的航程;老师,您不是播种机,却传播千万颗智慧的火种;老师,您不是神*,却教会我们如何瞄准目标;老师,您不是耕耘者,却培育了一棵棵参天大树。
老师,在这一个教师节里,我没有什么可贵的礼物送给您,只好在这次作文里,对您衷心的说一句,教师节快乐!
老师,我想对您说,您孜孜不倦的教诲,我会铭记在心,因为那是您最真诚的语言;老师,您对我的鼓励,我一直温习着,因为我不会将成功放弃;老师,您对我的微笑,我会一直思念,因为我知道要报答您。老师,您教会了我太多太多了,同时,您也失去了太多太多了。老师,您为我付出了一生,我应该怎样报答呢?因为一路上有您的教导,我没有迷失方向;因为一路上有您的关注,我才有了自信与勇敢……
老师们的奉献,学生们永远不会忘记,人生的路途上,是您们为我们点燃了希望的光芒,丰富了我们的心灵,增添了我们的智慧。用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心灵滋润,这就是老师们的崇高的劳动。
我想,可能在每个老师心中,您们最想看到的并不是教师节簇拥在身边的朵朵鲜花。最想听到的,不是如潮水般的掌声,而是想看到我们用最勤奋的努力去回报老师们无悔的一生,想听到我们在成功时,高兴喜悦的笑声吧!
我想对您说400字作文篇四:
亲爱的老师,
您好!在同学们的眼中,您善良,慈爱,平易近人,尽职尽责,对我们极其关心。正因如此我一直想和您说说心里话,但都不好意思说,今天我借此机会就把我的心里话倒出来。
近年来,在我县教育局的牵头引领下,我县又大掀“24字”课改热浪,我校也确定了自己课改的方向,采用“导学案”教学模式,打造高效课堂。小组合作是本次课改的关键,分组又是其中最重要的部分。我们用很长时间分了组,因为我们要在组内大量地进行独学、对学、群学。我们班分成了10组,每组又分为四类的学生,学生按各方面的素质排名分为A、B、C、D,我当然也被分入了D学生的行列,A和C坐一起,B和D坐一起,A为组长,这样有助于我们4人小组和2人小组讨论交流。老师,分组后您有没发现小组的考核制度对我们学生D来说在各方面都比较苛刻?
我们学生D在各方面都很吃力,这样做伤害了我们学生D的自尊心,我们这群所谓“学生D”怎么能爱上学习呢?老师,说到这里,我不知道您在想些什么,做些什么呢!
我想对您说400字作文篇五:
老师,您平常都教我们读书,把我们教得很好,成绩也提高了许多。成绩差的同学,您就会耐心地教他,直到把他成绩教到提升为止。每天您都帮我们改作业,有时候改的很晚,但是您还是坚持帮我们改作业,老师,我们知道你很累很累,我们也很感激你。
每次有同学遇到困难了,,您都会帮他解决困难。有同学一道题不懂,您就会教到他懂为止。老师,您真像一位伟大的仙女,来辅导我们学习知识,让我们懂得学习的用处。
老师,你经常叫我们读书,有些同学读的如痴如醉,好像走进了书的世界。有些同学读书,感受到了关爱,好像走进了爱的世界。还有些同学读书,体会到了美,好像走进了一个和谐、美好的世界。
书是一本装满知识的海洋,它让我们增长智慧,让我们懂得了大自然的规律。高尔基曾经说:书是人类进步的阶梯,这句话,让我们懂得了书是每个人都需要的。都是老师,老师给了我们这么多书,让我们学了这么多知识。
老师,我想对您说:“谢谢您!”
我想对您说400字作文篇六:
小学生涯马上就要结束了面对我所敬爱的老师我有很多话想对您说.
我马上就要离开我的母校老师我想对您说一声"谢谢!"多年来您总是无微不至的给予我们关爱当我遇到挫折或者失败的时候您总是告诉我不要灰心总是一次次帮我找失败的原因.在此我发自内心的对您说一声谢谢!
老师我想对您说一声"您辛苦了!"在这几年里您每天都要批阅四五十本日记每天还要辛苦地传授给我们知识我记得几乎每天每节课下了后淘气的粉笔灰总是在您的手中衣服上跳舞您总是要拍干净又浪费了您的宝贵的休息时间又总是会把您呛到可是无论每天是多么的繁忙您总是面带微笑从来没有一句怨言.
老师我想和您说一声"对不起!"几年里我们顽皮的恶习闹了不少笑话尽管如此您也没有批评我们而是耐心的给我们讲道理但由于同学们的无知又一次一次的闹笑话在此我代表全班同学向您说一声对不起!
虽然还有几个月就要升入中学了但是我相信我们还会见面的!
老师我想对您说……
我想对您说400字作文篇七:
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这是诗歌颂的是一种鞠躬尽瘁,死而后已的奉献精神,老师不正是如此吗?您像燃烧的蜡烛,点燃自己的生命,让知识之花照亮一批又一批学生的心灵,直到生命终止。
尊敬的杨老师,我想对您说:谢谢您一直以来对我的关心与照顾。四年级时,您担任我们班的语文老师及副班主任一职,当时我的语文成绩在班级里也算一般。是您发现了我的潜力,重点培养我,才成就了一个今天的我——一个语文课上的尖子生。
当时,你在我们班虽然是副班主任,但是你管理的事情比班主任还要多,还要好,是一个曾经不遵守纪律的班级,被你管理的井井有条,遵守纪律。
四年级总期末考试时的前一段复习时间,您由于身体的疾病要做手术与我们说了再见,全班同学的眼泪滴答滴答地流下来,我们都舍不得您,我们认为您是一个好老师,杨老师,我们都爱您!
敬爱的杨老师,没有春的耕耘,哪来荷香十里,愿您永远是春使者,,将和煦的阳光洒满人间。您教我我们用自己的头脑大胆探索,去寻找,去发现,让生活充满惊喜。是您为我们点燃希望的光芒,开阔我们的视野。
老师,我真心地想对您说一声:“教师节快乐!”
我想对您说400字作文篇八:
蒋老师,我想对您说:“我知道您一个人上两种课非常的累,我想对您说一声谢谢。”老师我想说:“老师您让我们跑步的话,好不好少几圈呀?
上次的体育课我们班的每一个都跑了七圈,这一节课我 们一共跑了两百八十七圈,蒋老师您听了是不是非常非常的吃惊呀,这可是一个很精确的数了。这比我们以前说的“魔鬼训练”还可怕的多,早上我们以跑了五圈以累的筋疲力尽了,加上这七圈每一个人都跑十二圈。”“我们每一个同学在跑了三圈就呼吸急促,上气不接下气以在发软了,越跑越慢,快要停下来了,累的满头大汗的,像一再子只只落汤鸡不过衣服和裤子没有湿。老师您让我们跑的七圈几呼是全部连在一起的只是在跑第三圈以前休息了几分钟,我们就又开始跑还剩下的那五圈。
老师您可不可以以后让我们少跑几圈吗?每人少跑一圈也好呀!那上次 我们一节课也就一共跑了两百四十六圈,一共少跑是四十一圈。我们跑好了,有过了一会儿,下课了,我们还没每开始玩游戏呢!祝蒋老师虎年大吉、工作顺立、万事如一、百是可乐。
我想对您说400字作文篇九:
老师,我想对您说:“您坐好,我为您画张像。”握着画笔,我开始思索——赤、橙、黄、绿``````如何着色?如何配色?是轻描淡写,还是重画浓抹?霎时间,无数的点、线、体、层次、空白、角度、距离、虚实、明暗、刚柔、伸缩、动静``````一下子涌进我的脑海,牵动着我的思绪。老师,我想对您说:“您坐好,我为你画张像```````”
“我是个普通人,做着平凡的工作。”每当人们对您交口称赞时,您总是这句话。的确,您是一个普通人,平凡的人。普通的衣着,平凡的面孔。老师,难道您的画像真的就这么平平淡淡、毫无特色吗?不,不可能!让我仔仔细细地为您画张像``````啊!这绝不是一张普通的面孔!那炯炯有神的眼睛里,那一张满是隽言妙语的嘴巴里,充满了何等超人的智慧,充满了何等诱人的魅力,何等深深的情感呀!您是一个平凡的人,但平凡中蕴藏着伟大;您是一个普通的人,但普通中显示着神圣。老师,我想对您说:在尊师重教的今天,难道我们能只奉献给老师纸扎的花坏,口头的赞颂吗?不,不能!应该奉献的是我们的热情和满腔赤诚。
老师,这就是我想对您说的话,您学生发自内心的话。