篇1 老师的作文
亲爱的石老师：
你好！我天天不认真学习，又不完成作业。您又不辞劳苦地教导我。回到学校，又对我很好。即使这样，我回到家不听话、又不完成作业。你还是在学习上一如既往地帮助我，希望我在学习上取得优异成绩。
石老师，真是辛苦你了！我感谢你！
学生：崔志濠
2010年11月18日
篇2 老师的作文
爸爸一进门我就说：“等会去家乐福噢。”
外婆问：“怎么又要去家乐福了？”
“我想去买三八妇女节的礼物。”我回答道。
“家乐福有妇女节的礼物？”外婆很奇怪。
我急忙解释说：“买红色的圆珠笔送给老师呀。”
到了家乐福我直往文具柜走，这里有各式各样的圆珠笔，可是看了半天没有我满意的。
爸爸说：“要是你们小朋友每人都送老师几支圆珠笔，老师怎么用得完，这又有什么意义？”
说得是有些道理，可是我总想对老师表示敬意啊。
爸爸又说：“其实老师需要的并不是圆珠笔，而是希望你们努力学习，取得优良成绩，这才是最好的礼物。”
“好吧。”我同意了，——小朋友不听老师的话，学习成绩差，送再多礼物老师也会难过的。只有把老师教的知识统统学到手，成为响当当的福山娃，这才是给老师最珍贵的礼物啊。
篇3 老师的作文
老师的心愿究竟是什么呢?
我想教会学生如何去生活，
如何面对困难，完善自我。
不只是书本知识或是自然奥秘，
而是如何走好人生之旅。
学会去辨别是非，找寻真理，
从平凡的点滴中发掘美的韵律!
篇4 老师的作文
我的李老师个子不高，平近易人。可她有一种法宝令我哭笑不得。那就是普通话。
记得有一次公布成绩，李老师说：这次次验，有11个同学100分。我心暗暗想：什么次验啊。原来李老师把测验读成了次验。李老师的招可把我弄得目瞪口呆。
还有一次，我们准备去郊外旅游。旅游前，李老师对我们说：马上上刺所啊。唉，总来个刺、刺，把我弄得呆头呆脑。我希望李老师能不能普通话好一些啊，不应该再有错误！
这就是我的李老师，一个普通话不标准的李老师。
篇5 老师的作文
老师，我将一株紫罗兰悄悄地栽在您的窗前。它的花香能给您带来快乐。开放的花儿，那就是我，陪伴着您，为您唱歌，为您跳舞，让您不再寂寞。春天来了，花儿开了，您就会陶醉在这淡淡的花香里；
夏天来了，风儿在花瓣上拂过，花儿摇摇摆摆，给您带来丝丝清凉；秋天来了，金黄的叶子飘落在您的窗口，您就仿佛看见同学们那生龙活虎的脸蛋；冬天来了，阳光还是那么灿烂，照在花茎上，给您带来一片温暖……。老师，笑起来吧。啊，多美呀！
其实，我并没有见过紫罗兰，但这是我想象中最美的花儿，我把它献给老师，献给我最敬爱的您！
篇6 老师的作文
亲爱的黄老师:
您好！
今天要写给老师的一封信，我脑海中第一想到的就是你，因为我想对你分享我的喜事。
告诉您，我搬家了，就在湖景湾哪里。那边的环境如诗如画，使人流连忘返。
你来到我家阳台，就可以看得一清二楚。中间是一个小岛，小岛上种着许多绿化，感觉很舒服。小岛旁是千灯湖。每到下午三时左右，那里就有个像花洒一样的喷出水来，如果走近一点，水花都会溅到你身上，以为那水一喷出来，起码有五六层楼这么高。看，一群群小鱼在那嬉戏，他们玩得多高兴、自由呀。这个景色跟蓝天，白云一起衬托，真是幅美丽的画篇。只要你闻一闻，清香迎面扑来。
老师希望你有时间就来这里，散步，欣赏美景，我想到时你也陶醉了！
好了先写到这，再见！
祝你身体健康，心想事成。
你的学生陈诗婷
2004年12月27日
篇7 老师的作文
我们李老师有一双大手，这双手本领可大啦！
上学期打气排球赛中，李老师眼睛盯着球，球一到手，手腕巧妙的动了几下，球飞进了对方的地盘，对方没接中，李老师这队赢了，我非常高兴。
还有一次，我们开校运会，到了接力赛时，我们班的同学们飞快地跑着，李老师用大手为同学们鼓励，同学们越跑越快，在李老师的鼓励下，我们班又赢了。
李老师的手给了我们很多关怀，我喜欢李老师的一双大手。
篇8 老师的作文
晚上妈妈帮我检查作业，发现我隔位退位减法搞不清楚，错了好几题，于是给我讲了讲方法，又练习了几题，弄懂了之后，我自己也感觉很高兴，觉得自信多了。于是告诉妈妈下午数学老师批评我了，我心里很不高兴，我喜欢语文老师对我们的态度。
妈妈对我说：“你们刚学过《谁的本领大》这篇课文，两个老师对你们采取的不同方法就像太阳和北风都想把小男孩身上的衣服脱掉所采取的不同方法一样，目的都是想让小男孩脱掉衣服，但太阳和北风采取了不同的方法，结果效果就不一样了。”妈妈要我理解老师的苦心，老师都是希望我们把成绩搞上去，只是采取了不同方法，虽然我仍然不是很开心，但也能体会老师的良苦用心了。
篇9 老师的作文
你们的老师是否总是让你们抄一大堆东西？是否默写错了一个字，就要抄好几遍，有时甚至几十遍？这就是老师啊，说真的，我特别讨厌我的语文老师，考试不会考到的东西都要默写，我有好几次都恨不得把他给杀了，可是有能有什么用？
比如今天，古诗名言词语小节都默了，那么多啊！而且是一次性默的！词语要订正二十遍，其他要订正十遍，大家是不是都想说：“老师，别布置这么多作业了！”我有时认为我们不该做那么多作业，可是老师不干，又有什么办法呢？老师对我们好，可是，布置那么多作业，有些没用的也抄，就不好了。
篇10 老师的作文
尊敬的老师： 您好，最近身体还好吧，工作顺利吧？ 老师，您不是告诉过我们，在生活中要注意观察身边有趣的现象吗？今天，我就告诉您我观察到的有趣的现象。 上周星期天中午，我和几个小伙伴在大草坪跳皮筋，我们跳着跳着，突然，发现左边有一群燕子飞得很低很低，并且向我们飞过来。
这些燕子好象有意和我们跳皮筋似的，在我们身边飞上飞下。我们觉得很好玩，就一起去追赶那些可爱的燕子。我们蹦啊跳啊，可开心了！这时，天慢慢暗了下来，太阳公公也躲起来了，不多一会，就下起了大雨，眼看雨越下越大，我们只好跑到对面不远的教学楼躲雨了。 老师，我终于明白了“燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到”，虽然没看见蛇过道，但我们看到了燕子低飞。
老师，今天就和您谈到这了，以后，我再遇到有趣的事，我还会写信告诉您。 祝老师身体健康，工作顺利！
您的学生：李典恩
2007年6月19日
篇11 老师的作文
罗老师的眼睛非常明亮，乌黑的眼珠又圆又大，初看好像没有什么特别，可是你仔细一瞧啊，罗老师的眼睛会说话。
数学课上，我文具盒里有一支漂亮的铅笔，同桌看见了，不知不觉的把手伸过来。正巧被罗老师看见了，盯了我们一眼，她的眼睛好像在暗示：蒋宝鼎怎么做小动作了？同桌的手马上缩了回去，认真听老师讲课。
一天的晨会上，罗老师站在门口和家长谈话，同学们便讲起话来，这时，罗老师回过头来，用眼睛盯着我们看了一下，仿佛在批评我们：你们怎么讲话了？同学们马上安静下来，教室里顿时鸦雀无声
篇12 老师的作文
到新东方之前我还不会英语。下午第二堂课是外教课，我心里很好奇，不知道外教老师是长什么样子，上课铃声响起了，我走进教室一看，呀！一个眼睛蓝蓝、个子高高的男老师，我再一看，呀！是个外国人！
我最喜欢外教和我们一起玩游戏，比如让外教老师说一个英语，我们在黑板上画一个图，比如happy,我们就画一个笑脸，还有很多的游戏。外教老师还教我们唱英语儿歌，比如if happy know it !总之还有好多好多首英语儿歌!
外教老师帮助我们改正错的英语，一遍一遍地教我们，总是不厌其烦！
篇13 老师的作文
敬爱的老师：
你好！
老师我在这儿给你说声谢谢了。五年来你担当我们的班主任，给了我们无微不至的关怀，让我们感到有家的温暖。你教我们知识，让我们明白做人的意义，让我们的知识越来越丰富。虽然你责骂过我，但是我不怨你，因为你是对我们好的。小学还有一年就毕业了，我可真舍不得呀！
老师我在这给你提几点建议：
(1)我们买了资料，应该自己独立完成。等做完了，你在讲这样效果可能好一点。
(2)我们学了课文，可以让同学自己演这篇课文。这样做，可以了解同学对课文的了解程度，还可以增加同学们对课文的记忆。
(3)不骂、不打同学，我们每个人都是有自尊心的。你不知道，你这样做曾经伤害过多少同学。你规定的这些班规合理吗？打了架就扫地，这样对打了架的人有了惩罚。那些懒虫就不扫地了。那懒虫不就更懒了吗？
老师，我的建议希望你能够采纳。
祝：工作顺利。
学生：×××
×年×月
篇14 老师的作文
我们的班主任陆老师有两张脸。那一天，陆老师带我们去万亩畈游玩时，她总是满脸笑容，一边带我们游玩，一边给我们介绍各种花草树木，还很客气地让我们品尝了番茄和青瓜的滋味。每次我们得到行为规范示范班时，她比我们小朋友更高兴，总是亲手把奖牌挂在自己教室的门上。
可有一次，陆老师在上语文课时，台下有许多同学不专心听讲，吵吵闹闹，这时陆老师就皱起了眉头，瞪大了眼睛，脸一下子由晴变阴，态度变得比翻书还快，很凶地训了我们一顿，教室里变得十分安静。老师的脸是因为我们的表现好坏而变，我爱我们的陆老师，我希望陆老师每天都有一份好心情，每天还我们一张我们喜欢的笑脸。
篇15 老师的作文
老师给学生倒一杯热茶，
学生心里会涌起一股暖流；
老师为学生撑起一把小伞，
学生会觉得老师母爱丰厚；
老师到学生家中去家访，
学生会把老师当朋友；
老师为学生擦去委屈的泪水，
学生觉得自己像老师的孩子；
老师播下的爱，
学生会有一生的收获；
老师撒下的雨露，
学生就会永远的富有；
啊，老师！满园春色都为你骄傲！
