篇1、我想对您说作文
老师，我想对您说：“您坐好，我为您画张像。”
握着画笔，我开始思索——赤、橙、黄、绿``````如何着色？如何配色？是轻描淡写，还是重画浓抹？霎时间，无数的点、线、体、层次、空白、角度、距离、虚实、明暗、刚柔、伸缩、动静``````一下子涌进我的脑海，牵动着我的思绪。 老师，我想对您说：“您坐好，我为你画张像```````” “我是个普通人，做着平凡的工作。”每当人们对您交口称赞时，您总是这句话。
的确，您是一个普通人，平凡的人。普通的衣着，平凡的面孔。老师，难道您的画像真的就这么平平淡淡、毫无特色吗？ 不，不可能！让我仔仔细细地为您画张像`````` 啊！这绝不是一张普通的面孔！那炯炯有神的眼睛里，那一张满是隽言妙语的嘴巴里，充满了何等超人的智慧，充满了何等诱人的魅力，何等深深的情感呀!您是一个平凡的人，但平凡中蕴藏着伟大；您是一个普通的人，但普通中显示着神圣。 老师，我想对您说：在尊师重教的今天，难道我们能只奉献给老师纸扎的花坏，口头的赞颂吗？不，不能！应该奉献的是我们的热情和满腔赤诚。
老师，这就是我想对您说的话，您学生发自内心的话。
篇2、我想对您说作文
记得我刚上幼儿园的时候，有一位老师姓高，她是一位和蔼可亲的老师，在她的教育下，我喜欢上了画画。那是一件让我非常难忘的事情。有一次上美术课，由于我还有很多地方没涂完，时间也不够了，因为怕别的小朋友嘲笑我，所以就偷偷的把画搓成团扔进了垃圾桶，高老师看见不作声，只是把画捡了起来，走到我身旁轻轻地对我说：“怎么啦？为什么把画扔掉 ”我低下头说：“因为画的不好。”本想高老师肯定会当着全班小朋友的面批评我的，但是没想到的是高老师不但没有批评，居然还鼓励我说：“不要泄气，你画的很好，人生中每一件事都会遇到挫折的，但是只要坚持努力相信自己就一定可以成功的，”听了高老师的话后，我又重新找回了自信，高老师微笑着亲切地拍了拍我的头，过了一会我画好了，于是就让高老师看，她看完后说：“画的不错”然后就把我的画粘在了展板上。这件事让我重新喜欢上了画画，老师，我想对您说“谢谢！”
篇3、我想对您说作文
韦老师，您是我们值得尊敬的老师。现在，我有生活的烦恼和学习上的困难，想对您说，可以吗？
一、生活上的烦恼。
我不知道我为什么爱哭，不是我小气。可能是因为我是巨蟹座的，因为巨蟹座是星座爱哭排行榜里面第二爱哭的。就是因为这个，许多同学不跟我玩了，而且我的实力也下降了。唉，这都是爱哭惹的祸。
我还有一个坏毛病，就是粗心，我的星座是小卡片上说的：巨蟹座的有利条件是真诚，不利条件是粗心。当我还上三年级时，莫老师经常说我写字多一笔，少一划的。我改，我尽力该掉这个坏毛病，可到了现在，我的粗心，这个毛病我已经该掉一些了，但总有时我又毛病重犯了。我相信，总有一天，我要把“粗心”这个坏毛病改掉。
二、学习上的困难。
记得有一次，我写的日记比较单调、不生动，但您的评语给了我一种特别的鼓励和一种肯定。正是这种鼓励，启发了我。今后，无论是做作业，还是写作文，我都要认真、仔细、用心去做、去想、去写。我想把这种爱传达到我们班的每一个同学。
韦老师，以上就是我想对您说的话，我一定好好地向您请教、学习。我绝对不会辜负您对我的期望。
篇4、我想对您说作文
海，它广阔无边，它容纳百川，无论是小虾还是巨鲸，无论是微波还是惊涛，无论是扁舟还是航母，海都大度的接纳了他们。
老师，您就像那大海一样有着宽阔的胸怀。有时候我们有点笨拙；有时候我们有点调皮；有时候我们爱惹麻烦，但是您诲人不倦，使我们如沐春风。您包容了我们的调皮捣蛋，您包容了我们叛逆的举动（不交作业），您包容了我们的任性，感谢您，老师。
老师，您是春蚕，无怨无悔地吐丝，只为结出照福天下的茧；您是雨伞，义无反顾地被雨打湿，只为保护您悉心呵护的桃李；您是船桨，心甘情愿地辅佐驾船人，只为带领船客通往美好的地方、、、、、、
老师，衷心地谢谢您!!!
篇5、我想对您说作文
敬爱的刘老师
您好！
不可否认，您的确是一位好老师。教学严格，对待自己的工作一丝不苟，讲的天文知识让人赞叹，做的科学实验让人佩服！
可是您知道吗？对于我们，您是不是太严了呢？科学实验一定要做对，课外知识一定要弄懂！我们知道您这么做是为了我们将来的学业。但是，您能不能换个教学方法呢？如果这么下去我们就会适得其反的讨厌上地理课。
记得有一次，您又在说世界五大洲了，同学们都厌倦了！要知道这节内容，您以经说了三节课了。陈俊元口中唠叨着：“哎！又是五大洲，铜都听腻了！”随后便拿起抽屉里的“柯南”津津有味的看起来。过了几分钟，正在讲课的您突然停下了，怒气冲冠的拿起陈俊元手中的书撕了个“遍体鳞伤”！还把它甩在地上，狠狠地踩了两脚！看着地上“体无完肤”的柯南，它正用着求救的眼光看着我“快救救我吧！”
刘老师，您这样做也太让学生接受不了了吧！我知道陈俊元上课看书不对，但是您也不应该撕书，撕掉他父母的血汗钱吧！就算这样做得对，随后您也不应该打陈俊元，让他罚站吧！他是独生子女，恐怕父母都舍不得打吧？
刘老师，您也是从初中生过来的，也应该知道我们喜欢什么样的老师，希望您真的能走入我们内心，做一个同学们都拥护的好老师！
此致
敬礼！
您的学生：
篇6、我想对您说作文
一年级书信作文100字篇一_老师，我想对您说
杨老师：
您好！
您还记得我吗？我是周家伊。杨老师，我想对您说：“您真好！”
您还记得那是星期三的一天吗？我头疼，您走到我身旁摸摸我的头，说：“呀！你发烧了！”杨老师赶快打电话通知了我妈妈，让妈妈带我去医院看病。看到杨老师焦急的样子，我的心好暖好暖，我对自己说：“杨老师，你对我真好，我一定会好好学习的，做一个好孩子。”
杨老师，你真好，我长大了一定去看您！
XXX
XXXX年X月X日
一年级书信作文100字篇二_老师，我想对您说
亲爱的老师：您好！
在这温馨的日子里，我想对您说我爱您，您就像妈妈一样，喋喋不休的“唠叨”。叫我们吃饭时多吃点；叫我们洗碗时小心将衣服弄湿；玩耍时叫我们注意安全；上课时要求我们认真……凡是妈妈担心的事情她都做了。和我们在一起时，就像我们的好朋友，一起做游戏。
老师爱我，我爱她！
XXX
XXXX年X月X日
篇7、我想对您说作文
老师，我想对您说。我想对为您写首诗！
我握住笔，我开始思索，我不知道怎样下笔，如何描写。刹那间，无数词语；勤劳、朴实无华、平平淡淡、辛勤、无私等等全部浮现在我脑海中，牵动着我的思绪。
老师，我想对您说。我想对为您写首诗！
老师，您的职业被人称为是最神圣的职业，因为，每一个国家的栋梁不都是有由老师培养出来的吗?老师，您每天总是辛勤的工作，没有任何的怨言，有人说老师就像一位辛勤的园丁师，学生就像需要修剪的花草；有人说老师就像充满蜂蜜的花朵，学生就像一只只渴求花蜜的蜜蜂；有人说老师就像阳光与雨露，学生就像阳光雨露下的植物，老师您的一生都在为我们服务。
老师，我想对您说，我想为您写首诗!
老师您虽然是个普通人，但您的一生并不平凡。您有一双炯炯有神的眼睛，有一张巧言妙语的嘴。您充满了魅力，您有超人的智慧。您虽然是个平凡人，但平凡中充满了伟大！
老师，我想对您说。我想对为您写首诗！
老师您被誉为是托起太阳的人，这是您当之无愧的，您总是为学生付出，有笑有泪。每一位教师都希望自己的学生桃李满天下，而您的希望却是那么简单。在发展迅速的今天，我们不能总是口头赞扬您，您的教导是不能用文字表达的。
老师我想对您说，这都是您的学生发自内心的话!
篇8、我想对您说作文
老师啊，我想对您说的太多了。
老师您辛苦了，老师你每天早晨，早早就到校为我们改作业，一堆又一堆的往您桌子上摊，把您忙都忙不过来，我以后一定会认真做作业，提高作业质量。您还不畏艰难的为我们上课，我们有时还不尊重你——上课叽叽喳喳的，还得停下来整顿纪律。你每天晚上回去的又迟，还得准备明天的课程。老师啊，你太辛苦了。
老师你太伟大了。上次上课时，我们不遵守纪律老讲话，把你给气走了，我在这里给你道歉了。老师谢谢你的伟大，下午还来坚持给我们上课，你这种精神让我敬佩。我们班经常给你惹麻烦让你操心，害你扣工资，真是不好意思了。
老师你太幽默了。上课的时候你总是有些幽默，为了让我们上课更投入，让我们更加喜欢上语文课所以你这样的幽默风趣。每节语文课总是笑声不断……让我更加喜欢上了语文课，对语文课也有了很大的了解。
老师你所做的每一件事，我都牢记，永不忘记。
老师啊，我想对你说……
篇9、我想对您说作文
老师，我想对您说，“谢谢您！”
还记得第一次单元测试，由于作文没写完，我的成绩很不理想。到了发试卷那天，您不但没有批评我，反而表扬我，说我基础部分做得好，接着又鼓励我把速度加快，让我又找回了自信。
在您教我们之前，我们的作业犹如一幅幅抽象画，这里一个墨团，那里一个污点。当您当上我们的语文老师后，看到我们的作业如此的不工整时，立了一个规矩：作业中如果有一个墨团或污点，就要重做一遍。这在我们看来是十分严厉的，我们都不习惯。当我们习惯后，要想在我们的作业中找到墨团是十分难了。
既然提到了作业，那我就说一说作文吧！以前，我们的作文啊，一篇最多就一百多字，要谁写了二百字以上，那就要被称为写了长篇大论，可是您一开始就要我们写四百字，这可以被称写超级长篇大论了！您让我们买了一个大作文本，这个作文本有以前的两个作文本大，写作文时您还要命题，搞得我们都怕写作文了。可是，您让我们不断地仿写，现在我们写作文不写个四、五百字不罢休。
我要感谢您——欧阳老师，您不但教我们学习了文化知识，还让我们懂得了许许多多做人的道理。您的教诲将伴我一生。
篇10、我想对您说作文
敬爱的肖老师，其实，在我的心里，藏着很多很多想对您说的话。可是，我不敢说。这大概是女孩子的天性吧。现在，让我来向您倾诉一下吧。上三年级时，这是您第一次教我语文，开始，我很害怕您，后来，就不怕了。
而且觉得您是那么的和蔼。直到四年级，我才深深地意识到，体会到您对我的爱。那一次，您叫我到办公室去，我去了。只听见您用微小的声音对我说：“你觉得你退步了吗？”我点点头，您又说：“你找出什么原因吗？”我默不作声。您又说：“是不是由于骄傲的呢？”我又点点头。“回去。。。。。。”
正巧，一个同学跑进来了，您立刻停下来，等那个同学走了，您又继续讲下去：“回去找找原因，我相信，你找到原因后，一定会改的。”我听了，心情非常沉重，也非常感激您。我心里很明白：您为了保住我的尊严，所以，在有人来时停下来不说话。啊！敬爱的张老师，谢谢您，谢谢您对我的栽培和关怀！
篇11、我想对您说作文
王老师，您知道吗？我有许多话想对您说。
还记得第一次听您上课，我真的好紧张。因为对您的不了解，致使我整整一节课都没敢举手，生怕答错了，给您留下不好的印象。可是，一节课上下来了，我居然发现自己可以开开心心地在课堂上笑，大声地在课堂上读自己喜欢的段落。不管同学们有没有答对问题，您总是用鼓励的话语告诉我们：“没关系，只要你举手发言了，不管对不对，都是好样的！”您也总会把掌声毫不吝啬地送他。此时我原先的紧张早已被轻松的氛围赶得远远的了，我在心中默默地对您说：“王老师，您也是最棒的！”
还记得第一次举手发言，我真的好激动。“好，下面的问题谁试着来说说？”也许是题目有些难度，许多小手都在沉默着。您仍然在微笑着期待着，目光在每一位同学的脸上滑过，就仿佛是在轻轻地询问：“你会吗？”其实答案我以前在一本课外书上看过，只是时间久了，记得不准确了。当与您的眼神相碰撞的那一刻，我竟不自觉地举起了手，“好，请陈汇文同学来说。”“好像……不知道是不是叫比萨斜塔？”啪啪……啪啪啪啪……掌声由老师那儿汇聚到了全班里。“答对了！你真的很棒！平时多举手发发言，好吗？”全班的目光也全都聚集在了我的身上，“嗯！一定会的！”我激动地回答。
还记得第一次开班队会，还记得第一次您陪着我们值日，还记得第一次开周末总结会，还记得……王老师，我想对您说的真的有好多好多，千方百语汇成一句话：“老师，谢谢您！您辛苦了！我们一定会努力的！”
篇12、我想对您说作文
老师，我想对你说：假如我是一颗星星，那您就是一轮明月，在漆黑的夜晚陪伴我；假如我是一棵小树，那您就是一位辛勤的园丁。在您的精心呵护下，我茁壮地成长。老师，我想对您说一声：“谢谢。”
您从一年级开始教我，每天早早的来到学校，陪我们一起早读。下午放学了，您还在教室里给听不懂的同学补课。同学们一丝一毫的进步，都渗透着您的心血。不光在学习上，在生活上您也很关心我们。尤其是在闹“非典”的那一段时间，同学们休学在家，您每天详细地询问我们的情况。当您听说我有些不舒服的时候，一天多次打电话，甚至亲自到我家来看我，真是对我关怀备至。
老师，您那么关心我们，却不注意自己的身体。记得去年，快期末考试了，您不舒服，同学们都劝您回家休息，可您却摇摇头，还带病给我们上课。同学门都特别激动，就连平时最调皮的王旋也专心地听您讲课。最后我们都取得了优异的成绩。
老师，您在学习和生活上关心我们，把我们带入了知识的海洋，我不知道该怎么报答您，只想对您说：老师，您辛苦了。
篇13、我想对您说作文
她是一位园丁，默默栽培着花草；她是一条小河，养育着鱼虾；她是一棵果树，看着果子成长。她是一位即将退休的老师――尹老师。
“上课！”一声威严而又温和的声音响起在数学课的课堂上。三十多年的教学生涯，她总是一丝不苟。想起那不知疲倦而又有些皱纹的脸，一幕幕往事就浮现在眼前。
那天，我因为没带作业被尹老师留下来。尹老师语重心长地对我说：“震坤，你是个好学生，但在这段时间有些不正常，希望你好好去想。”
还有一次，不知哪个调皮鬼又“触犯”了“学校法”（学校的规章制度），尹老师专门拿出了一节课的时间，来说这件事。课后，尹老师对我们说；“我宁愿拿出一节课的时间，也不愿意让大家再犯这个错误！”
您退休了，应该在家里享享清福了，可您还是来为我们上课。不知您是不是迎着晨星起，伴着月儿归。每当我向您问过早安之后，总想说一声：“尹老师，您辛苦了！”可话到了嘴边又咽了下去。我知道您需要的不是这些，而是一个个品学兼优的学生、青年、人和一张张笑脸。尹老师，对吗？
尹老师，我绝对不会辜负您的希望，不管是在现在，还是将来……
