生活作文篇一：

天上的繁星点点，代表着每一人。那闪烁的光，代表人生路途。是理想赐予他发光的力量，是乐观给予他重新发光的动力。

世界上每一个人，都有一只乘载着理想放飞于广阔蓝天的风筝。 文中的刘老师，虽然身残，但志不残。他抱着对生活的爱与追求，抱着乐观开朗的性格，一天又一天地活下来，永远展示生命的顽强。 生活虽然是残酷的，可路是人走出来的。穷途未必是绝路，绝处也可逢生。就如张海迪姐姐吧。5岁的时候，她因患脊髓血管瘤造成高位截瘫。

在残酷的命运面前，她没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病斗争，经受了严峻的考验，对人生充满信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士、研究生的课程。她怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。 对照而看，我们个个都是四肢健全的人。却不懂珍惜自己的生命，父母只是说一两句，就要生要死。

承受不起生活中的波浪，没有那种对待任何事都抱着乐观的态度的精神，在风波面前抬不起头，接受不了生活中的考验。在父母批评你的时候，是否乐观地想过，父母这样是为自己好的；在面对困难的时候，是否乐观地想过，这是在考验你的意志。

一个人的生命的价值在于为祖国富强、人民幸福而勇敢开拓、无私奉献，即使翅膀断了，心也要高高地飞起。让我们一起来放飞载着理想的风筝吧！

生活作文篇二：

不知不觉中，小学生活就要离我们而去，不管我们如何的不舍，小学生活终将离去，而此时的我，想起了小学里美好的回忆。

从一年级开始，我们便相认相识，相知相熟，我们对彼此微笑，对彼此诉苦，是彼此知己。

但时光流逝，花开花落，转眼就，我们即将毕业，分离，变成现实。我们这个大家庭即将破碎，只留一地的落花。。。。。。

记得一年级时，大家一起带上红领巾，一起微笑，一起举起小手，握成拳头，一起用稚嫩的声音发誓：我们是中国的栋梁。。。。。。

记得二年级时，大家一起春游，我们小手拉着小手，一起开心的跟在陈老师身后，有说有笑，嘻嘻哈哈。。。。。。

记得三年级时，大家一起为陈老师过生日，大大的黑板上，一笔一划都是大家对陈老师的祝福，陈老师很高兴，我们也很开心。。。

记得四年级时，大家一起军训，晚上，我们开心的睡不着觉，兴奋的不得了，有的在吃东西，有的在玩，有的在说话、聊天，有的。。。。。。但就是没一个人睡觉，我记得那时，我们的房号是“438”有双重含义，一种是四年级三班，另一种不说，靠大家的心有灵犀也都知道。。。。。。

记得五年级时，有人开始组小圈子，排斥圈子外的人，虽然那时候很伤心，但回想起来，这也是小学道路上的挫折和经验。。。。。。

现在六年级的，开春季运动会，同学们有的是“鲜花队”

，有的是“彩旗队”，有的是“礼仪队”，大家穿着传说中“漂亮”的演出服站在操场上“晒太阳”。。。。。。

现在，这些美好的小学生活将离我而去，这是我无法避免的，现在的我，能做的就是好好珍惜最后的日子，来告别我们终将逝去的小学生活。

生活作文篇三：

在几何图形中，有一种与众不同的图形，它的名字叫圆。

我们的生活就似是一个圆圈，人们每天围着属于自己的圈子不停地转啊转，转啊转，一直转到生命停止的那一刻。

每个人的生活圈子都不一样，每个人都会拥有自己的生活圈子，每个人都不会明白与理解另一个生活圈子的人。每一种生活的难处和隐痛只有过这种生活的人去细细品味，这是永恒的定律。

“如果你不能成为山顶的一棵松，

就做一丛小树生长在谷中，

但须是溪边最好的一丛小树。

如果你不能成为一只麝香鹿，

就做一条鲈鱼，

但须做湖中最好的一条鱼。”

……

三百六十行，行行出状元。不管你的职业有多卑微，只要你能做到最好，你就是最棒的。干一个行业，只要同行欣赏你，你就很了不起了。不管你有多优秀，也不要妄想全天下的人都欣赏你，要一个捡垃圾的向一个作家竖起大拇指，这是不可能的。要知道，在一个喜爱文学的人的瞳孔中永远看不到贝多芬。

我时常在想，人们生活的圈子就像奥运五环，每个圈子都不一样，却又互相交错，有时，两个不同圈子的人在交错点相逢了，从相识到相知，从相知又到相爱，最后却因为两个人的生活圈子不同而导致分离。

圆不同于路，它不像路那样变化多端，它从始到终只是一条，不像路那么多分岔口，最终使人迷失方向，找不到回家的路。圆很简单，却又显得神秘，它从来没有尽头，人们绕着它不停地走，不知疲倦地走，想找到心中终点。但是，那个理想的终点在何方？

生活作文篇四：

2010年的上海，除了去看世博园，看东方明珠，去科技馆，吃的地方就应该是去七宝了！ 十年看浦东百年看外滩千年看七宝！这是进入七宝镇时的一则宣传语！七宝，真的值得这么一看吗？带着疑问，我们已经下了车。老街有古代钟楼、吊脚楼、牌楼、戏台、老字号、名人纪念馆等许多修复的建筑。

首先，映日眼帘的是具有特性的楼，上面尖尖的角，像古时候的屋檐，这就是牌楼了吧？非常完美的江南特色，旁边还有一副对联呢！

走进老街，青石铺就的街道窄得一个大人伸开双臂就可触及路边的房屋，放眼往里望去，人山人海、熙熙攘攘，从青砖青瓦房子里飘来的香味让人忍不住跟随人流走了进去，一家家的看，一家家的品尝。

七宝最有名的两道小吃是：白水羊肉和汤圆。

路过好几家汤圆店，锅中的汤圆随着主的勺子在不断的上下翻动，好似调皮的孩子水中游泳，不断的变换着花式。信步走进一家汤圆店，这家店和之前的几家店铺装修一样：精致、精美、古色古色。这家店两边墙面上还挂有几首古诗，我最喜欢的是这两句“闹元宵，月正圆，阎台同胞心相依；扶老携幼返故里，了却两岸长相思。”这句话，是想念台湾同胞了吗？刚落座店家便送来了冒着腾腾热气的汤圆，看着碗中的汤圆，天虽然热，却还是忍不住要趁热吃，一口下去，甜而不腻，爽口细润，“名吃”的头衔当之无愧！

走出老街，回望她，很难把她与眼前繁华的国际大都市联系在一起，他们相邻，彼此依存，一同生活着！

生活作文篇五：

电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。即I=U／R（欧姆定律）。

最近我的物理学的也算好，原因是我联系生活，用科学来揭示生活的哲理。

电流是推动电器工作的动力，就相当于生活中做事的动力。电压就是我们常说的别人赋予的压力。俗话说：“有压力才有动力。”“压力越大动力越大。”这自然是有道理的（当然有道理，要不怎么流传了千百年），但他们忘了一点，那就是导体的电阻。方才的结论是在电阻不变的条件下成立的，我把这电阻理解为我们青少年特别强烈的逆反心理。

导体有两种，大部分温度越高电阻越高，小部分温度越大电阻越小。而根据焦尔定律可导出Q=UUt／R。即对大多数来说，在其他条件相同时，压力（电压）越大，气氛越激烈（温度越高），逆反心理越强（电阻越大），你硬我更硬。

批评在教育中是在所难免的，但不能强烈，更不能侮辱学生的人格尊严以至于触犯法律。这样会让一个好孩子自甘堕落，走向歧途。试想，一个人如果没了尊严，那还剩些什么，还有什么做不出来？我建议用说服教育，要放下架子，用好言善诱，让学生们走上正道。当然对那些少数的顽固不化的子弟们，还是要批评教育，让他们明确今后的路应怎么走。

当然，我只是联系生活来记忆科学，望各位老师家长们不要见怪。

生活作文篇六：

在生活中，我们都不可避免的要产生生活垃圾，每当这时我们便会将它们放入垃圾箱。可你知道这些垃圾的终点站是哪里吗？今天，我跟随小记者们的队伍，一起了解垃圾去哪儿了。

我们来到了垃圾转运站——太原市南堰生活垃圾转运中心和高新区多功能垃圾中转站。仅这两座中转站，就负责了整个太原市的垃圾收集和压缩工作。在这里，只有一座使用清洁能源的压缩机和几辆低能耗的垃圾车，便可将全市的垃圾回收，这种低能耗的回收方法真让我大开眼界。

接着，我们又来到了生活垃圾的终点站——侯村生活垃圾处理场。一路上，我们发现这个垃圾填埋站除了空气中有一些臭味之外，简直就像是一处环境优美的旅游景点：小小的山坡上长满了绿色之外，有些地方甚至长出了一株株美丽的小花……其实这些小山坡下竟然埋藏着各种生活垃圾，听讲解员说，垃圾经过发酵会产生一些气体，可以用于生活，而这些腐质收集起来还是农业生产的优质肥料呢，最让人不可思议的是经过层层处理得到的少量的水还可以达到饮用标准。

现在全社会都在提倡垃圾分类，我想，虽然现在已经有了环保处理垃圾的设备，但如果大家不注意环境保护，以后我们可能会生活在垃圾之中。

生活作文篇七：

记得有篇文章讲的是这么一件事情：有几位热血青年，在一个火车站开展学雷锋活动，屡次试图去帮助别人，却三番五次地被视作“不正常”，处处遭人误解和猜疑。最后，他们无奈地得出了“现在雷锋难当”的结论。

读罢此文，心里总觉着不是滋味，老是说学雷锋，学雷锋，为什么一旦“雷锋”出现时，却又反倒成了“不正常”呢？为什么我们的理论与现实总是格格不入呢？

其实，这种情况并非偶然，比如说，在这个人人都穿皮鞋的时代，穿布鞋已经是不正常了，不是提倡艰苦朴素吗？那仅仅是口号！找人办事儿，送红包是正常，不送红包却成了不正常了。不送不行吗？人家都送了，就你不送？如此类推下去，在这个似乎是人人为钱的社会里，竟然还有“雷锋”——当然不正常啦！

有一篇文章，讲的是一学生，在泥泞中看到了一张粉红色的饭票，经历了视而不见——思考——愧疚等一系列心理变化后，最终将它拾起的故事。看完后，大多数人都说，如若遇到这种情况，我会毫不犹豫地捡起来。可是，几天后的一天，与故事里同样的环境，同样是饭票，所不同的是主人公换成了我们——虽然我想弯下腰去捡，但这种念头也仅仅是一闪而过。最后，我们竟然都不约而同的跨过去了。若问原因，那便是怕被别人笑话。按理说，爱惜饭票本是天经地义的事，弯腰去拾也无可厚非，可是——这“正常”吗？

生活是难以读懂的。不是因为生活本身不能读懂，而是因为有人扭曲、误解了生活，从而使其难以让人读懂，使本不正常的变成了正常，而真正正常的反而不正常了。我的这种看法对吗？聪明的你判断一下，正常吗？