【第1篇】：我最熟悉的一个人400字作文
我最熟悉的一个人是我的爷爷。老爷子今年八十三岁了，但身子骨硬朗，腿脚灵便。
爷爷个子不高，很瘦，有点驼背。脑门上有几道深深的皱纹。爷爷的眼睛不大，眼神很浑浊，几缕头发不均匀地分布在头上。
爷爷的性格特别古怪，有时像小孩子似的，想干什么，谁也别想阻止他。这几天，奶奶病了住在医院，爸爸怕爷爷在家里寂寞，就把他接到了我们家。爷爷不爱在我家呆，刚进屋就嘀咕着：“我得回去看家啊！现在的小偷多得很，这家里的东西可值钱着呢！”晚上，老爷子终于不说话了，我们终于可以清净清净了，可谁知道，第二天天刚亮他就打车回家了，等我六点起来上课的时候，爷爷已经到家了，气得我们哭笑不得。
不过，爷爷有时很“聪明”，当他听到别人说话难听的时候，可有一套好方法－－装聋。我爸爸和爷爷聊天时，爸爸都用正常的语调和爷爷说话，爷爷能听得一清二楚。可老叔训斥爷爷的时候，爷爷就什么都“停不见”了。
这就是我的爷爷，有着孩子气的爷爷。
【第2篇】：我最熟悉的一个人400字作文
我有一个同学，他非常骄傲，我每次和他说上30秒就算我厉害了，因为他反驳别人化的技术太高了，无人能及。想知道他是谁吗？就往下看吧！
他叫张超，是我们班的卫生委员，他有一双乌黑的大眼睛，鼻梁挺直、四方阔口、乌发如云和一个面如满月的脸庞。
他做事很用心，老师教给他的每一个任务，他都能完成，他对同学们很好，特别是别人受伤的时候，他都是第一时间赶到“事发现场”，所以同学们都很喜欢他、信任他。
他很喜欢田径，隔三差五得就会找一些人比比。每次别人赢了他，他就不服气，都喊：“重来！重来！”他一赢，就会向别人炫耀，我每次跟他比都是差那一点点，真是悲哀，我都快学会他的习惯了，争强好胜！
虽然他能力很好，但它也有毛病，就是很骄傲，有一次听写，他考了100分，把他激动的呀，都差点儿蹦到房顶上，还叫着：“我是牛人，牛年我最牛，我要打遍天下无敌手！”我们班顿时从安静变成了热闹，我当时就在想：幸好这次他只考了一个100，要是考两个三个，那天就该被翻过来了。从这次事让我看到了他骄傲的一面，不仅仅是骄傲，是骄傲使他疯狂。
这就是我们班的骄傲狂——张超，要是想和他交朋友，我要提前告诉你，要小心!
【第3篇】：我最熟悉的一个人400字作文
我最熟悉的人，当然是我最亲爱的妈妈。
妈妈有乌黑发亮的长头发，弯弯的眉毛，好似柳叶，大眼睛明亮得就像清澈见底的湖水，还有一张能说会道的嘴巴。
妈妈十分关心我的身体，希望我健康成长。记得有一次，已经半夜两点了，我突然发起了高烧，迷迷糊糊中我叫醒了沉睡的妈妈，用微弱的声音说：“妈妈，我头痛。”妈妈摸了摸我滚烫的额头，说了声：“发烧了。”就背着我跑向医院，我在妈妈的背上，只感到汗水浸透了妈妈的衣服。在医院里，妈妈跑上跑下的挂号、拿药，很快就让医生帮我打了一针退烧针，不一会儿，我在妈妈温暖的怀抱中昏昏沉沉地睡着了。当我醒来的时候，天已经亮了，只见妈妈那布满血丝的眼睛一直凝视着我，妈妈一定一夜没睡，我刚想说些什么，却被妈妈止住了，“你的烧还没退呢，要多休息。”说着，妈妈把一杯水递给我，“喝点儿水吧，发烧了，要多喝水哟！”这时，我觉得妈妈的声音那么动听，一股暖流涌上了我的心头，我多想大声地对妈妈说一句，“妈妈，我爱你！”
我的记忆中，妈妈在我成长的每一天都是忙碌的，帮我洗衣、做饭，给我辅导功课，在妈妈的细心呵护下我才能茁壮的成长，我熟悉妈妈的每一个亲切的眼神，因为那眼神里装满了对我的关爱和期望。
我最最熟悉的妈妈，她一心为我着想。她是我心目中最敬佩的人。
【第4篇】：我最熟悉的一个人400字作文
我的爸爸今年三十多岁，乌黑光亮的头发，虽偶见几根银丝，但丝毫不影响他的魅力。
我的爸爸是个万事通。无论多么困难的事情，只要到了他的手里，都能帮你解决掉。有一次，我在做作业时，遇到一道特别难的题目，我思考了半小时，也没能解决。我只好向“万能”老爸求救。只见爸爸双手托腮，眉头紧锁，正全神贯注地思索着，还不时的用笔在纸上画画，算算，可认真哪！不一会儿，他从椅子上弹起来，高举双臂，大声叫道：“我会了。”接着他再慢慢地将思路和方法告诉给我，最后我们一起把难题解决了。
还有一次，家里的电脑坏了，爸爸就自己动手修理。只见他一会儿装这盘，一会儿装那盘，一会儿弄主机，一会儿弄键盘，搞得旁边的我晕头转向的。忙活了大半天，电脑终于起死回生了，我对老爸更是敬佩得五体投地。
瞧，这就是我最熟悉的人——不怕困难，爱思考的老爸！
【第5篇】：我最熟悉的一个人400字作文
我最熟悉的人就是每天都非常用心地教会我们知识的语文老师。我们班的语文老师也是品德老师，还是我们班的班主任。语文老师长着一头乌黑乌黑的头发，两只眼睛炯炯有神的，这双眼睛可厉害了。
上语文课时，就算离老师再远的人做小动作，老师也能清楚地知道他（她）在做什么小动作。这位老师姓苏，苏老师讲课非常生动，声音也十分清脆，我常常被苏老师的课所吸引。在课堂上苏老师不但教我们知识，还教我们怎么样去做人，鼓励我们努力学习，从小打好基础，将来迎接新挑战。苏老师对我说：“写作文时要学会应用符号，这样才能写出好作文。”
现在你们知道我的作文为什么写得还不错，就是因为我把苏老师说得这句话给牢牢地记在了我的心里。下课时，苏老师总是面带笑容，说话温柔可亲。同学们都喜欢和苏老师讨论一些课堂上未能知道的答案和没问过的问题。苏老师真是一个可敬可爱有温柔的人，我可喜欢这位语文老师了。
