（一）：老师作文

这个学期，我们班换了一个数学老师，他姓梁，是我们班的副班主任，也是学校的副校长。

梁老师长着一张瓜子脸，脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，他剪了一个小平头，鼻梁上架着一副眼镜，就像一位知识渊博的大教授一样。

接下来，更有意思的是：梁老师拿出一副扑克牌，跟我们玩起了加减乘除二十四的游戏。同学们绞尽脑汁地计算着，而聪明的小皓子一下子便答出了两道不同的式子。其他同学也玩得不亦乐乎！我想：梁老师上课真有趣——连扑克牌与数学也有联系！然后梁老师还告诉我们：数学是看清世界的慧眼！数学学得巧，将会取得事半功倍的效果！

真是“师傅领进门，修行靠个人”啊！梁老师教学有方，我一定会用行动，向他证明，学好数学，走遍天下都不怕！

（二）：老师作文

每个人都会做梦，有的做噩梦，有的做美梦。今天老师就做了一个美梦。

一阵朗朗的读书声，传进了老师的耳朵，老师走进教室一看，二（3）班一下变得这么好了！老师夸奖了全班同学，特别是袁嘉豪同学还领着全班同学朗读呢！“袁嘉豪来得这么早吗？”老师好奇的问。上课了，同学们坐得端端正正听老师读课文。下课了，我们班的纪律分10分，朗读分10分。老师高兴的笑了起来，这一笑就笑醒了，原来这是一个梦！

老师多么希望这不是一个梦呀！

（三）：老师作文

从我转学开始，我就有了一位可敬又可亲的好老师，这就是教我们语文的林老师。

她中等身材，留着一头卷发，有一双美丽的大眼睛，一张能说会道的嘴，讲起课来滔滔不绝。

林老师对我们的要求可严格了，如果你的作业写得马虎、潦草，她会严格地批评你，要求你重写，不看到你的字写得工整决不罢休。林老师讲的课生动有趣，绘声绘色，还不时的讲小故事给我们听，使我们不觉得枯燥乏味。活动课，她指导我们画画、表演、做游戏、朗诵诗歌……使我们提高学习兴趣，培养动手能力，树立信心。

有一次上课，林老师提问说：“读了这篇课文，你明白了什么道理？”许多同学纷纷举手要求发言，而我却没有举手，可是老师第一个就叫我回答。那时我心里很慌，心通通地跳，回答得很轻。林老师马上向我投来鼓励的目光，似乎在说：“声音再响亮一点！”我看着林老师的眼睛，胆子大了，声音也响亮起来了。

这就是我敬爱的林老师。

（四）：老师作文

在新学期，我的好几个老师换了。数学老师换成了一位漂亮的女老师，她姓程，性格十分温柔，个子不算很高，我经常受到她的表扬。

乐理课新来的老师又胖又矮，她上课时比较放松，和去年的老师比，我觉得去年的老师严格好多。

美术课老师也变了，这个老师分明就是个急性子，说话说得很快，每一个字出口好像都在比赛跑步一样，听起来还有点含糊，而且，离画中国画的时间还早着呢，却要我们现在准备宣纸和颜料。

（五）：老师作文

陈老师，我想对您说：“您培养了我，让我的学习更上一层楼，您辛苦了。”每一次，您总是认认真真地教我们，我们的手每次放得端端正正的，听着老师发出响亮的声音。您说着，说着，不知不觉说到了您小时候的故事。我们都听得入迷了。

记得有一段时间，我的成绩退步了，放学后，您不辞辛苦地帮我补课。到了您回家的时候，已经是7点多了，你还不停地干家务，辅导您自己的孩子。你关爱全班的同学，让学习不好的同学，也慢慢地更上一层楼。为了教好我们，您喉咙慢慢哑了，身体也虚弱了。

我一定要努力学习，考出好成绩来报答你。

（六）：老师作文

学习和生活中，我有许许多多的老师，但留给印象最深刻的老师，要数我一年级的语文老师——何老师。

何老师，她中等个头，戴一副金边眼镜，一头披肩长发，她样子虽然很普通，但她幽默风趣，平易近人，使人很容易喜欢她。

上课时，何老师象一个优秀的航海家，她带领我们在知识的海洋里航行，到达正确的彼岸。她把知识当作春雨，滋润我们这些幼小的禾苗。她总是用生动、简洁的语言，解开我们心中的迷团。

课间、课外的时候，何老师总是和同学们一起玩耍、谈心、讲笑话，她的笑话总能把我们逗得乐翻天。

何老师常常教导我们：“要做个德才兼备的人。一个人光有才没有德是不能干成大事的，凡事要以德为先，才能干成在事。”

我们这些祖国的花朵，在何老师这样辛勤的园丁培育下，才能开放得更加绚丽多彩！更加光彩夺目！

（七）：老师作文

今天，大约9：30时，我爸爸带我到一位李老师家拜年。

我是第一次到他家的。一进屋就发现他的家有那么大，那么美。然后我在院子里又发现他家有三层，而且还有一个从屋里通道外面的通道通道。

过了一回儿就到中午了，李老师准备了鸡汤，卤肉和土豆丝炒火腿肠。我尝了尝菜，哎呀！李老师炒的菜真好吃呀！我吃完了，就到客厅里看了一会儿电视，我看到了春节联欢晚会我看了小品：火炬手。那个黑土不会说，把现场说成了人山人海，海枯石烂。把水命说成了水货，还说了什么重新做人，反正字都凑合组一个词了。

我记住了这件事迫不及待的想写这篇日记 ，于是爸爸就带我回家了。

（八）：老师作文

老师是一只红烛，

燃烧着自己，为我们照明；

老师是一个辛勤的园丁，

栽剪着我们的错误。

老师像一部永不生锈的播种机，

不断地在我们的心田里播下理想和知识的种子；

老师好像带了很多把适合我们每一个人的钥匙，

她会巧妙地用这些钥匙去开启每一个人的心窍；

老师像一只颠簸的小舟，

大风大浪里，

满载着知识和力量驶进了我们每一个人心灵的港湾；

老师的谆谆教诲，

像一股暖流，

流进我们那早已枯萎的心田；

老师像一个航灯，

要是我们迷路了，她会带领我们向前走；

老师谢谢您，您给了我们一个富有知识的灵魂。

（九）：老师作文

今天，是第二十一个教师节，我没有送美丽的鲜花，也没有写动听的祝贺语，我只想对您说“马老师，辛苦了！”

你时刻关心着、爱护着我们。每当我们做错事时，你总是慈祥地教导我们学会如何做人。每当我们遇到难题时，你总是耐心地引导我们寻找解答的方法。每当我们答对问题时，你欣慰的眼神望着我们，让我们感觉自己进步了。每当我们上课做小动作时，你会用严肃的眼光看着我们，让我们觉得自己错了，使我们及时改正错误。

你工作总是那么认真，那么积极。你把无知的我们领进宽敞的教室教我们丰富的知识，你把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人。你早上来的早，晚上回的迟。你批改作业多么细心，我们写错一个字你都能查出来。你默默工作着，就像一支蜡烛，把光和热无私献给了我们。

“马老师，祝您节日快乐！”

（十）：老师作文

不知哪一天，何老师为了鼓励我们学习，和我们拉了钩。何老师的条件是，以后更用心地教我们，我们的条件是，好好地读书、认真地完成作业。

一直到现在何老师是说话算数的，对我们比以前更吃苦了，更认真了。我说话也是算数的，上课认真地听讲，认真地回答自己能够回答的问题，课堂作业比以前更好了。老师布置的作业都认真地完成了！

我认为只有这样，才能不辜负老师对我们的期望，也只有自己刻苦，才能真正提高学习的。