我的故事作文例文一：
以前，我一看见书就头疼，只要是课外书，或者有一堆看不完的文字的书，我都会囫囵吞枣地把它们看完。通常，一线长篇小说只会被我拿来当摆设，而从来没有想去小说的世界里傲游一回。
就这样我抱着不想读书的侥幸心理来到了两年级。在一年级时，作文只需一句话就差不多了，可两年级的作文格子却越长越长，害得我想破脑子也想不出新颖一点的句子，每次使用好句总会有一些相似之处。有时是在写不出了，我就只好请教我身边的“高人”了，可是，他们没一个告诉我准确答案的，都让我去看课外书。我心想:看书就能写好作文?不可能吧!于是，我带着疑问参考了家里的小说书。第一次，我只是为了有趣的情节一笑而过，但从第四次继续读那本小说时，我发现文中许多优美的好词好句，并情不自禁地把它们记录了下来。每当我翻开书看见那圈圈画画的印记时，心里就特别充实，就像收获了很多似地。随着年级慢慢地增高，我才知道原来那是收获知识，知识是无处不在的，只要我门有心去吸收它就没有做不到的。莎士比亚说过“书籍是全世界的营养品。”
我现在大量阅读书籍在写作文时还能用上好词好句，我的作文还被老师当范文读过呢!
我的故事作文例文二：
我小时候很喜欢读书，只要让我看到书，我就顾不上其他的事了。因为我已经沉浸在了书的海洋之中。
小时候，因为读书我做了不少的蠢事。我的爷爷是一个教书人，所以他家有不少书，有《倚天屠龙记》、《鹿鼎记》、《射雕英雄传》等等等等……一天，我偷偷潜入爷爷的家，拿走了《射雕英雄传》，我万万没有想到，我大爷竟也在看这本书，他问爷爷这本书哪里去了。爷爷透露了我拿书的信息。所以大爷上我家一下把我摁桌子上说：“我看我再给你看好吗？”就这样，我依依不舍得把这本书交给了大爷。
我以前的同桌也有很多书。一天，我跟他说：“把你看完的书给我？”看看好不好？”可谁知他这样吝啬，我有跟他上商量说：“50张看片换一本书好不好？”他说可以，我不记着没了多少张卡片，但我记着，我至少换了100本书。我的卡片也一张不剩。
我爷爷有一个同事—他姓王所以我们都亲切的称他为王爷爷，我听爷爷说王爷爷家有很多书，我怦然心动，但我也不认识王爷爷呀，我就跟我爷爷商量说“我们去王爷爷家玩会呀！”爷爷同意了。王爷爷家的柜上有十几本书，我就一点一点的向柜边挪。爷爷心想：这孩子想干嘛呀？王爷爷说：“孩子该不会是想看书了吧？”.我的心情从低谷上到了青天。从那以后，我就去王爷爷家“蹭书”看。
一次大扫除，我对妈妈信誓旦旦的说：“我一定能在半个小时之内打扫完！”妈妈说：“不要提前说大话呦。”我在打扫到一半的时候，发现了妈妈给我买的一本书，我还没看呢！之后，我便坐在那里津津有味的读了起来。我看累的时候，我惊奇地发现，竟然已过了两个小时，我没有完成我对妈妈的承诺。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这就是我的读书趣事。
我的故事作文例文三：
我在读书经历中的故事像葡萄架上的葡萄，一串连一串，串串都有酸甜的滋味，让我随手摘一串，让你品尝品尝吧！有一次，我放学后急匆匆地跑到我昨天去的图书馆的街角，我看见了商店，可我目的地可不是商店，而是一家紧邻它的图书馆。我边走边想：“昨天哪本书放在哪里了？哦，我想起来了，放在左边的第二层了。”我走到昨天的地方一看没有，我的眼睛快速的又找了一遍，还是没有找到。然后，一个老板看见了，我以为他想说：“你看了这么久都不购买。”没想到老板温柔地说：“小朋友，你找哪一本书呀？”我说出书名的，老板到别的地方找了一下，找到了，我太高兴了。我拿到书，一页、二页，像一匹饿狼，贪婪地读着。
我边走边想像作者为什么有写这个故事，我为什么喜欢它们，做完这些，我还会从背包里拿出一支笔和一本本子，把我从书中觉得精彩有趣的句子写下来，然后列一个单子，最后，想一下作者是怎样的，有怎样的生活经历，这真是与另一个人同船而行。我的腿麻木了，我有用另一条腿支撑着，我看见图书馆没人了，就走出去了，进另一家图书馆开始阅读。读书给了我们很多知识，我爱读书！
我的故事作文例文四：
如今，不再懵懂的我已不像孩提时一样沉迷于玩具的海洋。在我的身边，一直围绕着书的身影。
看书是我的爱好。对我来说，“书”是神圣的字眼。它带着红楼姑娘的恩恩怨怨，带着水浒英雄的未逝豪情，带着海明威残留的一声枪响，带着海子在山海关划过的“隆隆”声……
当我的指尖第一次触摸那光滑的书扉，便深深陶醉在其中。我漫步在童话的王国里，欣赏着《时代广场上蟋蟀》的友谊；我滑翔在小说的天空，注视着雷伊一封封寄往《亲爱的汉修先生》的书信；我遨游在散文的海洋，观看着朱自清走过的荷塘畔；我行走在诗歌的森林，聆听着冰心奶奶对《繁星》与《春水》的诉说。
还记得小豆豆在窗前种下一个个故事：代表着海的酥酥鱼松，让我回味无穷；第一次稚嫩的初恋，令我刻骨铭心；学校被炸后的废墟，使我感慨万千。从此，校长的笑容一直在我的脑海中浮荡，同学的谈笑声常常在我耳际回响。我明白了，一颗美好的心灵，需要真情的沃土来培育。一双清澄的双眼，需要自由的环境来保护。
还记得恩利科在《爱的教育》中那一段富有哲理的话：父亲和国王深切的握手；伙伴在工具间的穿梭与劳作；同学自告奋勇承担他人的错误……于是，我永远记住了那温馨的亲子之爱，纯真的同学之爱，对祖国诚挚的爱，永远，永远记住那爱带来的教育。
……
时间的沙漏在我的生活中滴了十年。是书带给了我太多太多人生的启迪。福笛传递给我坚强，吴承恩告诉我团结，泰戈尔传授给我生命的光辉。
爱书，爱书上那活跃的字符。
畅游书国，畅游人生！
我的故事作文例文五：
一本故事就是一位良师，教会我知识；一本好书就是一位益友，陪我走过坎坷；一本好书甚至会成为一盏明灯，用他人的经验提醒懵懂的我……书给我带来的东西使我明白太多太多。
我是一个爱读书的人，从识字开始，我就没停息过，从注音的幼儿读物到小巧易懂的小故事，再到中篇、长篇，然后就是十万多字的书，我总是在书的海洋里乐此不疲，用知识填补我心灵的空白。
曾听妈妈算过一笔账，我每周借四本书，约合三十万字，就不算订阅的文摘、儿童文学，和平时买的书，我一年的阅读量居然上千万字。可是过多的阅读让我的眼睛吃不消了，再加上平时不注意用眼，我五年级就配了眼镜，可我却很少戴，因为我认为这和读书一般，要慢慢咀嚼，习惯。没有必要就不要戴，不能一戴了之，读书最怕一目十行，囫囵吞枣。我也得慢慢适应，养好视力。
以前我有许多时间读书，可是到了六年级，也不得不加快步调，妈妈帮我把办了五年的借书卡退了，因为我总是不能在期限内看完书，看完了也没空还回去。可我却没有停，我适当的为自己买书，挑书也大有学问，倘若看了一大半再买回去就没意思了，我挑书时会先看书名，好的题目是好文章的关键，书名也是如此，再而就是这本书的大致内容，我不是很在意作者，但也会买一些老师推荐的书。我还会翻一翻，看看有没有优美的句子段落，大致如此了。
书是人类进步的阶梯，书是人的良师益友，书会拍我一直走下去，走过青葱岁月里的善良、无知，使我明白人生的道理。
我的故事作文例文六：
转过街角，便看见了“老友热干面”的招牌，闻到了面条的香味儿，于是我也放慢了脚步。放学后急匆匆地赶到这里，目的地可不是热干面馆，而是对面的家属院―――我的家。
我边走边想:“昨天在家读到什么地方了？第３３页第５行，不错……”打开房门，我迫不及待地以光的速度“飞”进家中，扔下书包冲向书房，拿起那本书不顾一切的、快乐地与它交谈起来。
一页、两页，我趴在书桌边，像一匹饿狼，贪婪地读着。当读到“杰森为什么慌忙地从别墅里逃出来？”时，我沉思着“为什么呢？”，于是回顾着这一集的内容。我有时左手支撑着脸庞，有时右手转动着钢笔不停地猜想。不一会儿，心中有了一个答案，但又不能确定，我便拿起解密卡对照答案。哦！答对了！
读着读着，我好像自己在驾驶着一叶小舟，在书的海洋里如痴如醉地漫游。我津津有味地读着，仿佛自己和书融为了一体，和超级小虎队一起探险、侦破案件。
书中的文字渐渐地看不清了，我才发觉已经读了一个多小时了，天已经黑了，才恋恋不舍的合上书。
我望着窗外的草坪，想起高尔基说的一句名言：“书籍是人类进步的阶梯。”
我的故事作文例文七：
我不喜欢做的事就是看书，一拿到书我就头痛、两脚发麻，可是，经过下面这件事之后，我就变的很喜欢看书起来了。“一珂看书了，别看电影了，赶快去看书。”奶奶又在催了。“我才不看呢！书那么无聊、难看，还不如看电影呢！”“不行，一定要看。”“书太无聊了。”我边说边走到书桌边拿起一本书看了起来。没看一会儿，就睡着了。奶奶看见我睡着了，又把我叫了起来，继续看书，书一下子就翻到了最有趣的一面，逗的我“哈……哈……”大笑。
奶奶见我笑这本书，就说：“再难看的书也有好看的时候，继续看吧。对了，我把你电脑关掉了啊！你继续看书啊！”我继续看着书。“一珂，吃饭了，开饭了。”“哦，马上来。”又过了二十分钟左右，奶奶吃好了饭又来叫我：“一珂，我饭都吃完了，你也该来吃了吧，别看了，吃饭了。”“哦，等我把这本书看完，我就来吃饭。”“那你快点啊，饭都凉了，快点啊。”到现在为止，我家50本以上的书差不多被我看光了，我现在基本上每天都要看书，爸爸买来一本，我就看一本，我要把爸爸买来的书全部看完。
我的故事作文例文八：
我非常喜欢读书，在我小时候，大人们就笑我是一个小书虫。说我常拿着一本连环画，虽然不认识字，但还是会一本正经，津津有味的看。
听妈妈说，我小时候不认识字，就天天缠着大人给念书。后来上了一年级，学会了拼音了，不认识的字我就拼着读。从小时候的童话书到现在读的科普类书，让我认识到，知识要一点一滴地积累。
记得有一天晚上，我和爸爸妈妈比赛成语接龙，妈妈说了个“形态不一”，爸爸接了个“一字千金”，我不假思索地接了个“金蝉脱壳（ke）”，刚一说完，爸爸妈妈都哄堂大笑，我感到莫名奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸诧异，说：“自己查查字典，到底读什么”？查完字典“噢！原来是金蝉脱壳（qiao）”我恍然大悟。知道自己读的书太少了，才闹了这么个大笑话。从那以后，我就开始多读书，多识字，也从中学到了许多人生哲理。读《老人与海》让我懂得遇到困难不能退缩，要勇敢与其斗争，读《钢铁是怎样炼成的》，让我看到保尔的勇敢，坚强，不畏困难的精神。看《爱的教育》让我深深体会了书中人物的善良，他们乐于助人。有一颗金子般的同情心。
书是脑海中的指南针，书是一艘带你走遍世界的船，书是你的朋友。带给我无穷的乐趣，让书把我们的人生变得丰富多彩吧！
我的故事作文例文九：
我读了一本《二年级了呵呵》这本书。这本书是童喜喜写的，她是一名中国作家协会会员，还获得冰心奶奶文学奖，童喜喜曾用稿费资助35名失学儿童，我们要以她为荣，成为一名善良的小学生。
其中，我最喜欢的一篇故事是：“多嘴神仙变成没嘴葫芦”里面讲的是：“吕品田找卓越和田甜借钱，他们一共借给了吕品田25元4角，有一天田甜来找吕品田，让他把钱还给她，这时，吕品田看到了一位老爷爷，他把25元4角借给了那位老爷爷。”可是，他们的钱都没有了。于是，吕品田说：“我们去卖篮球或者是卖书吧！”田甜觉得这个主意很好。他说：“我们一起去卖书吧！”第二天，田甜背了十本书去学校卖，她兴致勃勃地说：“快来卖书，快来卖书，一本书只要一元钱，就能给你看十天。”同学们一边兴奋地翻书，一边集体围攻她。接着，她用了十分钟，把书全部买完了。这时，田甜说：“原来，赚钱那么难！”以前，我以为赚钱很轻松呢？
经过这一次，我才知道，爸爸妈妈说：“你要好好学习，不要像爸爸妈妈这样搬货。”吕品田连忙点头，想：“爸爸妈妈这样说是为我好，我要回报他们。” 这篇故事告诉我们上课的时候，要专心致志的听讲，不能心不在焉，胡思乱想。不然的话，就会对不起所有关心我，爱着我的人。
我的故事作文例文十：
在我看来，读书是一件快乐的事。书不仅能告诉我一些知识，还能让我了解古今中外的许多趣事。不过，我喜欢上阅读，还有个故事呢。
暑假里，爸爸妈妈有事很忙把我一个人“扔”在家里，我一写完作业，就抱着电脑和电视不放。一天，妈妈出门时对我说：“丁怡，你千万不要去看妈妈的抽屉里的东西呀！”我听了，忙乖乖地回答：“嗯，知道了。”可心里却在想：哼！一定是藏着什么好东西不让我知道，你不叫我看，我偏看！
作业做完后，我溜进了妈妈的房间拉开了抽屉。咦？怎么只有几本书而已，我不解地撇了撇嘴，又转念一想：莫非有什么东西夹杂书中？我拿起了最上面的《居里夫人传》，一页一页仔细地翻过去，没想到我被书中的那一篇故事吸引住了，完全沉浸在了书海中。我与居里夫人一起在那个小阁楼里专心致志地学习，与她一起在实验室中废寝忘食地做实验，与她一起欢乐，与她一起悲伤……蹲在那个抽屉旁，我一会儿同情居里夫人那艰难的处境，一会儿为她一次次失败的实验而感到悲伤，一会儿又为她的成功而高兴……不知不觉中，我读完了这本书，也了解了为人类做出巨大贡献的女科学家------居里夫人。
转眼间，漫长的上午在读书中度过了。我抬头一看钟：天啊！妈妈要回来了！我连忙轻手轻脚地把书塞回了原处。
从那天开始，我暑假的每一天机会都在“窃书”中度过的。暑假一天天过去了，抽屉中的书也一页页地读过去了，也许是“书中自有黄金屋”吧，我爱上了阅读，作文也写得好多了。
我的读书故事，每天都在进行中。
我的故事作文例文十一：
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”这个比喻，我觉得特别亲切。
小时候，爸爸先教我识字，开始我认得少，妈妈白天上班，晚上睡觉前给我讲故事，但是妈妈能力有限，不能一直给我讲故事，每当我要求她再给我讲个故事时，妈妈总是说：“太晚了，明天再讲吧。”那时我还不懂得看书，所以不得不等到第二天晚上，爸爸用游戏式识字法教我识字，所以那一厚叠的识字卡很快就被我认完了，一天，我到书房找东西，突然发现书柜上放着什么东西，我一看，原来是一本书，前面几个字不认识，后面两个字是故事，我挺喜欢听故事，就迫不及待地翻开书，津津有味地看起来，从这时候起，我就喜欢看书了。
上了一年级学拼音后，开始我看带拼音的书，渐渐的我认识了许许多多的字，随着年龄的增长，我上二年级后，开始看不带拼音的书，慢慢地，我看书的速度也慢慢加快，作文水平也由此提高了，上三年级的时候，老师让写一篇幻想作文，我写的是乘坐纸飞机出游等等，但是那时候用的是小作文本，写了十页，老师还让我在家长会上朗读，慢慢地，我的阅读速度达到几个小时就“结果”一本书。
好书像营养品一样滋润我们的心灵，像朋友一样陪伴我们的人生，像窗户一样打开我们的心灵世界，给我们以力量、勇气和智慧。让我们养成阅读的习惯，一生和好书相伴吧！
我的故事作文例文十二：
今天，我要讲的这本书是把我从校园小说，科幻故事中带出来，让我坐上时空穿越机，来到很久以前的古代，看看那时的世界，知晓那时的文化，这本书就是：《林汉达历史故事集》。
得到这本书的时候，是在上学期期末。我来到图书室，想借阅老师推荐的书。最后，别的书都找到了，唯独《林汉达历史故事集》找不到，于是我再次仔细搜索起来，终于在一个小角落里找到了。我想：“我自己不怎么喜欢看历史，原来大家也不怎么看，都放在这小角落里！”
寒假里，我先后看完了前几本书，把《林汉达历史故事集》放在最后看。当我捧起这本书的时候，我心想：“这本书一定很无趣，而且这么厚，不过借来总要看的！”在我看到第四个故事的时候，这个念头顿时没了，反而觉得有趣，有吸引力，不像以前看过的历史书很无趣，这本书里有时还有些幽默，看来林汉达老先生写这本书，费了不少心思。
这本书让我对历史有了一些新的认识，而且知道了以前一些知名人物，对军事有所了解。看了这本书我觉得有些人为了自己能当上皇帝，总是打仗，军营里不是被病死，就是被杀死哎——只能说以前太乱了！
现在我们有和平的家园，应该好好学习，成为祖国的“栋梁之才”！
我的故事作文例文十三：
我很喜欢读书。爸爸妈妈要我挑选礼物时，我的第一选择就是书。每当有新书时我就会如饥似渴地读起来，忘了时间、忘了地点、甚至忘了吃饭。
有一天去老姨家，一进门就看见姐姐在看书。我凑过去一看，哇！正是我盼望了好久的那本书。无论是书的内容还是书的彩图都深深地吸引我。此时，我多想马上就读到这本书啊。于是我对姐姐说出了我的想法。可是姐姐说她也很喜欢，正在读，要我等一会。
我真的等不及了，于是和姐姐抢了起来。后来，姐姐把书让给了我。我迫不及待的看起来。
那本书的名字我已经忘了，只是记得书里讲的是几个好朋友出去探险，在路上互相帮助、互相支持、互相鼓励的故事。看完书，我想起刚和姐姐抢书的事觉得很羞愧。老师常常告诉我们要多看书，要从书中汲取知识，明白道理，要把书中学到的知识、明白的道理运用到学习生活中。而我呢，只顾看书，竟然为了自己的喜好和姐姐抢书，真是不应该。于是我十分不好意思的和姐姐道了歉。姐姐十分大度的原谅了我。
这就是我在读书的过程中发生的故事。这件事情以后，我依然喜欢读书，不同的是，我记得积累书中的知识，用书中的道理去解决生活中的事情。
我的故事作文例文十四：
“书是人类进步的阶梯”。这句话深深印在我的脑中。因为是它让我找到了一大笔“财富”。
记得在我上幼儿园时，妈妈经常给我买一些儿童类的书看。让我增长知识，为上小学好打好基础。每当老师提出一些小问题时，我几乎都能回答出来，还招来了不少同学羡慕的眼光。
慢慢地我长大了，步入了小学的校门。读一年级时，爸爸便给我买了《十万个为什么》。（小学版式）《小学好生连环画》……在爸爸的耐心指导下，我幼小的心灵和作者产生了共鸣：犹如老虎捕杀猎物的快感；犹如蜂蝶飞过花丛；又象泉水流过山谷的温暖。
一次，由同学介绍，我对《十万个为什么》产生了浓厚的兴趣。那天放学，我跑到新华书店找到了《十万个为什么》。问清了它的价格，便回家央求妈妈给我买书。妈妈说：“期末考试快到了，你只顾着看这些闲书，会影响学习的。等你考出好成绩，我再给你买。”我反驳说：“妈妈，《十万个为什么》中的一些知识我很想知道，象火车为什么在轨道上行驶？兔子的眼睛为什么会发红？……我都很想知道”。可妈妈坚决不同意。我只好抓紧时间认真复习。最后，我以97。5分的好成绩高居榜首。妈妈这才松口，让我把《十万个为什么》搬回了家。此后，每天都可以看到我心爱的《十万个为什么》，我心里比吃了蜜还甜。
在一本本书的熏陶下，我成为了老师的好学生；爸爸妈妈的好孩子；社会里，众人眼中的好少年。这一切都离不开书对我的帮助。
人们都说：“书籍是人类的营养品”。同学们，我们要多读书、多看书才能吸收更多的营养，体会到书中的乐趣。
我的故事作文例文十五：
在我记忆的心扉中，有一片美丽的星空。其中，有一颗星星特别明亮，特别耀眼，那就是在我八岁的一个下午发生的故事。
那天，我因为午间活动而满头大汗，一身子汗臭味，爱干净的妈妈一见，就捂住鼻子，离我远远的，说：“快去洗澡，瞧你这身打扮，都快成了街头的叫花子了！”我见状，赶紧放好冷热适当的水，然后到房间里换衣服。突然我眼前一亮，你猜我看到了什么？与我失散多年的《男生贾里》，我捧起书，高兴得连蹦带跳。正当我想“大看一通”的时候，妈妈声如洪钟的声音又响过我的耳际，打破了我的梦幻：“快点，时间不等人，别磨蹭了。”我的眼珠子骨碌一转，想出了一个妙计：把书藏在肚子上，不就可以在洗澡的时候看书了吗？可我的这一想法又被老妈那凶神恶煞的模样击得溃不成军：万一被老妈逮个正着，人赃俱获，那不就玩完了吗？我又转念一想：为了《男生贾里》，就算在我们家举行一次壮烈的PP交响曲，那也值了！我给自己壮了壮胆，向卫生间走去。
经过老妈严厉的搜查之后，我终于蒙混过关。我舒舒服服地躺在浴缸中，有滋有味地读着《男生贾里》，书中的情节一次又一次地吸引了我，不知不觉，一个小时过去了，我却浑然不知。
“卓卓，你睡着了吗？”从门外传出老妈的声音，我才恍然大悟，完了，老妈这次肯定是有备而来，我只好开门出去受训。
唉，game over，那个下午，从我的房间不断传来一阵阵撕心裂肺的惨叫声……
