我的好老师作文第一篇:
暑假到了,我参加了英语兴趣班。学习的第一天开始了,一来到学校,我就仔细的打量那位年轻的英语老师:她衣着朴素,竟管年纪轻轻,可乌黑的短发里,已有好几根白发。圆圆的脸庞上镶嵌着一双会说话的大眼睛。
上课时她很幽默。当我们不听话时,她不生气,只是用那大眼睛注视着每一位同学,好像在说,同学们,请安静下来!这时,教室里顿时平静了下来。我还发现,每一节课,都有有趣的游戏,我想,老师是想要我们在玩中学,在学中玩。所以,这老师可真不简单!老师不但上课好,还关心同学。有一次,刚放学,天就无情地下起雨来,我因为没带伞,所以只能呆呆的看着雨,不知所措,这时,一只手把伞递过来,“我送你回家吧!”我抬起头看,是老师!我惊讶地说:“我家很远的!”“有啥远的,我就当散步!”她满不在乎地说。
于是,在老师的陪伴下,我终于在雨中走完了这漫长的路,一股暖流流遍全身。此时此刻,我真想对这位人类的工程师呐喊:“我的好老师,谢谢您,您就像一根蜡烛,默默照亮别人,燃烧自己!”
我的好老师作文第二篇:
从一年级到现在,教过我的共有18位老师。但给我印象最为深刻的是教过我语文的宋老师。 宋老师,是以前我的语文老师。他中等个儿,那削瘦的脸上戴着一副大大的眼镜,一看就知道是一个有文化知识的人。
宋老师上课读课文给我们听,那声音抑扬顿挫,讲得有声有色,让我们进入知识的海洋中,遨游在学中玩,玩中学的世界里,让人回味无穷,是人感受到语文很简单,知识丰富。 宋老师授课灵活,让我们看图说话、探索宝藏……让我们插上了想象的翅膀,进行丰富的构思。使我们觉得写作文不在困难,能够立即笔下生花、妙语连珠,让那个字儿一个一个从脑海里蹦出来,在也不用为写作文而感到烦恼。 记得有一次,我的值日生的牌子烂了,我怎么也弄不好,我急得快要哭了。宋老师就走了过来,问我怎么哭了,我说我的值日生牌子烂了,修不好了。宋老师就立即把我的牌子拿去修了。
只见宋老师用力地拧着,头上冒出了豆大的汗珠,一颗一颗滴了下来。那眼睛,紧紧地细眯着,那脸涨得通红,真像一个红苹果。过了一会儿,宋老师把牌字还给了我,还风趣地对我说:“陈雪菲,你的牌子不要再烂了,不然你宋老师我可要又变成一个红苹果啦!”说完,轻轻地刮了一下我的鼻子。 俗话说得好“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”是啊,宋老师,您是一位出色的灵魂工程师,没有辜负任命的期望,培养出了一批又一批革命事业的接班人。
您是粉笔,牺牲了自己,留下了知识;您是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;您是春蚕,奉献了自己,装饰了别人;您是园丁,不辞劳苦,培育了小花。 啊,宋老师,我忘不了您!
我的好老师作文第三篇:
“贵以贱为本,高以下为基”这是《老子》告诉我们的道理。不管做什么事,都是日积月累而形成的,你连一个小事都做不好,更别说去做大事了。
妈妈经常拿这句话来教育我,她说我就是这样的人,一心想着长大以后出国留学,但现在却不认真的学习,以后又怎么会出国留学?现在你只是流失了一点点的知识,但是,积少成多,长大后就会流失很多的知识。我不懂,也不愿意去懂。
说实话,我很讨厌背什么《老子》《孔子》《孟子》《庄子》。。。。。。像背绕口令一样,若不是老师和妈妈的强迫,我连碰也不想碰。当我报名拿到这本书时,就不由得心生厌恶,在一旁的妈妈也看出了我的心思,拿过来翻了翻,又叫我看看,妈妈的旨诣我不敢违抗,不高兴地打开了书,我惊呆了,这本《中华传统文化经典导读》与别的诗词书不一样,没有满纸的文字,没有很重的油墨味,反而,有着图画,有理解,更重要的是,还有典典和阿德两个小伙伴陪我学习和宋叔叔精彩的讲解,我忽然觉得诗经以不那么讨厌了。我学习时,总不忘多看几眼典典和阿德,兴趣也提高了不少。
“持而盈之,不如其己”,我做事就是这样——虎头蛇尾。这句话的出现也让我已经在慢慢的改变,这得感谢我的另一位好老师——《中华传统文化经典导读》。
这些与《中华传统文化经典导读》所发生的时就像一颗颗光泽的珠子,时间就是一条线,线将珠子串成一条美丽的项链,一条无比珍贵的记忆的项链。
我的好老师作文第四篇:
我心目中的好老师是教学方案好,课讲的也非常好的老师——阎晓青。
记得三年级的一次,有许多领导老师、校长来我们班听课。也为了让这节课更精彩,老师还特意请来了两位家长——李知非的爸爸和崔哲文的妈妈。
开始上课了,老师的感情激动了我们,带动着我们,此时此刻,所有在场的老师、家长同学和听课的领导们,鼻子都酸了,泪花禁不住地像断了绳子的珠子一样,一颗颗掉落了下来。而我更是哭地泪流满面。老师还让李知非和崔哲文给在场的爸爸、妈妈们说了真实的心里话。那一刻,我们的泪花在不停地在眼珠里打转,好像随时都会涌出来,下课以后,教室里立刻响起了热烈而又持久的掌声。而我们更是有说不完的开心、快乐、激动。因为,我有一个这样优秀的老师!
我们老师的教学方案是独一无二的,只要进入好的课堂,同学们就会精神百倍,精力十足,保证每节课都是高效的。
在我们老师的课堂上,有说有笑,有开心,又有伤心。你一定会问为什么,因为我们有这样一个优秀的老师。老师不但教会了我们知识,学会做人,还教会了我们要有感恩之心。
我的好老师作文第五篇:
我心目中的好老师,她会向我们一样充满活力,有着天一样宽广的胸怀,有着渊博的知识,有着特殊的教学方式,还能让严肃的主科变成同学们心中的最爱。
李老师,您是我的第二任教师,自从您接了我们这个班后,您教会我们许多知识,在知识的每一个角落帮助我们分析,让我们跟着您的引导一起前进。您还会在知识的大海里,教会我们怎样开着知识的大船,在海中飘游。您也会像知识的花朵,露着红红的笑脸,向着我们招手,让我们这些小蜜蜂,在您的花粉中,采取更多的知识花蜜。您也会教会我们知识的健儿,跨越每一个知识难题。李老师,您知道吗?您更像我的父母,慢慢让我懂得了做人的知识,还让我知道人生只有一次,我们要珍惜它。
您还教我们怎样概括段意,教我们怎样理解词句,教我们读唐诗宋词。当我们不懂时,老师就给我们解释得清清楚楚。您是多么的负责。
记得有一次,我的阅读题有些不明白,我有些忐忑,不知应不应该去问老师,您似乎看出了我的心思,主动走了过来,问:“有什么问题吗?”一股暖流涌进心中,点了点头,老师细心地解答了一个又一个的问题。解除了我内心的疑惑,老师您那关切的目光,仿佛在跟我说,以后不会的来问我,好吗?
老师,我要把您比做灵魂的工程师。因为是您,让我们学会待人宽容,与人为善;因为是您,让我们明白失败乃成功之母;因为是您,让我们明白人生需要勇气、耐心、毅力;因为是您,教会我们如何驱走贪婪、无知、恐惧、暴力;也因为是您,让我们懂得了如何去爱!
我的好老师作文第六篇:
像悠悠东去的流水,时光已流逝了12个春秋,它流过了我绚丽的童年,带走了我无数的往事和记忆深刻的人,但是它却永远带不走我最难忘的老师-------薛老师。
记得六年级时,爸爸送我上学,那天正好考试我在右车道下车,看看后面没车,好,收腹,挺胸,加速跑,不料被迎面来的电瓶车撞了,被车压在身上,当时吓坏了,哪还顾得上疼,爸爸立马把我抱起来。还好小伤,因为考试,我就先去上学了。
第一节课下课了,考试考完了,我被车撞的事没人知道,薛老师在班里批改作业,突然,她的手机响了起来。薛老师接过电话,接着接着,她的神色凝重了起来,像有人欠了她几百快块似的,她轻轻叫过我,是我爸爸打来的,问问我受伤没。我打完电话,将电话还给薛老师。薛老师轻声问我“受伤了吗?疼吗?要紧吗?要去医务室吗?”这一连串问题把我问懵了,不知从何答起,不等我回答,老师又说:“这么大的事,也不和老师讲,老师好伤心哦。”说着,还假哭几声,我被逗乐了,于是便和老师签订契约:决不把大事瞒着老师。我俩笑了……
这个契约让我度过了欢乐的六年级,至今想起来还忍俊不禁。
毕业了,我们和薛老师合了影,作为纪念,老师发着毕业照,一边发,一边哭着说:“孩子们,别忘了,这里面有你最爱的薛姐姐……”我们哽咽了……
我无意中拉开了那个抽屉,毕业照仍静静的躺在那里,带着我对小学生活的眷恋,带着我对好朋友的不舍,带着我对小学老师的思念,静静的躺在那里······
我的好老师作文第七篇:
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪似干。”那沾满粉笔屑的背影,灯下伏案疾书的是谁?她就是我的领航人?蔡老师。
蔡老师是教语文的,她上课别具一格,有一套令人佩服的精湛教学艺术。她打破常规,学生提问,师生一起来解决。听她讲课,简直是一种艺术享受,几分幽默又有意思,一听就明白,哪怕是一个短小的故事,一个简单的笑话,从她嘴里讲出来,都充满丰富的意蕴,都流溢着饱满的激情。
蔡老师对学生关怀备至。当学生生病,就嘘寒问暖,千叮万嘱注意饮食,还经常抽空去补课。她对工作很负责任,常常废寝忘食,每天深夜还在灯下批改作业,备课。
记得那次,我因爬树而扭伤了脚。医生说康复机会不大,我听到这个消息后,像五雷轰顶一般惊呆了。我整天躺在病床上,药又不肯服用。老师知道后,便好言劝我用药。我不但没有服用,还把药扔了。蔡老师严厉地对我说:“就算康复的机会只有0。1%,也是有机会的。如果你现在自暴自弃,那你就永远也康复不了。人生没有笔直的路,铁是打出来的,马是骑出来的,意志是磨练出来的。你明白吗?”我含着泪说:“老师,我错了。”从那以后,蔡老师每天都陪我锻炼走路,给我补课。我的成绩不但没有下降,而且比以前大有提高。功夫不负有心人,我终于康复了。这一切真的多亏蔡老师呀!
蔡老师,加减乘除,算不尽您作出的贡献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!千言万语,学生只想对您说声:“蔡老师,谢谢您!”
我的好老师作文第八篇:
段老师有一头乌黑亮力的头发,炯炯有深的大眼睛,细长的身材,真是一位典雅的老师。笑容满面,和蔼可亲,处理事情,总是条条有理,以理服人。
她对我们好象对自己的孩子一样,那么严厉,那么处处为我们着想,那么照顾我们.当我们班中的同学或我感到身子不适时,会亲自陪他到医务室去.如果真的有什么事的话,段老师会先送他回教室,然后回办公室,拿起手机,就拨通同学家里的电话.那时侯就能看见段老师忙碌的身影了.她就是这样一位负责得人.就连我的爸爸妈妈爷爷和奶奶也一样开始喜欢,敬佩段老师了.
每当犯错误时,她总是不顾平时的脸面,当着同学的面批评我。上课时我总是开小差,段老师发现后,并不是在课堂上批评我,而是让我站起来回答题或是用眼神提醒我,好象再说:注意力集点,别开小差!从此以后我的注意力漫漫集中了!
当我考试成绩好时,她总是会向我投向赞许的目光。讲卷子时,她总是会请我回答我写对的题目或是用眼神提醒我,好象再说:你这次比上次有进步,继续努力,不要让我失望,我相信你能行的!
"读书破万卷,下笔如有神" 谢谢您耐心细致地教我们读书、写字,把调皮无知的我们培育成了知书达礼的少年。谢谢您,段老师.谢谢您,段老师!