我的好老师作文第一篇：

暑假到了，我参加了英语兴趣班。学习的第一天开始了，一来到学校，我就仔细的打量那位年轻的英语老师：她衣着朴素，竟管年纪轻轻，可乌黑的短发里，已有好几根白发。圆圆的脸庞上镶嵌着一双会说话的大眼睛。

上课时她很幽默。当我们不听话时，她不生气，只是用那大眼睛注视着每一位同学，好像在说，同学们，请安静下来！这时，教室里顿时平静了下来。我还发现，每一节课，都有有趣的游戏，我想，老师是想要我们在玩中学，在学中玩。所以，这老师可真不简单！老师不但上课好，还关心同学。有一次，刚放学，天就无情地下起雨来，我因为没带伞，所以只能呆呆的看着雨，不知所措，这时，一只手把伞递过来，“我送你回家吧！”我抬起头看，是老师！我惊讶地说：“我家很远的！”“有啥远的，我就当散步！”她满不在乎地说。

于是，在老师的陪伴下，我终于在雨中走完了这漫长的路，一股暖流流遍全身。此时此刻，我真想对这位人类的工程师呐喊：“我的好老师，谢谢您，您就像一根蜡烛，默默照亮别人，燃烧自己！”

我的好老师作文第二篇：

从一年级到现在，教过我的共有18位老师。但给我印象最为深刻的是教过我语文的宋老师。 宋老师，是以前我的语文老师。他中等个儿，那削瘦的脸上戴着一副大大的眼镜，一看就知道是一个有文化知识的人。

宋老师上课读课文给我们听，那声音抑扬顿挫，讲得有声有色，让我们进入知识的海洋中，遨游在学中玩，玩中学的世界里，让人回味无穷，是人感受到语文很简单，知识丰富。 宋老师授课灵活，让我们看图说话、探索宝藏……让我们插上了想象的翅膀，进行丰富的构思。使我们觉得写作文不在困难，能够立即笔下生花、妙语连珠，让那个字儿一个一个从脑海里蹦出来，在也不用为写作文而感到烦恼。 记得有一次，我的值日生的牌子烂了，我怎么也弄不好，我急得快要哭了。宋老师就走了过来，问我怎么哭了，我说我的值日生牌子烂了，修不好了。宋老师就立即把我的牌子拿去修了。

只见宋老师用力地拧着，头上冒出了豆大的汗珠，一颗一颗滴了下来。那眼睛，紧紧地细眯着，那脸涨得通红，真像一个红苹果。过了一会儿，宋老师把牌字还给了我，还风趣地对我说：“陈雪菲，你的牌子不要再烂了，不然你宋老师我可要又变成一个红苹果啦！”说完，轻轻地刮了一下我的鼻子。 俗话说得好“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是啊，宋老师，您是一位出色的灵魂工程师，没有辜负任命的期望，培养出了一批又一批革命事业的接班人。

您是粉笔，牺牲了自己，留下了知识；您是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；您是春蚕，奉献了自己，装饰了别人；您是园丁，不辞劳苦，培育了小花。 啊，宋老师，我忘不了您！

我的好老师作文第三篇：

“贵以贱为本，高以下为基”这是《老子》告诉我们的道理。不管做什么事，都是日积月累而形成的，你连一个小事都做不好，更别说去做大事了。

妈妈经常拿这句话来教育我，她说我就是这样的人，一心想着长大以后出国留学，但现在却不认真的学习，以后又怎么会出国留学？现在你只是流失了一点点的知识，但是，积少成多，长大后就会流失很多的知识。我不懂，也不愿意去懂。

说实话，我很讨厌背什么《老子》《孔子》《孟子》《庄子》。。。。。。像背绕口令一样，若不是老师和妈妈的强迫，我连碰也不想碰。当我报名拿到这本书时，就不由得心生厌恶，在一旁的妈妈也看出了我的心思，拿过来翻了翻，又叫我看看，妈妈的旨诣我不敢违抗，不高兴地打开了书，我惊呆了，这本《中华传统文化经典导读》与别的诗词书不一样，没有满纸的文字，没有很重的油墨味，反而，有着图画，有理解，更重要的是，还有典典和阿德两个小伙伴陪我学习和宋叔叔精彩的讲解，我忽然觉得诗经以不那么讨厌了。我学习时，总不忘多看几眼典典和阿德，兴趣也提高了不少。

“持而盈之，不如其己”，我做事就是这样——虎头蛇尾。这句话的出现也让我已经在慢慢的改变，这得感谢我的另一位好老师——《中华传统文化经典导读》。

这些与《中华传统文化经典导读》所发生的时就像一颗颗光泽的珠子，时间就是一条线，线将珠子串成一条美丽的项链，一条无比珍贵的记忆的项链。

我的好老师作文第四篇：

我心目中的好老师是教学方案好，课讲的也非常好的老师——阎晓青。

记得三年级的一次，有许多领导老师、校长来我们班听课。也为了让这节课更精彩，老师还特意请来了两位家长——李知非的爸爸和崔哲文的妈妈。

开始上课了，老师的感情激动了我们，带动着我们，此时此刻，所有在场的老师、家长同学和听课的领导们，鼻子都酸了，泪花禁不住地像断了绳子的珠子一样，一颗颗掉落了下来。而我更是哭地泪流满面。老师还让李知非和崔哲文给在场的爸爸、妈妈们说了真实的心里话。那一刻，我们的泪花在不停地在眼珠里打转，好像随时都会涌出来，下课以后，教室里立刻响起了热烈而又持久的掌声。而我们更是有说不完的开心、快乐、激动。因为，我有一个这样优秀的老师！

我们老师的教学方案是独一无二的，只要进入好的课堂，同学们就会精神百倍，精力十足，保证每节课都是高效的。

在我们老师的课堂上，有说有笑，有开心，又有伤心。你一定会问为什么，因为我们有这样一个优秀的老师。老师不但教会了我们知识，学会做人，还教会了我们要有感恩之心。

我的好老师作文第五篇：

我心目中的好老师，她会向我们一样充满活力，有着天一样宽广的胸怀，有着渊博的知识，有着特殊的教学方式，还能让严肃的主科变成同学们心中的最爱。

李老师，您是我的第二任教师，自从您接了我们这个班后，您教会我们许多知识，在知识的每一个角落帮助我们分析，让我们跟着您的引导一起前进。您还会在知识的大海里，教会我们怎样开着知识的大船，在海中飘游。您也会像知识的花朵，露着红红的笑脸，向着我们招手，让我们这些小蜜蜂，在您的花粉中，采取更多的知识花蜜。您也会教会我们知识的健儿，跨越每一个知识难题。李老师，您知道吗?您更像我的父母，慢慢让我懂得了做人的知识，还让我知道人生只有一次，我们要珍惜它。

您还教我们怎样概括段意，教我们怎样理解词句，教我们读唐诗宋词。当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。您是多么的负责。

记得有一次，我的阅读题有些不明白，我有些忐忑，不知应不应该去问老师，您似乎看出了我的心思，主动走了过来，问：“有什么问题吗?”一股暖流涌进心中，点了点头，老师细心地解答了一个又一个的问题。解除了我内心的疑惑，老师您那关切的目光，仿佛在跟我说，以后不会的来问我，好吗?

老师，我要把您比做灵魂的工程师。因为是您，让我们学会待人宽容，与人为善;因为是您，让我们明白失败乃成功之母;因为是您，让我们明白人生需要勇气、耐心、毅力;因为是您，教会我们如何驱走贪婪、无知、恐惧、暴力;也因为是您，让我们懂得了如何去爱!

我的好老师作文第六篇：

像悠悠东去的流水，时光已流逝了12个春秋，它流过了我绚丽的童年，带走了我无数的往事和记忆深刻的人，但是它却永远带不走我最难忘的老师-------薛老师。

记得六年级时，爸爸送我上学，那天正好考试我在右车道下车，看看后面没车，好，收腹，挺胸，加速跑，不料被迎面来的电瓶车撞了，被车压在身上，当时吓坏了，哪还顾得上疼，爸爸立马把我抱起来。还好小伤，因为考试，我就先去上学了。

第一节课下课了，考试考完了，我被车撞的事没人知道，薛老师在班里批改作业，突然，她的手机响了起来。薛老师接过电话，接着接着，她的神色凝重了起来，像有人欠了她几百快块似的，她轻轻叫过我，是我爸爸打来的，问问我受伤没。我打完电话，将电话还给薛老师。薛老师轻声问我“受伤了吗?疼吗?要紧吗?要去医务室吗?”这一连串问题把我问懵了，不知从何答起，不等我回答，老师又说：“这么大的事，也不和老师讲，老师好伤心哦。”说着，还假哭几声，我被逗乐了，于是便和老师签订契约：决不把大事瞒着老师。我俩笑了……

这个契约让我度过了欢乐的六年级，至今想起来还忍俊不禁。

毕业了，我们和薛老师合了影，作为纪念，老师发着毕业照，一边发，一边哭着说：“孩子们，别忘了，这里面有你最爱的薛姐姐……”我们哽咽了……

我无意中拉开了那个抽屉，毕业照仍静静的躺在那里，带着我对小学生活的眷恋，带着我对好朋友的不舍，带着我对小学老师的思念，静静的躺在那里······

我的好老师作文第七篇：

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪似干。”那沾满粉笔屑的背影，灯下伏案疾书的是谁？她就是我的领航人?蔡老师。

蔡老师是教语文的，她上课别具一格，有一套令人佩服的精湛教学艺术。她打破常规，学生提问，师生一起来解决。听她讲课，简直是一种艺术享受，几分幽默又有意思，一听就明白，哪怕是一个短小的故事，一个简单的笑话，从她嘴里讲出来，都充满丰富的意蕴，都流溢着饱满的激情。

蔡老师对学生关怀备至。当学生生病，就嘘寒问暖，千叮万嘱注意饮食，还经常抽空去补课。她对工作很负责任，常常废寝忘食，每天深夜还在灯下批改作业，备课。

记得那次，我因爬树而扭伤了脚。医生说康复机会不大，我听到这个消息后，像五雷轰顶一般惊呆了。我整天躺在病床上，药又不肯服用。老师知道后，便好言劝我用药。我不但没有服用，还把药扔了。蔡老师严厉地对我说：“就算康复的机会只有0。1%，也是有机会的。如果你现在自暴自弃，那你就永远也康复不了。人生没有笔直的路，铁是打出来的，马是骑出来的，意志是磨练出来的。你明白吗？”我含着泪说：“老师，我错了。”从那以后，蔡老师每天都陪我锻炼走路，给我补课。我的成绩不但没有下降，而且比以前大有提高。功夫不负有心人，我终于康复了。这一切真的多亏蔡老师呀！

蔡老师，加减乘除，算不尽您作出的贡献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！千言万语，学生只想对您说声：“蔡老师，谢谢您！”

我的好老师作文第八篇：

段老师有一头乌黑亮力的头发，炯炯有深的大眼睛，细长的身材，真是一位典雅的老师。笑容满面，和蔼可亲，处理事情，总是条条有理，以理服人。

她对我们好象对自己的孩子一样，那么严厉，那么处处为我们着想，那么照顾我们．当我们班中的同学或我感到身子不适时，会亲自陪他到医务室去．如果真的有什么事的话，段老师会先送他回教室，然后回办公室，拿起手机，就拨通同学家里的电话．那时侯就能看见段老师忙碌的身影了．她就是这样一位负责得人．就连我的爸爸妈妈爷爷和奶奶也一样开始喜欢，敬佩段老师了．

每当犯错误时，她总是不顾平时的脸面，当着同学的面批评我。上课时我总是开小差，段老师发现后，并不是在课堂上批评我，而是让我站起来回答题或是用眼神提醒我，好象再说:注意力集点，别开小差!从此以后我的注意力漫漫集中了!

当我考试成绩好时，她总是会向我投向赞许的目光。讲卷子时，她总是会请我回答我写对的题目或是用眼神提醒我，好象再说:你这次比上次有进步，继续努力，不要让我失望，我相信你能行的!

＂读书破万卷，下笔如有神＂ 谢谢您耐心细致地教我们读书、写字，把调皮无知的我们培育成了知书达礼的少年。谢谢您，段老师．谢谢您，段老师！