人生作文篇一
题记：人生有无数各个转折点，而我们在第一个转折点就已经分道扬镳。
毕业典礼那天，我迎着烈日努力不让泪水溢出来。主席台上校长大人的慷慨陈词让我有一种想要逃走的欲望。我深深的埋下头去。终于，泪水开始尽情的在镜片上泛滥。虽然天气很热，但我还是打了个冷颤。
很突然的，旁边有一只手伸过来紧紧的握住了我的手。一股暖流顿时在我伤感的心中漾开来。我没有抬头看那人是谁，我只是在想：以后，不知还会不会有人在我难过时用自己的手来温暖我孤寂的心！
接下来，我要代表全体毕业生致辞。我嘴里念着“感谢老师三年来的辛苦培育”心里却在想着如何面对那个即将来临的时刻，想着想着眼泪就不由自主的掉了下来，幸亏有镜片挡着，泪水不至于打湿发言词。可我的视线已经模糊了，根本看不清纸上写了些什么，喉咙也哽咽难言。我很想跑下台去，可还是忍住了。我摘下眼镜敷敷衍衍的念完了致辞就立刻跑下去了，泪水再次遮挡了我的视线，以至于我站到了别的班级的队伍里。
怀者伤感的心情送走了所有同学后，诺大的校园就只剩下我一个人了！我缓缓的走到草坪边坐下，心里想着小A去了兰州，小B去了山东，小C则更厉害，才初中毕业就去了深圳。想着这往日的同学都一个一个的越走越远，泪水一下又涌了上来……
初中毕业那天，我们迎来人生第一个转折点，大家都充满着对未来的憧憬，但也都都怀着伤感。几十年后，当我们都长大后，我们还会象以前一样疯癫的笑吗？还会因为在学校放炮炸断班主任高根鞋鞋跟而被罚站吗？还会因为艺术节上不想表演合唱而罢课吗？也许……不久之后，我们就谁也不认识谁了！
人生作文篇二
狼牙山五壮士这篇课文是我学过的课文中最令人敬佩的一篇课文，每当我读完之后，总会有一种自豪与悲痛的感觉缠绕着我。
这篇课文主要讲了：“1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯，七连把转移大总队和群众的重要任务交给了六班，七连六班的五位战士利用险要的地型把敌人一遍又一遍的打了下去，班长马宝玉沉着的指挥着，敌人走近了时才狠狠地打，为了不被敌人发现部队主力和群众，五位战士毫不犹豫的将敌人引上了绝路——狼牙山的顶峰棋盘陀，也就意味着自己也走上了绝路，战士们的手里只剩下一枚手溜弹了，马宝玉也负伤了，于是大家就用石头砸，带着中国人的决心和仇恨向敌人头上砸去，看着还在向上爬的敌人，五位战士在用完最后最后一枚手溜弹后英勇跳崖，他们为此次任务画上了一个完美的句号，也为国家献出了自己宝贵的、年轻的生命!”
为何战争是那样的无情、那样的冷血?战争，夺去了多少人富贵的生命啊!战争后，给我们留下的只有：悲痛、悲痛、还是悲痛。没有任何快乐的源头，那它也是罪恶的，没有人喜欢战争，也没有人期盼战争，大家期盼的是和平，喜欢的也是和平。每当我读完这篇课文，都会对这五位战士升起一种敬佩之情，自豪之情与惋惜之情。这些情感组合在一起就只有一个词那就是敬佩!
我自豪，国为我们的国家有五位伟大的壮士;我悲痛，因为五位壮士很年轻，就被战争夺去了生命!
正因为有了像狼牙山五壮士、赵一曼、董存瑞等烈士，才能有我们今天幸福美满和平的新生活啊，他们用生命谱写了一曲曲人生的赞歌。
人生作文篇三
我的人生是一句话，母亲最希望我把它推敲的美丽一些。我用我的脚印落成文字，将它写在时间的稿筏上。后人为我堆起的坟墓，想来就是句末的标点了。
那么我将怎么样表达出这样的意思呢？
我首先将脚印落成“善”字——我觉得它最不可缺少。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点逗号。”
但我渴望一个表达完整的句子。于是我把脚印落成“信”字——我觉得它是最靠的住的。母亲发现后点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。”于是，我把脚印落成“顽强”，落成“进取”，落成“创造”——我觉得它们都是闪闪发光的，母亲意味深长的点了点头，却依然说：“这还不够。。。。。。”
我茫然了。
“任何人都不会得到句号的”略带疲劳的母亲叹息一声，补充的说，“可贵的是，孩子，是你一直在争取句号。后人会为你点上一个庄重的感叹号。”人生其实是永无止尽的，我们必须要争取，一直努力，但自己找到了自己人生的意义，便可以知道你人生的一句话中最后的一个标点，但不能坐在那里等待机会到来，人是为了自己的希望才活着的。
记住：没有人能得到句号，但你努力争取句号，那么你将会得到感叹号！
人生作文篇四
人生就像蒲公英一样，从它飘扬的那一刻起，我们谁也无法预知它的落脚点，可以说它的人生才是真正的未知数；人生就像一条崎岖的山路一样，当你是往前方时，你永远也无法预知什么样的未来在等待着你；人生就像巧克力一样，在你开启开之前，你无法预知吃到的会是什么味道，形状的巧克力。
也有人说：“人生下来就已经有着固定的未来，我们自己是改变不了什么的。”可是我就不以为然，即使在前面等待我们的是无数个未知数，我一直相信，努力会成就我的未来，我相信只有想不到的，没有做不到的！当真的你落入困境的时候，你或许可能静静地被这无情的困境包围。但是只要你愿意，你也可以努力地想办法相反地控制住这可怕的困境，就是所谓的反败为胜！虽然我们不知道前面正在等待我们的，到底是什么，但是勇往直前，所向无敌，付出努力，终究是会有成果的一天的。要是你连这一点面对人生的信心都没有，那你就拜拜浪费了做人的机会了，这样的人根本就只有一个躯壳，没有所谓的灵魂可言，若是如此，你又如何对得起自己的人生。whoiam？英姿飒爽的堂堂男子汉，中国人！当时八个国家欺负我们的时候，国家领袖们不畏强敌，奋勇出击，我们伟大的领袖毛主席面对了，最终取得了迟来的胜利。
可以说，大家都会觉得从各种形势上分析，我们取胜的几率是少之又少，甚至可以说，当时贫穷的中国根本打不过那富强的八个国家，可是结果就是我们会胜利了，靠的就是我们这中国人那匪夷所思的惊人的毅力。
请你们记住中国人，即使可爱的，更是勇敢无畏的，勇气，我们有，勇气，可以战胜一切。
人生作文篇五
完成一个任务后，下一个任务在不远的地方等着你，暑假本身就是一个休息的地方，可现在便是成了学习的加油站，现在觉得放暑假还不如上学。
快乐暑假，便是不知道怎么去形容他的快乐，老师与我们说班里学习名列前茅的同学整天忙得都没时间做作业，我觉得这种事不是可以用来炫耀的。
上至人生，下到生活。一个人生来不带来任何一样的东西，死去不带走任何一样东西。人一生求得就是一个享受，学习与革命再到拼搏都是为了让自己富强，以求得享受人生。
我们在努力时，往往迷失了方向。
中国为何要号召实现中国梦，就是因为中国希望富强，人民希望自己的人生有价值，而不是过同行尸走肉一般任人宰割的人生。
我不否认人是要拼搏的，这也是人生所要经历的事，不经历拼搏，怎么能有安逸闲适的生活，而不是单纯的施加压力。学习中，压力也是要有的，但不是填鸭式的教育，尊重老师的想法与意见，但最终一个人未来会发展成什么样，还是需要自己的努力与思想。客观因素比不上主观因素，我为了一件事拼搏坚持了好长时间，才冲向了终点，而没等我喘息下一个起点接踵而至，冷静回顾多少还是需要的。
自己应该正确的看清自己，我们仰慕杜甫、苏东坡的名传千古，可谁又能忍受他们背后的辛酸与无奈。
我们正处花样年华，应当乘风破浪，而在披荆斩棘的时候，不妨放慢脚步，回首思考，这样的人生才是用来享受的。
人生作文篇六
我有一个瑰丽的梦，就是在文学中展翅翱翔。“众里寻她千百度，幕然回首，那人人却在灯火阑珊处。”我终于寻觅到他，让我翱翔的羽翼——书法。
在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。
真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。看到“太阳”二字，我能感触到热与力，而望见“月亮”二字。眼前却又闪过清丽的`光辉，当我写下“人”这个字的时候，不禁肃然起敬。它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。
性情急燥的我，在未接触书法之前。做事粗心，不能静心下来思考。
直到五年级，我们真正的接触到书法。啊！书法竟有如此大的“魔力”，一写书法，我的心完全的被它征服了，完全静了下来。
现在，急躁的老毛病没了。人人说我十分细心，做事考虑周到。书法，就这样改边了我的一生，说以，我；立志一定要做一位与书法老师一样。书法托起我的人生梦想。
书法不仅是人类发展的驱动，更以焕然一新的方式给我们一方畅索未来，渺诺辰星，扑朔迷离的幻想之竟。因此，我爱书法，我写书法。
人生作文篇七
上回呢，是0-10级的梦幻人生，此回要讲的是11-20的精彩梦幻人生了。
总算练到10级啦！我又蹦又跳，和哥哥一块儿打那些胖乎乎的野猪。野猪真好玩啊，长长的鼻子上还夹着一根猪骨头，呵呵，看着看着禁不住笑了。
哥哥腾云驾雾，一会儿就快到了门传（门派传送人）那儿。好让我通过门传到师门拜师。我支支吾吾地不想去，因为听东海湾上的牛二叔说人一生只能拜一个门派啊，想叛师是不可能的。所以，我不知道哪个门派对我有好处，不知道该去哪儿好。这时，哥哥问我：“怎么啦？还拿不定主意啊？嗯，呃，大唐和方寸是男女都收的，不过呢，你拜女儿村会好点吧。”我想：就听哥哥的话吧，拜女儿村，嗯，就是女儿村了。于是，我就叫门传送我到了女儿村村长家。
见了孙婆婆，哇！婆婆好漂亮呀！一看到婆婆，心里就感到一种亲切之感。于是，我毫不犹豫地拜婆婆为师了。拜师时，我还向婆婆鞠了个躬呢，呵呵。
婆婆对我可真好。不仅教我练功，还让师姐们带我呢！经过好长的时间了，我的功夫可说是不错的啦！（还没到炉火炖青的地步）于是，我叫上哥哥，到了长安城里怪物聚集的大雁塔。
进了塔之后，才知道大雁塔名不虚传啊。什么骷髅怪啊，花妖啊，羊头怪啊都有！哇哇哇！情急之下，我只好用了飞镖。唉，可怜的怪物啊。我一用飞镖，用一次飞三只镖，有两个怪物中毒了。唉，初战告捷，我马上又用了一次飞镖。呵呵，不一会儿，胜利属于我啦！
再续……
人生作文篇八
在九百六十万平方公里的大地上，有千万种步伐，有不同的人，有不同的事，有不同的物。 一个人做的事好与坏，需要别人评价；一个人生活的快乐与平淡，需要别人点缀；一个人要想得到别人的信赖，需要自己先付出努力。
富人并不是很快乐的，因为他得不到别人的关心与信赖，他不能融入大众的爱。 穷人并不是很悲伤的，因为他得到了别人的同情与关怀，他融入了大众的爱。 要想得到别人的一点爱，就必须先去多爱别人一点；要想得到别人的一丝情，就必须先给别人一丝情。 我们平等地来到这个世界上，没有富人与穷人之分，没有纯洁与狡诈之分。只是因为人的心灵的改变，有了善良与邪恶，有了富人与穷人。
人生就是这样，不然怎么会有坎坷与曲折的道路，有拼搏与奋斗的意志，有悲伤与激情的感触？ 想得到别人的喜爱，何不把自己的身份降低一些？想得到别人的笑语，何不把属于自己的快乐和别人分享？想得到别人的信赖，何不把自己的真心坦露出来？ 只要你不拒绝小草的卑微，希望的田野不会拒绝你放飞梦想。 只要你不拒绝雪山的巍峨，圣洁的雪莲不会拒绝你内心的纯洁。 只要你不拒绝一步一个脚印的平凡，诱人的光辉就不会拒绝你对他们的拥有。
只要你不拒绝帮助别人的诚心，善良的人们就不会拒绝他们对你的喜爱。 不是幸福之神不肯光顾，而是幸福在你身边徘徊时，你没有很好地呵护她。 不是别人对你不予理睬，而是你用金钱的面具将自己罩住，使别人感觉不到你的善心。 当你改变了生活状况时，不要试着改变别人的心态，要试着把自己改变，要使自己和别人心心相印。 人生的内涵，与时俱进，试着改变自己的缺点，试着善待别人，人与人之间就不会再有什么隔膜，你就会得到大家的认可和欣赏。
人生作文篇九
我一直以为，从来都是学生犯错误，老师批评学生，学生向老师认错，可从来没听说老师向学生认错的。但事有蹊跷，我就经历了一次老师向我认错，听我讲给你听。
那是一个星期二上午的第二节课，老师把上次数学考试卷发了下来。我接过试卷，发现有一道题批错了，就小声嘟囔一句：“老师怎么这样?我没错竟给我打个叉”。
我的“心里话”被同学听见了，同学毫不犹豫地站起来告诉了老师。老师瞅了我一眼说：“下午到办公室来找我!”我想：这回我肯定“死定”了。
下午，我忐忑不安地来到老师办公室门口，站了好一阵，可怎么也举不起手敲门。正在犹豫时，办公室的门开了，原来是老师出来了，我不敢抬头看老师一眼，心想：就甘受惩罚吧，谁让自己说老师不好……
没想到的是，老师并没有批评我，反倒向我承认错误：“卓行，是老师不好，由于老师马虎大意，把那道你做对了的题批错了，请你原谅……”当时弄得我不知所措，从上学到现在，还没有过老师向我们认错的先例呢!我心里更难受了，不住地在心里埋怨自己：有问题怎么不和老师心平气和地好好谈，偏采取那种不礼貌的方式和老师较劲呢?
吃过晚饭，总觉得心里不踏实。我鼓起勇气将今天发生的事告诉了妈妈，妈妈并没有像我想象的那么生气，而是告诉我：“老师比妈妈辛苦，以后不管是对老师还是对别人，都要有礼貌，再也不要犯类似的错误了。”
自那次事件以后，我每次做事之前总是想好再说话、再做事，再没有冲动过。
