第一篇我的启蒙老师400字作文
我有一位老师——李老师。她是我幼儿园的老师，李老师做事总是一丝不苟，十分亲切。
她有一头黑色的，夹着白丝的头发；浓浓的眉毛下长着一双炯炯有神的眼睛；在她上唇和下唇之间，整天咀嚼着各种关心人的话：“怎么了，不舒服吗？哪里疼吗？”“不要紧吧？”问长问短的关心我们。
她是一位一丝不苟的好老师，认真，细心，勤奋，和蔼成了她做人的原则。有一次，我在上课时咳嗽了起来，李老师马上递给我一杯温开水。我抿了一口，课还在继续上。
下课了，同学们都出去玩了。小英不小心摔倒了，李老师急忙拿来医药箱，取出红药水和纱布，用棉签沾了点儿红药水。棉签一碰到小英的膝盖，小英就大哭：“疼。。。疼。。。好疼啊！”“忍着点！”李老师在小英的膝盖上抹了点红药水，用纱布在膝盖上绕了几圈，包好了。小英的眼圈红了：“老师，谢谢您！”不用，不用，在老师充满皱纹的脸上，露出了欣慰的笑容。
李老师，她值得我们去尊重，去爱。
第二篇我的启蒙老师400字作文
我的钢琴启蒙老师是一位温柔、有责任心的老师，她性格开朗，戴着一副眼镜，性格开朗，说话干脆，非常爱笑。虽然平时她很温柔，但一上课，就严厉了起来。因为我有时上课爱插话，有一次老师竟然把我的嘴都用胶布粘上了。
我还记得有一次，妈妈有事，摆脱刘老师带我一会儿，下了课刘老师恰巧有时间，就带我去商场玩儿，正好商场搞活动，刘老师就让我也参加了，我玩的非常开心。后来，刘老师又请我吃了我最爱吃的肯德基，吃玩饭走在大街上，虽然天气很冷但我的心却是暖暖的。通过这几件事的了解我发现刘老师比以前更美丽、更有爱心了！
这就是我的钢琴老师，大家可能都认为她很平凡，但她在我心目中一点儿也不平凡，她很值得我尊重。虽然她现在不教我了，但我还时时想起她、梦见她。
第三篇我的启蒙老师400字作文
鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧，花儿离不开雨露，鸟儿离不开大树，小草离不开土壤。人类的进步离不开老师，我的成长离不开我的启蒙老师卢老师。
记得卢老师刚教我们的时候，我对她没有什么好感，想：语文老师我见多了，无非是读两三遍课文罢了！可是，我想错了，她给我们上完第一节课，就给我们留下了深刻的印象。卢老师长着一双炯炯有神的眼睛，一对深深的小酒窝，还有乌黑发亮的头发，看起来非常美丽。卢老师性格温和，对我们都非常有耐心。记得一次，在上课的时候，我走了神，人在教室里，心却在操场上，老师看了看我，说：“李星月，要认真听课，可不能大意呀”！听了老师的话，我意识到自己错了。下课后老师对我严厉的说：“好好学习，你可不能辜负老师的期望啊”！我心里忐忑不安的接着上完了的其它课程。下许放学后，我思考了很多，发现卢老师真的是为了我好，她真的好可爱。期末考试，我考出了优异的成绩，心里对卢老师充满了感激。“严师出高徒”卢老师教会了我很多，她的严厉激发了我对学习的激情。
我以后要好好学习，用好的成绩来报答她对我的教育之思。
第四篇我的启蒙老师400字作文
老师是那辛勤耕耘的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我的启蒙老师是一位和蔼可亲，知识渊博的老师，她交给了我许多知识，使我在知识的海洋里欢乐地遨游；她给予了我许多关怀，让我感受到学校这个大家庭的温暖；她给予了我许多鼓励，让我在前进的道路上心情得以平静。她就是我的启蒙老师：马老师。
在刚到这个学校来之前，因为是第一次上学，对校园很生疏，紧抓着妈妈的手号啕大哭起来，妈妈怎么哄也没有办法，就在这个时候，一个大姐姐走了过来，身上还散发着一种清香，蹲下来，对我说：“小朋友，为什么哭呢？姐姐带你去给别的小朋友玩儿好不好，还有好吃的哦!”这个大姐姐好像有魔力，我立刻止住了哭声，跟她向教室走去……后来我才知道她是教我的班主任，姓马，我们都叫她马老师。
马老师全身似乎有魔力，而且，她的眼睛会说话，只要她一上课，我们都全神贯注的听她讲，每当她看到我们认真的样子时，都会把笑容浮现在脸上，马老师笑起来最漂亮了，露出八颗洁白的牙齿，淡淡的红晕，浅浅的酒窝，我们没有一个不喜欢她的。
就是她，帮我找到了知识之门的钥匙，就是她，在我童稚的心灵里播下美好的种子，在这里，我想对你说：“谢谢你们，辛勤的园丁，谢谢你，马老师，您辛苦了！”
第五篇我的启蒙老师400字作文
一生中，对我来说最重要的人是张老师，你会问为什么不是爸爸、妈妈，因为是它在我“迷路”时，给我指明方向。
“老师是一截粉笔，牺牲了自己，却把知识给了同学；老师是一位辛勤的园丁，劳累了自己，却浇灌了小花；老师是一根蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。”这句话用来比喻我的启蒙老师——张老师再好不过了。
有一天下午，美术课上我和张锐为了一块石头争了起来，“这是我的，我的石头就这个样。”“我的石头也是这样的”……这时张老师出现在我们面前，她说：“你们两个人把石头放在一起用不是能摆出更多好看的图案了吗？”我立刻认识这样做不好，把石头都推到了桌子中间，而张锐也跟我一样，把石头也推到了我这边。课上我们两个一起合作，作出了许多美丽的图案，受到美术老师的表扬。
这就是我的经典启蒙老师——张老师。
第六篇我的启蒙老师400字作文
我刚进育才小学就读一年级时，因为我还不太习惯小学的生活天天想念妈妈，常常独自一人坐在教室的角落低声哭泣，幸好这时出现了一位母亲一样如此照顾我、陪伴我的人，那个人就是-冯美蓉老师。
冯美蓉老师有一头俏丽的短头发，个子不高但是说起话来中气十足，戴着眼镜非常的有气质。
冯老师和蔼可亲，对我们非常好。我最喜欢冯老师上的课了，他上课十分有趣，有时告诉我们做人处事的道理，有时会让我们玩有关课程内容的小游戏。当我们都很乖的时候，老师就会发小礼物给我们，同学们都很高兴。当我们不乖的时候，老师会一而再、再而三、不厌其烦地劝导我们，希望我们能够改掉过错或坏习惯。当我们有不懂的问题时，她总是有耐性、非常仔细的讲解每一个步骤。在冯老师的班级里，似乎每一天都充满者笑声，让我的学校生活充满欢乐。
光阴似箭，岁月如梭，如今我已经五年级了。但我时常下课时还是会去找冯老师聊天。我要谢谢冯老师让我留下了美好的一、二年级回忆，也帮我打下了坚固的基底！谢谢您！冯美蓉老师！
第七篇我的启蒙老师400字作文
我问老师，什么是启蒙老师？老师说，每个人的启蒙老师是自己的父母，教自己说话，教自己吃饭，穿衣等。
到现在，对我来说最好的启蒙老师就是我们的卢老师。卢老师虽然才教我们一年，但她给我留下了深刻的影响。卢老师对我们要求非常严格例如：要求我们坐直听课；字时要把头抬起来，保持正确的坐姿；写作业要求字要写规范，作业本要干净整洁等。
有一次，我的作业没写好就交了，被老师退回来了要求重写，由于急着玩，我就耍了个小聪明没写，把上次的改了几个字又交了，这次老师叫我到办公室，严厉的批评了我并罚我一个字写三行，而且要求认真的完成。这下逃不了了，我认真的写了字交给了老师，老师在全班面前表扬了字写得很漂亮，我心里高兴极了。心想以后我一定要把作业认真的完成，每次都让老师表扬我。
这就是我严格的启蒙老师——卢老师。
第八篇我的启蒙老师400字作文
从幼儿园到现在，我已经有许多位老师，他们中的每一位都值得我敬重，其中郝老师是我最难以忘怀的一位启蒙老师。
郝老师有一头乌黑柔顺的长发，大大的眼睛闪动着智慧的光芒，鼻梁上架着一副深度眼镜，白皙的脸上时常挂着迷人的微笑。郝老师是我们知识的传输者。她在语文课上总是认认真真的、一丝不苟的讲解各种难题，常常鼓励我们积极举手发言，对那些胆小的孩子她总是深情地凝望他们，投以鼓励的眼神，使每位小朋友都能勇敢地站起来响亮的回答问题。郝老师还是我们思想的引领者。有一次一个小朋友偷偷的拿走了别人的学习用品，被郝老师发现了，她不是当着全班的同学把这个小朋友教训一番，而是把他拉到一个隐蔽的地方和蔼可亲的给他讲做人的道理，不仅保护了这个孩子的自尊，而且让他改掉了这个坏毛病。
郝老师像春雨一样滋润着我们的心田，像太阳一样温暖着我们的心房，像北斗星一样指引着我们前进的方向，我永远忘不了您的恩情，永远谢谢您。
第九篇我的启蒙老师400字作文
我的第一个启蒙老师是熊奶奶，她个子不高，有点胖，皮肤白白的，剪着一个短发，温和中带点严厉。
听妈妈说在我一岁半的时候，因为爸爸、妈妈工作忙，没有时间照顾我，所以只好把我托给熊奶奶照顾，晚上才来接我。有一次，姚洋哥哥去熊奶奶家写作业，熊奶奶还教他认字，我在一旁看见了，就说：“熊奶奶您只教姚洋哥哥都不教我。”熊奶奶无奈之下，只好教了我一个“家”字，到了晚上，妈妈接我去吃饭，是去一家饭店吃饭，到了饭店，饭店旁边有一个“家”字，于是，我对妈妈说：“妈妈，我认识那个字，那个是回家的‘家’字，”妈妈听了很惊讶，问我是怎么认识的，我告诉妈妈说是熊奶奶教的。
后来，熊奶奶开始教我认字，她还专门制作了许多识字卡，我也因此积累了不少的生字。记得有一次，熊奶奶出去买菜，姚洋哥哥欺负我，还威胁我说不许告诉熊奶奶，于是我就写了一张纸条给熊奶奶：“它打我。”熊奶奶一看就笑起来了，她向我解释说：“‘它’是牛马的它，人应该用他（她），”后来这件事情让我一想起来就想笑。熊奶奶真是我启蒙的好老师。
第十篇我的启蒙老师400字作文
我的启蒙老师姓刘。她有着一张瓜子脸，头发又黑又亮。一对淡淡的眉毛下有一双透亮灵活的眼睛，一个不大不小的鼻子，还有一张又宽又大的嘴。记得有一次，我的父母把我转到玉兰小学读书。那一天，我吃完饭，高高兴兴地背上小书包去上学。到了学校，我就放下小书包，在教室里玩耍。
过了几分钟，早读铃声响了，全班同学都拿着课本有感情地读课文，就像进入了书的海洋。我装做没听见，我装做没听见，依然在那快乐的玩耍。老师踏着轻盈的脚步走近教室，看见同学们都这么认真地读书，脸上露出了满意的笑容。突然，老师好像发现了什么似的，那脸上满意笑容不见了，立刻变成了鬼脸，原来是我在做小动作，没有认真读课文。老师走到了我的坐位旁，叫我下课去找她。
叮铃铃，早读下课了。我怀着一颗忐忑不安的心，蹑手蹑脚地走近老师。老师看了看我，露出了严肃的神情，说：这位新同学，你为什么在上课做小动作？我听了，脸红得像熟透了的柿子，一句话也答不上来。老师见我这个样子，就知道我错了，又变得温柔起来，说：既然你错了，就应该改掉这个坏毛病，要做个知错就改的好孩子。我听了，便有了该正的决心。这就是我的启蒙老师，她告诉我：一定要做个知错就改的好孩子。
第十一篇我的启蒙老师400字作文
当我踏进学校的第一感觉是很壮观的感觉，面对着老师的微笑，我很开心。我的老师叫温静大家都叫她温老师。她是我们班主任。我有什么不懂的地方，温老师会把这个字或词解释明白，讲课时很认真也把大家管理得很好，当天的作业当天批改。有时的吵闹，老师，老师把他们带到办公室中。
到第二天两个同学的家长来到学校。例如我的家中的字写得很差，但到了学校中写字很好。因为：“在学校中很严格。温老师遇到妈妈时对妈妈说：‘你对孩子太放松了，在家把作业做了，要让他练练字’，一定是一个好学生。”温老师对大家很好。又一次我流鼻血了，温老师急急忙忙的赶到教室中给我纸把鼻血止住了。
老师说：“以后要注意。但是老师也对我们十分严格，比如有一次我们的作业忘带了，温老师对我严厉的批评了。这就是我的启蒙老师。”虽然不在四川，但梦中常常梦到老师和同学们，这样的师生情是分不开的。我是外地学生，但老师一点都没把我当外地学生看待，对我的学习、生活都很关心。
当我回家的那天早上，她还再三说：“给我回去要好好读书，学习要勤学多练，写字要一笔一划的不要图快，要认真的学好每一科，将来对社会有用的人……”老师啊！我真想念您和我一起学习，生活的同学。
第十二篇我的启蒙老师400字作文
开学了，我背着新书包走进学校，轻轻的推开教室门，看见一个忙碌的身影，她就是我的启蒙老师--杜老师。杜老师四十来岁，一头长长的黑发象春姑娘纺出的线；圆圆的的大眼睛透着智慧，她的手象魔术师一样神奇，能变出许多工整的拼音字母，组成好多音节，教我们认识生字，组词，造句。
老师的普通话非常好，讲的课丰富多彩，每一个章节都深深的刻在我的脑海中，让我看到一个五颜六色的世界。杜老师说话轻声慢语而且脾气也特别好，同学们都很喜欢她，有一次，我上课走私，没有注意听讲，老师用责备的目光看了我一眼，温和的说：“请坐好，认真听讲。”我的脸红了，以后每每捣乱的时候，我眼前都会浮现出老师严厉的目光。
我很幸运遇见这样一位好老师，我很尊敬和爱戴她，她的形象和气质占据了我的心，时时督促我成长。
第十三篇我的启蒙老师400字作文
有一天，妈妈带我去文化馆，听见二楼传来动听的歌声，我上去了。
发现一位男老师在弹钢琴，六个哥哥姐姐在唱歌，歌声美妙极了，我一下子被迷住了，央求妈妈也给我报名学唱歌。妈妈同意了，带我去报名。报名时老师要求先唱一首歌，在我的坚持下，我唱了一首我喜欢的歌《劳动最光荣》。李老师听完后说：“好吧，下周来上课吧，今天先听听课”。终于到了又一个星期天，李老师先教我们练声，指导我们站姿，还对我们说发声时肚子要动。（真奇怪呀！我总以为唱歌是要靠嘴巴和嗓子，没想到要从肚子“发声”。）李老师还让我们摸摸他的肚子，感受发声时肚子在动。刚开始，我吓得不敢摸，李老师说：“难道我是老虎，会吃了你呀！”拉着我的手摸到他的肚子，他边弹边唱，好神奇呀！肚子真的在动哎！后来李老师还告诉我们，让声音从鼻腔发出，我认真地体验着，感到真有趣呀！再后来，李老师又告诉我们，唱歌时眉毛、眼睛，甚至整个身体都在唱歌，那才是真正用心在唱歌，才能将歌唱好！
我渐渐地感受到了李老师所说的全身心地唱歌，并且越唱越好。元旦联欢会时，我还给全班师生唱了一首《爸爸妈妈听我说》，同学们都惊呆了，班主任老师说我唱得真好，我好激动呀！但是我的歌能唱好，全是因为李老师指导有方，谢谢李老师。
