例文1:沟通作文
人与人之间，有时距离很近，但却似乎又如此遥远。那是因为他们之间，缺少了理解，缺少了信任。
《第六枚戒指》讲了一个略带伤感但很感人的故事：珠宝店小管理员艾艾在取珠宝时，不小心碰落了一个碟子，6枚钻戒滚落在地。她捡钻戒时，发现第六枚戒指不见了。于是，她断定是身边那个衣衫褴褛不堪的穷男人偷的。但为了顾及那个男人的面子，为了不让事情陷入僵局，她用真诚、恳切的言语打动了那个男人。在握手的那一瞬间，钻戒又回到了她手里。
在感动之余，我似乎感悟到了什么……蓦地，我抬起头，哦，我懂了！我懂了，只要有春风在，再冷的冬天也会暖意袭人；只要有春风在，任何干涸的河道都会流水潺潺……
人与人之间需要理解，因为理解，才使即将面临的僵局化为乌有。艾艾理解那个男子，理解他的穷困潦倒，理解他的迫不得已，更理解他想得到片刻温暖，感受美好时光的奢望。那个男人理解艾艾，理解她的一片苦衷，理解她的无可奈何，更理解她寻工作的不容易。哦，握一握手，所有的不愉快烟消云散。
人与人之间需要信赖，因为信赖，才能使矛盾消失得无影无踪。艾艾信赖这个男人，她相信他是个好人，她相信他会把钻戒还给她。那个男人也相信艾艾，他相信艾艾不会弄僵局面，他相信艾艾不会向外声张。哦，给一个友善的微笑，心中依旧阳光灿烂！
理解就是那么一句普普通通的话，一个淡淡的宽容的笑容，一束支持鼓励的目光。但是它却会使你发现，周围的世界是如此精彩，同行的路人是如此善良！
鱼儿在水中畅游，因为她有水的理解和信赖，鸟儿在天空翱翔，因为他有天空的理解和信赖；花儿在花盆中绽放，因为她有叶儿的理解和信赖；大树在风雨中挺立，因为他有泥土的理解和信赖……
哦，我懂了，理解、信赖——心灵沟通的桥梁！
例文2:沟通作文
我是一个特别爱写信的人。在读书的时候，给老师写过信，给同学写过信，给笔友写过信，给电台写过信，他们的回信我全部都保存了下来。我喜欢写信，因为写信更能表达我的心声；我喜欢写信，因为等待回信的感觉是多么奇妙！
记得读师范的时候，我们的班主任老师给我们全班每位同学都写了一封信，这件事给我的印象特别深刻。虽然已经过去十多年了，但老师写给我那封信的内容我却仍然记忆犹新。如今我也当了10年的老师，我也常常跟我的学生们通信，而他们也十分乐意用这种方式与我交流。下面选取部分学生在信中写给我的话：
一、烦恼时，写信告诉我，我来帮助你
“老师，最近我遇到了一件令我很烦恼的事情。……您知道吗？夹在朋友之间很不好受的！……”
“我真希望我能多交几个朋友，但是我这个人是交不到几个好朋友的。我表面上好像很开朗，但我内心很悲观。我觉得全世界的人都讨厌我！老师，我该怎么做才好呢？”
二、愧疚时，写信告诉我，我会谅解你
“老师，今天的事，我首先代表全班同学向您说声：‘对不起！’您就不要生气了好吗？我知道老师对我们很好，经常掏钱为我们购买东西。后面的贴钩也是老师自己买的，我猜想那一定很贵，我偷偷看了标价，是5元钱！老师，我们很喜欢您笑的样子，原谅我们吧！”
“在写这封信之前，我又拿来老师写给我的那封信，从信中可以看出，老师是多么信任我啊！可是现在呢？老师好像要把我置之不理一样，是不是我哪里做错了呢？”
三、喜欢时，写信告诉我，我将更用心
“您知道吗？您全心全意地工作，得到很多学生的喜欢。我读四年级的时候，就听到你当时的学生都说您是好老师。我那时就想着快点当您的学生，现在我读五年级了，觉得您是一位特别的老师。”
“老师，您知道吗？我班的同学非常喜欢您。有时我们在谈话，不知不觉就会说起您。有的同学说您的课上得好，有的同学说您歌唱得好，有的同学说您的字特漂亮，有的同学说您……哇，您有好多优点啊！真的，老师您在我心目中是多么高尚！”
“说句心里话，我非常希望六年级也让老师您教，因为您的教学方法很好。常常和学生用文字交流，让老师了解学生，也让学生了解老师。”
四、进步时，写信告诉我，我会鼓励你
“上次您在信中说到有关‘风筝’的事，我看了之后心情大大好转，再也不会感到伤感了，也觉得我和同学之间的距离拉进了许多……”
“老师，太谢谢您了！我终于愿意和‘笑’交朋友了。”
例文3:沟通作文
月儿幽幽，风儿愁愁，今夜我无法入睡，倚窗而立，倾听窗外风摇芭蕉的细语，我的泪悄然划落。
今天与母亲吵架了，我什么也没有说，独自跑到海边。母亲她错了，她不该偷看我的日记。我站在海岸上，倾听浪打岩石的声响，忆起了以往的一点一滴。自小，我是一个比较内向的女孩子，不善于用语言表达自己的思想、主动去与别人沟通。我只能在自己的日记里畅想属于自己的天堂，我也只能独自漫步林荫小道，看庭前花开花落，望天上云卷云舒，去寄托自己“雁过无痕，风吹无形”的感触。日子久了，自然而然与母亲之间的隔膜就深了。我无法了解母亲，我只能默默享受着母亲双眸中无意间流露出来的关怀。然而今天的这一切，却让我措手不及。
不知什么时候，母亲瘦小的身影出现在我的眼前。她的身影显得那样孤独，我的心猛地一颤。母亲的声音很柔很柔，令我有一种想哭的感觉。“孩子，你已经长大了，你有自己的理想，自己的人生，但你却不会用语言跟我交流，”母亲继续说道，“我在无意中看你哭泣过，我不知道为什么，我无法了解你，我只能用这种做法来尽一个母亲的责任。孩子，你能理解吗？”我看到了母亲眼角闪动着的泪光。这一份深沉的不易觉察的爱，我又懂得多少呢？我内疚。或许，母女之间的这一份情太深，却因无法沟通而隔膜了。我扑进母亲的怀抱，放声大哭，聆听着母亲沉稳的心跳，觉得欣慰多了。
于是，在那一刻，我说了很多很多，包括我的理想，我的人生态度，以及我的一切感受。面对母亲，我第一次用语言，毫无保留地展现了自己的心声。母亲笑了，尽管那笑中还带着晶莹的泪珠，然而却是那样令我动容。很久以来，我都没见过母亲笑得如此舒心。我感觉得到，母女之间的心贴近了。母亲抚摸着我的头：“孩子，记住，无论做什么事，都要试着用语言去表达自己的内心，去与别人沟通。只有这样，人与人之间才不会存有什么误解，彼此之间才能相互信任……”我从心里感激母亲，她给了我人生中一笔最重要的财富。
一阵凉风拂过我的长发，我发现周围一切是那么的安谧、幽静。泪也不知什么时候干了，我的脸上浮现出舒心的笑容。从今以后，我会努力学着去与别人沟通--用自己最熟悉却不易表达的语言。我相信自己能行！
例文4:沟通作文
每个人的内心世界就宛如彼岸与此岸，人与人之间的差距与分离就好像两岸之间滔滔不绝的江水。要想到达彼岸，就必须建造一座坚固的桥；要想走进他人的内心世界，就必须建造一座通向心灵的桥——学会沟通。自然界中的桥可以用各种石料造成，心灵的沟通也可以通过各种方式达到。
沟通可以以言相传
语言自古以来是人类文明的体现。不同国家、不同民族，有不同的语言文字，然而，语言是沟通彼此情感的纽带，这一点却是相通的。我们现在学习外语，不就是为了更好地与外国人沟通，更好地认识世界吗？在现实生活中，我们可以听到来自不同地方的人的话，这都是通过语言这沟通之桥来实现的。听朋友说话，是沟通心灵的友谊；听老师说话，是沟通学习的内容；听父母说话，是沟通幸福爱意…… 每天，我们都听着各种各样的话语，其实都是心灵的沟通，交往的沟通，它使我们认识外界，发展自我。
沟通可以以目示意
有时我们的一个眼神也是与他人在沟通。眼睛是心灵的窗户，内心情意可以通过眼神这窗户很好地表达出来，因而以目示意是心灵沟通的一种重要方式。一个带有微笑的眼神，沟通的是快乐；一个含有愤怒的眼神，沟通的是恼怒；一个目无色彩、眉头紧锁的眼神，沟通的是忧愁；一个瞳孔闪光，睫毛扬起的眼神，沟通的是惊奇…… 人生的喜怒哀乐、酸甜苦辣，都可以通过眼神与他人沟通，同他人一起体验人生。
沟通可以心领神会
没有语言，没有目光，甚至在伸手不见五指的夜晚，如果能与他人沟通，那就是要靠心领神会了，这或者可用一个时尚的词“默契”来代替。我觉得这是沟通的最高境界。能心领神会对方的人，必定对对方十分了解，可以用心与心来沟通，能用心来感受到对方内心深处最深层的底蕴。希望我们能非常了解对方，能经常地与对方交心，这样方能慢慢进入到心领神会这一境界。
不管哪种形式的心灵沟通，都要求我们要打开自己的心灵，用一颗真诚的心去接触对方，感知世界。也可以这样说吧，真诚、坦然，是彼此心灵间的一座牢固稳定的桥，踏上它，才能到达对方心灵的彼岸。
例文5:沟通作文
月儿幽幽，风儿愁愁，今夜我无法入睡，倚窗而立，倾听窗外风摇芭蕉的细语，我的泪悄然划┞洹…
今天与母亲吵架了，我什么也没有说，独自跑到海边。母亲她错了，她不该偷看我的日记。我站在海岸上，倾听浪打岩石的声响，忆起了以往的一点一滴。
自小，我是一个比较内向的女孩子，不善于用语言表达自己的思想、主动去与别人沟通。我只能在自己的日记里畅想属于自己的天堂，我也只能独自漫步林荫小道，看庭前花开花落，望天上云卷云舒，去寄托自己“雁过无痕，风吹无形”的感触。日子久了，自然而然与母亲之间的隔膜就深了。我无法了解母亲，我只能默默享受着母亲双眸中无意间流露出来的关怀。然而今天的这一切，却让我措手不及。
不知什么时候，母亲瘦小的身影出现在我的眼前。她的身影显得那样孤独，我的心猛地一颤。母亲的声音很柔很柔，令我有一种想哭的感觉。“孩子，你已经长大了，你有自己的理想，自己的人生，但你却不会用语言跟我交流，”母亲继续说道，“我在无意中看你哭泣过，我不知道为什么，我无法了解你，我只能用这种做法来尽一个母亲的责任。孩子，你能理解吗？”我看到了母亲眼角闪动着的泪光。这一份深沉的不易觉察的爱，我又懂得多少呢？我内疚。或许，母女之间的这一份情太深，却因无法沟通而隔膜了。我扑进母亲的怀抱，放声大哭，聆听着母亲沉稳的心跳，觉得欣慰多了。于是，在那一刻，我说了很多很多，包括我的理想，我的人生态度，以及我的一切感受。面对母亲，我第一次用语言，毫无保留地展现了自己的心声。
母亲笑了，尽管那笑中还带着晶莹的泪珠，然而却是那样令我动容。很久以来，我都没见过母亲笑得如此舒心。我感觉得到，母女之间的心贴近了。母亲抚摸着我的头：“孩子，记住，无论做什么事，都要试着用语言去表达自己的内心，去与别人沟通。只有这样，人与人之间才不会存有什么误解，彼此之间才能相互信任……”我从心里感激母亲，她给了我人生中一笔最重要的财富。
一阵凉风拂过我的长发，我发现周围一切是那么的安谧、幽静。泪也不知什么时候干了，我的脸上浮现出舒心的笑容。从今以后，我会努力学着去与别人沟通——用自己最熟悉却不易表达的语言。我相信自己能行！
例文6:沟通作文
沟通，是人与人之间的心桥，每个人与别人之间都有一个墙，这是就需要你用沟通推翻这个墙。妈妈让你做题，你太累了，可以用沟通劝服妈妈；你与朋友发生了矛盾，你可以用沟通去化解；你与爸爸在某一个观点意见不一，你们可以去沟通。沟通在生活中是必不可少的，也是每个人都要经历的。
记得，那次我犯了错误，沟通使我深刻认识到了这个错误，以后从没犯过。从郭老师接班以后，我们班里就有了许多特殊的规定，每天一篇日记就是其中之一。一开始，我觉得写日记很简单，因为刚开学有很多事情可写，可是日复一日，年复一年，我渐渐觉得写日记枯燥无味，没话可写，每天一到写日记，我就托着下巴坐在书桌前发呆，有时候写日记就是没话找话。有一天，我实在想不出来有什么可写的了，便想到了一个主意：把原来的日记粘上，我怀着忐忑不安的心情做了这一系列工作，虽然作业早早“写”完了，但我晚上都没睡好觉，一直在想这个问题。
第二天，我的额头冒出了密密的汗珠，手不停颤抖着，脚直发软，眉头皱成了一个结，最终我把日记交了上来，然而，老师在看我日记的那一瞬间，我后悔了，心不停跳动着，似乎要跳出来似的。 “这是谁的本？”老师皱着眉头问道，我颤着手举起来，老师把日记本啪一下扔在了讲桌上。当时，我的脸一下红了，恨不得打下地缝钻下去。下课后，老师把我叫到她跟前，和颜悦色、语重心长地对我说：“诚信是每个人必不可少的，丢失了诚信，人生就一无所有了。。。。。。”仅仅十分钟的谈话，老师的眼神里一直透露出和蔼。“老师，我错了。”我低着头轻声答道。“老师希望你下次不要那样做！”虽然，我犯了错，但老师没有太多的惩罚，而是与我沟通、与我交流。让我以后再也没有做过那样的事。日记的质量也提高了很多，虽然只是一次短短的沟通，却让我永生难忘，如果不是那次沟通，我也不会有今天的成绩，那次沟通的一分一秒都牢牢记在了我的心田！
沟通，是人与人之间的心桥，让我们都架起一座沟通的心桥！
例文7:沟通作文
当你回首往事时，你是一个与过去沟通的人，当你有一段思想热潮时，你便是正与书籍沟通。 ——题记 书籍是人类进步的阶梯，与书沟通，便是与一为有知之人的谈话。从丫丫学语，到朗朗的读书声；从思想萌发，到磅礴的思潮奔涌……每个人都是从语言学会沟通，从沟通中学得人生。解读人生，与平凡之人沟通，便会得到浅薄、空乏的思虑；与有知之人沟通，便可得到“近朱者赤，近墨者黑”的感染；而我们与谁沟通才能做一个有知之人，填补心灵的空虚呢？还是读书。
读书是一种发自内心的沟通。如果强迫自己与心灵沟通，那么书带给你的并不会想你想象的那么美好，你还会成为书的奴隶，如行尸走肉一般的无能。反之，你若把书当作是心灵的塑造，与书沟通时，体会着无限的“物我两忘”，那么，我想你一定比玉皇大帝都活的随心所欲！ 与朋友沟通，何谈一个“难”字，把书当作你的密友，与书沟通便成了你比不可少的生活习惯。也许你会说：“我的书很多，把谁当作自己的密友呢？”这也就谈到了选择书，择书如择友，走一次书店，让你发现如人才市场般的热闹，各种书籍琳琅满目，让人目不暇接，你的目光应该是转向你心所向的精神世界，也就是说，你追求的是什么，你就要为达到目的而“奔波”。
选择了书，就一定要让它发挥起最大的作用。所以读书贵在思考。读书不是看它的表意来增长志趣，而是通过沟通来推敲其深层含义，只有这样，你才能算是真正的与书沟通。思考的过程也犹如人生之路的坎坷不平，也许你会走如误区，不要慌张！读书破万卷，如果你能一次就领会其真意，那么你比作者都要厉害。 阅读是一种精神仪式，与书沟通更是回味无穷，把书当作自己的密友，让人生变得丰富多彩、无比灿烂辉煌。所以，请记住：架起与书沟通的桥！
