我的故事作文例文一：

每个人都有自己的成长故事。可是，你们能清楚地了解自己的成长足迹吗？1998年6月3日，随着一阵婴啼，可爱模糊的我出生了。

我从小喜欢画画，两三岁就会涂涂抹抹，写写画画。长大之后更是喜欢。我画的画风趣幽默，博得大家的喜爱。从此，我更加勤奋，更加努力，创作出许多佳作。不过，自从那次获了奖，我就再也不用心画，认为自己很了不起，比谁都强。那天，我在幼儿园做早操，忽然听见园长那甜美亲切的声音：“我校李颖冰同学荣获全国幼儿绘画大赛三等奖，值得表扬。”得知这个消息，我就觉得自己很棒，比任何一个同学都好。再也不用心画，画的画也越来越难看了。

直到幼儿园毕业，升上小学，看见许多比自己好千百倍的人，我才快马加鞭，赶上别人并超过别人。这时，我才认识到“虚心使人进步，骄傲使人落后”这句话的含义。让我们一起来交流一下自己的成长经历吧！

我的故事作文例文二：

我是一个少先队员，一直以少先队员的名义严格要求自己。

有一次，英语老师让我们同学之间背课文，我正专心致志地朗读着，忽然我的同学轻轻地搭搭我的肩膀。我转过身，只见他神秘地对我笑笑，把嘴凑到我的耳旁悄悄说：“哎—-老师让我们互相交换背课文，我们——可不可以——不背啊？”

我听了，心里想：这个办法不错啊，既可以不用动脑筋背，又可以省下时间去玩，何乐而不为呢！正当我要点头说同意的时候，看到了挂在胸前的红领巾。红领巾啊红领巾，你允许你的主人这样做吗？不，你肯定不同意的。因为从挂上你的那一刻起，我就知道我们要做诚实勇敢的人。你那鲜红的颜色，象征着革命烈士的鲜血。我不能对不起革命先辈，我不能对不起老师，不能对不起自己。而且，我也要劝阻同学，帮助他改变这样的学习态度。

于是，我对他说：“看看你胸前的红领巾吧，它会同意你这样做吗？”

他听了我的话，用手抚摸着红领巾，说：“不好意思，我错了，我作为少先队员，不能给红领巾抹黑！”

于是，我们俩找了个安静的地方，静下心来背课文，半个小时后，我们俩终于把英语背了出来。看着老师奖给我们的两颗大红星，我们由衷地笑了。

红领巾，我要感谢你，你是我成长道路上的试金石，愿我在你的陪伴下，健康成长。

我的故事作文例文三：

我长大了一点，可以哭可以笑了，也开始认人了。那时我最喜欢外公了，我出生就由外公照顾，晚上都挨着外公睡，所以外公的脸是常常见的，我什么都要外公，连爸爸妈妈都是我的第二选择。

看见一张戴着眼镜瘦瘦的脸，我就会哭，这是幺爸，当时我不知道那是幺爸，也不喜欢幺爸。看见一张圆圆的脸胖胖的脸我也不喜欢，那就是奶奶。奶奶张开手要抱我，我总是缩着不扑向她的怀里。邻居都对奶奶说：“你孙子都不要你，你不着急吗？”奶奶自信地说：“我才不着急呢，她长大了会爱我的，读书后会非常爱我。”果然，现在奶奶不仅是我的校长，也是我的老师，还是我的作文辅导师，在她的辅导下，我成了“日记大王”。

我说话说得晚，但是我会用手势表示我的意思。

在我家墙上有一排美丽的画，一个芭蕾姑娘在跳舞。奶奶指着画对我说：“真漂亮！”而且做了一个绕手腕的动作。我看见了，马上也做了一个，只不过我做的不是绕手腕，而是“抓”。从那以后，我一见到那幅画就会主动用手做“抓”的动作，而奶奶就会高兴地表扬我说：“真棒，真棒！”

我小时侯非常喜欢一本看图认字的书。奶奶说“花花”我就指花。奶奶说：“轮船”，我就指轮船。奶奶说“飞机”，我就指飞机。但是凡看见面包，糖果，米饭，面条，我就会抓一点给自己吃，然后给奶奶吃。

我开始说话了，我第一个喊的是爸爸，爸爸很高兴，妈妈却说：“为什么不先叫我呢？”我不会叫奶奶，也不会叫爷爷，连把我带大的外公我也不会叫。可我会叫一个奇怪的名字：“啊扑！”这是我叫的幺爸！——是不是很奇怪？

我的故事作文例文四：

在我还没上学时，我和红领巾还发生过一件让人笑掉大牙的故事呢！

那是一个风和日丽的下午，我在自家门口玩。上小学五年级的姐姐放学回家，边走边唱着歌。我好奇地迎上去，向姐姐问好，我忽然看见姐姐胸前的红领巾，当时我还不认识红领巾，大大咧咧地问道：“大姐姐，你的丝巾真漂亮呀！哪买的，我也叫妈妈去买一条。”大姐姐听完我的话捧腹大笑道：“我的小弟弟呀！哈哈……这是红领巾呀。”我不好意思地笑了，挠挠头皮，嘀咕着：“这个红领巾是干嘛的呀？”没想到这话被姐姐听到了，她当起了讲解员：“这红领巾是队旗的一角，它是烈士的鲜血染红的，是少先队员的象征，有了它，你就是一位合格的少年先锋队队员了……”我听得入神了，心想，等我上学了，我也一定要成为一名合格的少先队员！

当我上一年级时，就挂上了红领巾，我心中无比自豪，充满了成就感。

那年国庆节，妈妈带我去宁波玩，在客运中心排队检票时，人很多，非常拥挤。妈妈拉着我的小手排队跟着别人慢慢往前走。刚要到检票口时，一个大人背着大包小包一下子横在我们前面，妈妈眼疾手快的把我拉开了，要不真要被他撞倒了。妈妈很生气，因为差点撞到我了，她正准备要责怪那个大人时，我悄悄地拉拉妈妈的手说：“妈妈，没关系啦，别生气。我们又不急，让他先走吧！”妈妈点点头看看我，摸摸我的脑袋。在渡轮上，妈妈欣慰地对我说：“儿子，你今天的表现真不错，妈妈都应该要向你学习了，你已经是个小大人了，学会谦让了！”我用手摸摸胸前的红领巾说：“妈妈，我是少先队员了，那是我应该做的。”说完后，我低头看看红领巾，她似乎在对我微笑。

红领巾飘扬在胸前，她见证了我的成长足迹，伴随着我快乐健康的成长！

我的故事作文例文五：

消费者权益法是一个为人民，为消费者，针对那些不法商人的法律。我们消费者要学会用法律的武器来保护我们自己，不让那些不法商人钻空子。当然，我们儿童也属于消费者其中的一员，也受法律的保护！

我拿着书，一跑到书店，就说：“叔叔，你，你怎能卖我盗版的书？”。但是，叔叔却熟视无睹，甚至还径自走去与旁人闲聊。这可惹恼了我！我略加愤怒地说：“叔叔，你身为一个大人·，却做如此之事，您不敢惭愧吗？我想，您也有孩子，您是希望它走正道还是走歪道呢？”叔叔沉思了一下，我接着说道吗“叔叔，我想你一定也是生活所迫，才做这样的事吧！我理解您！我希望您不再做这类事，否则，我必定举报您！”

叔叔大概是被我的言辞打动了，还拿了厚厚的一本《水浒传》给我，我一看，竟远远地超出了我原书买来的价格，我诧异的看着叔叔，沉默已久的叔叔终于开口了，他笑着说：“小丫头看上去年龄不大，嘴皮子倒挺利索，你这一翻话啊，可真说到叔叔心里去了，这本书算叔叔赔你的，你就做叔叔书的学费吧！叔叔听你的，以后再也不卖盗版的书了，行吗？”“一言为定！”“行，哈哈！”

第一次为自己维权，是我尝到了甜头……

我的故事作文例文六：

“红领巾”这个词，我想大家都很熟悉，有的人认为，红领巾是一种象征，有的人认为它只是戴戴的，跟围巾差不多。可是我认为，红领巾是我们的伙伴，它用它那无形的双手鼓励着我们，让我们向好学生这一目标前进。我与红领巾就有几个有趣的故事。

我在班里算不上优秀学生，做作业时难免会遇到一些难题和疑问，而我又不敢向老师提问，问同学，得到的只是答案，却没有过程。我该怎么办呢？老师规定的时间马上就要到了，慌乱中，我看到了胸前的红领巾，它仿佛在告诉我：别慌，自己把题目看仔细，找出其中的错误来。我仔细看了题目，又认真的检查了过程，哎呀，我真是个马大哈，计算时居然写错符号了，我马上改正后交给老师，得到了一个红勾，答对了，真棒！

红领巾不仅可以帮助我，还能帮助别人。有一天我去逛超市，突然发现一个小弟弟哭着站在路边，我上前询问，他红着眼对我说：“哥哥，我和妈妈走散了，没办法找到她，怎么办啊？”我一时也手忙脚乱起来，但我立马想到自己是少先队员，遇到事情不能慌乱的。我灵机一动，对小弟弟说：“你去超市服务台吧，你妈妈肯定会去那儿找你的。”他听后，点着头跑向服务台，还回头向我挥手，好象在感谢我给他出的好主意。

红领巾真是我们无声的朋友啊！

我的故事作文例文七：

2005年9月1日，我来到校园，看到大哥哥、大姐姐的胸前都戴着红领巾，可羡慕了，一个月后，我终于戴上了红领巾。

老师说：“红领巾是五星红旗的一角，五星红旗是由革命烈士的鲜血染红的，不知牺牲了多少革命先辈，我们一定要好好的爱护它”。可我老是做不到，喜欢把红领巾捏成一个球随手扔进我那脏脏的抽屉里。

有一次，我做作业时鼻涕流了出来，连忙去找餐巾纸，可是餐巾纸用完了，情急之下，我用红领巾擦鼻涕，妈妈知道后狠狠的骂了我一顿。又有一次，我在体育课上练跑步，我脖子上的红领巾不翼而飞了，这可把我给急得像热锅上的蚂蚁，老师就要来检查了，怎么办呀，我开始心不在焉地跑步了，速度垂直下降，差点和后面的人撞在一起。我跟在队伍最后面，一边跑一边东张西望看看有没有我的红领巾，绕着操场跑了一圈没有找到。我急了，开始跑第二圈了，我仔细地看，操场上、球架下、楼梯上……所有地方都找遍了，可还是没有红领巾的蛛丝马迹。突然，我眼睛一亮，呀！那不是我的红领巾吗？原来我把它随手丢到草地上了。

经过这次事情，我更懂得了要好好爱护我的红领巾要做一个对社会、对国家有用的人。

我的故事作文例文八：

红领巾代表什么?它代表着全国的少先队员一起奋发向上，一起快乐。可是有些孩子虽然已经是少先队员，但是他们胸前并没有飘荡着鲜艳的红领巾，脚步并没有踏入快乐的学堂。他们就是贫困山区的孩子。这个暑假，我就去访问了他们。

车在凹凸不平的路上行驶着，我们在颠簸中来到贫困山区。这里高山耸立，到处是绿色。但在这美丽的风景下，有着一幢幢矮小的房屋。我们来到一幢危房前，正好碰上一个孩子。他背着竹篓，拿着一本书，正在津津有味地看。他抬起头来，我们看到了他清瘦的脸庞和骨瘦如柴的身体。我们走进屋里，屋里虽然简陋，但是朴实。家具虽然没有几样，但是有种温馨的氛围。主人热情地招待我们，饭菜只有几样素菜，并没有鱼肉之类的。我看到了他们贫困的生活，心里想:"他们的生活真是辛苦，跟城里简直是天壤之别啊!"

但就是在这贫困的情况下，山里孩子练出了惊人的毅力。这是所有城里孩子无法与山里孩子可比较的。山里孩子从小就懂事。当我们在挑食时，他们已经学会做饭。当我们在玩耍时，他们已经在帮忙干活了。比起他们，我们真是太幸福了，但是我们却身在福中不知福啊!

我在他们一个个坚毅的眼神中，感受到了他们坚强不屈的精神。在离别之际，我们给他们了祝福与温暖，希望他们走出山区，与我们并肩成长!

我的故事作文例文九：

星期五下午第一节是品德课，霸道的语文老师又“借”去讲作文。

她首先抽查作文够不够字数（必须得写到两面），可怜的赵裕豪被查到了，他作文只写了半面多一点点，老师让他把他的作文读一遍，他扭扭捏捏地站起来，一边读一边笑，老师听烦了，拿过本子自己读，内容如下：有一天，我们去上电脑课，看见了以前教我们数学课的柴老师，张万基就用土话叫了一声:‘柴老师诶，搓麻将去嘞！’

读完后，全班同学都像想起了什么，嘻嘻哈哈笑作一团，语文老师也觉得好玩，演嘴而笑。这个赵裕豪真好玩，这么久的事情了，他居然还想得出来！