第一篇、掌声作文

每一天都是美好的，当太阳公公一觉醒来，新的一天开始了！我听着悦耳的音乐开始了晨跑。

“啦啦啦……”我哼着调跑着。咦？这大清早的怎么会有人侧睡在路灯下？只见一个衣衫不整，头发蓬松的老奶奶睡着。“老奶奶，快起来吧，这样会着凉的。"我推了推老奶奶，皱着眉头说。老奶奶似乎是醒了，依稀听见"饿，渴"这两个字。这简简单单的两个字包含了多少意思呀！我迅速起身，以最快的速度买了早点回来。

“奶奶，来，吃一口。”我将稀粥一口一口地喂给婆婆，可奶奶不知是怎么了，泪珠从她满是皱纹的脸上落下。“奶奶，你是不是有什么困难，你说出来，我尽全力帮你。”奶奶低哑的声音让我不得不凑近一点听”我的儿子出车祸走了，媳妇又随他人远嫁，只留下一个不满五岁，还剩患重病的儿子给我这个老太婆。孩子是无辜的，让孩子能过的好一点就是我最大的心愿。”这一次，热泪从我脸上溜走，我的心也随之颤抖。我深沉的问：”那你靠什么生活呀？”奶奶捋了捋头发，“靠着社区发的资助金，还有我每天都去捡几百个空瓶子，也能挣钱买肉给孙子吃，他最喜欢了。”一说到奶奶的孙子，脸上总是无尽的笑容。

这个年近八十岁的老奶奶为了自己的孙子，不惜自己受苦受累。她没有放弃，一旦放弃，这个世界将会失去一个可爱的小天使；她没有哀怨，他只知道孙子好就是最好的；她懂得坚持，因为坚持，让她的生命变得如此有意义；她学会强忍，当世界上最不公平的事情猝然降临在自己身上，她做的是笑对一切，硬撑下去。

还有什么可说的，她面对生命如此坦然，是我们能做到的吗？只一味地为舞台上的人喝彩，却未曾想，这样一位老人更值得被喝彩。我要为她响起最热烈的掌声，让她永驻我心！

第二篇、掌声作文

你是那么可爱，那么天真。你是那么伟大，那么勇敢我为你鼓掌。

记得小时候，眼睛不好开过刀。那些日子，因为眼睛不能见光，所以一直用纱布蒙着眼，在黑暗中度过。也许是因为害怕，原本脾气很好的我变得十分暴躁，很容易发火。经常打骂你，甚至把你赶出房门。那是你总默默流泪，但从未对我发火。也许是不懂事，总以为你的付出理所当然，我对你发出了心底压抑已久的火，造成你的伤痛对此我十分伤心。

长大了，性格十分倔强。在家里，总是顶撞你，处处针对你。你还是会默默流泪，但从未间断过对我的嘘寒问暖。

每一次挑灯夜战，你总会在一旁端茶倒水。每次生病，你会在一旁照顾我。你陪伴我走过的岁月，我们还能再走一遍吗？

去年十月份，你为你的人生，为我能生活得更好。你去了遥远的上海打工。

而现在，每一次挑灯夜战，总会想起端茶送水的你。每一次生病，总会想起嘘寒问暖的你。有时候，看着和你的合影，仿佛觉得你就在我身边。但我明白，我必须习惯没有你的日子：女儿当自立。

你是无私的，你总是那么为我着想。如果有人问津你是谁？那么我会自豪的告诉他：“你是我妈妈”。

第三篇、掌声作文

掌声，表示一种鼓励；掌声，表示一种肯定；掌声，更表示一种赞扬。——题记

“她”是一位极其平凡的人，是一个不太会引人注意的岗位，但我们却能在世界的每一个地方都能看见她们的身影，特别是作为学生的我们有时见她的次数比见到自己的父母的次数还要多。

我要掌声送给你——老师。在如今的这个社会我不得不说老师越来越难当，也许主要是因为现在的生活水平越来越好，学生们也都越来越调皮，父母也越来越惯着孩子。

在别人的眼里也许会认为老师是一份令人光荣和荣耀的职业。然而其中的辛苦控盘也只有自己才知道，一上就是几小时，老师们常常都会把自己的喉咙伤着。如果遇到调皮的孩子，就会下课把他带到办公室里来用心地对他讲道理。如果领情的孩子可能会感激你。但如果是不领情的孩子可能会觉得老师多管闲事，甚至还可能和老师打架、顶嘴等。白天上课老师已经很不容易了，但晚上也丝毫不放松，因为她们晚上会为我们批改作业，不辞辛劳。如果有学生生病了，老师得亲自送到医院，然后通知家长，直到家长到来方慢慢离去。而且待病好后的学生归校后，又亲自给她补课。

老师为了我们日日夜夜的操劳，送走了一批又一批的学生，多了一根又一根的头发，长了一条又一条的皱纹，可一点不抱怨，却永远干着那平凡的工作，用一支支粉笔为我们谱写了爱的乐章。老师，我衷心的感谢你，感谢您平凡而又伟大的爱。

所以我要把掌声送给您！

第四篇、掌声作文

在我上小学的时候，曾经经历过一个让我自豪的日子：6月24日。在这一天，我的小学举办了一次朗诵大赛，我们班级同学都推荐我去参赛。我本以为这是一个美差。可是一听隔壁班的范扬扬也参加，我顿时蔫了下来······

转眼间到了比赛那一天，我“英勇”的走进后台，见到很多老师在教导参赛选手一些小技巧。马上到我上场了，我怀着那可快要跳出来的心在准备着，“请刘香港同学上台朗读《春》。”下面传出一阵阵笑声。我堪比蜗牛的走着······同学“豪牛”李豪用一种“安息吧”的眼神看着我，颇有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。”的味道，我走上台去，清了清嗓子，便开始了我的朗读，“盼望着，盼望着······”看来状态还不错，可是在中间出了一点小错误······我心里只有一个念头：前三名，再见了······

领奖时······“第三名：李依依。让我们祝贺她吧！”“第二名：焦志杰。让我们再次祝贺他吧”“同学们，我们的冠军诞生啦！就是范扬扬同学！！！让我们欢呼吧！！！”我摇了摇头，果然没我啊。突然，那个主持人说道：“同学们，由于刘香港同学表现突出，和第三名李依依只差1分之隔，我们授予他了优秀奖！！”下面一片寂静，突然，一个人鼓起了掌，我一看是李豪，心里说了一句：“够哥们儿啊！”过了3秒左右，我们全班级鼓起了掌，这些掌声犹如一缕阳光射进我的心田。我激动地流下了两行热泪。下一秒，全校人不约而同的鼓起了掌，但是我的感受不同了，我现在很自豪，骄傲！！

同学们，不要小器你的掌声，有时候，就是它，会改变一个人的一生！

第五篇、掌声作文

一个微笑可给人一个美好的印象；一句唠叨可使人感到温暖；一段批语可让人进步。而我认为一点掌声可是我更自信。 回想起我刚人学时，还是个活泼可爱的小女孩。老师的每堂课都少不了我的小手，每次回答完问题之后，老师都会微笑的让我坐下，这使我更加自信。

然而在一次课后我就在也没举过手了。 由于我每次上课都会举手，而有一次上课我认为我听得模模糊糊的就没发言，可老师似乎在和我唱反调，见我没举手，他偏偏叫我回答。当时我万分紧张，站起来那刻脑子里一片空白，不知说什么好，就这样干巴巴的站着，同学们都叫我快说，这才慢悠悠的开口：“我认为。。。。我认为是。。。”就这几个字至少说了七八遍，同学们都在笑我，我更加紧张。泪水不知什么时候从眼眶中涌了出来，我趴在桌子上哭着，心想以后我在也不举手了。 就因为这样我彻底改变了，有时我真的好恨那些同学，恨他们当时为什么要嘲笑我，有时我想如果把嘲笑换成掌声那该多好。 曾经我看过这样的故事：一个小女孩和我现在一样胆小内向，不爱和同学交流。

在一次语文课上，老师叫她回答问题，她顿时脸红得可怕，呆在位子上好久也无反应。突然她听到一阵掌声在她耳边响起，她猛得抬头看，是老师正微笑的鼓着掌，随后全班同学都给她鼓掌。热烈的掌声使她勇敢地站了起来她走向讲台绘声绘色地讲了起来。之后这为女孩开朗起来了。 然而我却和她相反，我们为什么不能在生活中多给予他人一些掌声呢？掌声只是张开双手再合拢这小小的举动，却是所有人都需要的。在生活中多留下点你的掌声吧！

第六篇、掌声作文

“我，唱歌不好；学了五年的舞，也跳不好；而且一上台就紧张。”她一边用手里的纸巾擦拭着眼角的泪滴，一边真诚地讲着。她哭了，不是因为“无所不能”的她，而是因为我们，今天到场的斑马很多，都是从各个地方赶来的，她哭了，我也哭了，我最见不得她哭，还记得上次她哭是在坐访一个节目时讲到自己成名的经历，只要是看过那次节目的人都哭了。

说到十年，谁又能像她一样，整整坚持了十年呢！我佩服她，也爱慕她，从那以后，我便发誓，我要尽我最大的能力去保护她，不让她再受一次伤害，不让她再掉一滴眼泪。十年，成功的塑造了这样完美的她，“只要功夫深，铁棒磨成针”这句话真的很有道理，只要坚持，就一定可以成功。她虽然在台上说得自己“一无是处”，可是在我眼里，那些都是求之不得的优点，她唱歌不好，但她的声音很好听，每次听到她的声音，全身上下就有一种酥麻麻的感觉，就像从头到尾做了一次按摩；她跳舞不好，在我看来那是最美的舞，每次看她跳的《江南style》我都会笑到喷饭，是她的舞蹈给我的生活增添了乐趣；还有就是她一上台就紧张，我喜欢看她那上台紧张的样子，因为那时的她最美。

以后你不再是孤身一人，我们每时每刻都在你身边，保护你，支持你，只要有用到我们的地方，我们一定会做到最好，即使我自己的力量很薄弱，但只要大家团结起来就能发挥出无穷的力量，我们永远是你坚硬的后盾！

在这里，我要把掌声送给你，送给经历了十年的磨难才走到今天的你！

第七篇、掌声作文

在这个世界上，没有人规定一定要为别人鼓掌，但我坚信：一定要为自己鼓掌——留点掌声给自己！

或许有人认为，这是只有弱者才会有的表现——自卑、自怜、自捧、自擂。但我认为，当其他人都吝啬那点掌声的时候，不为此看轻自己，还坚持自我的走下去——那就是强者，值得掌声！只为你心中犹如掌声般的信念。

小学三四年级时，我在班上就是个“透明”。被老师同学漠视的原因，就是太愚钝，脑袋经常失灵，就像一个笨重的生了锈的机器。为了让老师同学重视并使用我这台机器，我开始努力奋进。一次次考试，一次次分数的增加：52、54、55、60、61。。。。。。我很开心得意，虽然这一微小的变化从不曾引起过他人的注意。但我总会在有所进步时，默默的赞美鼓励自己：你是好样的！我为你感到骄傲！勇往直前！坚持到底！

老师让我们鼓掌祝贺其他同学取得好成绩时，我是拍得最响亮、笑得最灿烂的一位。因为只有我知道：我正在为自己鼓掌！

这时的我，总是心中振奋。是那巨石被砸入到心湖里，激起千层浪：让这掌声见证你的进步！并且继续勇敢地闯下去！不要让这掌声成为笑柄。。。。。。然后石沉水底，风平浪静，心思也被重重的埋藏在心底，等待石破天惊！

后来，我的掌声果真为我赢得了成功，别人开始为我鼓掌。我能在阳光下、老师同学们的掌声中光明正大的为自己鼓掌。这时，我知道，它不仅象征了什么，也正在鞭策着我前进。

我的掌声带给了我自信、自强。自信、自强是一切成功的必要条件之一，而他们又给我带来了更多的掌声。归根结底：我的掌声唤起了其他更多的为我的掌声。

所以，如果希冀成功，请你留点掌声给自己；如果盼望他人的肯定，请你留点掌声给自己；如果想改写命运，请你像我一样的坚信——留点掌声给自己！

第八篇、掌声作文

夏日的午后，漫步在校园的小路上，法桐正茂盛地生长着。抬头望去，夏日的阳光像被筛子筛过一样，细碎的光芒穿透枝叶，洒满一地，望着这斑驳的影子，记忆随之飘到那年夏天。

那年夏天，我正年少，花儿般的季节，凭着一腔热血参加了学校广播站播音员选拔赛。高傲自负的我总以为自己会成功，然而结果却令我羞愤。原本以为自己很优秀，失败的瞬间我恍然大悟：我什么都不是，只是一个很平凡的女孩。在家，爸妈宠你，那是因为你是他们最爱的女儿；在学校，老师夸奖你，那是因为你是老师眼中的好学生。在同学间，你什么都不优越，你和别人是平等的。所以，从那以后，我不再锋芒毕露，而是低调处事；我不再自以为是，而是虚心向同学求教。然而遗憾的是，我不再朗诵。它是我心灵的一块疮疤，它疼痛地裸露在我的心中，我不愿再去碰触它。那是年少时一段痛彻心扉的记忆，我不愿让任何人看到我曾经的失败。就这样，默默地守着，守着……

是谁说过，上帝关闭了你所有的门，但总会给你打开一扇窗。而敬爱的张老师便是那照进窗的阳光，驱走了我心底的阴霾。

又一次，我们学校组织了演讲比赛。在张老师的支持、鼓励下，我怀着忐忑不安的心情参加了。每当我害怕的时候，张老师信任的目光就会浮现在我的脑海。这次，我成功了。当我走上领奖台时，我看到了同学们为我鼓掌，还有张老师那一如既往的支持的目光。在这回荡的掌声中，我又找到了那个热爱朗诵的自己，我重新拾起了自信的行囊。在那之后，我变得坚强并且自信。

事隔多年，我却永远忘不了那个夏天，那个掌声中突然长大的女孩儿。哦，难忘那掌声！