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观察作文（1）:

7月22日是个特殊的日子，因为那天会出现百年难得一次的日食。而我们舟山是可以看到整个日全食的过程。

到了那天，我在6点45分就已经起床做好了观看日全食。

我在广阔的空地上静静地等待着太阳的出现，等待着日全食的出现。

我不停地看手表，不停地把头向上眺望，不停地问妈妈：“日全食还会不会来了。”

我往天上看，我越看越着急，天上一直是乌云密布，就算是有日食也不一定可以看到，这样的话，精心准备的一切就会功亏一篑，更会是这百年难得一次的日食擦肩而过。

就当我垂头丧气的蹲在地上时，忽然听到一声：“看到了。”

我就像从苦海里找到一艘救生艇一样兴奋。不，因该说比这还要好一百倍，使我整个人突然精神了起来。

我立刻戴上早以准备好的眼镜，观察日食的一举一动。我戴上眼镜，眼前一片漆黑，后来我仔细阅读说明书后才了解原来这副眼镜得提前戴上几分钟，等眼睛适应了，才可以安全的看日全食，不过也只能看3分钟就得休息会。

由于今天云实在是太多，所以整个日全食过程时隐实现，忽明忽暗。

9点40分，天完全暗了下来，比晚上还要黑，晚上好歹也有月亮和星星照明，可现在连一颗星都没有。9点45分，天逐渐放亮，慢慢地恢复原来的样子。

终于看到日全食的真正面貌了。整个日食过程大概就是这样，太阳像月亮一样，从一个整个的太阳，慢慢地变成一个上弦月，直到整个太阳被遮住，再变成下弦月，又恢复到原来样子，天也亮了起来。

这百年难得一次的日全食就是这么简单而震撼人心。

观察作文（2）:

四年级上册语文第二单元作文：观察蚯蚓600字

10月31日星期三晴

我们家养了很多蚯蚓，是用来钓鱼的。

我们家养的蚯蚓和田地里的蚯蚓可不一样。田地里的蚯蚓又黑又长又粗，而我们家养的蚯蚓身体是红红的，没有田地里的蚯蚓那么粗，江里的鱼儿可爱吃我们家里养的蚯蚓了。

听爸爸说：蚯蚓有很顽强的生命力和再生功能。

我想试一试。

于是，我从我家的蚯蚓箱里用筷子夹了几条来做试验。我拿来一把小刀把蚯蚓从中间切成两半，蚯蚓立刻在地上跳起来，痛苦地挣扎着。我一看，连忙把爸爸叫来问：爸爸，蚯蚓是不是要死了？

爸爸说：不要紧的，它一会儿就好了。你快把他放到潮湿的泥土里。

我听了连忙把它放到事先准备好的潮湿的泥土里。

过了两个小时，我又去看我用小刀切成两半的蚯蚓。心里在想：他会不会死了呢？

可是，当我扒开泥土时，我一看，呀！我的蚯蚓居然没有死，它们在泥土里欢快的爬行着！真的像爸爸说的那样，蚯蚓有很顽强的生命力，还有像壁虎尾巴一样的再生功能。

观察作文（3）:

听别人说豆子放到水里也会生根发芽。为了证明这个实验我也泡了一些豆子。

9月10日

我拿来一个碗盛了一点水，然后把豆子放了进去。过了一会儿。我来到厨房一看，我大吃一惊，它的皮怎么皱了起来，我把它拿起来一看，哦！原来它要脱皮了。

9月12日

今天，我给它换水的时候发现它的根已经长了出来，再看看别的豆子还是像害羞的小姑娘，躲在里面不敢出来。于是我就将那个长了根的豆子埋进土里去了。

9月13日

今天我来看了看我埋进土里的那颗豆子，咦！我惊奇的发现一颗白白嫩嫩的豆芽已经拔地而起，在豆芽的顶端还长有一对均匀对称的豆芽。于是我就端来一点水顺势倒下去，这时，我发现对称的叶子已经不再对称了，它已经开发了。

9月15日

今天，我来到它们旁边，发现它长的胖乎乎的，高高的，都变成了一个豆芽了，两旁的豆子都掉了，只剩下豆叶和根了。

泡豆子这个实验真有趣。让我了解了豆子到豆芽的生长过程。使我受益匪浅。

观察作文（4）:

最近一段时间，一种被称为“水精灵”的玩具，出现在大街小巷尤其是学校周围的玩具摊上。因其色彩艳丽着实吸引了不少同学的眼球，我们班许多同学也加入了买了水精灵的行列。于是我便想：水精灵是个什么东西，它是用什么做成的，对人体有无害处，怀着这些问题，我展开了对水精灵的调查：我先对班里买了水精灵的同学进行访问，想了解这些水精灵是什么东西，然后我先买了一袋，当即用小刀对水精灵进行解剖。立即遭到弟弟的制止。

据其称，这是一种类似于蘑菇一样的人工培育的海底真菌，它质地柔软，无毒、无污染。用手触摸的感觉像果冻。当用小刀从中间切开后，一股透明的液体随之流出。这些水精灵有红的，黄的，绿的，蓝的，透明的，五颜六色非常漂亮。圆圆的，跟黄豆差不多大小，捏起来软软的，富有弹性，有一股刺鼻的香味。

第1天：开始膨胀。我把一滴牛奶滴入水中，过了一会儿水就又变成清的了。我很纳闷，难道水精灵是污水清道夫？第2-3天中，水精灵长出了尾巴。同时开始脱色，尾巴短小，像蝌蚪尾巴。

第4-5天：慢慢变大，有轮廓。第6天：产卵。(就是从一个里面出来另一个)水精灵的蛋蛋特圆，可以捏碎，表面光滑。好像不会动。捏碎后里面像碎玻璃，里外都是透明的。我们怀疑是不是活的，可又会下蛋。还十分有弹性，真怪异。

通过观察我知道了长时间的养水精灵，会对人体造成的伤害。丙烯腈和丙烯酸酯都有一定的毒性，所以，我以后一定多多观察我们身边的事物，早发现，早知道！

观察作文（5）:

今天，老师端来一盆佛手，我一看，惊呆了。这种植物以前我从来没有见过，它的颜色像香蕉，黄黄的，很好看。凑上去闻一闻，感觉到扑鼻的清香，有点儿像橘子的味道，真想上去咬一口。

经过老师的解释，我才知道，它并不是佛手的花而是佛手的果实。它的果实里边像紧握着的拳头，外面像张开的手掌，长的很象千手观音的手，所以就起了一个这样美好的名字：佛手。它的花分白、红、紫三种颜色，一年四季都开花。

它的叶子是绿色的，长长的、绿绿的，叶尖是圆的，正面朝上，很像铁扇公主的芭蕉扇，我真想摘下一片，看能不能扇出一个火焰山。

它的枝是深绿色，上边大约有一厘米左右都长着小刺，就像佛手的卫士一样，保卫着佛手不让任何人伤害他。根牢牢扎在泥土里，根本看不见，它在泥土里默默奉献着。

我爱美丽的佛手。你们喜欢它吗？

观察作文（6）:

2011年 9月23日天气：晴

今天，老师让我们回家种植些黄豆或绿豆。我到池塘的龙眼树旁挖了些泥土，把黄豆放在泥土上，用牙签轻轻把泥土盖在豆子上。浇了些清水。把它放在床边，这样我醒来的时候就能看到黄豆发芽的样子啦！真希望快点见到黄豆发芽的样子！

2011年 9月24日天气：阴凉

早上醒来，我第一件事就是观察小豆子。呀！黄豆发芽了！刚发芽的黄豆，皮裂开一条缝隙，长出一点绿，尖尖的看着真可爱！这是妈妈叫我吃早饭，我想：黄豆的绿芽也应该喝点水了吧！我给黄豆浇了点水，边去吃早饭了。

2011年 9月25日天气：晴

今天，黄豆的皮已经全部脱落了，豆子长了一棵绿色的茎，叶茎一直围着豆子转来转去，真可爱！

2011年 9月26日天气：晴

今天，黄豆已经全部发芽完毕了，发芽完的小黄豆像螃蟹的钳子，叶子长大后想大写字母Y，真让人喜爱

原来植物发芽这么有趣，大自然真神奇！

观察作文（7）:

在今天的作文课上很特别，老师沏了一杯茉莉花茶让同学们观察。茶水喝过不少，可这么仔细的观察还是第一次呢。

讲台桌上放着一个玻璃水杯，被子光滑透亮。

开始沏茶了，老师先去接满滚烫的热水，再把茶叶投入被子中，茶叶们柔柔舒展着，芽儿挨着芽儿，一片推动着另一片，茶叶吸足了水分，轻盈润泽地在水中漂来漂去。望着杯中淡淡的茶水，我忽然觉得这透亮的玻璃杯，好像一座小小的海底城堡，杯中的茶叶仿佛一个个活泼美丽的小公主，拿着自己的小魔棒，正在嬉戏、玩耍。

杯中的水平静了，茶叶有的沉在水底，有的浮在水面上。看，那片茶叶漂在水杯的中间，好像在跳舞;再看那片，一会儿向下沉，一会儿又向上浮，它可能在使用魔法吧。看，又来了一片，落叶似的沉了下去……

慢慢地，茶水的色彩越来越浓。我把鼻子轻凑近杯口，一股清香扑鼻而来。喝一口，淡淡的茶香沁人心脾，让人难以忘怀。

沏茶的时候，同学们全都围了上去认真的观察着，十分有趣，以后我还是决定要多喝茶。

观察作文（8）:

做一个蚯蚓观察实验，首先要准备的材料有：10只左右的蚯蚓，一个有盖的黑色盒子和一半干土，一半湿土。然后，把湿土倒在盒子的一边，另一边倒上干土，把蚯蚓放在盒子的中间，盖上盖子，5分钟后掀开盖子观察。反复试验。

观察了三次过后，我的记录是这样的：第一次：干土中的蚯蚓数量：3条湿土中的蚯蚓数量：6 条中间的蚯蚓数量：1条第二次：干土中的蚯蚓数量：2 条湿土中的蚯蚓数量：6条中间的蚯蚓数量：2条第三次：干土中的蚯蚓数量：2条湿土中的蚯蚓数量：8 条中间的蚯蚓数量：0条经过了这几次观察，我发现：蚯蚓喜欢潮湿的生活环境。

因此，我可以从中明白：如果去公园中的石头下面寻找，可以挖到蚯蚓，若去菜园中土地肥沃的地方寻找，也可以找到蚯蚓；相反，在干燥的马路旁寻找，是很难找到蚯蚓的！

观察作文（9）:

今天早上，我从菜场里买了一些红豆和绿豆。回家后，我把它们分别放在两个放满水的玻璃杯中，我便在边上静静地观察。十分钟过去了，二十分钟过去了，三十分钟过去了……绿豆和红豆还是没有变化，我失望地走开了，晚饭后，我惊奇地发现绿豆和红豆大了一些更圆乎乎了。我兴奋地一蹦三尺高。

第二天一早，我发现红豆和绿豆有了一些变化，有些绿豆饱胀地马上要破裂似的。红豆还是圆乎乎胀胀的，心想你们快长大发芽吧！又一天过去了，我发现绿豆已经长出白白嫩嫩的芽。可是红豆还是只有一些皮破裂了，另外没有什么变化，我焦虑地想：红豆你们快点发芽吧！又过了一天，我又去看了看我的红豆和绿豆。发现绿豆的芽已弯弯曲曲了像一个个小逗号，而红豆们有些皮已经破裂了，有些长出了尖尖地小芽芽，我心里说：红豆们终于发芽了。今天一早，我发现绿豆长得已经像小蝌蝌了。

红豆都长出了尖尖的小嫩芽，我可开心了。

观察作文（10）:

世界上的举重冠军是谁？对了，是蚂蚁。因为，一只普通的蚂蚁就能举动比自身体重重两三百倍的物体，所以称蚂蚁是“举重冠军”。

蚂蚁不但是举重冠军，生存能力也很强。就拿前两天我的观察来说吧！那是一节体育课解散的时候，我正在慢慢的散步，突然发现前方的砖缝里住着许多蚂蚁，我走上前去，想看看它们到底在干些什么。

我轻轻走上前去，发现有八窝蚂蚁居住在这里，其中有六窝在搬粮食，一窝在晒“被子”，（它们的被子就是一些沙土）还有一窝在操练“军队”。（一般是别的蚂蚁将自己人杀死或有蚂蚁要来攻击、入侵）我正看的入迷，忘记了手中的沙包，不小心一松手，沙包落地时正好一只蚂蚁走过，将它砸死，我为它默哀了片刻，然后，又继续开始观察。

我想我这次必须小心，不能再伤害蚂蚁，所以我把沙包放在一边，然后继续观察、探索着。一会儿这边来了个“大力士”，它自己拖动了一粒大米那么重的东西；一会儿那边有两只蚂蚁在对话。

可大家正在开心的时候，有两只不一家的蚂蚁为了争一点儿食物打了起来，我真想劝劝它们，“你们应该相互谦让，如果为一点儿食物就争执不休，互相残杀，照这样下去，全部蚂蚁都会相互残杀，最后也只有两种结果：一是两败俱伤，二是一方获胜、一方失败，甚至被杀死，不会有好结果的。”

蚂蚁王国有趣的事情还真不少哩！

观察作文（11）:

9月8日多云

今天，老师让大家观察一些豆子的发芽情况，并做下记录。我回家后拿了一个玻璃杯，接了些水，放入了几颗黄豆，一切准备完后，我激动地等待着豆子的变化。

9月9日阴天

今天早上一起床，我就迫不及待地去看望我的小豆子。豆子的“外套”已经裂开了一个小口子。水变得十分混浊，都快看不清豆子了，于是我给它们换了换水。这时，妈妈急忙走过来说：“怎么把水换了，这样豆子会死的！”“什么！”“会死？”我心里咯噔一下，焦急的等待着豆子的变化。

9月10日小雨

早上一睁眼，我要做的第一件事就是去慰问我的小豆子，它们并没有象妈妈说得一样，而是喝足的水，撑的“外套”都穿不上了。哈哈！真是一群生命力顽强、贪吃的小家伙。

9月11日小雨

一大早，我就跑到柜子前看豆子，它们已经长出了一毫米的嫩芽，嫩芽尖尖的，虽然只有一毫米，但是它非常可爱。我不禁地说：“我的小豆苗呀！长吧，长吧，长得赛过长面条才好呢！”咦！这口气怎么有点像《我要的是葫芦》里的人呀！

9月12日阴天

今天，豆苗又长大了，脖子伸直了，好像在说：“你瞧，我长得多快呀！”我看后，高兴得一蹦三尺高，我一定要认真的培育我的“豆芽宝宝”，做一个好家长。

观察作文（12）:

七月二十九日，爸爸在金沙湖底抓了一些泥螺放在瓶子里带回了家。观察报告:七月二十九日晚上我把泥螺全部倒入红水桶，这时泥螺都分散在各个地方。壳朝地，吃泥的嘴朝天。一动也不动。好像睡着了。观察报告:七月三十日早上我来到红水桶旁，泥螺大部分都翻了一个身。分别挤成一团了，有的甚至伸出了两个角，难道泥螺是蜗牛的亲戚吗？但是还有三个嘴仍然朝天，壳朝地。还是一副半死不活的样子。

观察报告:七月三十一日早上这时泥螺全部翻身了，一半已上的泥螺伸出了两只角。有几个甚至要爬到桶边，想站到桶边呢。我还发现泥螺和蜗牛一样，都是软体动物，以泥土为食。喜欢把家住在温暖水域的石头下，用嘴吸着石头。如果泥螺在泥土上爬行，会留下一条白色的条纹。观察报告：七月三十一日晚上泥螺已经全部沾上桶边。

一行行，一列列。排在桶边，像一群群在做广播体操的学生。这些泥螺在桶边挥舞着两只角，充满了生命的活力。观察报告：八月一日中午那天中午，我发现很多的小泥螺出生了，它们的大小几乎只有铅笔头那么大，要用放大镜才能看清楚。我从网上查到，小泥螺是从大泥螺嘴中出生的，我仔细的数了一下，一共有有四十多个。谢谢大家的阅读，泥螺的故事还会有很多，今天的故事就到这里了。泥螺的观察报告到此结束。