(1):我的语文老师作文
在所有的课程当中，我最喜欢语文课，那你就一定会问我﹕“你为什么喜欢语文课，语文课不是很枯燥吗？”
我原来是害怕上语文课，不喜欢星期四写作文，也不给我们上活动课，我们都快烦死了，但是我们上五年级的时候换了一位语文老师——郭老师，就是这位新的老师改变了我的想法。
那是一个星期四的下午，我们都一个个垂头丧气的到了班里，心想﹕郭老师一定和马老师一样又让我们写枯燥无味的作文了，一想到这里，同学们更是无精打采。可是上课了，我们改变了这个想法，郭老师和马老师不一样，她让我们设计黑板，让我们开一个看书有害无害的辩论会，一节课下来，我们每个同学的脸上都带着笑容，而且还知道了应该看哪些书，哪些书不能看，一连几回作文课都是那样，也让我这个一看见语文课就头疼的人也爱上了它。
还有一次，语文老师利用作文课的时间，给我们开了一个讲历史故事的天堂，让我们在听的基础上更多的认识了故事里的那些人物，而且老师还给那些讲历史故事的同学照了像，我们都十分高兴。
我最喜欢语文课，因为语文老师风趣、幽默，更重要的是我们在快乐中学到了更多的知识。
(2):我的语文老师作文
邱老师是我一、二年级的班主任，教语文。她的眼睛里充满了对我们的关爱，从老师的目光中，我找到了信心、坚强、不服输。
上课了，老师大步流星地走进教室，她面带笑容，和和气气地给我们上课，课堂上，我声情并茂地朗读，积极地举手发言，总能得到老师那赞许的目光，一上她的课，就感觉到我就是生动的课文中的主人公。
平时，我非常爱看课外书，简直就是个小书虫，还很爱提问题呢！“这句古训的意思我不知道？邱老师。”“哦，‘相逢好似初相识，到老终无怨恨心’讲的就是人和人的交往不要太深，免得到老产生怨恨之心。”老师爽快地回答了我的疑问。“邱老师，卢布是什么意思？．．．．．．”博览群书的邱老师总能解答我心中一个个的问号，把我心中的谜团讲解地一清二楚。
一天，我心血来潮地问邱老师，“我想把我的作文登上学校的‘小百花’报，可以吗？”老师充满信心地对我说“可以的，只要你写一篇好的作文，内容自己选择，然后我们一起修改就可以投稿了。”通过我和老师共同的努力，作文终于登上了学校的‘小百花’报，我真感激她呀！
现在邱老师虽然不再担任我们的班主任了，我还是很想念她和我们一起渡过的快乐时光，我还要大声地对邱老师说：“你永远是我心中的好老师，我还是会跟着新班主任——王老师，好好学习，争做‘四好少年’的，请您放心！”
(3):我的语文老师作文
在六年的小学生活中，很多人与事都被我遗忘，随风而逝。然而，这个人现在令我印象深刻，今后难以忘记的。他就是我现在的语文老师。
从上面观察他，最先看到的就是他最珍贵的几根头发了，还有一些随风飘荡呢（呵呵，偷笑中……）！继续往下看，便是他那两条会变幻的眉毛了。生气时，眉毛斜竖起来，和五官配合，扮演成一个满脸横肉的地主，来催债了。开玩笑时，眉毛便低低的垂下来，弯成一条弧线，像一个救人于苦难之中的老仙翁。
看了上面，这种老师，要么可恨，有么可敬，怎么会可恨可敬呢？我说他很可敬又很可恨，是有理由的。请往下看。
语文老师是很宽容的，也很爱帮助人。
有一次，我因为作业写太慢了，耽误了坐车，我又没带钱，只能焦急的走来走去，没有办法。这时，语文老师正好来教室拿他忘了的备课本，听了我的情况后，他竟一改往日抠门的形态，慷慨的给了我一元钱坐车回家。他是不是很可敬呢？
是，但是可敬背后却是可恨。因为，已经是最后一节课了，语文老师还在黑板上抄了一大堆习题。我拼命的抄，拼命的写，还是没有在一节课内写完。当我写完时，校车已经走了，我很焦急。这时，老师来拿备课本了，他看到我就问：“哎？你怎么还没有回家？”
“都是你拉，那么多作业，我刚刚抄完便下课了。我写完，车早就开走了。”
“哦……”他若有所思，“好，补偿你。我借（这里要特别注意这个“借”字）你一元钱回家。”
明白拉吧！他为什么可敬又可恨拉吧！（写到这里，突然记起一件事——糟了，我借他的一元钱还没还呢！我急急忙忙抓起一张一元，夺门而去……）
(4):我的语文老师作文
她短短的bobo头发，长长的睫毛，一笑起来就有两个小酒窝，我们都很喜欢她，她平时对我们很和蔼可亲，但一到上课就严肃得像一个正在睡觉的豹子。她姓秦，是我们的语文老师。她最大的特点就是助人为乐。接下来我向大家介绍一下她吧！
记得有一次，我们县下了有史以来的一场大雨，我们的三十米大道上成了一条小河，路上的行人都不知道走哪里好。我们学校的学生倒是很顽皮，有的把袜子鞋子脱了，在水里嬉戏，有的呢，找来一下板子，拿着到水里面划。而我也不例外，我也在水里和同学在水里拿水打架，我们玩的可开心了。虽然我们在学校玩的开心，学可校门口可遭了秧，水都漫到我们的脚裸了，一些大人都背着我们的学生送到教室门口。尤其是我们的语文老师，让我记忆犹新，她虽然个头小，但是她却是人群中背得最多的一个，而且她还对脏水过敏，一碰到脏水就会疼痛难忍，但是她还是没有放弃，坚持把所有“遇难”的同学全都送到学校。她就是我的语文老师，冒着浑浊的脏水，但是她还是没有胆怯。后来我们去采访她，为什么会这样做，一句简单而又平凡的话语打动了我们，她说：“因为我的父母都是农民，她们能挣钱给我交学费，我就要好好报答她们，但是这没什么，只要让我们学校的每个学生都能及时赶到教室上课就是对我最大的安慰。”
她就是我的语文老师，我从她的身上懂的了不管前方多么困难，我们都要勇敢面对，我要因为身体上的一些缺陷就放弃。一定要记得我们都是一家人里的一员，我们要向这些助人为乐的人致敬。
(5):我的语文老师作文
贾老师是我们班的语文老师，她讲课语言生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人。她的课具有磁铁一样的吸引力。我们喜欢上贾老师的语文课。
贾老师来了，她给我们上的是《桂林山水》。贾老师说：“请同学们一边听我朗读，一边展开想象，一起来欣赏桂林的山水。……漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动……”。我们听着、想着，觉得自己仿佛在随贾老师畅游漓江，在欣赏清澈秀丽的漓江的水。贾老师读完之后，又带我们细细的去观赏桂林的山，贾老师每一句形象生动的话，每一个准确有趣的手势，都在我们的面前描绘出一座座惊险奇秀的桂林的山！连班上最调皮的几个同学，都津津有味地的听着，思考着，想象着，回味着……
贾老师讲课蕴涵着丰富的感情。她给我们讲《小音乐家扬科》一课时，讲着讲着，不由得流下了同情的泪水。小扬科的命运是多么悲惨呀！同学们被贾老师真切的情感感染了。不少同学的眼圈红了。贾老师教我们《月光曲》时，同学们更是被贝多芬的钢琴曲陶醉了。在我们面前，也仿佛涌起了波涛汹涌的大海，银色的月光正从海天相接的地方升起，升起……好一个美丽的乐境
贾老师的语文课就是这样，她总是以丰富的情感创造出一个具体生动的情景，带领我们在人生知识的海洋中遨游，探索。我们最喜欢贾老师的语文课了。
(6):我的语文老师作文
冯老师是我的语文老师。她为大家的成绩提高操碎了心。虽然冯老师平时很亲切，可是在课堂上就像换了个人似的，变得很严肃。
就说今天，当我们在上《挑山工》这课时，冯老师说：“挑山工就是为游客和山顶的商店或居民挑货物、行李的山民。”当我们读到有一次，我同几个画友去泰山写生，就遇到过这种情况，此话时，冯老师附带说：“中国有五大名山，泰山是五岳之首。所以有许多游客去泰山游览或饱览山色。”当冯老师说到五岳一词时。一些自认为聪明的同学悄悄地说道，五岳其中一山是峨眉山。
还有的说，五岳一山是泰山。望着他们自以为聪明的样儿。我忍不住了，脱口而出：“五岳是东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳华山。”我说完，抬头一看发现冯老师锐利的目光正狠狠地盯着我。冯老师继续说：“有什么话就举手回答。”显然此话是对我和一些同学说的。从中我感到老师的话严厉了，声音也变响了许多。我当时真想把那已说出口的“五岳”词句再收回口里，可是世上没有卖后悔药的。我有些后悔，心想要是同学像我这样卤莽的话，那课还怎么上下去呀！
此刻，冯老师正在用严厉的口气“复述”着我那些话。老师的目光就像是“大火球”把我“照”得浑身不舒服。冯老师边说冯老师边说边用手指指点点着社么。可是在我看来，仿佛老师在用手严厉的指着我。可是冯老师尽管很生气，但没有直接点我的名字批评我。而是在暗是着我什么。给我留了诸多的面子。冯老师是一个既严厉又尊重同学自尊心的好老师。
(7):我的语文老师作文
刚上三年级的时候我们班新来了一位崔老师。他长着一双葡萄般的眼睛，不小的嘴巴，尖尖的鼻子。还戴着一副眼镜，好像很有学问。他总是穿着一身蓝黑的西装，白色的衬衫扎着一条红色的领带，显得非常帅气。
以前我不了解崔老师，经过一段时间的接触对崔老师有了一定的了解。老师喜欢玩棋，样样是高手。下课时几位同学与老师较量了一下五子棋，结果都是惨败而归。老师还喜欢运动，会打篮球、打乒乓球。听说还参加过比赛呢！崔老师最大的爱好就是读书了，他每天都会读30分钟的书，从中取得更多的知识。
崔老师讲课的方法非常特殊。一点也不死板。每节课都充分发挥同学们分析课文的能力。老师经常提出问题来让同学们读课文自己思考或者小组讨论来分析总结，找出答案。如果遇到同学们不懂的问题，他会进行详细的讲解。崔老师的知识渊博，同学们提出的很多问题都难不倒他。而且他那形象幽默的语言经常弄得我们哈哈大笑。
崔老师也有特别严厉的时候，记得有一次测验，班长考了94。5分。是全班第一名，崔老师还是批评了他，原因是班长由于马虎写错了两个字。经过老师这样严格的要求我们的成绩都得到了一定的提高。
崔老师工作特别勤恳，经常把作业带回家写批阅。第二天及时地给我们讲解。我印象最深的一次是一次学校检测，老师忙着批卷，连那天是他母亲的生日都给忘记了，是老师的表弟发来信息他才想起来。老师为了我们第一次忘记了他母亲的生日，我们更要努力学习来回报老师对我们的这份爱。
这就是我的语文老师。我的超级偶像，你喜欢他吗？
