收获作文第一篇
这几天下了小雨，天阴沉沉的，暗暗地。我像往常一样，急急忙忙的起床，奔向学校。忽然看到学校附近的电线杆儿下面，有一滩血，走近一瞧，那是一只死亡的小鸟，身上到处是血，模糊模糊地看着真是揪心。小鸟怎么会好好的就死了呢，，怎么不是呆在树上呢。或许是因为这些天下了雨，翅膀湿了而飞不动吧，正好在地上的时候，就被车撞死了。
我替它感到伤心。如果它是个小鸟孩子，它的父母找不到它一定会很痛苦的吧；如果他是个大鸟，那么它的孩子们该怎么办呢？小鸟哇小鸟，你怎么就那么不小心，那么的可怜。
晚上回到家，满脑子都是那只死亡的小鸟。我一直都在想着它。。。。。。我带着鲜花和绿叶，跑到了小鸟的身边，轻轻地把它捧在手心，小心翼翼的将他安葬在小花园里。撒上鲜花和绿叶。蹲在那里静静地守候着，等待着。。。终于，从土里钻出一只绿绿的嫩草。我欣喜若狂，买了一瓶水，给它浇灌。嫩苗散发着刺眼的光芒，我急忙闭上眼睛，只感到大地摇晃了一下，睁开眼，嫩苗变成了壮实的大树。大树身上散发着淡淡的清香和暗暗的绿光，四周的鸟儿都飞了过来，都站在这颗由小鸟种出的神奇大树身上，叽叽喳喳的叫个不停。好热闹。我羡慕的望着，默默的微笑着，从树上飞下来几只小鸟，纷纷的站在我身上。此刻的我只感受到人与动物的友好和欢乐，忘记了我也是一个人，而是和小鸟一样的鸟。一觉醒来，才发现，那只是个梦。
鸟也是有生命有灵性的，他和我们人一样，渴望友谊，人与动物之间的友谊。
收获作文第二篇
收获常常就躲在我们身边，但只有当我们付出了劳动、心血和汗水，就有可能采到它，就像今天！
老师一声令下，同学们如同潮水一般地拥出教室。跑到操场，大家立刻分成这里一堆，那里一群，各自拿着五颜六色的风筝放了起来。整个操场顿时热闹起来。
我高举着风筝，顺风站着。我的伙伴听到我的“跑”字，马上撒腿就跑。我立刻向反方向跑。风筝趁机一下子窜上了两米多。我迅速放线，一边放线，一边跑。跑了一会儿，我跑得累了就停下来站住。那风筝竟然不解人意，我一停下来它就慢悠悠地飘落下来。我不服气地想，难道我就不能够把你送上天空。我一咬牙，举起风筝就往前跑。可是不行，跑了三步，等到我一停下来这风筝又落了下来。再跑，风筝又落了下来……折腾了一节课，我也没有把风筝放上去，再看看人家，都把风筝放上了天空。看着他们的风筝神气地在天空中遨游，我灰心极了，真想丢下风筝不要了。可我想到这不是遇到困难就退缩了吗？不，我绝对不能做懦夫！
我鼓起勇气，虚心地向人请教。终于“工夫不负有心人”，在请教中给我摸出了一些门道。我把线拉出了一段，然后，请人往上送风筝。等到对方把风筝往上送的时候，我就迅速向前跑，我不停地向前跑着。有人在我的身边说：“你的风筝已经飞得很高了，不用再跑了！”我才停住脚步不跑。我向天空中看去，啊，果然风筝飞到天上了，而且飞得那么稳。“啊，成功了！”我不禁欢呼起来。这种喜悦真是无法形容。
风筝在云端用赞许的目光看着我，好像在感谢我。是的，我赢了，我成功了，我获得了成功！
收获作文第三篇
有付出才有收获
最近我发现，我家小狗对我不太友好。今天我回到家，小狗看见我就“汪汪汪”地叫，好像在说“我不喜欢你”。
爸爸回家之后，我问爸爸：“爸爸今天小狗对我汪汪汪地叫，为什么呀？”爸爸耐心地解释说：“因为平时你没有花时间和它玩耍嬉戏，没有对它付出关心和爱。你没有把它当成是你的朋友，它也就不会把你当成朋友，所以才对你不友好。要想获得它对你的友情，你就要先付出友情才行啊！不仅是友情，所有的事与这件事都是相通的。”
我仔细地想啊想，终于明白了爸爸说的这个道理。
比如说，农民没有辛勤耕耘，就不可能收获粮食。
也比如说，运动员没有顶着严寒酷暑锻炼，就不能提高竞技水平，也就不能在奥运会上获得金牌、银牌，更不能为国争光。
也比如说，小学生要取得好的成绩，就必须认真学习。
也比如说，想写好字，就要天天练字，日积月累，字才能写得好。
也比如说，想要在电脑上飞快地打字，首先就要练好打字的指法。
总而言之，无论是什么事，有付出才会有收获。
我深深地受到了启发，决定多花点时间和小狗一起玩，而且还要多花点时间在学习上。我相信，只要我付出了，我就一定会赢得小狗的友情，也一定会取得学习上的进步。
收获作文第四篇
我有一个收获袋，袋里装着我的许多“宝藏”。想知道它们是什么吗？让我慢慢道来。收获袋里最大的宝藏是“自信”。
从小，老师就给了我很多锻炼的机会，让我当活动主持人，还让我参加各种表演。记得第一次上台，看着台下的老师、同学和家长，我心里可紧张了，脸涨得通红，还背错了台词。可老师和家长依然为我加油，慢慢地，我学会了在台上掌握语速，控制紧张情绪，变得自信起来！收获袋里还有一个宝藏是“友谊”。我和姥爷姥姥成为了好朋友，他们陪我玩，我也给他们讲笑话，常把他们逗得哈哈大笑。我和爸爸妈妈也成为了好朋友，我们游山玩水、吃美食看风景。
我更多的朋友是在学校里，我们一起学习、欢笑、游戏、探索，美好的友谊伴随着我的校园时光。收获袋里还有“书籍”宝藏。很小，姥爷就教我认字，识字以后，我养成了爱看书的习惯，我的小书架上已经有上百本书了。我最喜欢的是杨红樱阿姨的《笑猫日记》和《淘气包马小跳》。《笑猫日记》的主角是一只会笑的猫，它会微笑、狂笑、冷笑和皮笑肉不笑，它和它的朋友经历了各种各样稀奇古怪的事情，很精彩。而马小跳是一个淘气的三年级小学生，他有三个铁哥们儿，他们展现了一个丰富多彩的童年，发生的人和事就象在我身边一样。看书，让我得到了很多知识，学到了很多词汇和表达方法。
收获袋里的宝藏还有很多，欢乐、宽容、诚实、礼貌……都装在里面，是我平时一点一滴积累起来的。“一分耕耘一分收获”，我相信，我的收获袋还会装进更多的宝藏！
收获作文第五篇
今天我意外的收到了两本书，这到底是怎么一回事呢？让我们来谈个究竟吧！
今天爸爸很早就回来了，他坐在沙发上看电视的时候，我问他：“爸爸，今天我从信箱里意外的收到了一本书，是谁寄来的呀？”爸爸一声不吭居然当作没听见。我再次问了起来，他说可能是人家放错了。说完了就一人走到房间里去了。
我越想越奇怪，总觉得这件事有点不对劲。于是决定跟踪爸爸去探个究竟，第二天我悄悄多在一旁，终于等到了爸爸，爸爸又塞了一本书在我的信箱，立刻心里有了一连串的问号：爸爸为什么给我买书？是不是做错了什么请求我的原谅？是不是……
终于，晚上爸爸回家了，我装作什么事都没发生，过了一会儿我问爸爸：“爸爸，我今天又受到了一本书，难道又是别人放错了吗”爸爸脸上显示出了不安，一时竟答不上来，我一看就看出来了，终于我忍不住了，问爸爸：“爸爸，你为什么要给我塞书，为什么……”
爸爸低声说：“你都知道啦！是这样的，我不小心把你最爱看的两本书弄丢了，所以我帮你买回来了，因为怕你生气怕你不高兴，所以就……”我这才发现那两本书是真的不见了，但我并没有不高兴，而是原谅了爸爸。因为两本书丢了有什么关系，哪儿能比得上父子的感情阿！
收获作文第六篇
因为年轻，我们可以灿烂的笑，伤心的哭，可以编织一个个动人的故事；因为年轻，我们有在满天星斗下细数繁星的闲情逸致，有指点江山激扬文字的壮志豪情。这一切都足以让尘世中摸爬滚打、举步艰难得人们羡慕不已。与他们相比，我们少了份无可奈何的身不由己和左右逢源的虚伪事故，多了份纯真浪温的青春激情。
从某种意义上讲，我们是幸福的。毕竟我们有Internet，有比尔盖茨、扬志远、涨潮阳，有与我们风雨同共的伙伴们但这就是做真梦的青春吗？在：“e”时代的青春面前，我们光有梦想是不行的，守株待兔的结果谁都明白。可尽管如此，还是有些人傻傻的在草地上晒太阳，在夕阳余辉里做着黄梁美梦。当然，太阳落了仍会升起，而我们的青春却是一去不复反了。上帝毫不吝啬地赐予每一个人以宝贵的青春，并不就代表着他的慷慨大方。正如他给鸟儿一翅膀是为了飞翔，给人以双手是为了创造一样。青春赋予我们无限的活力，聪颖的头脑，我们不能挥霍，也挥霍不起。
有人把青春比做人生旅途的起点，理想是唯一的行李，信念是永恒的盘缠。 假如用尽了盘缠，丢失了行李他就将迷失。
所以，必须在出发前就备足了盘缠，再旅途中全力呵护行李。
而我认为青春是一方肥聱沃的土地，理想是唯一的种子，信念是无懈的耕耘。 假如丢是了种子，放弃了耕耘，我们将一无所获。
所以，必须早早的播种，辛勤的耕耘。不久以后，等待我们收获的青春之果，将是充实而有意义得人生。
收获作文第七篇
暑假的一天，烈日当空，一切显得那么安静。有时也会有蝉在“吱吱”地叫，还能看见狗不停地伸舌头和摇尾巴。我和爸爸慢慢地走在大街上，一点没有精神。大街上显得比什么地方都安静，没有一点声音。
这时，我对爸爸说：“我们来对词语吧，也可以对成语、歇后语、谚语，但同类只能对同类。比如：我说成语，你必须对成语，不能说其它的。”爸爸说：“行，要把你打得落花流水，让你输得心服口服。”“你可不要小瞧我。”我不服气地瞪了瞪眼说。爸爸首先来了个一鸣惊人：“一马当先”、“八仙过海”、“职业”、“荒芜”……很快，我便败下阵来。我心情不好受，甚至想哭。可是过了一会儿还是打起精神，准备再次迎接挑战。我想：爸爸，因为我刚才还没有拿出我的全部实力，所以败在你手下。现在我也让你尝尝什么叫“落花流水”和“五体投地”。
第二局开始了。我也来了个一炮惊天：“一败涂地”、“百战百胜”、“千山万水”……在我的猛攻之下，爸爸也输了，我说：“这可谓骄兵必败。”只见爸爸也说了一句：“此乃三人行，必有我师焉。”说完，我便大笑起来。渐渐地，我们走到了家。爸爸却主动要求再来一盘，说：“才打成一比一平，这是最后一盘。”我说：“正合我意。”爸爸首先来了个开门红，“山高水低”、“画龙点睛”、“龙争虎斗”、“山明水秀”……五分钟后，爸爸已是山穷水尽，而我虽然成语讲不出来了，可谚语、歇后语还能说出很多，真是“读书破万卷，答题如有神。”我胜利了。爸爸说：“这真是青出于蓝而胜于蓝，长江后浪推前浪，后生可畏呀。”
“阳光总在风雨后”，这句百唱不厌的歌让我深深地记住了它并明白它的意思。现在当胜利者只有一种感觉：爽、爽、太爽了。
收获作文第八篇
面对同一事物，不同的心态会带来不同的结果，从中我们会收获到不同的思想，就如同力的作用效果，施加的力不一样，物体的运动状态也就不一样，产生的效果也就不同。对于半瓶水，悲观苦闷的人会说:"就剩下半瓶水了"而乐观向上的人会说:"还有半瓶水呢?"两中不同的心态，是着半瓶水有了不同的意义。
国内当红歌星杨坤的成功，就应证了良好的心态所发挥的作用。1993年他带着梦想只身闯荡北京城，凭着自己的实力，在歌厅站稳了脚跟，由于每天要唱歌至午夜，以至于用嗓过度，诊断结果是:声带严重撕裂，无法修复。但他并不甘心，他潜下心来仔细分析自己的嗓音特点，创作了一批新歌，然后，他从零开始，不断尝试新的曲风和演唱技巧，事实证明，他成功了，凭着自己嘶哑而有磁性的声音，他征服了亿万歌迷，人气急升，2003年春节联欢晚会，他受到邀请，登台现歌。
再面对自己的缺陷时，杨坤选择了用积极的心态去面对一切，但也有人选择播种悲观的心态，那天我听到这样一则报道;南京有一名博士乞丐，衣冠整齐，身体健康，进一步了解才知道他遭遇过一系列的失败。据心理学家分析，他很可能患有抑郁症，我们试想一下，一个博士身体健康，干什么不好，要去当乞丐，对于一般人来说，他的那点遭遇又算得了什么，他播种了一粒消极的种子，如果他播种的是一粒乐观的种子，那么结果可能会成为中国的一为科学家。
播种不同的心态，收获不同的思想，良好的心态是成功的关键，当你遇到不顺心的事你是否会因此而消沉，当你没有被看中时你是否会自暴自弃，殊不知关键的不是我们在社会中的位置，而是我们的心态，当每个人的能力相当时，成功与否就是在考验我们的心态，我们在学习和生活中要重视调节自己的心态，时刻保持一种良好的心态，荣辱不惊，成败不慌。
收获作文第九篇
激烈的运动会结束了，我高高兴兴地回到家中。妈妈带着满脸笑容，对我说：“亮亮！怎么样，运动会完了有什么收获？”“这回收获可大了，我给你讲讲吧！”
运动会快到了，全班上下都为了比赛的事情而忙碌起来，董老师更是如此，她成天都要为我们跳绳的事情操劳，再加上她要给我们号作业、讲课，弄得董老师简直没有休息的时间。瞧，这天董老师又为了跳绳比赛的事情拿代管时间给我们训练。
这次的跳长绳比赛董老师非常重视，所以在同学们正在训练的同时，董老师一个一个的选男生上去试跳，可一直不近人意。我呆呆地站在石柱旁，看着同学们为了运动会的胜利而拼命的练习，汗珠好似一颗颗大珍珠，下雨般地撒向地面，我此时还在这若无其事地站着，心里不禁涌上一股莫名的暖流。这时正在焦急万分的董老师，瞅了我一眼，径直朝我走来。“熊斯亮你试试！”“啊？”我不禁大叫一声，“不行，我不会！”此时我就像心里有十五只掉桶，七上八下。董老师鼓励说：“没事，试试吧！”我看着同学们如此辛苦的练习，终于还是决定试试。我站在绳旁，两只腿不住的发抖，眼看绳子又绕上去了，只听“轰”的一声，我紧握双手就像个炮弹似的，猛地跳过了绳子。董老师见状立即鼓励说：“看，你还是行嘛！只不过你跳的时候靠近一点，尽量往中间冲。”我此时仍心神不定，心跳是越来越快，好像要跳出来了。后来我又试了几回，董老师决定再观察我几天。
就这样，一天、两天、三天过去了。经过三天的练习，我就像换了一个人似的，对长绳的恐惧感全然消失了，我和绳子就像好朋友一样，虽然不能灵活跳动，但总能跳了嘛。看到如此进步的我，于是董老师决定让我上。
收获作文第十篇
有的人，每一天都有所收获。
有的人，每一天都碌碌无为。
有的人，对她来讲，所有战胜自己的方面，哪怕只是一点点，他也会保持下去，把它当作一种意外的收获。
有的人，看到困难就停止不前，认为自己水平非常的有限。他不愿意有额外的收获，只是安守本分，满足于得到自己那点可怜的午餐。
关于收获。
有的人，可以把握住收获的机会，找好时间，好条件，甚至好地点，来给自己的收获加码。
有的人，不认为机会有多么好，只是一如既往，既使机会来敲他的门，他也会老实不客气地将它赶走。
有的人，为了播种收获可以改掉自己的懒惰。
有的人，以自己为中心，认为自己就是真理。
关于收获。
有的人，把握机会，有的人创造机会。
有的人虚心听取别人的意见，有的人认为自己才是正确的。
有的人有好方法，事半功倍。
有的人用死脑筋，事倍功半。
关于收获，关于人。
两种不同的收获，两种不同的人。
收获不在于种子的好坏，在于人。
在于你怎样看待收获，怎样努力收获。
只要你努力了，哪怕只收到干瘪的谷粒，也会认为这是自己劳动所得。如果你没有努力，只靠别人，即使你收获，也不是你自己的收获，不是你自己的成绩。
两种不同的人，两种不同的收获，关于人，也关于收获。想象一下，你像哪一个？
收获作文第十一篇
被阳光洒满了金光的书房里，传出了几声“沙沙”声，我正坐在桌前，埋头苦做着作业。
“这些作业这么难，我怎么可能做得出呢！”我把笔随意地扔到桌上，苦苦地抱怨道。只见桌上尽是一些《剑桥英语模拟卷》，《单词手册》……把我做得晕头转向。“哼，我才不要做呢！”我靠在椅子上，懒散地说道，“我可要出去玩喽！”哎，真是倒霉呀，我一开门，就与妈妈撞了个正着。哦！完了！我刚才说的话一定被妈妈听见了，这下她可一定会火冒三丈的，我默默地想着。果然，不出我所料，妈妈的两只眼睛瞪得大大的，眼里闪着怒火，眉毛往上一拎，凶巴巴地对我说道：“你刚才在说什么？真是越大越不听话，马上给我回座位，好好复习剑桥英语！”我吓得连忙乖乖坐到了椅子上，拿起笔做起了作业。
渐渐的，妈妈的眼神平缓了下来，语重心长地对我说：“的确，你现在的任务太多了，但也是为了你好，你不能半途而废，你前面一次考级考得很理想，但不要败在第二次考级中呀！’我点了点头。从此，我认真地复习剑桥英语，把该背的，该做的都认认真真地完成了。果然，功夫不负有心人，我终于拿到了十四个盾牌。
我虽然取得了优异的成绩，但这并不是我最大的收获，对我来说，最大的收获还是妈妈告诉我的人生道理！
收获作文第十二篇
一天下午，老师让尚宇把预习课文的家庭作业收齐交到办公室。老师一本一本的判着，当她疲惫的打开李银宇的作业时，一下子，她惊呆了，她用惊奇地眼光看着李银宇的作业，因为他的作业是那么简单，对课文的理解只有一句话。于是，老师在他的作业本上写了这句话：“对课文没有理解透彻，分析的不详细，学好一课是离不开充分预习的，只有充分预习，课堂上才能学的轻松、快乐。把自己有疑问的，不明白的地方学好，这样才能深入的理解课文，不断提高自己的理解能力，老师相信你能做到。”
下午老师发下了作业本。李银宇不敢看自己的作业，因为，他怕自己做的作业不好，每次他的评语都是不认真，老师从没有对他的作业满意过。他的心灵感到了自卑，他知道老师看了自己的作业一定会生气。 他怕看老师给她的评语，他那恐惧的心灵在颤抖，但是李银宇还是用颤抖得手打开了自己的作业，忍不住看了老师给他的评语。他先是一愣，然后，他感到那一行行红色的字迹温暖着冰凉的心，他那充满自卑的心变的温暖了，这一丝丝温暖的话语像自信一样充满了他的心。这丝温暖正抚平他那掀起恐惧波浪的心灵。这天，李银宇按照老师说的，讲课文理解得非常透彻，作了充分的预习，因为他不想辜负老师的希望。果然，在语文课上，李银宇学习得轻松极了，并且发言博得了同学的阵阵喝彩。在尚宇和老师的积极配合下，李银宇的学习成绩有了显著的提高。
就这样，李银宇的学习成绩提高了，不再是从前那个李银宇了，同学们都为李银宇的努力学习而高兴。
收获作文第十三篇
我爱看书，所以妈妈给我买了许多的书，其中我最喜欢的一本书是《中华上下五千年》。这本书里有不计其数的历史名人、历史大事，我可以从中学到许多历史典故和名人佚事，比如：抗金英雄岳飞、《孙子兵法》作者孙武，又如安史之乱和黄巾起义这样的历史知识。
这本书的文字十分简炼，一篇只有一到两页的文章，虽说篇幅不长，却可以描写出一个人一生的成就和事迹，就像为他建立了详细的资料库。其中让我印象深刻的是有关苏轼的介绍，苏轼是北宋著名的文学家和诗人，因号称东坡居士，故又名“苏东坡”，是豪放派诗人的代表，他的文学修养极高，是唐宋八大家之一，与父亲苏洵、弟弟苏辙被后人称为苏门三学士，他的许多诗词和他豁达的生活态度都被后人所津津乐道！
这本书对名人介绍得很详细，该人在哪年出生，又在哪年逝去，都有详细的记载。而且名人的优点、缺点都一一列举了出来，比如唐玄宗虽开创了“开元盛世”，但在当政后期却日益腐败，最终出现了安史之乱。明太祖朱元璋虽是开国皇帝，却在贫困时当过和尚。看来无论什么人都不是十全十美的，而且只要通过自己的努力总会成就一番事业的呀！
最令人喜爱的是，这本书还配有大量的彩图，图文并茂，能让我们更深一步地理解和掌握它的意思。而且，书中还列出了不易读对的生僻字，并为它注上音，利于我们学到更多的知识。
所以，我特喜欢这本《中华上下五千年》，并向你推荐它，我想你看到后会和我一样爱不释手的哦！
