老师作文【篇一】:
我有一位好老师，她姓陈，是我们的班主任。
陈老师长得非常漂亮，高高的个子，白白的皮肤，明亮的眼睛，黑黑的头发。她爱梳一个独辫子，看上去象一个电影明星。
陈老师对我非常好，她鼓励我上台主持活动，还评选我当优秀升旗手。不过，陈老师对我也很严格。记得有一次，我字写得很不好看，陈老师就狠狠地批评了我。
陈老师真是我们的好老师。
老师作文【篇二】:
老师，是我们生活当中的第二个母亲，像母亲一样亲切的抱着我，我在您温暖的怀抱中，我很快乐。
老师，我想对您说：“您给予了我们知识，让我们的头脑里装了丰富的知识。您还惩罚那些没完成作业的同学，您虽然对那些同学很严厉，但是您还是给他们留了一个机会，让他们补来交。老师，有时候您改作业会出错，但我理解您，；因为全班六十六个同学，难免会看错。您常常会理解我们，叫我们把作业交上去，您就不再追究了，我很佩服您那宽宏大量的胸怀。”
老师，我说的话您在心里听到了吗？我望了望天上的月亮。心想：月亮姐姐，您能把我说的话带到老师的心里吗？就拜托你了。
老师作文【篇三】:
我想对老师说：可不可以不拖堂？每次数学课都要拖堂，害得我们上厕所的时间都不够。有一次，就因为拖堂，我没时间上二楼的厕所，慌忙之中，只得心惊胆战地进了一楼的男生厕所。
我还想对您说：可不可以把原本枯燥的的课程变得风趣点？每天一直说算理，每天是几分之几加几分之几，让我觉得很无趣。每天的一张口算也让我觉得很烦。
我还想对您说：您可不可以再多了解我们，因为窗户反光，我们抄作业经常都要跑到讲台前，您要是多关心我们，拉上窗帘我们就不用这么辛苦了。
真希望亲爱的老师能听听我们的心声：上课不拖堂，让数学课变得更有趣点，多点时间走近我们。
老师作文【篇四】:
老师我想对你说：“你可以减轻我们学习上的负担吗？”
我们现在已经是五年级的学生了，马上就要毕业了，学习上自然而然就多了很多学习的内容和作业。做为一个小学生来说我们很想得到玩耍的空间，得到适当的休息，每当我们要到期末考试时，您常常把我们的其他课要了，一天的学习只有语文和数学，放学放得晚，作业也很多，我们都很生气。要是您能放松我们那多么好啊！在上课可以带我们去田野放开紧张的学习，好好的玩一玩，我们会是多么快乐啊！
老师作文【篇五】:
李老师从一年级开始就是我们的语文老师，至今已经三年了。她是我最熟悉的人之一。李老师长得很漂亮，大大的眼睛、乌黑的头发，笑起来特别好看。
李老师很喜欢我，我也很尊敬李老师。她对我们要求很严格。记得在二年级下学期的时候，由于我粗心大意，在语文竞赛做错了一道不该错的题，只得了82。5分，连优秀奖都没有拿到。李老师很出乎意料，当着全班同学的面，严肃地批评了我。我知道，老师想用这种方法告诉我和同学们，以后要踏实、仔细，不能马虎，这样才能取得优异的成绩。
我非常感谢李老师的教导，以后一定要好好学习，长大了做社会有用的人，不辜负老师对我的教育和希望。
老师作文【篇六】:
苗老师是我们的班主任，短短的头发，每天穿着普普通通的衣服。但她最特别的地方就是那双会说话的眼睛。
一年级的时候，我的成绩不好，生字总是读不过。一天，老师对我说：“今天下午你晚点回家，我在学校里教你认字。”在老师教我的时候，她的眼睛总是不时的地在看着我，好像是在对我说：“要认真。”
一年级放寒假时，我评上了“三好学生”，那时候，老师的眼睛里充满了高兴，充满了激动，这时，老师又好像在说：“很好，要再努力，不要骄傲，骄傲会使你后退的。”
还有一次，我的语文考试考不好，老师的眼睛又在说：“不要灰心，下次要考好。”
在小学的这三年的学习中，老师的眼睛一直在表扬着我，鼓励着我，启发着我，让我在进步，让我在老师眼睛里的爱里中长大、成长。
我爱老师的眼睛。
老师作文【篇七】:
我最怕我的“王老师”了。他并不姓王，只是他的样子很像“大王”，发火时甚至会用手勒同学的衣领。
课上，我们正埋头在写，突然，有位同学打了个喷嚏（也许是故意的），老师冲到他面前，不管三七二十一，扯着他的衣领起来，还让他站到最后面去。我很少跟这只“老虎”在一起，因为我也被他骂过，那种滋味像身上少了块肉一样，我尽量避免跟这个“王老师”接触。
老师作文【篇八】:
春蚕到死丝方尽，
蜡炬成灰泪始干。
老师，是您，
把我们从懵懂引向成熟；
是您，
使我们从无知变得学有所长；
更是您，
领着我们看到了：
天有多高，
地有多广，
梦想可以有多大！
因为您，
莘莘学子才能成才；
因为有您，
世界才会如此文明；
您用和煦春风般的关怀，
您用慈善的谆谆教导，
温暖我心，
教育我人。
在这里，我向您致以崇高的敬意
——谢谢您，老师！
在我还是幼儿时，您是我成长旅途中的引路人；
在我遇到困难时，您为我心中点亮了一盏明灯，
也是您，带我在知识的海洋中遨游，
我永远感谢您！
老师啊，您是从事太阳底下最光辉的人；
您是真正天国的代言人，
真正天国的引路人。
您是辛勤的园丁，
您是爱心天使，
您是人类灵魂的工程师，
您更是世界上最值得我们尊敬的人！
我再一次对您说：
“谢谢您，老师！”
老师作文【篇九】:
Opinions are divided on this question. Some students may like elderly teachers' teaching because they think elderly teachers have more teaching experience and that they tend to be patient and careful with explanations. However I prefer to be taught by young teachers. Firstly we students have much in common with them. So they are our friends as well as our teachers. Secondly they are more .energetic and enthusiastic. Usually they can make their classes lively and interesting. Besides they are more ready to accept or create new ideas including teaching. Thirdly most young teachers devote themselves to their work making them teach creatively and effectively.
In a word I prefer young teachers to elderly teachers.
老师作文【篇十】:
我想和周老师说几句悄悄话－—
当您大声批评我们的时候，我们多么希望您小声告诉我们不要这样做；
当您知道了一个同学做了坏事，需要查出他是谁时，总叫我们伸出舌头看，一下就能查出是谁干了坏事，我觉得您真神奇；
当您听见有同学把文具盒摔在地上，你就说：“地震了，快跑呀！”我觉得您真幽默；
当我学习退步时，您送给六个字：学时勤，玩时乐。我觉得您给了我及时棒，我一定会把这六个字记在心上；
我想和周老师说一句悄悄话：“您是我们的好老师，也是我们的好朋友！”
老师作文【篇十一】:
我的数学老师是赵老师，她个子大约有一米六五高，身材偏胖，乌黑发亮的头发总是扎成一个马尾辫，一双亮晶晶的眼睛笑起来就像弯弯的月亮。
赵老师很温和。上课时有人讲小白话，她会用眼睛盯着那位同学，好像说：“这位同学别讲了，赶快认真听讲。”下课了也总能听见赵老师温和的声音：“小心，别玩危险游戏！”同学们有不会的题目时，她不会像别人那样板起脸批评我们，而是笑眯眯的帮我们找到方法。
赵老师不仅对我们很温和，而且还特别关心我的学习。有一次，我的作业有一道奥数题不会做，我拿着本子愁眉苦脸的对赵老师说：“赵老师我这道题不会做。”她笑眯眯地说：“你看，我们先画一个线段图，再分析……”就这样，这个难题被我消灭了。
赵老师真是一个耐心的好老师。
老师作文【篇十二】:
我喜欢的老师是我们的班主任林老师，从刚开始上小学一年级到现在，老师一都陪伴着我们，老师长得很漂亮，中等个子，瘦瘦的身材，乌黑亮丽的长发，有时披肩、有时扎一个马尾松，弯弯的眉毛下嵌着一又和善明亮的眼睛。
老师是一位温和心细的人，对我们就像对自已的孩子一样，让我们感到很亲切。老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都喜欢上她的课，老师对我们的学习一丝不苟、认真负责。每次的作业都会批改检查，发现问题就认真讲解，同学们都很尊敬她。
在学习上如果我们表现不好，老师偶尔也会生气，前几天我们在上一篇课文时，有一位没有认真听讲的同学被老师看见了，大发雷霆严厉地批了他，因为很少看见老师生那么大的气，当时我们也吓了一跳。之后，老师继续上课，课程中同学们的精彩回答问题让老师感到非常满意。
林老师~~~~我们的班主任，我永远都不会忘记你。
