老师我想对您说作文1：
敬爱的孙老师：
您好！
时光荏苒，转眼间我们已在母校学习了六年。眼看再过一个月就要毕业了，每个同学的心里都有些舍不得……
孙老师，您教学认真，一丝不苟，虽然有些严厉，可我们知道您是为我们好。您见到有成绩差的同学，很着急，总想帮他们把成绩补上来；您见到成绩有进步的同学，脸上会露出欣慰的笑容，向他们投去鼓励、赞许的目光；如果有同学身体不适，您总是抚摸额头，又关切问候，使同学们的心里涌起一阵阵暖流……孙老师，您是我们心目中的好老师！
记得三年级时，我荣幸地当上了语文组长，但有一次作业没完成，您毫不留情地把我的组长职位撤掉了，还把我调到了倒数第二位。我心里很不服气：有什么大不了，我要努力学习，考个好成绩给你看看！这件事激发了我的斗志。从此，每次作业我都认真完成，上课积极发言，认真听讲，我的成绩有了明显的进步。这时，我终于明白了！这是您对我的严厉教导，才使我取得了新的进步！
还记得有一次，您出了个难题，让同学们举手回答。虽然我知道这题的答案，但还不确定对不对。这时我的手仿佛有千斤重，举不起来。您竟找了我！我战战兢兢地站起来，您给我投来鼓励的目光，这目光重新让我恢复了自信。于是，我流利地说出了答案。哈！原来我的答案是对的！您表扬了我，又让我回到那个充满自信、大方开朗的女孩了！
孙老师，我们从嗷嗷待哺、羽翼未丰的小鹰，变成一只展翅高飞、有理想又健壮的鹰，这难道不是您的功劳吗？您无私奉献，却不图回报，这种高尚的品质让我们既敬佩又难以忘怀。
想到还有仅仅一个月的时间便要离开母校，离开老师，依恋的心情便情不自禁涌上心头……
此致
敬礼！
爱您的学生——路昭琛
2010年5月17日
老师我想对您说作文2：
老师我埋在心里的话总是说不出来，今天我想借此机会跟您谈谈。在谢老师眼力我是一个好学生，我看的出，您教给我的任务，您知道我会完成，对我十分有信心，让我倍感欣慰。可是谢老师您知道吗，我不想做一位好学生。因为我身上每天都有许多压力，每天我累的都喘不过气来，您说一个人如果轻易放弃，他就不是一个好学生，可我必须得放弃。
我想做一位普普通通的学生，没有压力，没有歧视，我不想在再角落里哭泣，我请求您，让我做一个没有压力的学生。 在方老师眼力，我有时懒惰，可又有点乖巧，我身为英语课代表就要带好头，考试要得第一！可是，我每次都很少得第一，我又想放弃，因为我不想有那么多的压力。每天收四组本子我会收的很慢，因为总有一些学生还没有写好。我算是懒惰吗？
我决定：不当英语课代表，我知道，这个决定会让我妈妈很难过，可我必须这样做。因为英语早自习不是我领读，管人也不是我，我只是收本子的，弄不好被老师骂一顿，可徐婉青就不一样。英语课代表只是噱头而已我只是组长。我不想攀比，可是我是那个职业啊！ 老师这就我想对你们说的话，请让胡~、许~不要说我的坏话！
老师我想对您说作文3：
“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”一说起这一句话，我就想起了我的班主任--沈老师。
沈老师，您为了哺育我们，眼睛已失去了光华；您为了照顾我们，腰也已经不再挺拔。
以前，我就是一个普通的小学生，是您一直默默的关心我、鼓励我。让我拥有自信。如果没有您，那就没有现在的我。有一次，您在给我们上语课，您提出了一个问题，让我们来回答，只有一个同学举手，您鼓励我，让我回答问题。还有一次，您得文知我的作业没有完成，狠狠的骂了我一顿，从此以后，我再也没有没完成作业了。
记得刚入学的时候，我们连笔也拿不稳，更别说写出来的字了。经过了一段时间训练之后，我们班大部分同学的字突飞猛进，可是我的字却依然宛如“杂草”。于是，您便乘下课时间，手把手地一笔一画的教我写字。天长日久，我的字已经进步了许多，被同学们称为“小书法家”。而看看您，您的身影已疲倦不堪，可是您却笑容满面地对我说：“不累，不累，只要你能进步，我就高兴！”。此时，我的心感动万分，真不知该怎么报答您。
如果我是一朵花，您就是辛勤的园丁；如果我是一条鱼，您就是无边的大海；如果我是小蜜蜂，您就是知识的花朵……
沈老师，谢谢您！
老师我想对您说作文4：
赵老师，您一直以来对我们都是和蔼可亲的，您从我们刚入学上一年级就非常慈祥，我们刚进入教室，看见的没有漂漂亮亮的装饰物，只是一个普通的实验班的教室，黑板上有一些花，但是我们真正看到的却是一张满脸笑容、慈祥、和蔼的脸。您让我们随便找位置坐，之后再调位，我们听见您的声音，您的声音非常甜蜜。
从一年级到现在，已经3年了，但我们已经变成一个大孩子，我们在1到3年级的时候，给您闯了不少祸，曲明硕磕破了头……您在上课的时候，非常严肃，而且只要教室卫生不干净，您就不开始讲课，您这样就是想要教导我们爱卫生。您上课只要看到我们的精神不好，总会让我们站起来，唱一首歌，这样让我们打起精神，或者讲个笑话。您非常幽默，上课都逗得我们哈哈大笑，下课您的脸庞立马变成和蔼的，非常温柔 ，您是一个善变的人。
老师在讲生字的时候，我们总是记不住，您会让我们根据字的字形自己编一个小口诀，或者您来说一个小口诀。上课写字的时候你总会让我们纠正姿势，为的就是我们将来不要变成近视眼，赵老师在一二年级的时候，让我们写字，发现哪个同学的姿势不对，就说那个人的名字，再说姿势不对，我们就会接上：眼睛受罪，弯腰驼背。我觉得很有趣，因为这样既可以简单的记住写字的三要。
赵老师，我们已经不是一二年级的那些不懂事的小孩子了，您就不要为我们操心了，我们一定会让您满意的。
老师我想对您说作文5：
六年了，这六年来，张老师您如慈母般地关心我，照顾我．还记得吗？我刚进您班时，是一个不会写作文，甚至什么是写作都不懂的小女孩。是您，手把手地教我，从来不摆教师的架子，从如何写开头到如何写结尾，从如何写日记到如何作文，从如何写事到如何写景，一步一步地具体，一步一步地加深．通过这六年的学习，我不再是六年前，那个对写作文无从下手的小丫头了，您六年的汗水浇灌我茁壮成长。如今，我已成为一名爱写作文，会写作文的大女孩了；还记得吗？六年前的我，是一个说一句话都结结巴巴的女孩，然而，自从进入了你的班后，每节的语言训练练就了我，如今，我已成为一名多次获得“增华阁”作文比赛大奖的女孩了；还记得吗？以前我的思维很慢，自从您开展了15分钟思维训练后，我的脑子变灵活了，想东西也快了，考虑问题更全面了，这一切的一切，都要感谢您——张老师！千言万语，表达不出我对您的尊敬；千言万语最终凝聚成一句发自我内心深处的话：“谢谢您，尊敬的张老师！
张老师，您就像那标灯，在广阔的蓝海中，指出一条大道，让我们向前行驶。“春蝉到死丝方近，蜡炬成灰泪始干。”有人说，教师是太阳底下最光辉、最艰巨的任务，您选择了这一行，并且尽心尽责，桃李满天下，做得那么精彩，那么出色。
六年了，一个漫长而又短暂的时间，但不论是一年两年，还是五年六年，张老师在我的心中永远是那么伟大，那么慈祥。您永远是我的老师，无论是大雨的冲刷，无论是沙漠的埋盖，您在我心中的位置永远不会变。
六年眨眼过去了，真可谓“弹指一挥间”。最不想说的话，此时也不能不说了：“再见了，张老师。”不知怎么的，以前想对您说的话，今天竟不知如何说，也许，就是不愿离开吧！
老师我想对您说作文6：
尊敬的老师：在这学期我一直犯了许多的错误，每一次都给您添了不少的麻烦，比如说路队不整齐很乱，有时还在路队中打闹说话；学习方面：做试卷的时候不读题，有时还粗心大意，字写得有点不工整。
习惯方面：偶尔做些小动作，下课时有时噪音很多。这些错误我都会努力争取，尽量改正，成为优点。每一天都有两节语文课，太多了。星期一的班会，周二的活动课，星期三的地方课，星期五的实践课，基本上都是语文，能不能把地方改成音乐课，实践课让我们去草丛中观察自然现象，这样调理可以让我们轻松一些。跟着您学习我学到了好多好多的知识，拼音啊，算术啊，画画等等，而且在平常的生活中都用上了，还教会了我们许多课外知识及一些生活中的小窍门，这段时间我没有发挥出最高水平，请老师原谅。
我会尽量学习更好，做个好的学习委员，给班里同学带个好头，请老师放心，我会努力争取的！这个学期，我一定会更加努力，发挥出自己的水平，以优异的成绩向您汇报！
老师我想对您说作文7：
敬爱的老师，我是您的学生，在这里我有几句心里话想对您说，希望您能接受。我明白您想让我们早些成材，成为国家的栋梁，做一个对社会有用的人。请您不要一味的占用我们的音乐、体育课等，一味的布置太多课堂及家庭作业。因为我们是人，不是机器，就算是机器，工作累了也要擦点油，休息一会才能运转呀！请您为我们想一想吧！就拿前几天发生的事来说，我现在想起来心情还不太好受。
哪天上午，您正在津津有味、绘声绘色的讲着课，我们听着你哪温和的声音入了神。突然，您话锋一转说道：“今天的新课讲完了，下面开始做课堂作业了！现在离下课还有一会，请大家抓紧时间认真完成。”于是，您就到后面柜子里拿出了一张正反面的卷子。您说：“今天的课堂作业不多，就这么一张卷子！”当卷子发下来时，我一看“哇”是一张“B”卷。“这还不多啊？并且还这么难，”有个同学叫道。您听了，一个箭步冲上去，敲了他一下。您又说“这张卷子全做对了就可以走了，否则，回家抄四遍。”您刚说完，“叮呤呤”下课的铃声响了，我一看表5点了，一定要快点做，否则回去还要抄一遍。过了一会5点半了，我才做了一半，您因为要回家，就对我们说：“没有做完的，拿回去重抄一遍再做。”看着您匆匆离去的背影，我一个人站在教室里发呆，泪水顺着我的脸庞流了下来。老师呀！我们还是孩子呀，我知道，您用心良苦，希望我们都能考出好成绩，我也知道我的动作慢、基础不过关，但我们也需要活动、需要休息、需要理解。
老师，您听到我的呼声了吗？
老师我想对您说作文8：
老师是个神圣的职业，他辛勤地培育着、关心着、照顾着祖国的下一代。
可是，您知道吗？我有许多话要对您说，这些话已藏我心里好久了，今天，终于有机会和您敞开心扉地和您说说了。
老师，请给我们自由吧！有时您老占一些音乐、美术等课，有时下课时间也很晚。我知道，您是为了不给我们落课，是为了我们好，可是，您有没有想到我们自由的时间不就少了吗？
敬爱的老师，我知道您想让我们早些成为国家的栋梁，做一个对社会有用的人所以当夜已渐深，万扇窗户只有您的窗户还亮着灯，一个疲倦的身影还在专心备课。老师，我想对您说：“您该休息了。”
多少夜晚，您还在办公室批改作业，看见作业本上批改过的痕迹，那是您对我们真心的关爱啊！
上了一天的课，同学们已经疲惫不堪了，好不容易才盼到了放学。当最后一节课的铃声响起来的时候，您开始布置作业了。刚眨一下眼，您已在黑板上写完了晚上作业，我看了看黑板，顿时愣住了：“这么多作业！”我又趴在桌子上消沉住了。
回到家，我还没顾得上喝一口水，就连忙跑到书桌上开始写起了作业。时间慢慢地过去了，望望窗外的小朋友，快快乐乐地玩耍，多高兴呀！可我还在家写作业，想起来又叹了口气。
老师，每晚的作业都那么多，让我们没空呼吸外面新鲜的空气，请您不要再布置那么多作业好吗？
老师我想对您说作文9：
老师，您是无私放射光芒的太阳，照耀着我们。我想面对面向您说声，可我生来就胆小，今天，我就用日记的形式向您敞开我的心扉，同您说说心里话。
老师，您还记得吗？我入学那天，是您面带笑容把我们领进校园，又是您告诉我们，要做个听话的好孩子。老师，每当我看到您满脸的愤怒，我是多么想让您消消气；看到您眉毛间两道深深的皱纹，我的心感到无比的内疚。老师，我多么想让您松开紧锁的双眉，露出温和慈祥的面容，老师，您笔直的乌发中间己经增添了几根银丝，我多么希望成为时光老人，让时间倒流，让您永远年轻！
每当我看到您孩子般天真地笑起来，嘴里露出一排洁白整齐的牙齿，有几缕头发垂落在您的嘴角上，您用小指头轻轻地灵巧地勾了一下，我的心比您还快乐！有时，您让同学坐在您面前，轻声漫语，语重心长地教育他；有时，我还不完全理解您的话，可您说的一字一句都刻在我的脑海中。每当您生气了，我们都用最真诚的话语感动了您 ，我流泪了，我分明看见，您的眼里含着晶莹的泪花！当活动课时，老师和同学们一起兴奋不己的跳着，我忽然感觉到老师不再老师，她是我们中的一员。
不管怎样，老师的严厉、慈祥、温和都在我的脑海中放射，老师的欢笑都在我的心中回荡。
老师我想对您说作文10：
李老师，您今年退休离开了我们，我实在舍不得您呀！李老师，我总忘不了那件事，上学期语文第三单元测验。我写完基础阅读题后，感觉蛮不错，连忙写起作业来。可是我一看题目《大树和小草》，顿时傻眼了。
这童话可咋写呢？时间就剩20几分钟，我急得抓耳挠腮，直冒冷汗。我怎么能不急呢？我可是班级里的优秀生，前两次测验，我都得了97分以上，这次如果考不好，我的脸往哪搁呀！再说了，您和同学们、左邻右舍都说我聪明，学习成绩好，爸妈也为此经常骄傲地说：“我们嘉怡，就是聪明，无论哪一门考试都在97分以上，常常考一百分，得到奖状呢！”在我束手无策时，我忽然想到暑假作文班，老师不是教过一篇《大树和小草》的作文吗？我顿时“计”上心来——把书包里的作文拿来抄不就得了吗？我的心“怦怦”直跳，唉，反正就抄这一次，以后写作认真点，再也不偷抄了。于是，装模作样地抬起头思考问题，看到您正坐在讲台桌前批改作业呢！我暗暗欢喜伸手拉出作文本……第二天，您就把试卷改好了，您笑眯眯地看着我，说：“同学们，这次考试咱们班嘉怡同学考得最好，一百分，尤其作文，童话故事写得活灵活现，还得了一个五角星。”说完，您还把我的作文当范文读给全班同学听，我当时羞惭万分，如坐针毡，万箭穿心，心中有千万只蚂蚁在咬我，满脸通红，不，可以说是红得发紫。老师，您知道吗？我那次是不真实的成绩，是虚假的分数……我欺骗了您，欺骗了父母，也欺骗了自己……我当时真想站起来，大声说：“老师，我错了！”但我没有这种勇气。
老师，今天，我在写作文之际鼓起勇气，打开心扉，向您说出了实情，我心中压着的这块千斤巨石终于落地了，感到格外轻松，格外舒畅，老师，请您能原谅我那次的过错！
老师我想对您说作文11：
四年过去了，我升入了五年级，亲爱的汪老师，你可知道？我是多么的思念您啊！您知道吗？当您说出不再教我们班了，而要教三年级的弟弟妹妹时，我的心情充满着留恋，心里就像打翻了五味瓶似的浮想联翩，您那充满慈爱的身影又出现在我的脑海，回首往事，您为我们班的学习操碎了心，忘不了，敬爱的汪老师，忘不了您的谆谆教诲，忘不了您那慈详的目光，从二年级到四年级，您为我们操了多少心，流了多少汗。知道吗？在那每一节课中，您总会用不同的方式吸引着我们，您那温柔。期待。信任的目光。和蔼。真诚的神情，总是让我们充满了勇气，学习在不断地进步，不断的减少缺点向好的成绩看齐，在您的指导下，我们班很多同学荣获全国英语竞赛奖，全国数学竞赛奖……这些荣誉，全都注入了您的一片心血，您就像辛勤的园丁，给一棵棵嫩绿的小苗剪枝，剪叶。浇小。施肥。使同学们茁壮成长，我们永远不会忘记您。
敬爱的汪老师，请您放心，我们现在步入五年级，我们不会辜负您的期望，我们会更加严格要求自己，在学习中不断地再接再厉，奋发努力。请等着我的好成绩吧！我一定会第一个告诉您。我敬爱的汪老师，让我再次的感谢您的辛勤培育，最后祝您身体健康。节日快乐！
老师我想对您说作文12：
敬爱的老师，我是您的学生，在这里我有几句心里话想对您说，希望您能接受。我明白您想让我们早些成材，成为国家的栋梁，做一个对社会有用的人。请您不要一味的占用我们的音乐、体育课等，一味的布置太多课堂及家庭作业。因为我们是人，不是机器，就算是机器，工作累了也要擦点油，休息一会才能运转呀！请您为我们想一想吧！就拿前几天发生的事来说，我现在想起来心情还不太好受。
哪天上午，您正在津津有味、绘声绘色的讲着课，我们听着你哪温和的声音入了神。突然，您话锋一转说道：“今天的新课讲完了，下面开始做课堂作业了！现在离下课还有一会，请大家抓紧时间认真完成。”于是，您就到后面柜子里拿出了一张正反面的卷子。您说：“今天的课堂作业不多，就这么一张卷子！”当卷子发下来时，我一看“哇”是一张“B”卷。“这还不多啊？并且还这么难，”有个同学叫道。您听了，一个箭步冲上去，敲了他一下。您又说“这张卷子全做对了就可以走了，否则，回家抄四遍。”您刚说完，“叮呤呤”下课的铃声响了，我一看表5点了，一定要快点做，否则回去还要抄一遍。过了一会5点半了，我才做了一半，您因为要回家，就对我们说：“没有做完的，拿回去重抄一遍再做。”看着您匆匆离去的背影，我一个人站在教室里发呆，泪水顺着我的脸庞流了下来。老师呀！我们还是孩子呀，我知道，您用心良苦，希望我们都能考出好成绩，我也知道我的动作慢、基础不过关，但我们也需要活动、需要休息、需要理解。
老师，您听到我的呼声了吗？
老师我想对您说作文13：
老师，我想对您说:”您辛苦了!”
亲爱的老师，我想对你说，我们对你的感激之情，岂止是一声”谢谢”能够代替，我们长大了， 可是您的两鬓的白发却增多了，我多想走上前去，为你拔掉。
亲爱的老师，我想对您说，您不仅教我们知识，还给我们讲道理。您记得吗?有一次同学吵起了架，只不过是为了一点点鸡毛蒜皮的小事。您给着两为同学讲了深刻的道理，使他们明白了同学之间要和谐相处，不可以斤斤计较。
亲爱的老师，我想对你说，上课的时候，您就像一个镇定自若的威风将军，把课文讲的有声有色。我们在听课的时候，就像被磁铁吸住了一样，眼睛盯着你，不肯松开。
亲爱的老师，我想对您说，您关心我门就像关心自己的儿女，像慈母一般呵护我们。您记得吗?有一次同学受伤了，您不管三七二十一就把同学背进医务室。汗珠在你的发丝上闪动着，折射出耀眼的光芒。
亲爱的老师，我想对您说，您是一个和蔼可亲，关心学生的老师。当同学们遇到不懂的问题，你总会细心的讲解。如果同学还是不懂，你会一而再，再而三地讲解，直到同学弄清楚了，您才肯停下来喝口水。
老师，我想对您说， 夜深人静的时候，我们早已进入甜甜的梦乡，在谁梦中做着各色各样的梦。只有您，还在办公桌前，打着哈欠帮我们批改作业。有人把你比喻成燃烧的蜡烛， 燃烧了自己，照亮了别人。可是，我觉的何止是蜡烛能形容您，没有一种东西，可以比喻您这个神圣的职业!
老师，您是我们生命中的仙子，给别人很多，给自己甚少。您是那么无私，那么伟大! 是您，帮我们点亮了人生道路上的路灯！老师，我从心底里佩服你!
祝：工作顺利！
你的学生:刘耀 二00七年九月十五日
老师我想对您说作文14：
我已是个六年级的学生了，在即将离开母校之即，我想对全体老师说几句真心话如有冒犯请多多原谅．老师们你知道为什么每次上课同学们都那么无精打采，读书总是软绵绵有气无力．其实主要原因还是＂归功＂于你们老师，记得有一次我们上体育课才刚刚从教室里走出来，班主任就拿着一本教科书浩浩荡荡地走来，不用说一定是上语文课．在上课时因为同学们还在想这节是体育课，所以没晃过神来你告诉我们什么我们都没听进去．你却大发雷霆的骂我们，搞的师生都很不愉快．您再想想如果给我们上了体育课不仅同学们喜欢，您也能在同学面前树立一个好形象．还不止这些，在课程表上的思品 劳动 文体只要是您班主任的课几乎都拿去上语文，如果上也是一下上四五课，仿佛那课程表只是做个摆设．
如果遇到上级领导下来，您们包括校长都临时抱后脚动员全校师生打扫除．遇到那些领导的提问您们告诉学生只挑好的说．俗话说的好，行的正不怕别人说这又是何必呢？在次我要给自然老师叶老师提个意见，您不要老是扳着个脸每次来上课时总是在在教室里走来走去，让同学怕怕的．还有上课的时候不要叫我们拼命的读，什么全班读，分组读，分男女读，好象是在做读书比赛．
老师们为了让学校越来越好请接受我的意见，谢谢．
