一:老师的400字作文
说起我的“老师”,那教学方法是一箩筐呐。不得不让我心悦诚服。
一:说一不二
起因:字写错。
“哎!你的字写错了。快改。”好友吴晓旭又开始给我的作业指指点点了。有句俗话说得好:有理走遍天下,无理寸步难行。这明摆着的事实,我自知理亏,只得心甘情愿的改正。改好了,我把本子潇洒的一甩,便靠在椅子上呼呼大睡起来。正当周公向我招手时,她那悦耳动听的声音响了起来:“又错了,快改。”“我的小祖宗啊,饶了我吧!中午我们去吃快餐好不好?”我一脸哭相。她凶神恶煞的瞪着我,一字一句地对我进行了一番教育:“如果我现在不对你进行纠正,一直这样错下去,那就会酿成弥天大祸,到时你可别哭爹喊娘的。”我不服气,反驳到:“我是个‘错别字大王’,改不了。”“你别强词夺理,我是为你好。”她振振有词的说。我只得甘拜下风。
结果:被训了一顿,但在也没马马虎虎写错字过。
二:学中玩,玩中学
起因:学校布置的作业
那天我们去郊外,我死活不来,她硬拖我来。一路上她理直气壮的对我说:“我是为你好。你整天泡在书里学得了不少的知识,这不假。但是你要给大脑休息一下吗,放松放松你疲惫的身心,换换生活方式。玩中学,学中玩,对你有害无益。而且又完成了作业岂不是一举两得、两全其美吗?”我哑口无言,打心眼里佩服她。那天写的周记得了个“A+”呢,算起来她的功劳是公不可没。结果:对学习更感兴趣了,学习的干劲更足了,学习就更好了。
你们说我的这位老师的教学方法好不好?
二:老师的400字作文
我从小的时候到幼儿园到小学。伴随我长大的每一个老师都曾经给予我无微不致的关怀,把我从一个无知的孩子,慢慢地引导我踏进知识海洋的大门。
每位老师都好像在心里画上一条痕迹,然而留在我心里痕迹最深就是我一、二年级的马老师。马老师是我的班主任,又是我的语文老师,她在教育我们的时候常常出现“二怪”现象。有时像一只威风凛凛的狮子,让人见到就害怕,有一次上,上课铃响了有的同学们仍在教室里讲话,有的同学还没有坐回自己的位置上,突然马老师走进教室,拉长了脸,一双锐利的眼睛紧紧地盯着大家。同学都二话不说赶快溜回自己的座位做得端端正正的,目光都注视老师,顿时教室内变得鸦雀无声。有时马老师耳朵可真怪贴许多小纸贴,却能善听八方,每当同学回答问题她总听得一清二楚,然后再细声细雨教导我们。
老师的心我们知道,你是一位严厉的老师,你费尽心思教我们。现在你已经不在学校了,但你严厉的样子依然刻在我心中。新学年开始,我要告诉您一件好消息,我们新来的班主任姓张,她那张圆圆的脸上总是挂一丝亲切的笑容,她的笑容就像春天里的阳光,张老师将为我们扬起风帆继续在知识的海洋遨游、学习、探索。
三:老师的400字作文
在新学校新学期里,有一位老师对我非常好,我一直记着,那就是万老师。万老师在我转学过来的时候就对我很好,她每天都是笑眯眯的走到班级里。万老师是个非常、非常,要用很多个非常才能形容的好老师。她每次帮我批作业的时,批到满分的时候就会对我微微一笑,好像对我说“你真棒”。
有一次下雨天,我走得快摔了一跤,万老师亲切的对我说:“当心点。”然后马上把我扶起来,拉着我的手,慢步地向前走。这个行为像“流星”一样飞到了我的脑海里。从此以后,每当下雨天走路,我会格外小心。有一天早晨,我在校园里看到万老师,说了一声:“万老师,早上好。”当时她是背对着我的,只见万老师停下脚步转过身来,和蔼的对我说:“许华汝,早上好。”顿时我像“向日葵”被温暖的阳光照射到,精神抖擞的向教室走去。突然,我看到了走廊的地上有一张餐巾纸。我想:“谁把餐巾纸扔在地上了?”然后我弯下腰捡起这张餐巾纸把它扔到了走廊尽头的垃圾桶里。
扔完餐巾纸我向教室走去,迎面看到万老师,她表扬我为保持学校的清洁做了贡献。我们到了教室后,万老师把这件事告诉了全班,同学们给了我掌声。万老师经常鼓励我努力学习,更上一层楼。你对我的恩情我永远不会忘记!
四:老师的400字作文
敬爱的陈老师:
您好!
虽然您是今年才教我们这个班的,我们也是初次见面。难免会有点生疏,但你一走进这个教室,就充满了温馨,你慈祥的眼神,滋润了我的心田。
我知道我们这个班是最落后的班,但你还是负起这个沉重的担子,来教我们这个班,您每次讲课都讲得很细腻,很完整。您对我们很慈祥,也很认真。我们也心存感激之情。
我们也知道您来教我们这个班也背负着责任,别的老师也觉得您教这个班简直就没有希望,您还是义无反顾的来教我们,虽然我们以前不好,但我相信只要我们认真听课,就能成为一个好班。
您也知道我们的理解能力相对来较差,所以您也讲得很仔细。对我们也很关心,您对我们也规定了要求,让我们有一个很好的班风,让别人对我们的不好印象解除。
还有见到老师要鞠躬,老师教育了我们,要说谢谢老师教育。虽然我们以前不曾有这样的行为,我相信以后我们会向您指定的要求去完成,去遵守。陈老师我们会向您学习,我们会认真的听课,成为一个好班!
祝:身体健康
万事如意
五:老师的400字作文
郑老师是我二年级的数学老师,她有一头乌黑光亮的头发,戴着一副眼镜,显得十分和蔼可亲。
当我们犯了错误的时候,做错了题目也不严厉责骂我们,反而和我们耐心的讲解,直到现在,有一件是我一直难忘的。
那是一个寒冷的冬天,当时我是一个数学组长,每天都要来去老师办公室好几趟送作业本,十分辛苦,手自然冻疮了。恰巧有一天,我的手套忘带了,去送本子时,手上的脓疮破了,还流了些脓血,手连本子都拿不稳。走到老师办公室时,郑老师恰好从办公室出来,一眼就看到到了我的手,赶忙帮我把本子从我手上放到她的办公桌上,把我也“拉”了进去,一边用纸擦我的手,一边关心的问:“你的手套呢?”我说落在家了。郑老师听了,二话不说就把她手上的手套给我戴上,顿时,一股暖流流入我的心田。郑老师的这个举动让我很感动。冬天,我的手暖了,心也暖了。
六:老师的400字作文
“今天是教师节,送给老师什么?”小红正琢磨着。送礼物吧,有太贵我们穷山沟的小孩买不起!送给老师一个我自己做的礼物吧,可我又是班上出了名的差手工,送给老师的话,老师一定不会喜欢。小红眼珠子一转溜,脑袋里灵光一闪:夷?我可以去山坡上采野花嘛!那的野花漂亮极了,还不要钱,多好啊!
小红运足力气,使出一招“凌波微步”没多久便到了山坡上。
说干就干!小红挽起袖子,蹲了下来,便开始采花了,采啊,采啊,不一会儿就采了一大捧野菊花,有黄的,有红的,有白的,有紫的,还有暗红色的,真是应有尽有,小红高兴极了,心想:哈哈!这么多好看的,美丽的野菊花,老师一定会喜欢的!
小红奔跑着来到了学校,因为她想早点 看到老师的灿烂的笑容。
到了!!到了!终于到学校了!小红来到老师的办公室,向四周望了望,发现一个人也没有,她便把花插进了 老师的笔筒,小红欣慰的笑了 。
中午,老师来到了办公室,看到了花,虽然不知道是谁放的,但老师还是笑了,此时,小红也看到了老师的笑容,小红心里别提多滋润了!
七:老师的400字作文
我在小学阶段,有喜怒哀乐,有酸甜苦辣,但令我最难忘的一件事是——周老师向我们道歉。
我还记得,去年 6 月 18 日早上第一节课,同学们在为准备期末考试忙得不可开交,周老师走了进来,顿时班上鸦雀无声,周老师对大家鞠了个躬,说:“我要向大家道歉。”周老师道歉?搞不懂!我傻呆呆地望着周老师,全班同学也都愣了。
“我看了杨嘉同学的作文,她很希望朋友生气时别用‘神经病’、‘傻瓜’、‘笨蛋’等不良词语,而我想起之前因为时间紧,所以周老师急,会不经意地批评同学们,请大家原谅。我保证以后尽可能不用这些语言。”刘老师说。
一时间班上响起了热烈的掌声,持续了很久很久……
此时我想:老师的话不是最有威信的吗?我转念又想:每个人都不是十全十美的,敢于诚认自己错误的老师没有多少,但周老师就是一个,我真为您骄傲——周老师!
八:老师的400字作文
教师节到了,小明正在冥思苦想地想送给老师什么有意义的礼物呢?老师说过不准同学们花钱买礼物。
这时,小明的妈妈要去买废品,有易拉罐,可乐瓶等。小明眼一亮,想到了可以用废品作一些工艺品,不但有意义,而且还不花钱买。于是,小明对妈妈说:“妈妈你把这些废品送给我吧!”妈妈诧异地问:“傻孩子,要这些废品干什么用?”小明说:“我要做工艺品,座位礼物送给老师。”妈妈把废品交给了小明。
小明跑到自己房间里,打电话给小刚和小梅,信高才列地说:“我这有很多废品,我们可以做一些工艺品,作为礼物送给老师。“小刚和小梅一口答应。小明又到厨房叫来妈妈,说:“妈妈,一会儿,您指导我们做工艺品,好不好?“妈妈说:“行”。
小刚和小梅来到小明家。小明说:“我们开始做吧!”小刚,小梅说:“好!”小梅想做一个美丽的花瓶送给老师,于是在妈妈的精心指导下,她先剪易拉罐得上面那一部分,在把底下那一部分建成细条。再用大可乐瓶子上剪下一个圆圈,粘上细条,就完成了。
小明在妈妈的指导下做了一盆花,他先剪下大可乐瓶的底部,然后在剪出细条,最后再折初一朵五彩缤纷的茉莉花。
小刚用废旧纸壳做了一张贺卡,在贺卡上写下自己的祝福语。第二天上学,老师夸小明,小刚和小梅的礼物有意义。
九:老师的400字作文
亲爱的陈老师:
您好!
人们都说教师是这个世界上最美好的职业。教师确实是一个伟大的职业,教师更是学生的父母亲。这六年来,您教会了我多少做人处世的道理,是您让我明白了人生的真谛。从上学第一天开始,您教会了我们“a o e”,您教会了我们“你 我 他”,教会了我们“爱”。这些我将永远珍藏。
一日为师,终身为父。是呀,您就如同我们的妈妈一样疼爱我们,教导我们。您的这份爱使我深深感到了人间真情。
记得二年级时,我的头不小心撞到桌角上,流血了,我吓得哇哇大哭。您安慰我,让我把头抬起来,又叫同学陪我去冲洗,再进行了简单治疗后。您赶紧把我送到了医院,在出租上,您告诉我可能要缝针,我心里吓坏了,可是看着您那张温暖的笑脸,我心里放松了。到了医院,医生帮我进行了包扎,您怕我疼,就告诉我不要害怕,要勇敢。您还给我讲了《回乡偶书》的故事。我听着您亲切的话语,我慢慢放下了心。
在五年级时,军训在校进行。那天星期五,我不知是休息不好,还是怎么了,头昏昏的。后来我们练走路,我脸红彤彤的。旁边的同学看我不行了就跟教官说让我休息。我去休息了,您来了,您帮我测量体温,还让我去教室休息,多喝水。您是多么和蔼啊!
如果老师是蜡烛,学生就是在旁舞动的飞蛾;如果老师是园丁,学生就是那花朵;如果老师是月亮,学生就是闪耀的星星。
祝您
身体健康
你的学生张海婷
2010年4月24日
十:老师的400字作文
记得刚刚升级到五年级时,就听见同学们说教数学的王老师的眼神会说话,可我一直不相信,眼睛又没有嘴巴,又怎么能说出话呢。
直到那一天数学课,我才亲眼见证到“奇迹”的发生。那一次我在上课时有点心不在焉,正“专心致志”的玩手指,突然同桌用胳膊撞了我一下,于是我抬起头,啊!王老师正用那愤怒而又严厉的于是盯着我看,好像在说:“---,你为什么上课不听讲啊?”把我下了一大跳。精神顿时就上来了。王老师的眼神也温和了许多,又好像在说:“---,这种态度才是好样的。”
后来有一次大扫除,我和一位同学负责擦窗户,没想到王老师也来帮助我们擦窗户,我想,我是一个擦窗户的老高手了,这次一定要争气,让王老师对我刮目相看。于是我用出全身力气擦呀擦,不一会就擦完一张窗户,再看王老师,没想到王老师已经擦了三张窗户了,而且干净的连面部细胞都能找的出,王老师用温和的眼神看着我,好像在说:“怎么样服不服、”服,我可真是服的心服口服,对王老师真是五体投地。同时我也认识到这样一个道理---“山外有山,人外有人。”啊----
后来,因为工作需要,王老师被调动到别的学校去了。我们班所有学生都去送别,大家忍不住大哭,王老师用眼神安慰:“大家都别哭,我只不是离开你们,以后我还会回来看大家的---”。
我们永远忘不了王老师,每当我们遇到困难,我们仿佛都看见王老师的那眼神鼓励我们,引领我们走向成功的大门。
十一:老师的400字作文
我的老师叫高玉华,是一个工作责任心强的女老师。她个子不高,但身体结实,精力充足。她是福州市十佳班主任呢。我们对老师的童年非常感兴趣。所以高老师今天给我们讲述了她的童年。我们听得津津有味。
有一年夏天,十岁时的高老师和几个小伙伴趁暑假的时候去河边钓鱼。到了河边以后,她往河里一看,就看见清澈见底的河底有非常多的鱼,看得高老师眼花缭乱,也看得心花怒放,真是“不看不知道,一看吓一跳。”高老师急忙对她的同学说:“我们拿着桶来捞鱼吧。我们站在水中,一动不动,让小鱼在我们腿之间游动,等到鱼集中在一起时开始捞,好吗?”大家都异口同声地说:“好。”
高老师就带着同学,每人抱着一个水桶,挽起被腿,下到了水中准备捞鱼。高教师等到小鱼集中在同学们的腿中间时,老师就轻轻地说:“一、二、三,开始捞。”大家七手八脚地开始捞,捞好了鱼以后就像宝贝一样,提着水桶到河边。他们有的捉到了五只,有的捉到了十只,还有的捉到了十五只。高老师捉到了十六只。大家捉完鱼以后就提着鱼高高兴兴地回家了。
高老师的童年是多么快乐啊,我多么希望到高老师所说的河边去玩一玩。而我们却从来没到过那么美的河里玩过。
十二:老师的400字作文
我们一直以为刘老师的嗓音永远如夜莺般宛转动听,可是今天……
早晨,刘老师一进教室,就用沙哑的嗓音,低沉地说:“老师今天嗓子哑了,请同学们多多谅解。”
教室里顿时鸦雀无声,大家都抬起头来关切地望着老师,平时爱搞恶作剧的朱冉也安静了下来;平时不敢举手发言的孙家琪也大胆地举起了手;就连平时爱打瞌睡的徐承域也一下子聚精会神了许多……我想,是不是我作业交得太慢,老师生气了嗓子才会哑的;是不是贝家辉不听老师指挥,老师朝他大吼一声导致嗓子哑了;是不是张寅森不写作业,只顾着和同学玩拍手游戏,老师发怒了,结果嗓子哑了;是不是……这时的我心里乱极了,真想一下子冲出教室,好去寻找能医治嗓子的灵丹妙药。
终于熬到了放学,我飞一般地跑到街上,买了“胖大海”含片,却迟迟不敢送给老师。
下午,老师的嗓子更哑了,我的心更内疚了!课间休息时,我抑制不住自己的心情一个箭步冲到老师的办公室里,把“胖大海”含片悄悄地放在刘老师的办公桌里,附上一张纸条,上面写着:祝刘老师嗓子早点康复!
第二天,刘老师走进教室,甜甜地笑了,我们也甜甜地笑了起来……
十三:老师的400字作文
上课时间到了,同学坐在座位上等老师来上课,只见老师抱一大摞东西走进教室,把装东西的大袋子放在桌上,神秘兮兮地对我们说:“同学们,看仔细了啊!” 老师从袋子里拿出一样东西,手又伸进袋子里拿出了第二样东西,老师接二连三地从袋子里拿出东西,这时有同学说:“老师,您要去露营呀?”老师摇摇头.
又过了一会儿,又有同学说:“老师,我知道了,您要把这些东西送给我们。”我心里倒不这么认为,她这个结论也太不现实了一点,我数了一下,一共28样东西,全班何止28个人呀!
这里还有酒、扇子、双面胶,那分给我们肯定会闹个天翻地覆。全部东西都看完了,老师把东西收回了袋子里,又把袋子放到桌下,让我们拿出纸、笔,大家丈二和尚摸不着头脑——疑惑不解,但这是老师的话,我们是一定要听的,这时老师嘴里又蹦出一句话把我们都吓了一大跳,老师说“同学们,你们把我刚才展现的东西全写下来。”
同学们叫了起来,一个个追悔莫及,不过还是认真地写了,最后结果是最多的也只写出了20个。 原来老师是考我们的记忆力、观察力、注意力,都怪自已没注意。
十四:老师的400字作文
我一直梦想当一名小画家。但我在素描班中成绩属中等,所以我一直在努力、认真地画,可线条还是画不直、画不美。哎!我真是没用啊!到底是怎么回事呀?
对画画我是比较感兴趣的,但为什么总是画不好呢?直到今天的素描课上,听了汪老师讲画画的要领,再经过我一遍遍努力地领会,并在脑中不断地找灵感,终于将线条画直了,图案画美了!
我自我感觉今天掌握了要领,找到了灵感,画得很好。给汪老师看时,连汪老师都点头称好,并鼓励我说:“你今天画得特好,进步得也很快,继续努力!”听了老师的这几句话,我都快要高兴疯了!怎么可能?怎么可能呀?!我会吗?我可以画到这种程度吗?我简直不敢相信这双手是我的呀!这都是我的灵感起了作用。
从这以后,我更加努力了,画画前我总是先静下心来,寻找灵感,然后再提笔画,效果果然不错,就这样,我一天一天地练,每天画一幅,再练几页专画线条。我以前练习画线条时总嫌烦,但我听到老师的表扬以后,再加上画静的静心,现在我画多少都不厌烦。 现在我特别高兴,有时会情自禁地欣赏自己的画,甚至都不敢相信是出自于我的手画出来的!
如果是真的,我会一直这样练下去,争取得到老师的更多表扬,更希望我的努力能圆我一个小画家的梦。