第一篇.乡情作文

心底流过一条小河，清波荡漾；梦里耸起一座青山，雄姿巍巍；夜空浮出一幅图画，质朴美好；嘴里哼着一首小曲、婉转动听；手里拾起一把麦穗，悠远深沉。

那是家乡的河，家乡的山，家乡的画，家乡的歌，家乡的麦……

家乡，是海外游子的一个梦，是饱经沧桑者的一个慰藉；是颠沛流离飘飘荡荡、一身自尊也一身伤痕者的一个归宿。每一个年迈的人都希望自己在哪里开始，最后在哪里结束。

“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”一句“咱家乡变成啥样了？”脑海里便会立刻浮现出儿时的池塘，儿时的麦场，还有那儿的伙伴，儿时的游戏；一起爬山，一起捉蚂蚱；不怕疼，不怕痛，不怕摔，不怕晒。想着，想着，就想回去看看。

儿时的记忆全在那片热土上。在那片热土上学会了认字，学会了尊重，学会了做人。人到中年，也明白了“美不美，家乡水；亲不亲，故乡人”，“胡马依北风，越鸟巢南枝。”

太阳西斜，满山的映山红，红红地燃烧着每一个人的心，凝结着一份热情和一份说不出的诚挚的爱。

故乡，可以让人追溯到那一段段无比珍贵的时光。所以所有离开故乡的人，都会牢牢地守着回忆中的热土，梦境里的故乡。

故乡是一条流淌着生命的河，是每一个人血液中最神奇的一部分，因为它在每一个游子的心中，不会随时间的推移而褪色，随地点转换而衰老。

乡情是一个人最诚挚的感情。

第二篇.乡情作文

我生在一个小山村，那里有我的父老乡亲。每每提到我的家乡——河南开封，一种亲切之情油然而升。每当我坐上火车通向另一个地界的时候，我常常会想：火车的一端是我的家乡，而另一端则是我向往的地方，我往往是被情感“冲昏头脑”，选择了我的家乡，那毕竟是生我养我的地方。

开封——这片小小的乐土，虽不及大都市北京、上海的繁华，临海地带香港、台湾的清新；但是这里的其情深深，其意切切，其乐融融是那永远都无法代替的。

开封——一个以菊花、小吃、名胜古迹著称的城市。

开封人的美完全来自于菊花的精神、气质，骨子里带着那坚强不屈的气魄，完全孕育于菊花“我花开后百花杀”的独具一格，久而久之，开封就成了坚毅刚强之城。

开封的小吃是那么精美绝伦，八宝饭、红梨水、花生糕、炒凉粉、童子鸡、大烧烤、臭豆腐、热烧饼、小笼包；色香味，意式形，真是妙！怪不得开封人如此健康；久而久之，开封就成了美食之城。

开封的名胜古迹人气指数很高，外国旅客经常关注，久而久之，开封被誉为“七朝古都”。这是开封的骄傲！

开封前进发展的道路还很漫长，也许在若干年后变得更加辉煌，这一片乐土终会成为我最爱的地方。

第三篇.乡情作文

提起思乡一词，总会有一些远在海外的游子对自己的故乡深深的眷恋之情。

班队课一开始，教室里有许多双小手纷纷举起，顿时沸腾起来。最里边的一个男生小组带给我们一个小英雄雨来的故事，虽说非常搞笑，但是不合这次主题的条件。我最喜欢的就是陈燕他们小组表演的《梅花魂》，他们表演的生动，读的十分清脆。沈梦琪是可爱的莺儿，而王树盛却当慈祥的外祖父。当张艳和陈燕读到一半时，王树盛有模有样的哭了起来。这时，引的我们哈哈大笑。可是几位“小演员”并没有被我们的笑声引出戏外，他们还是很投入。这让我很佩服他们。结束了表演，老师与我们给了他们最真诚的一份礼物，那就是热烈的掌声。

接下来，是董彦余他们表演的《古诗三首》，由蒋浙锋当古诗里的送信人，陈祎俐当诗人。他们表演的动作是未使我们料到的：这动作入味，搞笑。只有那送信人是笑着表演的。“哈哈哈”只听见我的同桌笑的特别特殊，任何人都学不会他笑的样子。

这节班队课，我格外欢喜，应为是它给了我欢声笑语。希望以后的班队课都能像这样有趣的过去。

第四篇.乡情作文

这是一本讲述童年生活的书。

这本书以一个孩子桑桑的视角，讲述了一个个催人泪下的故事，述说了一个个难言的忧伤。

书以一句简单的话开始，拉开了这部悲喜剧的帷幕：也许，我们谁也无法走出自己的童年……

我一直听说这本书好，但我之前一直没有看过。现在，当我捧起这本书，书中的故事深深把我吸引进去了。一次次欢喜，一回回哀伤，书中人物的悲欢离合让我不能自拔。

我轻轻合上书，闭上眼睛，我突然瞧见故事中的人物离我这么近，近得我能听见他们的心跳。

思绪中，桑桑、纸月、陆鹤、白崔、蒋一轮、秦大奶奶、杜小康、细马、桑乔、温幼菊……他们缓缓向我走来，脸上挂着美丽的笑。

“你看到了什么？”他们似乎在问我。

“无奈和哀伤。”我在心里回答。

“不，看破这些。”脑海中的他们眼眸深深：“这世间更多的，是人与之间的关爱，是同学的友谊，是亲人的爱抚……你会发现，世界上的爱要比恨多。”

我的眼前又出现了书中的画面：大家在陆鹤难过时安慰他，秦大奶奶在生命的最后一刻有了人性的善良，桑桑在杜小康辍学后卖鸽子给杜小康钱，桑乔在桑桑得病时背着他跑遍大江南北四方求医……啊，我看到了，这不就是人间的真、善、美吗？

他们，似乎满意地点了点了，转身离去了。

唉……童年、童心、乡情……

第五篇.乡情作文

乡情啊乡情乡情，啊乡情那一望无际的草原，悠扬的马头琴，牛羊唱着歌，“哞……哞、咩……咩”它们随着马头琴那优美的节奏，撩起了大草原晨曦的帷幕。

清晨，草原上的小绿草用天然的露珠洗了个澡。小花伸了个懒腰：“啊！新的一天开始了！”牛羊早早的起来了，它们盘算着如何安排一天的旅程。等一切都恢复了平静，太阳不再陌生新的一天，那害羞的脸蛋，早已不是红扑扑的了，它犹如一个热的受不了的小女孩在找那个风口袋辽阔无边的草原被红艳艳的朝阳镀上一层金。草叶上的露珠，像是镶在翡翠上的宝石，闪闪发亮。白的、黄的、红的、紫的，各式各样的野花，把碧绿的草原装扮得比花园还美丽。。经过了一天的忙碌，大家又开始的新的工作……太阳慢慢地向山下走，远处的山和云连在一起了，成群的牛和羊，悠闲地在吃着草，步履慢慢地在平移，远处有妇女在河边洗衣服，小孩子在玩耍，这样的日子很好，最起码他们没有烦恼。那好似一幅画卷，很有“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的感觉。乡情，啊乡情！在聆听你、触摸你，原来要用心去感受你。

景色宜人，鸟语花香；山青水秀。巍峨屹立的青山，我赞美你；潺潺流动的小溪，我欣赏你；乡情难断的故乡，我热爱你！我热爱故乡，爱着生我养我的地方！

第六篇.乡情作文

今天上午，我们班第二节课举办一次“浓浓的乡情”活动。

这次活动由咸欢桐主持。老师让我们先在小组里策划节目，之后再上台表演。我打算把古诗《九月九日忆山东兄弟》先让四个人每人有感情得朗诵一句，再四个人齐声合唱。可组长孙霁蕾不同意我的做法，她说直接朗诵就行了。但我觉得光朗诵太单调了，再齐唱不是更好！但是组长仍然反对，最后迫于无奈，我只好同意了。组长安排她自己朗诵《九月九日忆山东兄弟》的题目、作者和原诗的第一句，而让武亨博朗诵第二句，李田欣第三句，我朗诵第四句。我们组都准备好了，开始等待着活动的开始。

王老师一拍手，整个教室就悄无声息了，咸欢桐响亮地说：“浓浓的乡情”活动开始！

第一个出场的是一组，他们的节目是背诵语文书上的那些思乡的诗句。他们背诵地很好，个个吐字清楚、声音洪亮。背诵完后，迎来一阵掌声。接着是二组、三组……

渐渐地终于轮到我们组上场了。我们面带微笑开始诵读《九月九日忆山东兄弟》这首诗。“独在异乡为异客，”孙霁蕾响亮地读第一句，“每逢佳节倍思亲。”武亨博也拿出平时跟我玩的那种劲来读，就连平时小声的李田欣也大声诵读起来：“遥知兄弟登高处，”我用我最洪亮的声音来读最后一句：“遍插茱萸少一人。” 朗诵完后，迎来了一阵阵比一组更加响亮的掌声。

接着是八组、九组的节目，最后我们班以一首名叫《故乡的云》的歌结束了这次活动。

这个活动真是令我难忘啊！

第七篇.乡情作文

今天下午第一节课，我们班开展了一次以“浓浓的乡情”为主题的文艺展出。“叮铃铃”

上课铃声响了，只见主持人张悦说：“由请***上台表演，大家欢迎。”我们的掌声马上响了起来。***上台读完后，我们的掌声再次响起。其中令我记忆犹新的是尚杨富的《静夜思》和罗晨莹、罗震宇朗诵的作文。尚杨富朗诵道：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，”随即，他就抬起头来看天上，“低头思故乡。”又把头低下去了。尚杨富滑稽的动作让我们哈哈大笑，也换来了雷鸣般的掌声。罗晨莹和罗震宇朗诵的文章很长，这一点让我佩服。

文章中的好词佳句多得像数不清的蚂蚁一样，我听也听不过来。他们的文章换来了经久不息的掌声。那节课，我学到了很多思乡的古诗和其他知识。我的手掌也拍红了，但从这儿看来，我的掌声换来了知识，拍的再红也无所谓！