例文一:习惯400字作文
在我的日常生活和学习中,养成许许多多的习惯,有好习惯,也有坏习惯。好习惯让你一生受用不尽;坏习惯让你一生后悔莫及。让我最受益的一个好习惯,那就是读书。
我是在二年级开始读书的,刚上二年级的时候,我还不怎么认识字,只看一些带拼音的书,那时,还不怎么喜欢看书,等到下半学期的时候,我开始迷上了读书。书中那奇妙的世界让我有足够的空间去探索。书,在我人生的旅程中,起了不可替代的作用。
记得有一个周末的上午,我在看书,忘掉了时间,当我看完第二本书的时候,觉得肚子有些饿,便走到餐桌上,一看,已经吃过午饭了。这是妈妈走来,“你可终于出来啦!我喊你十几遍都不止了!”啊!我怎么一遍也没听见呀?妈妈又笑着说:“是你看书着迷了吧!废寝忘食,快吃吧,肚子肯定很饿啦!”
经过两年多的读书,我已经读了数不清的书了,还有一本书读两三遍的,现在我写作文下笔如有神,我已经胸有点墨了。
朋友,如果你还没有养成读书这个好习惯,就快快行动起来吧!
例文二:习惯400字作文
习惯。着不曾习惯的习惯。
现在的日子丶
真的好空虚丶
无所事事丶
事不关己 高高挂起丶
每天循规蹈矩的生活真的好乏味丶
就像每天吃着同样的饭菜喝着白开水丶
没有味道丶
没有新鲜感丶
没有了依赖丶
好像失去了一切的日子丶
什么都没有了丶
我不习惯丶
不习惯你不在我身边丶
不习惯听不到你的声音丶
不习惯见不到你那强烈的想念丶
可是现在丶
我要学着去习惯了丶
去习惯一个人丶
一个人生活丶
我不再听我们都爱的那首歌丶
我不再去做可以让我联想起我们回忆的事情丶
我想失意,但我忘得不彻底丶
如果没有轮回就没有孟婆汤丶
那么是不是这样的寂寞要缠绕我生生世世丶
我真的要去习惯自己生活了丶
我命令自己丶
因为我要坚强丶
因为我不能再这么下去了丶
没有你丶
我也要过好自己丶
没有你的依靠丶
我依赖我自己丶
例文三:习惯400字作文
习惯了,在秋声里看落叶离愁;习惯了,在梦里寻找安慰;习惯了,在雨后看纯净世界;习惯了,那一季又一季悄悄开放又悄悄枯萎的葵花。
独倚街头,镜头里仿佛又出现了人潮的匆忙。那小时候吵着吃糖的镜头又出现,枫叶将这一染红。
望着麦田,痴迷陶醉。追逐蒲公英飞去的方向。跑了好远好远。放晴的天空是微笑,琥珀色的天空像糖,在很美的地方。
到下一壶忧愁,怎样才能隐藏内心的伤感?岁月悲凉,在陶醉中长大,往事如烟,我却从未发觉,看透结局后,已是荒烟蔓草。望着前方的断壁残痕,心里是伤感还是怀念?
曾经有位知己,我们形影不离。我们一同快乐,我们一同难过。习惯吃同一种口香糖,喜惯看同一种漫画,习惯听同一种音乐,习惯问同一个问题。一切都习惯了,是那样的自然,直到离开那天,我才发现,分别的痛楚磨灭了所有的习惯,所有的一切都已过去,当习惯已被颠覆,当记忆依然存在,我的朋友,是否还保存着那亲切的微笑?
习惯了,听花与黑夜唱尽梦魇,唱尽繁华,唱断所有记忆的来路;习惯了。用虔诚的目光去抚摸那发黄的记忆;习惯了,在黑夜中寻找心灵的归宿。
寂寞的寒鸦,迎着昏黄的晚霞,凌空飞过。思绪里的惆怅被带向了远方。我总是追赶那些思绪断处的山崖,却忘了生命里我们应该拥有的年华。倘若记忆如钢铁般坚固,我该微笑还是哭泣?
在破碎的记忆中,连呼吸都变得好难,我却慢慢地习惯了思念。思念跟影子一起被拉长,残留的阴影,溃散在东风拂过的空气里。
例文四:习惯400字作文
大人们总是教育我们:人要做到拾金不昧。虽然大人们口口声声地教育我,可是,他们呢?
今天中午,我和妈妈一起去门市上听英语,我们一路上欢声笑语。当走到楼下时,我和妈妈同时发现地上有一元钱。妈妈看了看四周,又看了看我,示意我把钱捡起来。我俯下身子,伸出手,小心翼翼地把钱捡起来。妈妈看着我手中的钱,笑着说:“这一元钱拿给你用吧!”望着妈妈的笑脸,我苦笑了一会儿,用难堪的表情说:“哦!我知道了!”然后把钱放进口袋里,但我又觉得很不安。我想:捡了别人的钱怎么能放在自己的口袋里呀!这是不首先的。我望了望后面,又望了望妈妈,希望不被妈妈看见。于是,我将那一元钱扔了出去。我心中的那块大石头一下子落下去了。
虽然我的良心受到了安慰,但是我还是在想:为什么大人口口声声地说:“你们一定要做拾金不昧的好孩子。”而他们却做不到呢?我很不欣赏妈妈的做法,我真想对妈妈说一声:“你不能这样。”可是,我不敢。
妈妈,我真不明白,您的那种拾金不昧的精神哪去了?如果有一天,您拾到了一个装着一大笔钱的钱包,您还会这样做吗?自评:非常好,但语言最终还是太少了,有的地方细节不好。
例文五:习惯400字作文
阅报是一个良好的习惯。报上有很多专栏,例如新闻版、财经版、娱乐版、儿童版……这些专栏对我们可说是息息相关的:新闻版,令我们知悉世界各地的大小新闻;财经版,供给我们经济功态,娱乐版,又给我们的生活加添一点情趣……总之,报纸对我们有很大贡献。 养成读报习惯,虽然是好的,但却要因人而异而有所选择。例如我们是学生,主要的任务就是读书,就不能只顾看报而抛弃学业。 如何选择呢?首先,要选择时间。例如学生不能借口看报而不做功课,或不帮父母做家务,而是要利用课余时间去读报。
其次,要选择内容。因为有一些专栏香港大角嘴关主教小学五年级潘娟娟和文章是不适合小朋友看的,我们正在长身体、长知识,不应乱看滥读。第三,要选择手段。我们看到好的文章,就可把它剪贴保存;好的句子、词语,又可摘录在本子上;读报有所感想时,又可写下读后感,以锻炼写作能力,亦可提高阅读水平。