例文1 读书作文

书，人类文明的载体，人类进步的阶梯。路，每个人脚下都有，沿着这条路走向成功。但究竟是“读万卷书”后再“行万里路”，还是“行路万里”后再回过头来博览群书？这需要思考。

书籍，心灵之药也。一本好书可以伴人一生，博览群书更是可以让人不俗于世，“腹有诗书气自华”讲的就是这个道理。有些人无论怎样装饰打扮都无法让人觉得高贵典雅，正如俗话所说：有长相没气质。气质从何而来？即从书中来也。也有一些人不用修饰也能现其雍容华贵，可见书的魅力有多大。

“书犹药也，善读之可以医愚。”书籍作为知识的载体，人类文明的传播者，更是在革新当今知识和提升人们道德上起到了不少作用。书是一种粮食，精神粮食。米饭吃多了会撑，山珍海味尝久了会腻，但书却不会。无论品多少都不会腻，像一杯清茶反而越品越觉其甘洌醇香。

不过，但凡事物都有其负面性，书也不例外。

书的产生来源于文明，而文明又产自人类的思想。我们都知道人无完人，所以不是每一种思想都能被大众所肯定和传承。同样，不是每一种思想都正确，而这时检验之，则需要另外一种方式——行路。

行万里路，方可知文化的差异，方可感觉到各种文化所带来的不同的心理感受，而这些则是书无法带给我们的。

我自幼就游历过一些地方，不说多吧，但也算是大开眼界。了解到许多的风土人情，粗犷的，柔美的；简单的，奢华的。领略过现代都市的高端大气，观赏过名山秀峰的重峦叠翠，感受过江南水乡的优雅端庄，惊叹过茫茫沙漠的一望无垠……这些无不使我感觉到自然所焕发出来的无穷魅力，和人类创造力的伟大。

“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”路是人走的，智慧是人创造的。李白游历大江南北才作得名篇万千；徐霞客不畏险阻翻山越岭，才留下游记以示后人。书是前人编纂的，是获得知识的良好途径，但要是想获得新的发现，你就要自己去开辟道路。因为“尽信书，则不如无书。”书中的未必句句都是真谛，自己去辨别的，去感受的，方可永存心间。书能给人以幻想，而实践能给人以理想。理想是一座堡垒，努力就可以达到；幻想是一串泡沫，阳光一晒就荡然无存。理想经得起时间的考验，幻想等不起时间的折磨。

所以说，书带给我们的是一次的心灵之旅，而行路则能带给我们人生的教益。但只读书不行路是迂腐，只行路不读书是盲目。只有将这两者结合，才能拥有一个丰富多彩的人生。带上你的书，准备好你的行囊，一边行路，一边阅读，让阅读丰富你的思想，让行路打开你的眼界。

读书不止，行路不停，若你要问，路在何方？答曰：路在你我脚下。

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例文2 读书作文

未曾独上高楼，未曾衣带渐宽，更未曾在蓦然回首的刹那间瞥见灯火阑珊处的伊人，古人清雅的读书境界于我来说怕是如远方的地平线般遥不可及，但一路前行，一路成长，我的读书境界也终究在一点点提升、改变。

蓬头稚子翻古卷，侧坐桌前含笑读。

在小小的总角时候，我只是把读书作为与摆弄洋娃娃、过家家等同的游戏。不择地点，不挑时间，玩具堆里亦或沙土地上，随便哪里皆可作为书房。打开一本带彩图的儿童读本，便能献上一段拉着长音的稚气十足的朗读。那时的我最爱唐诗，其实不懂其中深意，只是简单地钟爱那些顺口的韵脚。

蓬头稚子的年代，关于读书的一切行为也都幼稚可笑，然而如此简单的境界，也该算得上是一种可贵吧。

枝头梅影自芳华，不掩堂前淡墨香。

当小丫头成长为散着书生气的小女生，关于读书的喜爱便又深了一层。这些日子里，总爱学着书中的描写，在翻开书前倒上一杯清茶，对着明镜的窗口静静远眺片刻，假装满怀情趣的文人。也开始喜欢在书页的空白处涂写细细碎碎的感受，也开始喜欢在书本的扉页注一句“忍把浮名换了浅斟低唱”。虽然此时我的文字大多肤浅无聊，但终究也是一个开始。自此，读书不再是生活中可有可无的游戏，它成为生命中重要的组成，成为一种美好的珍藏。

在积累本上写下一页又一页华丽的、繁复的句子，在无人的时候自我欣赏地轻吟一片宋词，这样的境界，不够成熟，却足够真实单纯。

待到根深叶茂时，一树繁花抱香归。

渐渐长大，过了十八岁的生日，读书于我来说愈加重要和动人。

这段日子里，不再需要背景音乐，不再需要可以营造的气氛，只一盏小灯，一本书卷，一颗沉静的心便已足够。

夜色深沉，我想象于书中的人物邂逅，有在多荒凉的背景下页不曾走失的范柳原和白流苏，有老子玄而又玄地对我说“上善若水，水利万物而不争”，有孔子充满仁义的句子“不义而富且贵，于我如浮云”……总在某个瞬间，我感到我被这些与我相隔时空的人点亮了瞳仁。

也开始喜欢朴素的句子，开始喜欢四言的《诗经》。读书成为这段辛苦日子里的一种支撑，它让心中的希望如暗夜明星不辍。

我不奢望拥有李白胸怀千万诗篇和千万重景致的境界，亦不敢求季羡林老先生般废寝忘食的境界，只是希望能一路成长，一路有书相伴。

例文3 读书作文

说起我，你肯定不知道我是一只“小书虫”。我热爱读书简直达到了疯狂的地步。正如高尔基所说的：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。这说的不就是我吗？你们不信？那好，我这只“小书虫”就来讲讲我的“光荣事迹”。

有一次，我发现桌子上有一套《十万个为什么》，“咦！这不是我最想要的《十万个为什么》吗？这肯定是我妈妈买给我的，妈妈真好！我前几天刚说要这套书，就给我买了！”于是，我抱起这套书就往我房间走去。一到房间我就坐在书桌前，抽出一本《十万个为什么》，津津有味地读了起来。不知不觉，就到了中午时分，妈妈喊我吃饭，我愣是没听见，直到妈妈气呼呼地跑上来，朝我耳边大喊：“小书虫，听到没啊？吃饭了！”经过这一番大喊，我才被妈妈从书的世界里拉了出来。我委屈地说：“吃饭？吃饭？我不正是在吃精神粮食吗？”于是，我准备再看。可是，妈妈和肚子不同意！肚子不满地跟我说：“主人，大脑是吃饱了，而我呢！‘骨瘦如柴’。”肚子还没说完，我就被妈妈揪着耳朵去吃饭了。我大喊道：“疼！疼！放手！”妈妈不屑地说：“谁叫你不吃饭的。”我只好来到饭桌前，草草叭了几口饭，就又上楼看书了。只听妈妈在后面叹气：“唉！真是个‘小书虫’！”

每逢逛街，我都会“神秘失踪”。一次，我和爸爸妈妈一起上街买衣服。买完衣服，爸爸发现我“失踪”了，非常着急，不过妈妈非常镇定：“我知道他在哪里了！肯定在新华书店。”爸爸妈妈来到新华书店，果真，看到我在那里聚精会神地看书。我看得多么投入啊！连爸爸妈妈来了都不知道，直到他们叫我“德健，德建，爸爸妈妈来了。”我才知道爸爸妈妈来了。

我这只“小书虫“不知读了多少书。不过，爱读书也不是坏处！反倒非常有帮助：让我增长了不少知识，让我作文水平大大提高，考试成绩总是名列前茅。”何乐而不为呢！你也跟我一起做“小书虫”吧。

例文4 读书作文

高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”而读书更是我们生活中不可或缺的一部分。14年来，我一直沉浸在书香之中；14个春秋，读书一直伴随着我成长。

与书初识

记得那年暑假的一天，母亲去镇上了，回来时还给我带来了一份礼物。我赶紧打开来看，里面并不是新奇的玩具，也不是美味的零食，而是几本书。这几本书内容丰富，图片里面人物的造型各异，丰富有趣，我一下子就被它吸引了住了，并且尝试着去阅读它。在不知不觉当中，我在书海中已漫游了一个下午。而那几本书至今我还留着，也成为我最心爱的宝书。

有人说过：“第一次的感觉是奇妙的。”而这第一次的读书带给我的更是无限的快乐与甜蜜。

这次的相遇，让我领悟到读书的魅力；这次的初始，使我爱上了读书的乐趣。

与书相处

从那以后，我就被书深深地吸引了。书架上，课桌上，甚至是床上，也摆上了我所喜爱的课外名著。不管是何时，只要得到一本心仪的书，我就会爱不释手，并且会尽情享受读书那无穷的魅力。

当然，随着年龄的增长，学习任务重了，阅读时间自然也就少了。可是不管怎样，我都会挤出时间与书一起度过快乐的美好时光。做完作业，我会拿起一本书，舒缓舒缓心情；下课后，我会拿出一本书，调整调整心态；睡觉前，我会一本书，伴着书香进入梦乡。

可以说，读书已经成为我的精神食粮，读书已融于我的生活当中，书已经成为我身边的一个善解人意的好朋友。

与书同行

在我的生活中，书更像是一位谆谆教导的老师，读书带给我的不仅仅是乐趣，更是那无限的知识与道理。

从《背影》中，我深深地体会到父爱的感人；从《疯娘》中，我深切地感受到母爱的无私与伟大；而从《蜡烛》中，我明白了爱是没有国界的。读书使我懂得爱之无私，人间有爱。

《钢铁是怎样炼成的》告诉我要坚强的面对生活；《骆驼祥子》告诉我要努力拼搏创造美好生活；《鲁滨孙漂流记》告诉不要对未来的生活失去希望。读书使我懂得如何在人生道路上正确地前进。

一路上，有读书相伴，我学会怎样做人；一路上，与读书同行，我学会更好地生活。

我与读书同在，读书伴我成长

例文5 读书作文

书籍是人类进步的阶梯”，高尔基的这句名言可谓人人皆知。可是，为什么说书籍有使全人类进步的能力呢？以前，我时常会被这个问题困扰；如今，我终于明白了。

“书籍是人类进步的阶梯”，高尔基的这句名言可谓人人皆知。可是，为什么说书籍有使全人类进步的能力呢？以前，我时常会被这个问题困扰；如今，我终于明白了。

自我一出生，妈妈就开始念书给我听，并天天给我讲好听的故事。听妈妈说，有一段时间，不听故事我就不要睡觉。上幼儿园期间，我终于自己看书了，看那精美的图画，并缠着妈妈一遍又一遍给我讲书中那趣味横生的故事，最后竟也能自己翻着书给家人念书了。

第一次与书籍真正接触是在一年级时，我已在书海中找到了自己的小天地。只不过，那时的我只是看故事、童话一类的趣味书，阅读起来也没有深度。二、三年级是我的读书生涯飞速发展的一个阶段—科普、名著、哲理类图书，那些丰富的知识财产向我滚滚涌来，这让我的阅读能力大大提高，知识面也逐渐广博起来。四年级时，“书中自有黄金屋”给了我很大的启发，于是，我便将自己的每一本书都拿来反复阅读、反复体会。果然，我又像挖掘宝藏般“淘”到了让我至今仍受益匪浅的道理，给我体会最深的是：一本书必须经过反复阅读才可理解透彻，如果只读一遍就可全部理解，则无价值也无需读也。

转眼到五年级了，我的阅读范围愈加广阔，时间也不加节制，读起书来很难放下，看完后又会到处乱放，妈妈气得差点禁止我看书。一篇《煮书》的文章使我明白了正确的读书方法，也对书更加爱惜。如今我是一名六年级学生了，我读过的书也是多如牛毛，不过，我仍然记得每一本书中那些让我记忆犹新的片段，它们给我的学习和生活带来了很大的帮助。望着满满一书橱的书，我时常沉思：自古至今，有多少好书在作家笔下诞生，而又有多少保存至今并广为阅读呢？时间可以帮我们分辨书的优劣，而主要的还是靠自己。只有用好的方法去阅读最适合自己的好书，才能事半功倍。只有用心去阅读和体会，才能获得深度的精华。但如果阅读类型太少，那么获得的知识只有深度而没有宽度，尽管有见解，但时常还会让人感觉孤陋寡闻、没有见识。因此，阅读不光要深度阅读，还应广度阅读。我做到了吗？没有。古文学对我来说还是一个空缺，我要向古文学进军。

阅读能给一个人带来广博的知识和深度的思考，而人又是创造人类财富的主人，这就难怪“书籍是人类进步的阶梯”了。闲暇之时，翻开一本书，在墨香中畅游于文学宝库，何乐而不为呢？