【篇一】 周记作文

昨天，我和爸爸、妈妈去盘安花溪风景区游玩。我们是坐爸爸的车去的，我爸还没去过，对那里很陌生。就问妈妈：“这里是不是花溪？”妈妈说：“我记得好象是这里，但是这里好象是到大盘山的路了。”爸爸听后说：“哎呀！车子开错路了。”我爸刚想转弯，迎面来了一辆出租车，我们向出租车司机打听后，才知道往这条路开是对的。我爸开呀开，终于开到了花溪山脚。爸爸把车停好后，才知道花溪风景区还有车免费接送呢！我们就坐上那辆车，又说又笑地出发了。

汽车沿着弯弯曲曲的盘山公路奔跑，山峰重重叠叠，山沟小溪流水咚咚，真是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。汽车顺着下坡飞速前进，清凉的山风迎面扑来，我的帽子也飞走了。我很焦急，但是我已经跟我的帽子永别了！花溪到了，这里的空气特别好，青山绿水，鸟语花香，真美阿！我特别喜欢这里的水，清澈透底。很多人穿着拖鞋在水中走来走去。我正好也把拖鞋带来了，我们在河里走来走去，我还好几次让水冲走了鞋，有一次还是爸爸帮我捞回来的，他回来时衣裤都弄湿了。后来我还看见水里荡秋千，我荡了一会爸爸就说要回家了。我回到家就说，今天，我不用洗脚了。

【篇二】 周记作文

11月2日

我是一颗安豆种子，原本在农田。那天，有人从农田挖了好多黑土，把蚯蚓和野菜也带来了。我们一起被送到了一幢大楼上，这是个陌生的地方，我感觉很新鲜，同时还有一丝不安……有人把我放到盆里，再在身上盖上黑土。闻到泥土的味道，我的心有贴近大地的欢喜。我被放在窗台，有水从头上洒下来，我喝了一口，感觉怪怪的。

11月9日

奇怪的感觉持续了一个星期。我身体开始鼓胀，从壳里拱出来，再破土而出。我就像孩子，对着大人做鬼脸，头上还顶着一层外壳。我看见有人朝我笑。几天后，蚯蚓开始骚乱起来，在土壤里拱来拱去。终于有一天深夜，有几条延着盆边爬了出去。我看不到它们爬行的样子，隔着玻璃窗看外面的星星，我祝福蚯蚓一路走好。

11月16日

我一天天长大。嫩芽已经成为绿叶，腰身也不再颤悠。叶子从一瓣变成两瓣、三瓣，茎干也变得细长，颜色也由鹅黄变成青白，身长从开始的几厘米长到一二十厘米。我有机会把脑袋伸出来，看看东看看西。往地上一瞧，我伤心极了：那里几根像枯树条一样的分明是蚯蚓的尸体。原来，那天夜里，它们没找到出路。原来，等待它们的只有死亡！

11月23日

有暖风从头上吹下来，走了又来，来了又走。这忽冷忽热的情况令我很不舒服。我开始全身无力，喝的水一直有怪怪的味道，一点不如河塘里的水。我的脸色开始由葱翠变为枯黄，腰身开始发软，无力伸展，就这样一直病恹恹的。那张曾经对我微笑的脸，再看到我的时候，也是一副愁眉不展的模样。其实，我早该料到会有这一天。这里不是广袤的农田，可以朝迎晨曦，晚送暮霞。尽管这里不冷，但闻不到阳光的味道。于是，我把手臂伸向窗外，远处有我的原乡……

【篇三】 周记作文

星期四的英语课上，老师有事出去了一会儿，就让我先领着大家读第一单元的英语单词。

我大声地读着，声音极其洪亮，同学们也都跟着我读得很起劲。忽然，遇到了一个我读不准的单词。这可怎么办？我一下子傻了眼。身为英语课代表，自己读不准，说出来别人肯定笑话我。在这万分紧急的情况下，我就根据"how"和"ever"的组成，含糊地读完了这个单词。同学们也跟着我那么读。就这样浑水摸鱼的过去了，正确的读音到底是什么，我也弄不清楚。

放学后，我把这件事告诉了妈妈，只见妈妈脸一板，严肃地说：“这下可坏了，全班同学都读错了。拿不准就不要乱读，可以请教老师，你这样叫误人子弟，学习不能马虎，更不能含糊，要脚踏实地，你知道它的严重性吗？”我听了妈妈的话有些半信半疑，但一想到严重的后果，我的脸就像在发烧，浑身冒汗，感觉内疚极了，内疚里还掺杂着担心和害怕。那天下午，我就如怡红公子失去了通灵宝玉，心情总是沉沉的，一点精神也打不起来，妈妈训斥我的那些话时时在我耳边回响……

直到第二天的英语课上，老师讲到了这个单词，我竟然侥幸地读对了。这下，我内疚的心总算好了一些。

由这件事使我深深地体会到了老师的责任是多么重大，每天为我们上课，为我们批改作业，一遍又一遍不厌其烦地备课，不就是为了注意每一句话，每一个小细节吗？老师的担子是多么重。既然这样，我们上课还不专心致志地听讲，还在做小动作，岂不是对不起老师？对老师不尊重？我真想大声对每一位同学说：“上课专心，认真完成作业吧！要知道，老师为了我们，他（她）们是多么的辛苦！”

【篇四】 周记作文

午夜时分，我拿着那似曾相识的笔独自坐在书桌前，窗外冷风飕飕地袭来，一只黑不溜秋的不知名的大鸟哧溜一声划过天空，发出一阵凄惨的叫声，门前的树在黑暗中摇曳着，我抬头望了一下窗外，总感觉有个黑影飘来飘去。

“咚咚咚”传来一阵敲门声，我不觉为之一振，我想：“不对呀！妈妈今晚夜班，不可能回来的，爸爸到内蒙古出差了，飞也飞不回来呀！”我脑海中浮现出了鬼故事书中的情境，可我还是壮起胆子，走到了门口，我大声问道：“你……你是谁？”门外传来一片寂静，接着便又是“咚咚”几声，我吓得退了几步，声音颤抖着问道：“你……你…到底是谁呀？”可传来的是更响的“咚咚声”

我这时才想起来看猫眼，可外面黑漆漆的还下着大雨，什么也看不见，这太恐怖了。我从旁边拿起一根大棒子，如果是坏人，我就一棒子劈下去，保准他脑袋开花，我猛地将门拽开，一个大爷冲了进来，他浑身都是水，我仔细一看，原来是学校看门的哑巴大爷。他手里拿着一把自动伞，朝我比划比划，指指伞，又指指我，原来我的伞丢在了学校，我说了感谢，他便走了。

我坐回座位，看着窗外，仿佛又看见了一个黑影骑着自行车，将同学们丢失的物品送入他们手中。

【篇五】 周记作文

说到周记，有很多同学都会摇摇头，再叹一口气。我可不同，我喜欢写周记，更喜欢老师评奖周记。

星期五晚上，王老师抱着周记本来了，看样子是要评奖周记。我们班的同学都很喜欢评奖周记，所以，在这节夕会上，全班同学都没有发出吵吵闹闹的声音。老师拿起一本周记本，是王奔奔的。“王奔奔同学这次的周记写的不错，是《小酷哥——胡屹东》。”老师刚说完，全体女生全“吐”了，在看看胡屹东那样子，妈呀，我中午吃的饭都要吐出来了。老师看了看我们，说：“平时耍耍酷也没什么，要不是胡屹东爱耍酷，王奔奔怎么能写出这篇好周记呢？”无语……老师接着评奖：“这是昝慧同学的《做一个玫瑰般的女孩》。”70双大眼睛一起向昝慧那儿看去，搞的昝慧都不好意思了，玫瑰般的？不懂，下次一定要拿来看看，看她写的到底是什么。

老师看了看我，说：“这篇是周杨同学的《阿Q正传（学生版）》。”我的心里好高兴哦，我写了很长呢。张杰听了有些奇怪，把头伸到讲台那儿，老师瞪了他一眼，说：“看什么看，写的就是你。”张杰莫名其妙的看了我一眼，我知道，我完了。王老师接着表扬了很多同学，其中就有坐在我后面的鲍昶同学的，她写的大概是写景的周记吧，我的缺点就是写景的文章老师写不好。老师是评奖完了，已经是5点10分多了，乖乖，拖了30分钟的堂，厉害厉害，怎么我都没有察觉到呢？大概是听的太仔细了吧。

我爱周记，同学们，这周的周记可要认真写哦，下个星期五又有好戏看喽！

【篇六】 周记作文

告别连续几天的阴雨天气，今天，天空终于变得晴朗起来。一大早，同学们排着整齐的队伍，在老师地带领下，乘坐舒适、快捷的轻轨，前往位于解放碑戴家巷的中小学劳动基地，参加劳动技术教育课学习。

由于，同学们是第一次参加这样的学习，既兴奋又好奇，纷纷议论劳动课会怎样上。有的说可能向军训那样，让大家学习洗内衣、袜子，还的说可能类似于革命传统思想教育课。到了劳动教育基地，听了老师的讲解，我们明白了劳动技术教育课，主要是培养大家动手动脑能力，让同学们体验劳动的快乐。

在学习中，给我印象最深的是组装台灯。组装台灯时，老师先快速演示了一遍，接着重点讲解了上螺丝、装开关的窍门，就让大家动手做起来。我按着老师讲的方法，很快完成灯体的安装，可在安装灯座夹具时，反复做了好几次，就是装不好弹簧，看到周围的同学们完成了组装，已开始通电试验，我急得满头大汗。正在这时，张倩茹同学过来对我说：“别着急，让我来帮你吧！”。只见，她仔细瞄了瞄，对齐上下夹具左右两个孔，把销钉从右孔穿进，穿上弹簧从左孔穿出，再调好弹簧的位置就成功了。看着装好的台灯非常漂亮，像一个害羞的小女孩，戴了顶蓝色帽子似的，心里开心极了!

学习很快结束了，我带上亲手制做的作品，高高兴兴地回家了。看到我的“杰作”，爸爸妈妈都夸我做得不错，妈妈还说放假时，全家上劳动基地学习，这真是一次有意义的学习啊！

【篇七】 周记作文

清末年间，有一名来无影，去无踪的快刀手在当时传得沸沸扬扬。没有人见过他的真面目，但只要人们一听见他那恐怖的笑声，便知道自己离死亡不远了，他杀人只是一瞬间的事，死者只觉得“一阵风”吹来，甚至没感觉到疼痛便倒在了血泊之中，因此人们给他取了一个外号—影不见。

影不见只认钱，不认人。只要准备足够的金钱，几柱香的功夫，影不见便能把死者的头颅带来。在清末年间，有两大黑帮控制着当时的市场——蟠龙社和黑虎帮，两大帮派互不相让，几乎每天都会有两帮的战争发生，官兵也拿他们没任何办法，只能睁一只眼，闭一只眼，谁也不至于傻到惹这两个帮派。

拳灭风听闻影不见要在近日内取他性命，慌忙地招来自己忠诚的贴身护卫队——夜叉队，“该死的蟠龙帮主买通影不见要取我性命。”拳灭风忧心重重地说，夜叉队头领修罗听了冷冷地说：“帮主，如果影不见胆敢来刺杀您，我们让他进得来，出不去。”拳灭风听了，放下心，让夜叉队队员前后左右围着他，等待着影不见的到来。深夜，拳灭风在夜叉队的护卫下睡着了，夜叉队队员经过一天的守候也有点累了，“我看影不见是怕了，这么久还不来。”修罗轻蔑地说。又过了数小时，天快亮了，夜叉队队员感到有些困了，但仍一动也不动地守护着，忽然，数记飞镖从屋顶向下射来，修罗等人往上一跃，接住了飞镖，往屋顶还击，谁知，影不见早已来到拳灭风身边，拳灭风绝望着说了一句，便被影不见拿刀刺进了胸口。

第二天，影不见找到蟠龙帮帮主，把拳灭风的头扔在桌上，蟠龙帮主高兴地让人又拿出数百两金子重谢影不见，影不见冷笑着说：“不用了，拳灭风在死前付了三倍金钱让我取你性命。”说完，一刀刺进蟠龙帮主身体，随着一阵恐怖的笑声消失了。

【篇八】 周记作文

今天放学回来，妈妈还没做好晚饭。我坐在窗前，拿起爸爸给我新买的“小故事中的大智慧”系列丛书——《虚掩的门》。我随手一翻，一个醒目的标题映入我的眼帘——“大器之材”。我急不可耐的读了下去。

原来这个故事讲的是:信息时代的天才、微软电脑公司大亨、美国首富比尔·盖茨，上小学四年级时被推荐到学校图书馆帮忙整理图书。他聪颖好学，尽管身材瘦小，工作却十分认真。他每天来得很早，不遗余力的在书架的迷宫中穿来穿去，像个小侦探一样的把人们放错位置的图书拣出来，然后再放回它应该放的地方。后来他家要搬到附近另外一个住宅区，他也被转学离开了图书馆。可他心里老记挂着“我走了谁来整理那些站错队的书呢?”想来想去，他让妈妈又把他转回了原来的学校。他告诉图书管理员，“现在爸爸用车接送我上学，如果爸爸不带我，我就走路来。”

看完这个故事，我被比尔那做事认真的精神所感动。一个十几岁的孩子，做事如此认真，决心如此坚定，则天下无不可为之事。我想到，在许多伟大或杰出的人物身上，总有许多优于或异于常人的地方，这些都会或迟或早的在他们的生平事迹中显现出来。成名之前，这些可能被人忽视，成名之后，人们才想到了他们当初的不凡。但不管事前或事后的记录，无疑都是留给人类的一份精品。

【篇九】 周记作文

今天上作文课我读了《难忘的八个字》这篇文章，读完后我为这位老师的所作所为感到骄傲。

小作者天生就是兔唇、左耳失聪。因此这个残疾的小作者拥有者一颗受伤的心灵。但是小作者上二年级时的一次耳语测试中，改变了小作者对人生的看法。

小作者在最后一个测试耳语，她把失聪的左耳对着伦纳德老师，同时将右手轻轻的盖在耳朵上，伦纳德老师说了让小作者终身难忘的八个字，就是：“我希望你是我女儿！”这八个字抚慰了小作者受伤而幼小的心灵。

我也有类似这样的老师，那就是我的班主任李老师。只要是教过我的老师都知道我是一个比较内向的小女孩，老师们都想帮助我，让我上课积极举手发言，都没有任 何效果。但是自从李老师找过我后，耐心地对我进行的鼓励和开导，我就慢慢有了变化。上课开始主动举手发言，而且发言的声音变大了，因此老师在全班同学的面 前表扬了我，使我深受鼓舞，我下决心一定要好好努力学习。这样使我在五年级我还当上了小队长。老师知道我心灵手巧，所以细活都交给我做，我也感到非常的自 豪。我想，如果这样的老师再多一点，我们就可以更好的发扬自己的优点了！

伦纳德老师及我的李老师让我知道了人生是可以改变的，只要你抛掉自卑！

【篇十】 周记作文

这几天我犯了一个很严重的错误，就是在下课休息时，和几个同学一起玩cf，在教室跑来跑去，很危险，差点把同学给撞到了。

事情的缘由是这样的：一下课，小吴大叫起来：“玩cf的到我这里来集合。”我、小张、小李等走了过去，我们拼出了人类和幽灵，幽灵要感染到人类，知道感染完人类就是胜利了，如果被人类打死或者时间到了那么就是人类赢。我当的是人类，我们不停地抵御着幽灵的进攻。

啊！我被感染了，随即我的同伴也被感染了，幽灵取得了胜利，小吴一蹦三尺高。

接着，我们又开始了第二局游戏，这次又有了两个新成员加入，我仍是人类。我、小吴、小张、小王不停地对着幽灵们打，他们一点机会也没有。

这时，我冲了出去，没想到小张躲在门后面，我一跳，立即跑回了我们的防线里面，这时，我们的防线就像是铜墙铁壁，无论哪个高手都攻不进来。

啊！幽灵小张要没血了，我连忙跟着他，想把他打死，可他一个不注意，撞到了小莫，差点摔了一跤。

突然，小石冲了过来，不顾游戏规则感染了我们，我和小王不再玩了，小吴他们仍然继续着下一盘的游戏。

上课了，郑老师不知怎么知道了这件事，我们几个都承认了错误，还写了500子检讨，玩游戏的几个同学都很后悔。

老师，我们知道错了，下一次我们一定不会这样了。下课应该是同学们休息的时间，我们不应该在教室里奔跑，这样影响了同学的休息我们一定不会再犯同样的错误了。请相信我们！

【篇十一】 周记作文

每个人心中都有秘密，那些秘密有大有小，有的会给人一个特殊的惊喜，有的会给让人倍感温馨，还有的会使我们良心不安……

我也有一个小秘密，那是我看过变形金刚后，一直藏在心里的一个小秘密，那就是我想发明一个可以做家务的机器人。我的妈妈家务很多，除了上班，回家还有一大堆的事要做。况，爸爸又经常不在家，我也很孤单。我在想，可以发明一个可以陪人聊天又会做家务的机器人，而且还要环保型的。这样的话，它不但会帮忙做家务，还可以陪人聊天。

我想发明的是这样的机器人：第一，它的身体结构，肌肉系统用来移动身体。第二，感官系统，用来接收有关身体和周围环境的信息。第三，能量源，用来给肌肉和感官提供能量。最后，大脑系统，用来处理感官信息和指挥肌肉运动。最重要的是，要能会自己给自己充电。当它做家务时就不会因没电而“累到”。另外，材料要是环保型的，要与真人没什么两样的，到时候还可以陪我一起去散步。哦！忘了，造价不超过一千大元，这样，每家都基本可以拥有它了！

这就是，我的秘密，要发明这样一个环保和经济型的机器人，需要我继续努力，努力成为一小小的发明家！哈哈！你们看了后，一定要为我守住这个秘密，到时候，我要给妈妈一个大惊喜！

【篇十二】 周记作文

丁零零,丁零零……月考的最后一项科目结束了,交上试卷后,我们都急匆匆地走出考场向教室奔去.同学们都在相互讨论着考试题,而一向很开朗的我却坐在位子上沉默不语:我考砸了,听着其他同学的题的答案都是正确的,而我做的是与他们截然不同的答案,无疑我的是错的……果然,发下数学卷后,上面用红笔打着的分数已经低得不能在低了,语文分数更让我无地自容,再加上历史,地理,生物,信息,政治,我也考得一塌糊涂.完蛋了我在心理暗暗想着

回家后,我把分数与名次告诉了妈妈,妈妈严厉地批评了我.眼泪如断了线的珠子落了下来,我恨自己恨自己没有履行自己的诺言,恨自己骄傲自满,更恨自己太过于相信自己,低估了其他人的水平. 不考不知道,一考吓一跳我真是理解了这句话的意思.学校组织的着次考试让我明白了自己的能力,知道了自己的奋斗目标,更让我认识了一个道理;天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗.你只是聪明不努力不行,你必须付出汗水,才会有收获! 你努力了不一定成功,但你不努力就一定不会成功!

【篇十三】 周记作文

似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活。

开学已经一个月了，对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。

上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。

上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。

上初一了，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。

上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。

【篇十四】 周记作文

这不，前一阵子我在妈妈的陪同下来到鞋店，经过千挑万选终于找到了一双既雅观又适合我39码大脚的板鞋，上面是粉白相间的格子花纹。这可把我乐得合不了嘴。

天气刚转暖，我就迫不急待地换上了它，心里欢喜极了。刚好，那天下午有一节体育课要测400米，我的心里想：正好，让大家也看看我这双板鞋的威力，或许还能让我这体育想来很差的学生提高点速度。待到我上阵是心里可紧张了，比第一次参加运动会时都要倍分紧张。

哨子声一响，我愣了一下发现前面的已经开跑了才迈出了第一步。400米的路程非常漫长，我在心里默默地想着：鞋啊，赐予给我力量吧，愿我这一次速度能够有所提高不再是最后垫底的。可是不知不觉中，我的脚上开始疼痛起来。仿佛有一块大石头落在我的脚上，步伐变得非常沉重，那脚也渐渐变得不怎么灵便，速度开始慢慢的减弱。原本就在后头的我被前两个同学落得更远了。脚上如同有一千根针正在扎着我，此刻我觉得没有什么比这更加痛苦了。时间一分一秒的过去了，可此时的我却度日如年。终于我到达终点，痛苦也就在那儿结束了。

脱下鞋子一看，脚上起了一个很大的水泡，脚底板一周都红肿了。我心里可恨死那双破板鞋了。第二天，也就是今天我脚上还肿着呢！不用说也痛着呢！那双板鞋可真是害死我了。幸好无福大命大不至于像唐悦莹那样，大拇指上都起皮了，连鞋子都没法穿。

我恨死它了，破板鞋……