我的启蒙老师500字作文第1篇:
老师是伟大的，老师把他们所有的知识都传授给我们，老师呕心沥血的教导我们，有些老师甚至献出了自己的生命，来拯救一个调皮、不听话的学生。老师都是伟大的。
在我八岁那年，我高高兴兴的进入了学校的大门，韩老师是您微笑的把我迎进了教室。
韩老师她不胖不瘦，头发有些花白，额头上有几道皱纹，戴着一副老花镜，慈祥的目光从镜片后射过来，微笑着看我们。
韩老师她虽已年过半百，但在她的课堂上上课，从来也感觉不到她是一位老教师。她上每一堂课都精神都抖擞，挺直着脊背。
在上韩老师第一节语文课时，大家都认为老教师一大半都是非常严肃的，韩老师肯定也不例外。可大家万万没有想到的是，韩老师整一节可都保持着微笑，那布满皱纹的脸像一朵盛开的菊花，眼里闪过一种我从未见过的光彩。
有一天，我早早的来到了学校，走过韩老师办公室的时候，看见一位头发花白的老师正伏案备课。她时而冥思苦想、时而奋笔疾书、时而双眉紧皱、时而喜上眉梢。粉笔末染白了她的头发，辛勤的工作使她的脸上出现了几道深深的皱纹，昼夜备课，使她那深潭般的眼睛深深的陷了下去，她那神情专注的样子，多像一个小学生在演算习题啊！这就是我们敬爱的韩老师。
韩老师那眼睛好象会说话似的，简直取代了嘴，当你做了不应该做的事时，她就会用生气的眼神看你好一会儿，直到你低下了头承认了错误为止，当你做了令她高兴的好事时，她便会用含笑的眼睛足足看你两分钟，好象是在欣赏一件什么宝贝似的。这时候呀，你也会羞的低下头来。
我在韩老师门下受业两年，看到上千次老师对我微笑，看到上千次韩老师用含笑的眼光看我，让我对学习、读书产生了更浓厚的兴趣！
最后，我要说：“韩老师，您真是一位好教师。”
我的启蒙老师500字作文第2篇:
我的经典启蒙老师我的经典启蒙老师
启蒙老师大家一定都认为肯定是大人吧！但我却不这样想，因为我的经典启蒙老师竟是我的姐姐！你们肯定会纳闷，我的姐姐才比我大两岁，怎么配得上当我的老师呢？哈哈！那就听我娓娓道来吧！在我很小的时候，姐姐去学经典，我因为小也跟着去玩。一到那里，我便被朗朗地读书声给吸引住了，便迫不及待地也跟读起来。姐姐见我这么好学，便收留了我这个“徒弟”。从那时，姐姐就开始教我读《弟子规》《大学》等书。虽然我对一些句子的理解像擀面仗吹火……
一窍不通，但我还是读得津津有味。在一次年度考试中，虽然我只背了一点点，但我还是得到了老师送我的礼物……衣服，顿时，别提我有多开心啊！还有一次，因为我不懂事，很任性，爸爸有事叫我，喊了大半天，我才像小乌龟一样慢吞吞地走过去。这时，姐姐跳过来说：“弟弟，你不能这样做，因为你违反了弟子规上要求我们做的”，我不服气说﹕“怎么啦，违反什么了嘛”！“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”。书上说父母叫，我们不能拖拖拉拉；父母命令时，我们不能懒散。哦！原来如此呀！我想﹕姐姐是我的老师，经典更是我的老师。于是，我不再任性了。
孔子曰：“三人行，必有我师焉。”老师并不全是白发苍苍的老人，也可以是活泼可爱的孩子，而我的老师就是我的姐姐，虽然她没有丰富的经验，但她点亮了我学经典的一盏启明灯。
我的启蒙老师500字作文第3篇:
今天，我的一篇散文又在报纸上发表。我捧着报纸，心情久久不能平静，因为老师啊，这里有您付出的一份功劳。可以说，叩开我写作之门的启蒙老师是我们现在的袁老师。她今年三十多岁，看上去温柔干练，一头乌黑的秀发里包含着无穷的智慧，明亮的眼睛仿佛敞开着心肺时时提醒我们学知识、学本领。
回忆三年级之前，我因为常写不好作文，所以并不喜欢写作，而写出来的东西也常是语无伦次。我的弱点被袁老师发现了，于是她把我叫到办公室里说道：“我知道你很想写好作文，但就是总也写不好。那我告诉你写作无捷径，想要写好，就得多看多写”。我听了老师的话，就天天按老师的办法去做，每天一有空就看课外书，节假日经常跑到书店阅读文学名著，并坚持写日记。袁老师则每次详情地给我批改日记，并写上一句句鼓励的评语。就这样，日复一日，我的作文水平果然有了明显的提高。有一次，我写的作文被袁老师当着全班同学的面读了出来，同学们纷纷报以热烈的掌声，这么一来，我写作的信心就更大了。从此以后对写作情有独钟。
就这样，我在老师的指导和自己的努力下，写出的文章再不是夹生的饭了。一次，老师试着将我的一篇文章去投稿，没想到竟然在报纸上发表了，同学们都很羡慕我，老师和爸爸妈妈都为我高兴，我自己更是激动得睡不着觉。从此，我更爱写作了，而写出来的作文也一篇又一篇变成了铅字。今年暑假，我光荣地参加了浙江省小作家联谊会首届代表大会。我像一个不会走路的小孩，是袁老师一步一步把我扶过来，我无以为报，只希望自己能写出更多更美的文章，不辜负老师对我的期望。
我的启蒙老师500字作文第4篇:
我的启蒙老师是张丽仙老师，她的个子不高也不矮，有一头漂亮的卷发，胖胖的，看起来很有精神，有一双明亮的眼睛，戴着一副眼镜。她的脾气很温和，有时候我们不听话，她会骂我们两句，她教书很认真，每课的生字、课文都认真的讲解给我们，有时候我们不了解一些字、词、句的意思她会细细心心的给我们讲解，她给我们上体育，把一些我们不熟悉的动作，一点一点的分解给我们，她给我们上劳动技术课，给我们边讲边做，让我们照着做，做完以后还要说出你做了之后有什么感受讲一讲。其中有一个故事使我很感动。
有一天张老师病了，上课不停的咳嗽，讲话的声音也很小，我们都听张老师的话，因为我们都知道张老师病了，病得还不轻，唉，张老师病了还来教我们，我想对张老师说：“张老师您辛苦了，生病了还来教我们”。今后，我要认真读书，学好本领，像张老师一样认真工作，为建设祖国贡献力量。还有一个故事使我很难忘，有一天，我生病了，张老师急切的问我哪里难过，后来，张老师为我找来一些药，让我吃了，我吃了药之后我想张老师病我们从来没有给她找药，而张老师却不顾自己，先为别人服务，舍己为人。我也要学张老师不顾自己，先为别人的做事舍己为人，在我的心中张老师永远是一名非常合格的教师。
我的启蒙老师500字作文第5篇:
时光如流水，转眼间的功夫，我已经是六年级的学生了，回过头来想我小时候的事，有些已经忘记了，唯独那个人和那件事，在我记忆的深处还总是那么清晰，使得我难以忘怀。
那是在学前班的时候，我的腿被自行车给碾伤了，爸爸、妈妈都要上班，我只好早早的呆在学前班。那时候，幼小的我多么无助，腿不好，不能走动。下课后，看着别的小朋友在操场上高兴的玩着，我的内心是多么焦急呀！我只得在教室里默默叹气。此时此刻，我多么想有人和我一起玩呀。班主任刘老师像救星一般出现在我的面前，她走到我的面前，关切地问我：“怎么样？腿还痛不痛？”我含着泪点点头。老师又说：“瞧，他们都在操场上玩呢，我背你去吧！”于是，她就弯下腰，把小小的我背到她大大的背上，好舒服呀！操场上的同学都在玩，我是多么羡慕他们呀。于是老师把大家召集在一起。说：“朱碧菲同学不能和大家一块玩。大家唱支歌好不好？”“好”大家异口同声地说。于是大家就唱起了《青青河边草》这首歌。我很高兴——那时我还不知道什么是激动，是感激。我只是明白，刘老师对我好，知道我怎么想的。或许在刘老师的眼里这只是一件普通的小事，而在我的心目中，这是对我极大的帮助。虽然我那时只是一个小小的、什么也不懂的孩子，但我也明白谁对我好，谁对我最关心。就这件事，使我明白在别人困难的时候去帮助别人，去对每个人好。
时光过得很快，几年过去了，我只想在这里，轻轻地对那位曾经在我困难时帮助过我的老师说一句：“刘老师，谢谢你！我会永远记住你！”
我的启蒙老师500字作文第6篇:
我是一年级的小学生，从我进入学校到现在已经快一年了，我每天都能从老师那里学到很多新的文化知识，这让我想起了自己的启蒙老师，班主任江老师。
江老师个子高高的，戴着一幅眼镜，她说话时的声音总是轻轻的，讲课的时候她非常严肃，有时候她也会露出开心笑容。记得自己刚入学的第一天，教室里的新同学叽叽喳喳的闹个不停，这时只听到江老师对大家说：“同学们请安静，欢迎大家来的新学校，以后同学们就叫我江老师。”江老师说完话后，教室里就立刻安静下来。这时候江老师又说：“同学们都离开幼儿园不久，刚到这里会有点不习惯，在幼儿你们学的是怎么做游戏、吃饭和睡觉。来到这里你们就要学会读书、写字、认真听讲和遵守纪律。”江老师说完，教室里更安静了，一点点声音都没有，同学们都很认真的听江老师说话。从那以后，江老师教我们学会了很多新的汉字和词语，同学们都学会了遵守纪律和认真听讲，江老师还经常教育我们要尊敬长辈、懂文明礼貌。
每当我得到一朵江老师奖励的小红花，我都非常开心，江老师也露出了甜甜的笑容。
我的启蒙老师500字作文第7篇:
“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”当我还在牙牙学语的时候，妈妈就经常在我面前教我朗诵《唐诗》、《三字经》中的名句。久而久知，我从当初跟妈妈只是鹦鹉学舌，到后来能独立背诵，渐渐的，我喜欢上了背诵《唐诗》和《三字经》。随着年龄的增长，我上幼儿园中班了，妈妈买了许多彩图拼音版的课外书放在家里让我随时阅读，有《唐诗三百首》、《三字经》、《七个小矮人》、《三只小猪》、《绿野仙踪》、《鲁西西外传》、《假如给我三天光明》……大约有50多本书。起初，妈妈总是和我一起亲子阅读，她会和我一起扮演故事中人物，你一句我一段表演。有一次妈妈扮演小猪，那憨厚可爱的表情，逗得我和爸爸笑弯了腰。
妈妈妈还总会别出心裁，见缝插针地引导我用书中的好词说一句话，吟一首诗，讲一个故事，让我在玩中学，使我非常感兴趣。很快我喜欢上读书，养成了每天读书一小时的习惯。上小学后，我的识字量和阅读能力在学习中得到充分体现。语文王老师经常夸奖我读书有感情、声音甜美、语句流畅，很有语感。古人说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”从《小学生版古诗文诵读》、《史记》里我学到了古代的历史文化“礼”和“孝”蕴藏的真正含义；《七个小矮人》、《三只小猪》使我进入了丰富多彩的童话世界；《绿野仙踪》让我第一个感受到多萝西这个小姑娘聪明勇敢；《假如给我三天光明》这本书让我深切感受到美国作家是海伦•凯勒不服输的精神。
亲爱的妈妈，是您带我走进了书的海洋，感受到人生的喜怒哀乐，让我领略到了书中的真谛，您真是我的启蒙老师！
我的启蒙老师500字作文第8篇:
我终于上小学了，我走进了校园，对周围的一切都很陌生，加上我又有些胆小，不敢说话。我走进了教室，看到了正在忙碌的班主任，也是我的启蒙老师—郝老师。郝老师大概有二十几岁，披着乌黑的长发，戴着一副眼镜，看起来非常的和蔼，不时的对我们微笑着，顿时让我放松下来。开学过了一个星期了，我们开始学习拼音了，感觉非常难学，刚开始上课的时候，才上15分钟的课我就坐不住了，做练习时很多题都不会做，更别说小测验了。郝老师没有批评我，还给了我很多的鼓励，也给我讲了一个非常有意思的故事，让我知道了学习拼音的重要性。
从此我就努力的学习拼音，不再感觉那么难学了。郝老师上课时非常地严厉，但是认真听讲，认真做作业的同学都不怕她。郝老师的情绪变化很快，上课可严肃了，可是一到下课时，就和我们开玩笑，还给我们讲故事。
我可喜欢听郝老师讲故事了。有一次下课，我们班上课不听话，郝老师就对我们说，:“你们再不听话，我就要求换班啦。”这句话可把我们吓坏了，我们可不希望失去一位对我们这么好的老师，都乖乖的认真听起课来!我要感谢我的郝老师，她教会我知识，生活常识，让我懂得和同学相处，懂得尊重人，感激人。郝老师，谢谢您!
我的启蒙老师500字作文第9篇:
我的启蒙老师
我是一名初中的学生，今年在读初二，我遇到过好多老师，有男老师，有女老师，有好的老师，有不是那么好的老师，各种各样的老师我都遇到过，但是我遇到一个老师，可以说他是我的启蒙老师！
为什么说他是我的启蒙老师？今天就让我来讲述一下吧！
我的启蒙老师，他姓陈，我们通常都叫他陈老师的，但是他不太喜欢我们这样叫他，他说他喜欢让我们叫他的名字，叫志勇，说这样叫他比较亲切，比较跟我们融合，让我们可以不用这么大压力，我们听了之后，顿时都笑起来了，说好啊！嘻嘻！我们跟这个老师顿时都融合在一起，大家上课的时候有讲有笑，一会儿把布置的作业都全部都做完了，老师每个同学都一视同仁，全心全意地教导每一个同学，还记得有一次，有个同学考试不及格，老师就特别关心他，留下来给这位同学补习功课，把成绩提高上去，所有人都走了，课室内只剩下了他们两个人，这个时间真令我感动啊，令我懂得了很多道理，让我懂得做任何事都要认真，不管在什么情况下都要做个负责任的人。
老师！你真是我的启蒙老师啊！在以后的道路上我会如何走的！
我的启蒙老师500字作文第10篇:
我的经典启蒙老师我是2009年走进实验小学的，在这快两年的时间中，我的班主任——潘素梅老师是和我接触最多的老师，也是我的启蒙老师。是她引领我从一个无知的小孩成为一名优秀少先队员。记得开学的第一天，我怀着忐忑不安的心情坐在教室里。一位满脸微笑的女教师走了进来，正是她的笑容缓解了我心中的不安，从这一刻起，我和潘老师就认识了。刚开始上课的时候，我总是不敢举手发言，生怕回答错了，即使老师叫我回答我都是低声细语或沉默寡言。
潘老师总是鼓励我举手，并且说：“说错了也没关系”。正是她的一再鼓励，现在的我敢主动地、大声地回答问题了。潘老师总是说要写好作文，就要有一定的阅读能力。为了培养我们的阅读能力，潘老师每天都引导我们对经典读物的诵读，到现在为止我们班已有不少同学已经读完了《弟子规》、《三字经》、《格林童话》、《安徒生童话》、《伊索寓言》和《一千零一夜》。现在我正在读《三国演义》和《红楼梦》。我要感谢潘老师！是她点燃了我的心中求知的欲望；是她带我走进了经典文学殿堂，让我知道了中国文化的博大精深，渊源流长！（无为县实验小学二0三班）
我的启蒙老师500字作文第11篇:
在我的印象中，让我最最难忘的是‘王爷爷’
王爷爷就住在我家旁边，从我出生到长大几乎都是在他家长大的，这也使我们建立了深厚的‘友谊’。从我蹒跚学步道奔跑似箭，从我牙牙学语到语言通顺、、、、、、这些都少不了王爷爷对我的细心照顾，由于家中忙碌，我整天就‘赖’在了王爷爷家，每次都扰爷爷饭吃不饱，觉睡不好，让我深感愧疚。爷爷不但不训斥我还陪我一起闹。每次爷爷到菜市场买菜，我就跟在爷爷的后面就是一条尾巴，怎么甩也甩不掉，所以大家称我‘跟屁虫’。但是爷爷不这样认为，每次到菜市场您就叫我骑在您的肩上，生怕我丢了。
爷爷最得意的是我这个‘小助手’。当爷爷在批改作业时，我帮爷爷整理批改过的作业，但是每次衣服上都会沾上一些红墨水，最后还是您帮我收拾残局，爷爷把衣服放进盆中，我光着脚在上面使劲踩，还把院子变成澡堂。
爷爷陪着我玩耍、嬉笑，干那些别人认为很愚蠢的事情，陪着我疯，陪着我耍。但是那一次我恨您。有一次我看见玉玉手里拿着一个可爱的洋洋娃，我趁她不注意‘抢’了过来，可我一不小心把洋洋娃金黄的头发扯了下来，爷爷看见了，说；‘你太不乖了。’我气的把爷爷推倒了，我哭着跑走了。
但是天有不测风云，您身体越来越虚弱，不能起床了，直到您去世，我非常伤心由于我的无知，我的恶习让您伤心。
王爷爷您是我的启蒙老师，是您让我懂得‘人的一生有拥有也有失去’，谢谢您，王爷爷。
我的启蒙老师500字作文第12篇:
开学啦，我已经是一年级的小学生了，我可高兴了，但是我对谁是我们班的老师却更感兴趣，我正在想着我的老师将是什么样子的呢？
这时，一位年轻的女老师走进了教室，她，圆圆的脸蛋，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上还架着一副眼镜，长长的卷发像波浪一样披在肩上，她温和的自我介绍说:“我叫李伟，是咱们班的班主任，今后，我们要共同努力，一块儿把咱们班打造成优秀班集体，把你们培养成对社会有用的优秀人才”。
老师在上课时，总是用慈祥的目光注视着我们，好像生怕我们有听不明白似的，对待上课溜号的同学她还会假装生气的批评他们，但最后的结果自然是她再多讲一遍，直到他们会了为止。冬天到了，我们劳动完了，老师还给我们搓搓小手，并涂上她的护手霜，下课我们在玩耍时，她却在忙碌着批改作业。尤其是流感盛行的时候，她比天气预报还及时准确的告诉我们多穿衣，生怕我们换上感冒不能上学，对生病缺课的同学，她还组织集中给补习呢!她时时刻刻的像妈妈一样关心我们，爱护我们，在她的细心帮助下，我们班里没有一名小朋友掉队，在期末考试还得了全学年的第一名呢，她实现了她的诺言。
你说，我有这样一位好老师能不高兴吗？
