篇1、老师的作文
敬爱的叶老师：
您好！
感谢您对我三年的关心、指导和培养。时间过得真快，转眼间我就是四年级的学生了，快开学了，为我和同学操劳了三年的您，又忙活开了。您不仅是我们班的老师，要关心我们40来位同学，还是校长，还要天天为整个校园的2000多个同学日夜操劳。真是辛苦您了。
叶老师，您时时鼓励我，表扬我，使我在学习上有了十足的信心。记得那次，我在“感恩社会，感恩父母”的征文活动中，获得了一等奖。我去领奖时，无意中发现您也在，打过招呼后，我们一家和你您在一起说说笑笑，到我上场领奖时，我看见您情不自禁地热烈地鼓起掌来，这掌声给了我无穷的信心。有了您的鼓励，我站在台上更自信了。当时我就暗下决心，我会加倍地努力来报答您。看着您如此的高兴，我也很快乐，因为，我让老师高兴了！不过，只有名师才能出高徒嘛！叶老师，您是时时给我动力的老师。
每次有同学表现好您都会表扬我们，夸奖我们，鼓励我们继续加油。这样我们也更有了信心。记得，一年级入学第一天，我走进校门领书时，我看到了您，本来觉得校园是陌生的，可看到了您那和蔼的微笑，就感觉很亲切了。而且，您无时无刻都面带微笑，就连有时批评同学时，嘴角也是微微的翘着，让人不会感到恐惧。叶老师，您是一位和蔼可亲的老师。
叶老师，您不仅做到言教我们，而且做到身教我们。做个好老师，最重要的就是身教，您就做到了。您不仅教学生看见垃圾就捡，您自己也一样。记得有一次，我走在您的后面，您一路上不停地弯下腰来，我以为您捡到了什么好东西，可是又发现，捡起后，您朝垃圾桶方向走去，我知道了，您不是干别的，正是在捡垃圾。后来，渐渐地我也养成了习惯，每当看到垃圾我都会主动捡起来。同学们也在您的领导下一起捡垃圾。您做好模范带头作用，不怕脏不怕累，叶老师，您永远是我们的好榜样。
您不仅是个优秀的语文教师，教我们知识，而且是个道德领路人，时时鼓励我们要努力学习，教我们做人的道理。像您这么好的老师，谁都会喜欢的。叶老师，我有您这么好、这么全面的老师、真感到荣幸！
祝您：身体健康，万事如意！预祝教师节快乐！
您的学生：
谢希楠
2006.8.24
篇2、老师的作文
亲爱的鲍老师：
您好，
我至今犹未忘记第一次见你的场景。那是一堂兴趣课，我和同学们正在完成老师布置的任务，您忽然走进教室，小A推了推聚精会神的我，说：“喏，这就是那个‘暴’老师。”随着您的皮鞋在瓷砖上发出的脚步声，我用最快的速度将您全身扫视了一遍。您穿着雪白的衬衫和黑色西装裤，胖胖的身姿显得您十分臃肿，我还记得您当时的表情十分不自然，眉心紧锁，好象很生气的样子。问自然老师要了一支针筒，听后面的同学小声议论，您要拿这支针筒教训您的学生。我不禁打了个寒颤，难道您真是同学们心目中的“暴力老师”？我心想：“还好您不是我的老师，不然…”我不敢想象下去。那次，是我第一次见您，也是您留给我的第一次印象。
但是，在我和同学们兴高采烈地升入四年级时，当了您的学生。当时，我的心情有点胆战，有点沮丧。
最后还是被您那特殊的教育方式所吸引，您第一次给我们上课就让我感觉到了您的幽默和亲切。之后的课堂只要我们打不起精神，您就会给我们讲笑话，讲您身边的趣事；或是让我们做一些另人发笑的动作，比如：举起你的右手，对准你的太阳穴，砰！等大家都打起精神来，您再给我们上课，那时我们会觉得课有趣了许多。您讲的课，是那样丰富多采， 每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
不过您也有严厉的一面，那根铁棒和“弹指神功”给我留下了很深的印象。您在发数学卷子时，总会让不及格的学生站在讲台上，等发完了，就手握铁棒，开始教训他们。我知道，您不仅仅是为了体罚，更是为了给那些同学留下深刻的教诲。那根铁棒中包含了您对我们全部的爱。只要有人上课不跟着您的思路走而分神，您就会使出您的“必杀绝技”——弹指神功，从粉笔槽里拿出一截粉笔头，夹在中指和大拇指之间，然后用力向“目标”发射，“目标”百分百中“弹”，这也是一种让学生注意力集中的方法。
为了训练我们的计算能力，您每天早晨不辞辛劳地早早来到学校，为我们出题目。等我们一进教室，两块有着密密麻麻的题目的小黑板上已经挂在了墙上，就是这些密密麻麻的题目帮助我们提高了计算能力，这都是您的辛苦换来了我们的好成绩。每天放学，看着别的班的学生都开开心心地涌出教室，而我们依然在教室里奋笔疾书，依然在与题目做斗争。等我们放学了，您依然在办公室里备课，批改作业。外面，蓝蓝的天空已被擦黑，马路上已是灯火通明。
鲍老师，如果把您比作蚌，那么我们便是蚌里的砂粒；您用爱去磨它，浸它，洗它，日积月累，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
篇3、老师的作文
小时候我见老师在课堂上这么“威武”，于是产生了奇妙的想法，“我要当一回小老师。”（当然，现在的我不会再这么幼稚。）
回家后，我赶紧写完作业，因为我觉得老师肯定是没有作业的。周末的时候，我把一群比我小的孩子找来，虽然吧，他们不是那么的情愿，但是我还是固执着要让他们配合。“嘿嘿！我开始学老师上课了。”“上课，起立，同学们好！”“老师好！”“坐下。”（因为在这里数我年龄最大，也比较有威信，所以他们就比较听话。）开始上课了，在小黑板上写了“一，二，三……”几个生字，让他们抄写在本子上，看着他们一个个认真书写的样子，我忍不住偷笑 ，感叹到：哈哈，做老师的感觉真好，一个个都这么听话。当他们写完后，我立刻又摆出一副正经的样子，然后像老师学道：“同学们写好了，拿上了来改。”效果还不错，同学们一个个的排号队伍，本来开心的心情突然转变了，妈呀，这都是些什么字呀！没想到，他们那副认真的样子全都是装出来的啊。忽然，感觉好失败啊，想想老师好像也是那样，每次在改我们的作业时，都会生气的说字也的太差了，我现在终于体会到了，老师的心情。
上完语文课后，我又给这群调皮的弟弟、妹妹们上了数学课，音乐课，体育课等。在数学课上他们展现了自己的只会，让我非常之惊讶；在音乐课上他们有展现了他们的音乐天赋，一首首悦耳动听的歌曲，让我非常的享受；在体育课上，我同他们一起玩耍，他们绽放着天真可爱的笑容，我看到了他们一个个可爱的面容，是多么自由自在，无忧无虑啊！
当了一天的老师，我既开心又感觉累，因为这群小朋友太可爱太调皮了，从那时起，我就渐渐能理解老师：老师的辛苦，老师的严厉，老师的批评及表扬都是为了我们好，而我们却总是不领情，唉，我只能感叹：做老师可真辛苦啊，但是，唯一的好处就是能保持一颗年轻的心。
当了一天的老师，我收获了很多，我发现了许多“天才”，孩子们的思维是非常敏捷的，而且我也玩的很开心，当老师的滋味还是不错的！有机会你也去试试看！
篇4、老师的作文
某年某月某一天的早晨，刚跑完早操，隐隐约约的听到徐老师说：“我得聘请个老师来替我讲自然……聘请康凯……” 回到班里，同学们各个都向康凯位置上走，然后眉来眼去的跟康凯说：“徐老师说，星期五的自然课由你来上！”康凯听了，嘴顿时张成了“O”字型，似乎喜出望外的说：“真的吗？”我们看他半信半疑，就直接说：“真的，我们都听到了！”这下，康凯才信了，万分兴奋的大声说：“我要备课了！Bye~~~Bye~~~！”
时间飞逝，转眼间，今天已经星期五了，早晨，同学们兴高采烈的走到康凯面前，有点不怀好意地说：“hi！康凯，备课了没？”这下可把康凯高兴坏了，胸有成竹的说：“没问题，一切OK！” “铃，铃，铃……”清脆的铃声响了，迎来了“百年未遇”（有点夸张）的自然课。瞧，康凯跨着流星大步，神采奕奕地走上讲台，清了清嗓子，大大方方地说：“上课！”同学们听了，各个像发疯了似的哈哈狂笑，甚至有的人边给“笑”唤气，边大声叫道：“康老师好！”这下，康凯也觉得了不起了，大声说：“坐下！坐下！今天的自然课……自由活动！哈！哈！”不知谁喊了一声：“徐老师来也！”吓得同学们急忙收住兴奋劲，康凯也像老鼠见了猫似的，从讲台上下来，飞到他本人的座位上，可是他那兴奋地劲还是忍不住 ，大大“炫耀”，又传来一阵大笑……
这时，美丽的徐老师跨着幽雅的步伐走进教室，迈上讲台，讲了一大堆关于自然课的东西，突然，不知从哪个“岛屿”发出一声令人兴奋的话：“老师，下节自然课，康凯上！”这下，可把徐老师高兴坏了，眯起眼睛，乐乐地说：“真的？备好课哦！”顺便还送给我们一个迷人的微笑！：） 哈！哈！知道“康”老师是谁了吧！嘻~嘻~就是本班男生--康凯，也知道，“康”老师为什么到来了吧！（其实，这件事是个“骗局”，因为，那时我们只是隐隐约约的听徐老师聘请康凯）哈！哈！
篇5、老师的作文
在板粉笔的共同飞舞中，在老师声声叮咛、无微不至的呵护中，多少位良师深深地印在莘莘学子的心中啊！
一个人静静地坐在书桌前，望着相片上老师那和蔼可亲的脸，心中泛起阵阵涟漪。我打开记忆的抽屉，往昔那一幕幕又清晰的浮现在眼前……
闫老师，我小学的老师。闫老师虽然没有光鲜亮丽的外表，但是朴素大方，对待学生和蔼可亲和风趣幽默的讲课风格让我们敬佩。朱老师对待学生似姐姐，但比姐姐更关心我们；似妈妈，但比妈妈更慈爱；似奶奶，但她的关爱却不是溺爱我们。
有一次，我们班上有一位同学过生日，闫老师知道了，就让我们全班同学准备一个生日惊喜。等到那位同学看见后，很是感动，眼泪已经不由得在眼眶里打滚了。老师说出了对他的生日祝福，最后我们一起唱生日歌。在那时，我们之间已经没有了老师与学生之间的代沟了，只是一起玩的忠实同伴，共同为我们的好友庆生而已。
闫老师最大的特点就是上课语言幽默，形式多样灵活。同学们都知道作文课，对于大部分同学来说是最头疼的课。但是朱老师却不像其他老师那样死板，而是想方设法让我们喜欢上作文课，爱上作文课。有一次上作文课，闫老师走上讲台没告诉我们是作文课，而是问我们：“同学们喜欢做游戏吗？”同学们异口同声地说：“喜欢！”“那好，我们一起来做个小游戏。”朱老师面带微笑地说并在黑板上画了一幅画，“一个非常漂亮的小女孩儿不小心把鼻子给弄丢了，她急得哇哇大哭，我们班的学生都是有爱心的学生，我们帮小女孩儿的鼻子找回来，看看我们谁最能干，能把眼睛蒙上，把鼻子贴在最合适的地方。”老师的话音刚落，同学们都高高举起手，如同小树林一般，个个都争先恐后地说：“我来！我先！”看呐，同学们有的贴歪了，有的贴到了嘴上，有的根本没贴到脸上……其他看着的同学也笑得前仰后合。不知不觉中，一堂课已经过了一大半。同学们还犹意未尽，但老师打住了学生，说：“由于时间关系，不能让每个学生都这样来玩，不如这样，我们先把这次活动写下来，可以写已发生的场面，同学们的表现、心情，也可以设想场面和你们自己的表现、心情。”“行！”同学们都拿起笔来，刷刷地写起来，令人头痛的作文课，却变得简单而开心！
老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师像园丁，细心培育我们这些祖国的花朵；老师像一颗闪烁的繁星，照亮了我们的锦绣前程……慢慢关上记忆的抽屉，将记忆永远的锁住！
篇6、老师的作文
你和我有相似的面容，有和我一样高挺的鼻子，有和我一样小小的眼睛，有和我一样的大脚丫……
你有别人少有的柔情，少有的慈爱，少有的宽容……你是我心中的太阳。
冬日的阳光暖暖的，冬日的被窝亦是如此。喜欢赖床的我总会呆在窝里一动不动，等着你来叫醒。你总会挠着我的脚掌，掀开我的被子，大闹一番，直到我起身。这是我最幸福的事。望着你微笑的面孔，总会依稀记得昨天半夜里那熟悉的背影，那个蹑手蹑脚走进我的房间，又轻轻地拉起地上过半的被褥，然后又呼着寒气，跺着脚，轻轻地走了。那时的我已是热泪盈眶，心里暖哄哄的。
“走，带你去搓一顿!”这句看似简单的话语，却饱含着无数的爱。每每回到家，你不会问成绩，不会问学校，不会问任何我不喜欢的东西，因为你觉得回家第一天就是应该忘记一切，尽情享受的。每每回家，你总会买我最喜欢吃的菜，最喜欢吃的水果和一大推的零食，当然，水壶里也有满满的开水。每每回家，你总带我走门串巷，今天到这家，明天到那家，不亦乐乎。
从小到大，我的学习你一向放手，你总是很信任我，也总是以我骄傲。每一次的演讲比赛，你没有一次会缺席，你总会拿着摄像机，记录着全过程，仿佛我永远是第一。每一次的知识竞赛，你总会给我缓解压力，自信是通往成功的第一步是你教给我的。
最喜欢坐在你的膝盖上，永远不会忘记你那一直都抖动的双腿，你总未停过，因为你一抖，我就咯咯笑(这是小时候的事了);长大了，只要腿一酸，就总会很自觉地把腿伸到你的膝盖上，你总会耐心地帮我揉，真像专业人士啊!
我从未用言语表达过我的情感，但你永远是我心中的太阳，我感激你。我相信你也知道吧，我亲爱的老爸!
篇7、老师的作文
敬爱的胡老师：
您好！
有同学说，您就像是一根冬日里的蜡烛，即使燃烧尽了自己，也无怨无悔的给予我们温暖和关爱；有同学说，您就像是一个努力辛勤的园丁，无时无刻的用爱浇灌着我们这些成长中的小苗；有同学说，您就像石基，承载着我们一步一步的走向未来……可是，在我的心里，形容您的是一个橙子，您已经把所有的甘露都给了我们，一次又一次的奉献自己，却从不抱怨！您的身体并不是很好，最近您才刚刚开完刀，按理来说您应该休息一段时间的，可是您为了我们，并没有休息，反而是继续的坚守在岗位上，陪伴着我们。也许您还不知道，每当我们看见您那红红的刀疤时，我的内心都很自责。
从刚开始，进入七宝二中的时候，我第一个认识的老师就是您，当时给我印象最深刻的就是您的笑，您非常的喜欢笑，每当我们遇到什么困难，您都笑着鼓励我们，即使我们都知道，您的心里也是十分担心的。可是只要您一笑，我们心中的负担真的会减轻了不少，作为您的学生，我感觉到非常的自豪。每次上课的时候，您总是会拿一杯水放在桌子上，可是好几次一节课下来这杯水都没有动过。我知道，不是你不想喝，因为每次在擦黑板的时候，粉笔灰都会在空气中飞扬，常常看见您会被粉笔灰呛得咳嗽，可是你都坚持不喝水，我知道，您又是为了我们！
可是，您又不知道，我们都是希望你可以喝水的，毕竟，我们都想您能照顾好自己的身体。在我的记忆里，您是一个不怎么发火的老师，在大多数的情况下，您都是像妈妈一样的和我们谈谈心，于是，我们在潜意识里都把你当作了一个妈妈般的好朋友！在您的细心教育和关爱下，我们班级也越来越优秀，前不久，刚刚获得了“区先进班级”的称号，这个称号是我们共同的努力，当然也离不开您的指导！您的点滴教育我们都记在心头，很高兴初二还是您当我们的班主任！也谢谢您对我们的关心和教育！您，永远是我最尊敬的老师。此致祝您身体健康！
您的学生：杨晓琦
×年×月×日
篇8、老师的作文
如老师：
你好。
听说您代我们班的数学课吃了不少苦。每天工作到深夜，为了节约时间饭都舍不得吃，您的动机我们是可以理解的，为了将我们班的数学成绩推向历史的顶峰，为了将我们班一直保持倒一的名次向前挪一挪。在此我谨代表我个人，班级乃至全校师生向您表示由衷的感谢，老师辛苦了。
我常听同学说您上课形象生动。我就很纳闷一个数学老师讲课怎么会形象生动呢。终于在一个风和日丽的早晨，我的思想得不到飞跃，周公也部来报道。没办法，只好鼓起勇气听课，以打发寂寞的时光。我见您在上面唾沫横飞，海阔天空，狂侃。您回顾您的光辉岁月，展望您的美好未来。我被深深陶醉了，便义无返顾的认同了大家的观点。我不解的是老人们常说“年轻人要谦虚，不然要吃大亏的，‘好汉不提当年勇‘吗。‘‘我从未认认真真的听过您讲课，也不能作出过人的评价，而唯一的印象便是形象生动。
还有我从未认认真真的做过一次作业，所谓作业便是照着别人抄一遍，资料上也是，狗急了就跳墙，人急了就必然做出一些越轨的事，然而令我吃惊的是我的数学竟每次都考了130分以上，偶尔也会窜个满分。妈的老天就是不公，有些人兢兢业业的搞学习，可考试总是不见人意，而我却踏踏实实的玩，从不搞学习，却能搞那么。后来才晓得这归功我的视力和我的运气。我的视力一向颇佳，十步之内亦可明察秋毫。所以考场上我能做到横扫千卷，从未失利，然后将这些答案进行归纳总结，遵循少数服从多数的原则，这样一张卷子就搞对了百分只八九十。运气那是个十分玄妙的东西，遇上别人都不会做的就靠它，你看到哪个选项顺眼就钩哪个，然后坚定不移的相信它对了，它就如你所愿的对了，人的意念有不可思意的力量哦，呵呵。而这就是我略胜别人一筹的比杀技。
上面的我只是一个代表，是个现象。所以希望老师不要把梦做的太大，不然很容易碎的。那一种现象是不可以避免的，须知华丽的背后是肮脏的现实，而现实中这一切都只是一个泡沫，外表华丽，实质脆弱。
我说这么多只是给老师一个思想准备，以免下次大型考试中学生们的成绩令您接受不了现实而寻短了
呵呵。
