收获作文【篇一】
三年级时，爸妈为了让我多才多艺，劝我去学弹琴，其实我对琴一点儿兴趣都没有，但已经报了名，我不得不去。
学琴的地方是一个幼儿园，里面有一个老师叫汤晓玲，她多才多艺，是从音乐学院毕业的。送到那里的时候，就总觉得弹琴特别难。老师便经常开导我：“琴，能使你的心情轻松，能陶冶你的情操。”虽然老师如此说，但我讨厌它的感觉仍然没有变。为了能退学，我经常向父母提出要求：每次学琴，必须爸爸送我去，接我回来，因为琴太重不好背。但每次提出都受到父母拒绝，我很沮丧。我开始改变“战术”和父母和和气气地谈。我告诉父母我不喜欢弹琴，但爸爸总说这是为了使我多才多艺才决定的。心中的气越积越多终于爆发了。我放学回家弹曲子，可弹了好多遍都未弹好，我气得拿书在琴上乱砸，妈妈听到了声响跑过来问怎么回事，当时我火气正大着，便大声嚷到：“你们干嘛让我学琴，弹又弹不会，还非压着我。”爸爸闻声赶来：“既然当初选择了弹琴，干嘛又要放弃呢？”我朝着他大吼：“当初不是我选择的是你选择的。”“砰”的一声门被我关上了。慢慢地，老师的教导渐渐起了些作用，我有了进步。在五年级的元旦时，班级排了一个节目，我只好用我的琴来应付，当时我弹了《血染的风采》。弹过之后，同学们热烈的鼓掌，我打心底里高兴。后来，我的朋友对我说：“你弹的多好呀，我旁边的人都在赞叹。”我笑笑说：“这也没什么嘛！”我知道她夸大其词了，但我还是高兴，同时也很激动：原来有付出就有收获。
现在虽然时间很紧，但我还时不时的弹上一曲，我和弹琴已经分不开了。
收获作文【篇二】
每个人都会有收获，每个人的收获都不一样，我是去了爸爸工作的地方才有收获的！
爸爸工作的地方臭气熏天，猪屎的臭味刺激着我的鼻子，让我忍不住打了个喷嚏。感觉向前走一步都十分的困难！之后爸爸带我去猪杂间陪我的大哥一起去“卖猪杂。”
我来到那里之后，我就开始执行我的任务了——卖猪杂；我一开始的时候是要学会数猪杂票，说简单点就是算上面的数字。经过我5分钟的学习，我学会了！接下来就开始卖了！
一开始就来了很多人，有些人开大货车，有些人开三轮汽车，有些人开卡车。那些人车上都有大约4—5头猪，而且上面的猪都被铡成了两段，我看着看着就有一种想吐又想晕的感觉，直到他们走了之后。我才慢慢的平静下来！在我看来，这个地方简直就像一个地狱！虽然里面的空气不错，但是当你看到那里的情景之后，保证你直接吐在地上！！
到晚上12：30的时候(晚上9：出发)，我就已经精疲力尽了！我浑身腰酸背痛，没过几分钟就想睡一次觉，当我撑到凌晨1：00的时候，我就吵着要回家睡觉！经过一番考虑之后，爸爸才同意让我回家睡觉。
这件事让我明白：父母赚钱是十分不容易的，而有些人却没天都向爸爸妈妈要钱，我们要知道，钱是来之不易的，我们不可以随随便便就偷或拿父母辛辛苦苦赚来的钱！这样做是十分不道德的！！
收获作文【篇三】
从辅导班出来，望望天空，纯净无暇。再望望那个小女孩，同样的纯净无暇，可二者却有本质性的区别 。 今天还是老规矩，分数多的组在抄单词作业上可以减免一遍。一篇短文，翻译汉语，举手回答，一次一句，可加分的。
那个五年级的小女孩，我的同桌，拿出一本带有那篇短文汉语意思的辅导书，悄悄地塞到课本下面。虽说动作很快，很轻但还是被我发现了。我没有告诉她，我想看看她要干什么。老师读了第一句，请同学们翻译。她快速的翻了翻那本“宝典”，小心翼翼地侧了侧头，看了一眼，随即立马举起手，示意老师这句话她会翻译，当然这一分也加定了，老师还蒙在雾里，很高兴地说，她进步很大。
就这样，她乐此不疲的看答案，抢着举手，加分……一会儿，这位“进步很大”的“天才”就赢了一大堆得分。正当她想继续“大展身手”时，下课铃响了，终结了她的“英雄梦” ，要是没有下课铃的话，她绝对会赢下一座金字塔的，而事实上她收获的、记住的东西只是沧海一粟，我们组当然赢了，但赢得确实不光彩。我们这些旁听者，收获了很多很多；而那个活跃的“天才”，只是带了个空白脑子来，带走了个空白脑子去，留下了一串分数。
我们学习不是为了赢，不是为了分，而是为了友谊，为了生活的更美好。即使你输了，你收获了，那也值得去喝彩；但如果你赢了，没有丝毫的收获，那你就是一个实实在在的失败者，把分数当成一个次要品，把收获当成你的伙伴吧！让小组的分数更加真实，让你的收获更加多彩。
收获作文【篇四】
梅花是“岁寒三友”中的一员，我姥姥年轻时十分喜欢在她自己的后院里种一些小花小草，这是她年轻时唯一的喜好。一年春节，她的朋友送了她一小盆梅花，奶奶十分喜欢梅花，细心照料，直到要搬走时，把它种到了一个小山后面，让她自己生长。
……
好多年了，去年冬天大约三九四九时，十分寒冷，奶奶她拉着我的手说：“告诉你个小秘密！”我心想：奶奶这么老了，能有什么秘密呢？我将信将疑地去了。
我们到了山头，一阵清香扑鼻而来，我那紧锁的眉头顿时展了开来。那清香，什么香水都比不上。奶奶拉着我向山后走去，一棵大树立在了我的面前，上面开满了鲜艳的花，奶奶那苍白的脸上，顿时布满了红晕。
因为这时下雪了，我戴上了帽子，我此时注意到：梅花没有因为风雪而凋落，而是开得更旺了，香气更加浓了。这让我想到一句老师教我的名言：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。梅花没有让这句名言“失真”，而是用自己的实力证明自己的价值。
我用手轻轻抚摸着树皮，感受岁月在它的表面留下的痕迹，我感到它历尽沧桑，只为等待冬天而开花，它饱受风霜，所以花的香气更加香浓。
看了奶奶的梅花后我瞬间明白了：不惧风雪、坚贞不屈、坚韧不拔，傲雪欺霜，所以它象征高洁坚强的人。
收获作文【篇五】
“啊！噢”一声声刺耳的尖叫在“勇者大转盘”的上空盘旋着。
叮叮咚坐在了一个绿色的位置上，嘴里含着两粒“七彩梦幻糖”。头发随着空气的流动往后飞扬。突然，一不留神，他被“大转盘”一把甩上了天空，像流星一般飞向远方。
在天上的滋味也挺舒服的，柔顺的风滑过脸边――润润的。不一会儿，叮叮咚便被一朵青翠色的云送回了地面。他站了起来，擦了擦眼镜上的露水。茫然地向四周一望：绿色的山，绿色的水，绿色的天。绿色的人？哦，不！是隐在庄稼地里的山里娃。
娃儿中7岁的阿翠用着稚嫩的声音对叮叮咚说：“哥哥，你是从城里来的吧？走，我们一起去放牛，尝尝牛背上看风景的滋味。”话音刚落，山娃们牵起他的手，带着他向前跑。
在一片苍翠的草地上，一头墨绿色的老牛正低着头，默默地吃着草。看厌了城市里大红大紫的叮叮咚面对眼前的一派绿景，欣喜万分。歪着脑袋，痴痴地望了好一会儿。直到一只青蚂蚱跳上了他的裤脚，才回过了神来，和大家一起唱起了《牛儿歌》：青青的草儿……。
太阳释放出所有的热情，照射在了绿色的小村上，没有火辣，只有神秘。阿歌带着叮叮咚来到了自己家，让他尝尝俺（阿歌）妈的手艺。一只只农家小菜上了桌：青青的芦蒿、绿绿的青菜……热气腾腾的。对于这位已吃腻了盐水鸡，尝烦了老鸭煲的小客人，这些绿色食品是再鲜美不过的了！
小河钓虾儿，池塘摸螺丝爬上虎头山打麻栎子，钻进乱草蓬躲猫猫古儿……叮叮咚哪里还记得城里的玫瑰花园3幢101，他挥动双手如疯了般地喊道：“绿色的农家，我爱你！”
收获作文【篇六】
一天，老师组织我们班级同学去秋游，我很高兴!
我们上了车，等待着，终于开始出发了。我在车上睡了一觉的功夫就到了目的地——嘉定游乐场。我在里面玩了海盗船、走勇敢者之路、浑水摸鱼，我还坐了竹筏、采摘了新鲜的蔬菜。
我最喜欢浑水摸鱼这个游戏项目，一开始，导游拿了一大把渔网发给我们。我事先买好了一个小鱼缸准备将抓到的鱼放在里面。我先把水盛好，趴在地上，把网放在水里，眼睛盯着一条大金鱼，等它靠近我的渔网时，我用力一捞，却没有捞到。我只好静下心来耐心地等待，终于鱼进网了，我顺利地捞到了一条大金鱼。此时我想：“我要继续保持冷静，再捞一条金鱼。”功夫不负有心人，我又抓住了一条小金鱼。时间过得很快，没有太多的时间了，我只能归队了。
这次秋游真令我难忘，到今天为止，我的两只活蹦乱跳的小鱼还快活地住在我家的小鱼缸里!
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收获作文【篇七】
“今天是个好日子啊，是我们儿童的好日子。”在来校的路上，我不停地唱着由自己改编而成的“好日子”。知道我为什么那么开心吗，不仅仅是因为今天是儿童节，还因为今天我们要举行 “红领巾”书市活动。
大约将近两点三十时，活动开始了，首先是谢校长宣读活动规则，接着大家就分散开来交易了。瞧，一分散，大家就东走走，西瞧瞧。校园里立刻炸开了锅，有“小摊”的叫卖声，有讨价还价声，还有议论声……
我带的两本书是《家有儿女》与《漫画大王》，准备推销给喜欢它的新主人。我在书摊边等了足足有十分钟，书还是无人问津，我没办法，只好扯着嗓子喊“卖《家有儿女》喽，很便宜哦。”
我的叫卖声大概是起了作用，已经有好几位同学围了过来，最后看中这本书的是刘润雨，她小声的问我“你的书多少钱一本，“九元五”，我脱口而出，看她面露难色，我知道她对这个价格有点不满意，犹豫了一会，难得她也喜欢看，这样想着，就咬着牙说：“最低价9元，你要吗？她点了点头。“我卖出去了，卖出去了……”我兴奋的在心里欢呼道。之后，我对自己的下一本书的推销充满了信心。果然，不到半小时，这本书也找到了深爱它的主人。
“恩，我的书卖出去了，它会有更多的知音了。我也要去寻找新的朋友了，该买什么书呢？对，我的作文水平还有待提高，我应该买一本作文书。”走遍了整个校园，我终于买到了一本我自认为对我有益的作文书。
回到家后，我无比高兴，因为我通过努力的汗水为我的两个好朋友找到了新主人，还得到了一本对我有益的书。“今天的收获可真大。”我在心里暗暗说道。
收获作文【篇八】
今天我意外的收到了两本书，这到底是怎么一回事呢？让我们来谈个究竟吧！
今天爸爸很早就回来了，他坐在沙发上看电视的时候，我问他：“爸爸，今天我从信箱里意外的收到了一本书，是谁寄来的呀？”爸爸一声不吭居然当作没听见。我再次问了起来，他说可能是人家放错了。说完了就一人走到房间里去了。
我越想越奇怪，总觉得这件事有点不对劲。于是决定跟踪爸爸去探个究竟，第二天我悄悄多在一旁，终于等到了爸爸，爸爸又塞了一本书在我的信箱，立刻心里有了一连串的问号：爸爸为什么给我买书？是不是做错了什么请求我的原谅？是不是……
终于，晚上爸爸回家了，我装作什么事都没发生，过了一会儿我问爸爸：“爸爸，我今天又受到了一本书，难道又是别人放错了吗”爸爸脸上显示出了不安，一时竟答不上来，我一看就看出来了，终于我忍不住了，问爸爸：“爸爸，你为什么要给我塞书，为什么……”
爸爸低声说：“你都知道啦！是这样的，我不小心把你最爱看的两本书弄丢了，所以我帮你买回来了，因为怕你生气怕你不高兴，所以就……”我这才发现那两本书是真的不见了，但我并没有不高兴，而是原谅了爸爸。因为两本书丢了有什么关系，哪儿能比得上父子的感情阿！
收获作文【篇九】
这几天，我们班都在紧张地做剪纸。同学们这样做都是为了美术的其中考试。美术在评价中不太重要，可大家还是严阵以待，谁也不想偏科啊。所以教室里又多了一种声音，剪纸的声音。
上次，我把老师交给我的那个大猴子拿回家后，不禁烦恼了一阵：我可没时间做，但不做又怎么向老师交差呢？正当我烦恼时，老妈回来了，一眼就看见了我放在桌子上的大猴子，接着又看到了正在唉声叹气的我，立马就明白了，问我：“怎么回事？是老师让你帮忙做的吗？”
“唉…，嗯”，我的眼睛不禁流露出无奈的味道。
“你，算了，我帮你吧。”妈妈看着我正拿着数学作业本，说道。
我心领神会地拿起笔，用心做起了作业。老妈不愧是巧手，不一会儿，那只复杂的大猴子就从纸上蹦了出来。我拍手叫好，连忙拿纸把这张“画”贴在上面，“呼，还真是漂亮！”我暗暗称赞道。
到了星期五，好不容易挨到了美术课，我把这只大猴子拿了出来，同学们都惊呆了，纷纷夸赞说：“哇，好厉害啊！“好漂亮啊！”称赞声响成一片，我的鼻子了不禁往上翘。
等到上课后，我把这副剪纸交给了老师，老师很是高兴，让我帮她统计其中美术成绩，我自然答应下来，反正又不带回家。
可交作业的人廖廖无几，我又闲得打哈欠了，老师看到，送给我一张硬纸板，我心里不禁一阵窃喜：“不用为纸浆画的纸板发愁喽！”吕荣坤愤愤不平地问：“凭什么给她纸板啊？”老师说：“人家先完成了作业的啊？”
看样子，有付出，就有收获。
收获作文【篇十】
收获常常就躲在我们身边，但只有当我们付出了劳动、心血和汗水，就有可能采到它，就像今天！老师一声令下，同学们如同潮水一般地拥出教室。
跑到操场，大家立刻分成这里一堆，那里一群，各自拿着五颜六色的风筝放了起来。整个操场顿时热闹起来。我高举着风筝，顺风站着。我的伙伴听到我的“跑”字，马上撒腿就跑。我立刻向反方向跑。风筝趁机一下子窜上了两米多。我迅速放线，一边放线，一边跑。跑了一会儿，我跑得累了就停下来站住。那风筝竟然不解人意，我一停下来它就慢悠悠地飘落下来。我不服气地想，难道我就不能够把你送上天空。我一咬牙，举起风筝就往前跑。可是不行，跑了三步，等到我一停下来这风筝又落了下来。再跑，风筝又落了下来……折腾了一节课，我也没有把风筝放上去，再看看人家，都把风筝放上了天空。看着他们的风筝神气地在天空中遨游，我灰心极了，真想丢下风筝不要了。
可我想到这不是遇到困难就退缩了吗？不，我绝对不能做懦夫！我鼓起勇气，虚心地向人请教。终于“工夫不负有心人”，在请教中给我摸出了一些门道。我把线拉出了一段，然后，请人往上送风筝。等到对方把风筝往上送的时候，我就迅速向前跑，我不停地向前跑着。有人在我的身边说：“你的风筝已经飞得很高了，不用再跑了！”我才停住脚步不跑。我向天空中看去，啊，果然风筝飞到天上了，而且飞得那么稳。
“啊，成功了！”我不禁欢呼起来。这种喜悦真是无法形容。风筝在云端用赞许的目光看着我，好像在感谢我。是的，我赢了，我成功了，我获得了成功！
收获作文【篇十一】
在我的书包里，有一本《名人故事》，那里住着许多学识渊博的老师：居里夫人、孟子、白居易．．．．．．读着这本书，让人感觉就是在和许多高尚的人谈话．
书里的发明家，通过动脑、反复试验，创造出前所未有的东西，造福了人类．例如：蔡伦发明了造纸术；爱迪生发明了电灯；贝尔发明了电话．．．．．．爱迪生曾说过：天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水．我也要像他们那样努力，去揭示大自然的奥秘，以此为人类造福．我相信：天下无难事，只怕有心人．天下没有办不成的事情！
从书中，我了解了许多爱国志士：鲁迅、张露萍、岳飞、屈原．．．．．．他们的事迹一次又一次地感动着我．如果没有他们，就不会有我们今天美好幸福的生活，就不会有我们这个美丽可爱的新中国．
在书中，我还学到了许多好词、佳句，懂得了很多做人的道理。一篇又一篇，一天又一天，我积累的东西越来越多，越来越丰富，就像秋天的大树——果实累累。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；书是人类进步的阶梯；读一本好书就是在和高尚的人谈话．．．．．．这些关于书的名句，都是教育我们要多读书，因为书里有着丰富的营养。要读书，那就要读好书。同学们，行动起来吧！让我们一起来享受知识的大餐！我相信：一分耕耘，一份收获！
