我的启蒙老师作文一：
我读了三年幼儿园，现就读于芒市四小一年级，教过我的老师有好多。和蔼可亲的张老师，平易近人的杨老师，还有潇洒风趣的刘老师、、、、、、但是我最喜欢的还是我现读二年级的班主任王老师，她是我的启蒙老师。王老师40岁左右，高高的个子，一张圆圆的脸上两只大大的眼睛闪着光，平日里只要开心一笑嘴角边就会露出一对甜甜的酒窝。王老师对我们要求很严格。认认真真写字，堂堂正正做人!
上课时，王老师那两只大大的眼睛像探照灯一样在全班同学身上来回扫射，同学们一点都不敢做小动作和讲小话。同学们都专心致志地听课。我最喜欢王老师给我们上课，王老师上课很幽默风趣，也可以说是童心未泯。她上课非常爱画画，特别善于画人物。有一次在讲解一篇课文时，她根据课文内容画了两个小人物相互对峙搏斗时的情景，非常形象生动，惹得我们全班同学哈哈大笑。王老师也是一个很有爱心，关心学生的好老师。
有一天，我们班一个男同学突然肚子痛得很厉害坐在登子上哭，王老师知道后连忙关切地问：怎么啦？男子汉不要哭，那同学说我肚子很痛，王老师二话不说就背他去医院看病。这就是我的启蒙老师，一个对学生要求严格，教学有方，富有爱心，很受同学们爱戴的好老师！
我的启蒙老师作文二：
从我呀呀学语，人云亦云，到我不厌倦学习，能独立思考、有自己的见解，一路上有许多老师的教育和培养。我印象最深的是学前班的谢老师，她总是很严格地要求我们认识拼音、做数学题；当我们做错事的时候，她会很严厉地批评我们，教我们怎样改正错误。
我有时觉得她太严了，有点怕她，可发生在我身上的事改变了我对她的看法。有一次，我到医院看病后来到学校，同学们都正在认认真真地做谢老师布置的作业。谢老师看见我来了，连忙放下手上的书，急切地说“快过来，我给你补补课，赶上大家”。她亲切而真诚的声音，把我“生病了就不用做作业”的坏念头消除的一干二净。我高兴地放下书包，拿出课本，津津有味地听她为我耐心讲解……是谢老师让我没有落下功课，和同学们一起进步。还有一次，我早上不到7：40就高高兴兴地到了学校，正得意洋洋想：我今天来的这么早，谢老师一定会表扬我的。谁知道我一不留神，被石头狠狠绊了一跤，膝盖都摔破了，疼痛难忍。我当时很无助，害怕得差点快要哭起来，却有人急忙把我扶起来，背上我直奔校医室，我定眼一看：是我的谢老师！
她累得气喘吁吁，一直陪在我身边，不停地安慰我，给我打气，我很感动，我觉得她就像我的妈妈一样爱我。我终于明白：老师平时对我们的严厉就是爱，对我们的批评就是教育，都是为了我们好。我一定要好好学习，不辜负她对我的期望。
我的启蒙老师作文三：
童年的月夜永远都是美妙的。暑热散去了，迎来了一阵温暖的春风。月亮升起来了，温暖而柔和的照耀着我们的小院，一切都显得难么平静、美好。这是孩子们眼中最美的时辰。我的童年是在欢声笑语中度过的，可也有以为经典的启蒙老师，那便是这位伟大而已平凡的母亲，在我刚开始学习说话的时候，我的母亲天天夜晚不顾疲倦的对我唱起动听的歌谣；“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑的快，一直没有眼睛，一只没有耳朵，真奇怪，真奇怪。”母亲用那甜甜的嗓音为我深情的吟唱，轻轻地，像三月的和风，像小溪的流水，校园里立即飘满了她那芳香的音韵。母亲唱累了，就给我讲童话故事，讲神话故事．．．．．．高深莫测的夜晚竟是个充满奇妙幻想的世界。
不一会，妈妈又给我猜起了谜语；一身穿着黑衣服，里面睡个白胖子——猜一种食物。我想了一会，硬是解不开，母亲却说“这是你常常吃的瓜子啊！＂母亲常常在我小的时候，把一些难懂的道理化作动听的歌声，有趣的故事，母亲在我幼小的心田里播下了文学的种子，让这颗种子在心田里生根发芽。母亲让明月星光伴随我的童年，用智慧启迪我的想象，他在明月星光下唱的那些明快、流畅的童谣，使我们不知不觉插上了想象的翅膀，飞进知识的殿堂。
我的启蒙老师作文四：
我的启蒙老师是一个机器，它就是计算器。计算器不仅能计算，还能告诉我怎样计算这道题和那道题的计算结果。
有一天，我在这位启蒙老师下学会了怎么计算分数呢！我的妈妈惊奇的说：“计算器并没有成为你的偷懒工具，还成为你的老师了！”那一天中午，我下学后带着口算题和应用题卡回到我的蓝月丫小饭桌，我吃完午饭过后，便拿起笔写起了口算题和应用题，我认真的做完应用题卡的每一到题，检查了五遍，仍然没有一道错题。该写口算题了，我很讨厌口算题卡，我便叫阿姨给我计算器（启蒙老师）用。我很想看一看后面的题难不难，结果最后一页是小数，我很想算一算，就拿起计算器算起来，算第八道题的时候，我一想，不对呀，怎么和加、减法差不多呢?我把第九道题自己算了一下，又用计算器算了一下，我竟然做对了。我又把后两道题做完了。呵呵……我竟然学会小数了！计算器竟然成了我的老师。
我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“计算器没有成为你的工具，还帮了你，真棒！不过在上学期间为了强化自己的口算能力，不建议用计算器。”这就是我的机器启蒙小老师。
我的启蒙老师作文五：
我的启蒙老师是上幼儿园时的一名女老师，不知道她姓什么，只记得我们都叫她珊珊老师。
她个头比较高，有一双漂亮的大眼睛，还特别爱笑，在我们睡觉起来后，经常给我们小女孩扎各种各样的好看的小辫子。珊珊老师会弹好多好听的曲子，教我们唱儿歌。她不但琴弹得好，而且还会跳舞，只要她一跳起舞来，小朋友们都跟着一块跳，可好玩了。珊珊老师还给我们编了舞蹈，在"六一"儿童节的时候去表演。珊珊老师也非常关心我们小朋友。记得有一次，厕所刚擦完地，我就进去了，没想到摔了一跤，头磕到地上，疼得我哇哇大哭，珊珊老师赶紧跑过来，把我扶起来，安慰了一阵，我就安静了下来。心里感觉热乎乎的。
后来我转学了，还经常去以前的幼儿园看看珊珊老师。我非常喜欢珊珊老师，她的音容笑貌还深刻地印在我的脑海里。
我的启蒙老师作文六：
我从六岁开始学习围棋，黄老师是我的启蒙老师。
黄老师留个小平头，一张国字脸上眼睛又大又圆，好似一对儿铜铃。他身材高大魁梧，挺着个啤酒肚，声音洪亮，笑声爽朗，小孩子都喜欢他。
黄老师也非常喜欢小孩儿，下课时，和我们一起玩耍、讲笑话，我们可以毫无顾忌地在他身上爬。可是上课时间，黄老师又特别严厉，如果你不专心听讲，或者下棋时走昏招，他就会用一把长竹尺狠狠地敲你的手，毫不留情。
黄老师棋艺高超，善于引导，他常常用轻松幽默的语言让我明白深刻的棋理。有一段时间，我下棋状态很不好，和同学对局时总是输，渐渐的，我失去了战斗的信心。上课跑神儿，听不进去；做题时无精打采，总想打瞌睡；下棋时，我又东张西望，心不在焉。黄老师这次没有打我的手板，而是和我一起分析问题的原因，他说：“不要太担心这种不好的状态，每位棋手都会遇到这样的问题，包括我自己。进步不总是直线式的，大多数是螺旋式的。当你从低迷中走出时，你可能会有一个飞跃。”黄老师最后又意味深长地说：“人生就像一场马拉松，无论做什么事情都应该坚持不懈。”黄老师的话让我恍然大悟，我重新找回了自信，很快走出输棋的阴影。
就这样，在黄老师的教导下，我仅用一年半的时间，就升到了三段，对围棋的兴趣也越来越浓厚。
我庆幸有这样一位围棋启蒙老师，他真是我的良师益友。
