一_我的老师500字作文

我的老师我的老师有很多很多，回忆我成长的道路，无论是知识的吸取，兴趣的培养，还是生活的关心、人格的塑造，这些老师都给予我的太多太多，使我在知识的殿堂中学到的东西越来越多。

每当想到这儿，我心中就会涌动着对老师的深深敬意和感激之情。其中，我最想感谢的老师是班主任——杨老师。杨老师个子不高，一束“波浪”般的长发披在肩上。她樱桃般的小嘴能说会道、妙语连珠，让我佩服得五体投地。

我拿昨天的一件事来说吧：班上有位同学丢了二十五元钱，有一些同学第一个念头就说是朱丹同学拿的。朱丹同学知道后，委屈地哭了。杨老师弄清情况后，生气的批评那些同学，还朱丹同学一个清白。接着，杨老师娓娓动听地讲一段对我终身受益的话。我还记得这段话的大意是这样的：“你没有足够的证据，是不能用自己的猜测和推断去说谁拿的。这样是犯法的，我希望以后在我们班别再出现这种情况。如果真是我们班的某位同学拿的，我希望这位同学能用良心去想一想，这样做对不对？难道你的道德行为就只这二十五元吗？如果你想通了，就物归原主把！”虽然我不是那位同学，但是这么简单的几句话却让我受益匪浅。杨老师并没做出惊天动地的壮举，却让我懂得了很多做人根本，使我们这些无知少年不再走入黑暗歧路。

每个人成长都离不开老师的关怀和教诲，无不渗透着老师的心血。我真想对您说：“您辛苦了！老师！”

二_我的老师500字作文

老师我们文化的指导者，就是有了他们的付出才使的我们的祖国灿烂辉煌。我崇敬这伟大而神圣的职业。六年来我遇到过许许多多的优秀教师，但是有一位她是我终身难忘。教师节快到了，使我想起了那可亲可敬的王老师。回忆起与王老师在一起的那段日子是那么的幸福，不由的热泪从我眼眶中流出。王老师对我的关心和培养使我永记在心。

记得有一次，我因在外面玩而被一辆无情的摩托车给撞了一下，医生说，我一个月不能上学。我心想这下子肯定回被别的同学拉下的。可我万万没有想到那慈爱的王老师带领着班里的干部来看望我了。我那激动的泪水在眼眶里直打转转。老师和同学们问我伤势怎么样，“没事，没事”我不由自主的说了出来。老师给我补了一上午的课，这才使我伤势好了之后课程没被别人拉下。

还有一次，王老师让我们向作文编辑社投稿。我可是对作文狠之入骨，就像有一百道数学题在等着我做。可是王老师再三的鼓舞我们让投稿，我写了一篇《伟大的母爱》在王老师的精心批改之后得了二等奖。此后我的作文水平有了大大的提高，这可都是我那可亲的王老师对我的培养。虽然小学毕业了，但是我以无发忘记我的王老师。每次我遇到了困难只要想起王老师我就会鼓足了劲克服困难，她给了我无穷的力量。这位伟大的教师她叫王淑珍，这个名字使在我的心里生下了根，以永远摩擦不掉了。

啊！我爱我的老师。

三_我的老师500字作文

我的语文老师姓张，她的个子比较娇小，身材挺好的，最值得表扬的是张老师的嘴，两瓣嘴唇上下嚅动，滔滔不绝地涌出知识的甘泉。

随着短暂而又急促的上课铃声，张老师来了，她要给我们上桂林山水，张老师说：“请同学们一边听我朗读，一边展开想象，一起来欣赏桂林的山水。”“……漓江的|水|真静啊，静得|让你感觉不到|它在流动……”我们听着，想着，觉得自己仿佛随着老师畅游漓江，在欣赏着那清澈秀丽的漓江水。张老师读完后，又带我们仔细地去“观赏”桂林的山。张老师的每一句形象生动的话，每一个准确有趣的手势，都在我们面前描绘着一座座惊险奇秀的桂林的山！连班上最调皮的几个同学，都在津津有味地听着，思考着，想象着……

张老师教我们和书交朋友，在书的海洋里遨游，让我们懂得书是知识的源泉。她让我们把每天的课余时间利用起来，作为阅读时间。她还教我们在看书的过程中要边读边思考，摘抄优美词句段，并作旁注。

张老师就是这样，她总以丰富的情感，创造出一种具体生动的情境，带领我们在人生与知识的海洋中遨游、探索……

四_我的老师500字作文

我的班主任老师姓李，在同学们眼里，是一个非常高大的人。她不管夏日炎炎，还是寒风刺骨，都是早上7点就来到教室，督促同学们早读，强调多背，多积累。李老师就像清澈的泉水，而我们就像干涸的湖泊，李老师把一切都献给了我们。

老师，您知道你最感动我的是什么吗？是您的微笑。您讲课的时候，那张嘴总是不知疲倦地讲着，把知识不停地传授给我们，好似高山流水浇灌干涸的稻田。

记得去年的教师节，我们班的九个同学在黑板上写下了九个字：“祝老师节日快乐”。您进来时，先是感到吃惊，然后对我们笑了，说：“谢谢你们。”您的嘴角泛起了迷人的微笑，笑得那么自然，那么开心。

今年的六一儿童节，班干部在黑板上写了这样几个字：“六一节快乐，谢谢李老师对我们六年的教育。”老师您进来时，一个同学点起了小蜡烛，这蜡烛代表老师默默奉献的精神。然后我们唱起了《感恩的心》，而您两眼已流出了晶莹的泪花，但依然含笑着对我们说：“你们长大了，我希望每个同学前程似锦。”虽然短短的一句话，却表达了老师对学生最质朴的爱。

在我们成长过程中，您的脸上并不是总露出迷人的微笑，在我们做了错事后，您的眉头也会露出不快。如果有人问我：“你最不想看到什么？”我会毫不犹豫地说：“我希望老师的脸上永远露出迷人的笑容，决不愿意看到您的不快。”因为我知道，您的微笑代表着我们的进步，您的不快代表着我们的不是，还需要改进。在成长的道路上，是李老师教会了我们怎样做人，怎样学习，怎样生活。

你们看，老师的头上已有了一丝白发，那是为了谁？老师，我希望您的脸上总是挂着笑容，老师，我也要用微笑来报答您。

五_我的老师500字作文

敬爱的老师，我向你们致敬!讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点，谢谢您，老师!

这里我要写的是昌华教我英语的老师—陈老师，她中等身材，有一张慈祥的面孔，高高的鼻梁上面架着一个黑框眼镜。上陈老师的课，总是那样的轻松快乐，她时而带着我们唱唱歌，时而还跟我们讲一些小笑话。这些都让我们迈着快乐的步伐加快了学习的收获。 陈老师上课时最注重的就是课堂纪律了，只要哪里传出一点点声音，她那温和的目光顿时变得锐利起来，目光循着声音找去，似乎在告诫他们要认真听讲，从我认识她时一直到现在她从来没打骂我们，每次我们犯了错误，她都能及时教育我们，吿诉我们不要有下一次了。

人的生命中总会出现一些人，在我们最需要帮助，最困难无助而想放弃的时候，他们就会出现，那些人就是阳光天使，让我们能昂然面对困难。在我心中，老师们就是一群阳光天使，是你们教会了我很多东西，因为一路上有你们的关注，我才有了自信与勇敢……敬爱的老师，可能我不是你最好的学生，可在我的心中，你们都是最好的老师!

陈老师给我的印象就像妈妈一样，温和而严厉。上学期期末，我报名参加了全国少儿蒲公英英语大赛，报名后，由于时间紧准备又不充分，再加上内心的胆怯，我一度想放弃了。陈老师知道后，就帮助我选题目，还抽空给我培训指导，她总是耐心地纠正我的发音。陈老师告诉我，胜负并不重要，重要的是能勇敢地站在那个舞台上!

有了陈老师的鼓励和帮助，我的心理包袱放下了，于是我苦练口语，努力记忆，认真练习，终于在比赛的那天，我表演的《猴子捞月》这个节目，让评委老师举起了手中的“笑脸”，在大家的掌声中，我仿佛看见了陈老师赞许的笑容……

六_我的老师500字作文

（一）画房子的方法：跳房子是一种古老的游戏，玩法也多种多样。先找块平地，用粉笔在地上画格子（如图），每个格子大约45厘米见方。在每个格子里填上数字，然后在离第1格约0。5米远的地方画一条直线作为起点。

（二） 游戏目的:增强肢体肌肉关节机能，锻炼身体的灵活性和协调性，培养机智、果断的意志品质。

（三）游戏准备：一支粉笔，一块石头（最好每个人都有)，一块空地(操场也可）。（四）游戏规则：1。站在起跳处，将沙包丢进数字1的格子里，丢进去就可以开始跳了。沙包一定要丢进格子里才有起跳资格。2。单脚（另一只脚弯起）跳进数字2的格子，然后依格子数一直单脚跳进最后的“天堂”。跳的过程中脚不可以落地，一落地就犯规，不能再跳，只能等下一轮。但是途中如果经过并排的格子以及“天堂”时，可以双脚落地。3。以单脚的方式由“天堂”再依次跳回。4。跳回到2的格子时，弯身捡起格子1的沙包，接着再依次跳回起点。5。接着再将沙包丢进2的格子里，丢进了就反复第一次的动作，若没有丢进或是犯规，就换下一个人玩。6。如果沙包或是脚，不小心压线或越界，也算是犯规，必须停跳，让给下一个人，等到轮到自己时，再从犯规的格子处继续往下跳。7。等全部格子跳完之后，就又权利盖房子了。方法是背向格子，把沙包抛入任何一个格子内，该房子就属于你，可以写上你的名字或代码，其他人在跳入你的格子时就必须跳过此格，不可以落脚在你的房子里，但是家的主人可以双脚并立。8。全部的房子盖好后，拥有最多间房子的就是大赢家。

七_我的老师500字作文

我的老师姓梁，是位温柔漂亮年轻的女老师，我很爱她。

她有着乌黑亮丽的头发，一对弯弯的眉毛下面有一对会说话的眼睛“常常在上课的时候用眼神告诉同学们该做什么，不该做什么。“老师讲课的方式很多，总让同学们对学习每次都有新的好奇心和兴趣。

我的老师很和蔼同时也是个很严厉的老师，在我们遇到难题的时候老师总是很和蔼的教导我们怎么做，但是在我们出现不应该发生错误的问题时，老师总是很严厉的批评我们并教我们以后应该怎样做。

我的老师让我有着说不完的话，我的老师就是我将来的梦，就是我的榜样。

我的老师我爱你!

八_我的老师500字作文

今天是2014年1月5日，星期天。马上就要期末考试了，在这个学期里，老师每天都按照课程安排在教导着我们，每天都有同学举手抢答，老师高兴听着同学们的回答，也有很多同学没听懂，老师说：”没听懂的同学举手让老师来跟来跟你们解答。“

有一次，最后一节课，有一个题目我没听到，放学了我去找同学问，他说他要回家了，没时间告诉我，他叫我去问老师，可老师已经下班了，这我可怎么办呀！我站在教室外面着急的哭了，突然有一个人向我走来，他说："你怎么啦，”我抬头一看原来是我的老师，我把我不会做的那道题拿给老师看了一下，老师拉着我进了教室，跟我又重新讲了一遍，啊！我终于懂了，可是当我和老师走出教室的时候，却发现操场上一个人都没有了。

此时此刻我感觉到我拖了老师的后腿，如果不是我上课不认真听讲，老师也不会这么晚还没回家，最后我跟老师说了谢谢，老师说：“不用谢，今后上课认真听讲，好好学习。”通过了这件事情后我明白了，老师教育我们这么多学生是那么的辛苦，我决定以后上课时一定要认认真真的听讲，回家以后也要认真的做作业，以优秀的成绩来报答老师对我们的辛勤教育。