第一篇:老师我想对您说作文
老师，我想对您说，上音乐、美术课时，您突然夹着书走进教室，开始给我们讲那些不知讲了多少遍的练习题时，其实我们并不高兴，脑袋里想的图画，乐符突然断了，七零八岁的掉了一地，当您讲完题让我们自习时，那些碎了一地的构思，却无论如何也记不起了。
老师，我想对您说，您眼中的好学生可能并不好，您眼中的坏学生可能并不坏，他们的差别只不过是成绩的高低。成绩好的学生，有的可能根本不用心学，可您却大家赞赏，说他怎样的用功读书，其实他用不用功，您根本不知道。成绩坏的学生，可能已经尽了全力，但却得不到您的一点夸奖。您总是给好学生特权，对坏学生却不给一点宽容。好学生如果告诉您：“作业忘记拿了。”您会完完全全相信他，就算这是为没写完作业编的谎言，您也无条件的相信他。但对坏学生却不是如此，就算他是真的忘记带作业了，您也会大声的呵斥：“你是没写完作业，编谎话骗我呢吧！”任他怎样辩解，您也不理，因为在您心里，他就是坏学生，他的话不可信。
老师，我想对您说，您上课时因为我们纪律不好斥骂我们的尖利的话语，已经深深扎在了我们的心里，“长大要饭去吧”这些话换来的不是您所期望的激励，而是同学们的自弃。其实他们的性格和您一样，您这样说了，他们就这样做了，他们不会让您的话变成谎言。
老师，您的良苦用心我都懂，您往我们身上浇灌了多少心血。我也都知道。
您占课知识为了让我们能有更多的时间来学习主课，让我们考试时能考出好成绩。
您对待好坏学生不一样，知识为了让坏学生也能后来居上，成为好学生。
您尖刻的训斥只是为了激励学生，让他们能好好学习。
您好像对我们很“坏”，只是为了我们能有更好的将来。
只是这样而已，您的心思就这么简单，我都明白。
可是，您不知道，您把一切想的都太美好，不懂事的我们，体会不到。
您为了我们，付出了多少，我们不知道。我们心里的是一个怎样的您，您也不知道。
老师，我想对您说：“要想我们读懂您也应该了解我们。
老师，我只是想对您说，其实让师生不再是天敌，让同学们不在背后叫您“灭绝师太“，我们好好相处，很简单。
第二篇:老师我想对您说作文
亲爱的饶老师：
您好！老师，你相信缘份吗？有人说，缘分是上天上次的一份特别的礼物，而我觉得我跟您的相遇相知、风雨同路纯属是一段小插曲，而我却十分珍惜这段小插曲，因为它，你我成为了同路人，虽然没有更多的风雨，可是我们了解着彼此。
老师，很多人都把你们比喻成燃烧自己照亮别人的蜡烛，或者是学生生命里的灵魂工程师，可是，您在我眼中是如此的年轻，如此的漂亮，我怎么能把如此老化的词语用在您身上呢？您应该是一朵盛开的鲜花，什么鲜花呢？
在五月的歌声中，我猛地意识到您正是一朵盛开得正灿烂的向日葵，追求着一个个火红的小太阳，你用快乐指引着我们，用知识让我们在更遥远的宇宙漫游，您用愠怒表达对我们的恨铁不成钢，用严肃告诉我们自己的使命……
人总是会在不经意间犯下错误，您不允许我们犯下低级的错误，更不纵容我们为自己的过错编织美丽的谎言，这样，在不经意间我们学会了如何对待人生与社会的交织，而我们，却始终不知道老师您的用心所在。
我是个不爱回忆从前的人，可是每次看到您灿烂如向日葵的笑脸，我总会想起一些关于您和我的交集，无论发生的事情对我是否有利，对我是否指责或赞赏。您在我的回忆中，就连批评也成了一种甜蜜，很后悔自己没有勇气说出来，老师，我知道你和父母都在用不同的方式在关心我。父母的关心是言溢于表，而您的爱是深怀在心里的，甚至于藏在您对我的不满之中，为什么不满？因为你希望我成功，做到你满意的学生！
还记得运动会那天您对我说过的话吗？你也许忘记了，可我没有遗忘，您说，三年之后谁能够保证你竞选到学生会？当时的我很难过，很难过，虽然我表面上若无其事，同学也不知道，除了您，谁又会知道我的眼泪是流在心里的呢？
培根说，人与人之间最大的信任就是敢于提出批评。从孩提时起，听的批评最多来自于您，所以我格外相信您，因为您是我的镜子，当我失败时，这面镜子是我最大的批评，当我成功时，这面镜子也成了我最大的荣誉！
从您身上，我体会到一种真谛，您对我们的关心为的就是激发我们的信心和
自尊心，对我们心灵里滋生的一切不好的东西采取毫不妥协的态度。
对于您对我们的辛苦付出，我只能由衷地说一声：“谢谢您，您是真正的教
育者！”最后祝老师永远年轻美丽，桃李满天下！
此致
敬礼
您的学生：陈淑萍
2007-05-28
第三篇:老师我想对您说作文
四年级下册语文第二单元作文：老师，我想对您说900字
敬爱的肖老师：
您好！
是您，给了我一把充满智慧的钥匙，让我开启通往成功的大门！是您，给了我一个多彩的梦想，让我曾幻想在知识的海洋中遨游！是您，给了我一双勇敢的翅膀，让我不再胆怯，自由飞翔！
时光匆匆，岁月流逝，老师，是您给我留下许多美好的回忆，每一件事都滋润着我的心田
一个夏日炎炎的下午，火辣辣的太阳毫不留情的炙烤着大地，连往日鲜艳而充满活力的花朵也变得黯然失色。忽然，从学校广播里传来噩耗：二完小有一学生因私自下河游泳，发现尸体，现还不知是哪班，请各班任课老师清点人数！
原本美丽宁静的校园变得人心惶惶。忽然教室门前出现一个熟悉的身影啊！原来是肖老师！只见您满头大汗，焦急的眼神，紧皱着眉头，还不停的喘着粗气，我心想：肖老师不是正请着病假吗？再说今天下午也没有您的课啊！只听见您一进门就急匆匆的问道：人数到齐没？直到清点人数，确认到齐了后，肖老师您才松了一口气。
此时此刻，我深深的感受到：蜜蜂一生都在采集甜蜜，而老师一生都在为自己的学生担忧。忙碌这句话蕴藏的真正内涵！
记得还有一次春天的小雨淅淅沥沥的下着，我与几个同学在去学校的路上，哼着歌谣，嘻嘻哈哈！一不小心，我摔了一跤，旁边的同学想扶起我，也接二连三的摔倒了。啊！好痛！我自言自语道。起来后一看，哇，一个个都成了泥人！我的膝盖上还摔了个口子，唉！这可怎么办啊！眼看着就要上课了，一个个满身泥水怎么上学啊，可把我们急坏了！没办法，我们在原地草草地清理了一下伤口，就一瘸一拐的向学校走去。来到学校，只见您在讲台上焦急的转来转去，还在不停联系着家长，到处打听我们的下落。当您看见我们后，即高兴又生气，批评了我们。那一句句话里，蕴含着老师您对我们那无穷无尽的关爱！
老师，您的爱像一条美丽的彩虹，不出现在天空也不出现在雨后，而出现在我们心中，默默的教会我们做人的道理！老师，您的爱像一滴滴辛勤的汗珠，也许就是因为有汗珠的滋润，我们才会绽放得如此灿烂！老师，您的爱像汩汩溪流，深深地流进同学们的心灵，滋润着一颗颗稚嫩的心！
敬意，总是与日剧增，感激，随着岁月增长！老师，谢谢您给我们的一切，在这特殊的节日里，我愿您们时时快乐，永远平安！
您的学生：杨xx
第四篇:老师我想对您说作文
敬爱的刘老师：
您好！
老师，当我写这封信时，心情十分复杂，有着千言万语，却不知如何写。六年的时光转瞬即逝，在我六年级时，您成为了我的班主任。我一起就听过上届六年级的学生说你教学方法很好，只是有些严厉，有时又很和蔼。我有些害怕，如果您成为我六年级时的语文老师，我会不会感到不适呢？当我上了六年级，您真的成为了我们班的语文老师，在没见到您之前，我心里感到十分不安。
这些顾虑，就在您迈着从容自信的步伐走进我们班级时，就完全打消了。我坐在位置上，微微仰起头，看着站在讲台上不高不矮的您。您当时头发不是特别长，刚好垂到肩上。您的眼睛没有被高鼻梁上的近时眼镜挡住，只要微微一睁，就让人不自觉低下头去。您的衣着不会花花绿绿，简简单单的，让人第一眼看到便知道您是个大方得体的人。您的知识更是令人敬佩，您不但精通语数英三科，而且还了解音乐，懂美术，喜欢戏剧等中华文化。从您的口中，总能无形的传递出知识的魅力。
老师，您仅仅当了一年我们的老师，却让我们班发生惊天动地的变化。从前我们的班级，成绩一塌糊涂，不忍直视，英语老师被我们气哭几次，每个老师都说着我们班的缺点，说着我们班这个顽皮，那个成绩不好，那个又喜欢捣乱。您义无反顾接下我们的班级，悉心教导我们，让我们班好几个顽固分子以及在三年级时被班主任称为歪风邪气的四人都服服帖帖，认真学习，成绩基本有80分，不会再不及格，就连年级倒数第一也开始学习起来。
江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。您就如学生心中的启明星，照亮我们自己的人生。老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。谢谢您，老师，是您让我不再原地踏步，让我的成绩、知识、阅读量一步一步往上爬！
第五篇:老师我想对您说作文
亲爱的肖老师：
您好！
我是一只迷失方向的蝴蝶，虽然美丽却看不到前景；我是一只温柔无力的鸟儿，虽有翅膀却无法飞翔，当生活都发生改变时，我遇上了您。
老师，我和您虽然只相处了一年，但是我觉得比同学们对您六年的情意更深更厚。您的那甜美的微笑，那柔情的细语，在我心里时刻都传递着爱的暖流。
记得来125班的第一天，一位同学无缘无故地打骂着我，我委屈得直掉泪，心想着新来的总会受欺压，我这点苦不算什么，就此罢休吧。同学们告诉了您，等我擦干了泪回到教室，当我走过您身边，一句关心的话语流入我耳中：“有没有弄痛了？伤在哪里了？”顿时，一股暖流涌进了我的心田。我禁不住又留下了泪，这次，泪里带着被关爱的甜味。
刚来新学校的那段日子，人地生疏，环境陌生，我时常想起原来班上的老师和同学们，他们的声音总萦绕在我耳边挥之不去，但是现在，我脑海里全是您的影子。听到的都是您的欢声笑语，想到的是您的温柔善良。慢慢的，过去的记忆在一天天淡化，您讲过的话却让我刻骨铭心——掌握好自己的生命，不辜负生命，让生命发挥出无限的价值！当我再次迎上您充满力量的目光的那一瞬间，我这个已经在课堂上沉默了一个学期的学生，心中又有了希望，向着未来奋斗！
中考前的几个晚上，您让我们完成一篇赞美家乡的征文，突然生活了十年的家乡清晰地浮现在我脑海中，思绪如潮涌，我只听见自己的笔在“刷刷”地前驰。许久之后，您宣布我的征文获得全区第一名时，我自己都很惊讶。您肯定不知道，是您的赞美和肯定打破了我心灵的禁锢。
现在，每次翻起您批改的每一篇作文，每一个红笔的圈圈点点，每一个被你改过的错字，一点一滴的回忆，都写满了“感恩”二字。老师，是您一次又一次地帮我修改，一次又一次地支持着我写作，一次又一次地给予我无穷的力量，您好比我的再生父母，虽然我和您不是母女，却情比母女。是您没有冷落我，没有放弃我，谢谢您，老师！
永远爱您的学生：莫嘉可
2011年11月27日
第六篇:老师我想对您说作文
老师，六年了，在这整整六年里给我留下了多少五彩斑斓的梦啊！这些年我在母校的怀抱中茁壮成长，为升入中学打好基础。现在我就要离开母校的怀抱，迈进中学的大门了，我感到留恋。
我舍不得可爱的母校；舍不得亲密无间的同学；更舍不得辛勤教育我们的您！是您，用知识甘露，浇开我们理想的花朵;是您，用心灵清泉，孕育我们情操的美果。记得在四年级开学的第一天，“铃铃铃”，上课的预备钟响了，同学们像快活小鸟一样飞进了自己的教室，等待老师来上第一节语文课。不一会儿，您就进来跟我们上课。你讲的课津津有味，使我们听得聚精会神。您讲课的声音时高时低地变化着，仿佛山间的清泉缓缓地流过我们的心田。您讲课的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑。
有时候，您还会在提问与回答中把新旧知识融会贯通。您讲的课，是多么丰富多彩，每一章节都仿佛在我面前找开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。当您把知识写在那黑板上，“雪花”就轻轻地飘落下来，地上立刻汇成了一条银色的“长河”；飘到课桌上，课桌变成了白色的“雪川”；飘到您的手上，把您的手给染白了；飘到我们身上，变成了智慧的结晶。这“雪花”不是从天上飘下来的，而是敬爱的您为我们撒的。您不仅把许多深邃的道理、知识洒进我们的心里，还带我们到公园去认识大自然，开拓视野。让同学们陶醉在暖暖的春意里，花儿散发着馥郁的芳香，大家在绿草坪上跳啊，滚啊。
此时，您又用您那张出口成章的口把着周围的美景比喻得生气勃勃，那娓娓动听的话语就像童话故事书一样，一下子把我们引入一个美丽的神话世界……老师啊，当您不在我的身边教导我时，您的身影都会不时地在我的眼前浮现，您的声音都会常在我的耳边回响，您的一言一行都会印在我的脑海里。回想起您那甜甜的微笑，您那亲切的话语，和你一起度过的那美好的时光，我想对您说：老师，您是真正的园丁，你的生命——因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实！没有您慷慨无私的奉献，哪有我收获的今天！十分的感谢您，敬爱的老师。
第七篇:老师我想对您说作文
华老师，虽然您现在已经不教我们了，但是我还是有一件事想对您说。
那是去年四年级时的一天。由于我是坐校车的，来学校比较晚。进了教室就发现整个教室里是乱成一团，有说话的，有下棋的，还有在教室里追逐打闹的。我走到自己座位上，准备交作业本。突然“啪”的一声清脆的声音响彻教室。大家立刻安静下来，四处搜寻着声音的来源。“啊！你惨了！”不知是谁对着站在讲台边不知所措的阿奇同学大叫一声。大家的目光都聚集到了讲台。只见讲台的地上溅了一地的红墨水，像血一样散开，碎玻璃片被投进教室的阳光照得闪闪发光。
“还不快扫！”有人提醒阿奇同学。阿奇望望我们，又看看地上的狼藉一片，也不知是怎么想的，奔向自己的座位，拿起一本书就跑出了教室，留下了一群摸不着头脑的我们。我想，也许是他怕您批评就跑掉了吧。再看看因为离讲台近，也被溅到红墨水的座位，还不如一并给打扫了，省得您来了后看了不高兴。于是我到了后面拿来扫帚和拖把打扫起来。教室里也变得安静了许多。
“这是怎么回事？”我的身后传来了您那熟悉的声音。回过身，看到了您那严肃的表情，忽然我想到了昨天我们班考试那不理想的成绩，我不禁害怕起来。“墨水瓶打了。”我低低地说道。“谁干的？”您的声音提高了八度。“不是我打的，是……”还没等我说完，您就打断我的话：“不要说了，下课后，你到我办公室去。”此时，我多么希望能有同学站起来帮我说句话啊！可是您那如同炸雷般的声音让所有的同学都窝在了座位上。
下课后，我乖乖地站在办公室里。“说吧，墨水瓶到底是不是你打碎的？”“我没有。是阿奇弄的。不相信，不相信你问他。”我低着头，就感觉自己像真的是犯了什么错似的，心中的委屈顿时涌了上来。“哦。不是你就算了。以后不要随便回老师的嘴。你回去吧！”就这样，我被放回了教室。
想想这件事已经快过去大半年了，但是我还是想对您说：华老师，开始您的认定是场误会，您说我回嘴，这也是一个误会，我只是想向您解释清楚的。每每科息因为离讲台近，也被溅到红墨水的座位，还不如一并给打扫了吧
第八篇:老师我想对您说作文
亲爱的老师，我想对您说，谢谢您，老师。是您给予我们丰富的知识，教我们做人的道理。如果我们是美丽的花朵，您就是辛勤的园丁；如果我们是可爱的小鸟，您就是慈祥的鸟妈妈；如果我们是脆弱的小草，您就是勇敢的大树。
记得那是一次演讲比赛，同学们推荐我上场。我很担心我不能为班级争得荣誉。而您却鼓励我：不管成功与否，都要去试一试。渐渐的，我有了自信。您为了给我辅导，常常等到很晚才回家。您一字一句地纠正我，回家后您还帮我编动作，到深夜才入睡。那是我决心一定要拿个第一名回来。经过几天的辅导，我的朗读有了很大的进步，您看在心里，喜在脸上。比赛那天，您帮我化了妆，还帮我打扮得漂漂亮亮的。可是，看着前面几位同学演讲的那么好，那么动听，我有些担心了，您似乎看穿了我的心思，对我说：不要紧张就像平常那样朗读。
我怀着忐忑不安的心情上台了。刚开始我有点紧张，慢慢儿的我进入了状态，把我想象成故事里的主人公。到了第二段的时候，我忘词了，“哎呀，刚开始不是背的好好的嘛，怎么，怎么忘词了。”我的脑子里一片空白。就在这时我的目光与您的目光相碰，我似乎听到您对我说得那句话，我慢慢的想了起来，最后我流利的，有感情的朗读了下来。最后我拿了第一名，我高兴坏了，您却对我说：不要骄傲，以后继续努力。
老师虽然您帮了我这么多，但我还是要给您提提意见。每次一发生不好的事情，您第一个就会找差生，因为您认为那些好生往往思想品德就比较好，而那些差生只会捣乱。而那一次，您错了。上次，您让我们把考试卷拿回家给家长签字，有一位好生考得很差，不敢拿回家签字，就找班上的“签字大王”帮她签字。个别同学向您报告了这件事，您不分青红皂白就把差生叫过来。您错了，那是一位好生，是您平时宠爱的好生。虽然我也是您心目中的好生，但我还是要跟您说：不要歧视差生，不要用老眼光去看差生，更不要以成绩取人。
第九篇:老师我想对您说作文
您还记得我吗？嗯，对，我就是曾经的那个内向，甚至有点儿自卑的小女孩——俞昊。现在，我长大了，快要小学毕业了。回首往事，我依旧记得您对我的鼓励加批评，它使我成长了许多。
谢谢您，陈老师！从小学一年级到三年级，我的英语都学得很不理想，几乎每次考试都是倒数。尽管我按照老师说的反复听磁带，一遍又一遍地大声读课文，一张又一张地做英语试卷，但仍无济于事。我只好眼睁睁地看着我的英语成绩一次又一次地在80分边缘徘徊。于是，我很自卑，觉得自己很笨，开始自暴自弃。这时，您微笑着对我说：“NO matter what happens ，please don，t be discouraged！”我问您什么意思，您说，等你英语学好了就知道了。由于这句话的激励，我开始更努力地学英语。谢谢您，陈老师！真没有想到您会让我当英语课代表——您又不是不知道，我的英语成绩那么烂。可在我一次又一次揪自己大腿感到疼痛后，才发觉这是真的。我至今还记得那一次，我把作业交到您的办公室，您拉着我笑着向同事介绍：“瞧瞧，这是我最优秀的学生，她是我的好助手。”听了您的话，我虽然不敢相信，但心里却比吃了蜜还要甜。我心中“自卑”的伤痕就这样被“鼓励”的膏药愈合了。很奇怪，我的英语成绩居然也上去了，总是前几名，谢谢您，陈老师！
我也忘不了那一次。收英语作业时，怎么也数不齐，忙了半天后，我也懒得找没交的人，就胡乱地把作业本交到了您的办公室。我以为，顶多是把我喊到办公室批评几句，却没想到您在放学前气呼呼地到班上来，拿着本子当着全班的面大声批评了我一番，您说：“俞昊，您要记住，做什么事都要负责啊！你辜负了我对你的信任，不过，我选择再信任你一次。”是的，做什么事都要负责，我辜负了您对我的信任，这两句话鞭策了我，让我时时刻刻地提醒自己。谢谢您，陈老师！
现在，我的英语学得很好了，知道了那句英语的意思：不管发生什么事，不要泄气。您的鼓励和批评就像两股对立的风吹打在我的身上。我努力驾驶着我的航船，不让它被任何一股风颠覆。不久，我就要小学毕业了。请允许我在临别前大声地对您说一句：“谢谢您，陈老师！”
第十篇:老师我想对您说作文
老师，我们已经与您共同度过一个春秋，一同聆听了一个新年的钟声。您用一年的大好时光教育我们，让我们从一个不懂事的小孩变成一个有教养、有知识的好学生，我们之间已经产生了一种用语言无法表达的深情。老师，您就像我们的母亲，细心地照顾着我们这些“拇指姑娘”。
您就像细雨，用心浇灌才破土而出的小嫩芽，期待我们长出枝叶，早日成为参天大树。老师，您很有责任心，希望每一个同学都学好知识，所以提高了对大家的要求。但是有的同学却不理解您的好意，反而随意破坏课堂纪律。您严厉地批评他们，但是他们还不以为然。遇到这种事情，您虽然表面上十分宽容，但是我知道您十分伤心、苦恼，认为是自己以前没有把他们管教好，才让他们成了今天这个样子。但是，我想告诉你，老师请不要生气，我相信，等他们长大以后，自然会明白您的一片苦心。老师，这篇作文虽说是感谢您的，但又有些话我忍无可忍了，必须要跟您说。
您是一个有责任心的老师，但有时您一节课讲不完把课间十分钟都占用了，虽然说课间十分钟是给大家上厕所、休息的，但却给您占用了，有些尿很急的人，想上也没法上。我真不知该如何说您。这还不是主要的，最主要的是放学的时候，您一而再、再而三地拖堂，在家里等待的家长有多担心啊！老师，我想对您说：“感谢您，您是一位不辞辛苦的引路人，把我们引进知识的海洋，引进通向未来的光明大道。”我在这里衷心地感谢您！
第十一篇:老师我想对您说作文
张老师，我想对您说，其实，我在暑假里已经听同学们说过这学期要换老师的事了，张老师，您知道我对穆老师是多么的依依不舍吗？这四年，她牵着我的小手一路走来，在我们的身上费尽了心血，她不仅是一名教书育人的好老师，还是一位慈祥的母亲，所以，直到现在我依然想念她，我想这些张老师一定都能理解的。在开学的前一天，我终于见到了您，那么娇小的身体，那么明亮清澈的眼睛，那么亲切的话语。顿时，我的心里塌实了许多。
张老师，我想对您说，在跟您相处的短短的两周里，我还不能完全的了解您，但是我知道，您是一个能带来欢笑的人，不管是上课还是下课，您都能给我们带来无尽的欢乐，您走到哪里，哪里就会有一片欢声笑语。听别的老师说，您有着丰富的教学经验，您带了一批批优秀的学生，看到您教过的那些学生来看您，您的脸上绽放着笑容，我真的好羡慕他们，所以我想，当您的学生准没错。
张老师，我想对您说，去年我看过一本杨红樱写的书叫《五三班的坏小子》。真巧，我们班也是五三班，但是可没有坏小子哦！刻苦学习的朱辰卓；勤劳能干的腾羽鸥；憨态可掬的曹元；聪明可爱的张子旋；认真负责的李昂……我们班级团结友爱，积极向上，还在学校得过不少荣誉呢！张老师，我想在您的带领下，五（3）班的同学们一定会迈着整齐的步伐向前进的。
张老师，我想对您说，我是一个调皮、开朗的女孩子。我不聪明但是我勤奋；我不漂亮可是我善良。用妈妈的话说我单纯如水，清澈见底，用赵老师的话是我光长个，不长心眼。所以有时候，我任性、我调皮、我偷懒、我耍小脾气，就请您举起手里的小皮鞭吧！
张老师，我想对您说，您的每一个学生都是您那花园里最鲜艳的花朵，都是您的银河里最明亮的星星，我希望自己从现在开始，努力学习，成为花园里最美丽的一朵，成为银河妈妈怀里最耀眼的一颗！
张老师，现在最火的节目“超级女生”您看了吗？节目里面有一首歌叫《想唱就唱》，我想，在您的带领下，我们全班一起唱，“想唱就唱，要唱个响亮，不管有多少人为你鼓掌，总有一天，会看到那挥舞的荧光棒……”
第十二篇:老师我想对您说作文
我们即将毕业，要离开母校了。六年的小学生活实在难以忘怀，多少往事，不时浮现在我们的脑海里。
记得那时我刚上三年级，在暑假的一天，我来学校打扫卫生，我来到新的教室里，见到了您，您表情严肃，给人一种威严的感觉，可又在您的言行举止上，我感到了您的和蔼可亲，您告诉我您是我们的新语文老师---建老师，数学老师是何老师，告诉我们这个学期要好好学习。
开学的第一天，您迈着轻快的步伐，来到班里，按照个子的高低排好座位，收好作业，您先自我介绍，又让同学们自我介绍，不久就下课了。下课后同学们都在谈论您，没多久，上课了，他告诉我们这一节是语文课，上课时您提出问题，同学们就争先恐后的回答为题，而我却和他们恰恰相反，不是我不会，而是我不敢，下课后您把我叫到办公室，您对我说，上课回答问题是对性格的考验，是对胆量的考验，有益于你以后的工作和学习，你上课时应该多回答问题，积极发言，我以后回经常让你回答问题的，你要做好准备。从那以后，我经常回答问题，这都是因为您对我的淳淳教诲。
记得还有一次，您在叫我们写作业时说“满”字比较难写，不要写成上下结构，而在写作业时，就把这些提醒放在一边了，改完作业后，全班大部分同学都错了，老师让我们把这个错误补一百遍，为的是让我们以后不再写错。老师我理解您对我的教诲。
在甲型HN1流感发病期，同学们都生病了，全班只剩十四个同学，成为了重症班，而您还是用心的教我们，说我们在学校，就要有在学校的效果，只要更加努力，一定会考得很好的。到时候家长高兴，我也高兴呀。
之后，我学习更加认真了，获得了满分的成绩。
我能有这样的进步，都是您的功劳，都是您对我的关心和爱护、帮助，亲爱的老师，我在此要说一句:老师，谢谢您。我感谢所有教我的老师，谢谢您们对我的教诲，我没齿难忘。
