(1):成长作文

在小学思想品德书中我学习过一篇课文——《假如只给我三天光明》，当时的感觉就是震撼。时隔两年，我再次翻看《假如只给我三天光明》的书籍，其中依然没有什么惊心动魄的事件，但却又一次深深的打动了我，他给予我的除了震撼，还有感动。

文中的主人公叫海伦．凯特。在别人的眼里海伦．凯特是不幸的，她19个月时失去了视觉、听觉和无言能力，从此与这个世界失去了沟通，失去了联系。然而，她又是幸运的，因为有了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺救一条通向光明的路。海伦创造了一个又一个的奇迹；不但考上了哈弗大学，而且一生中又写了很多部著作，她还多方奔走，在全美建起了多家慈善机构，办成了一般健全人也不一定办得到的事。

海伦．凯特之所以成功的原因是通过学习。在我秦子龙来到这个世上的那一刻起，我就开始了学习。每天每分每秒我无时不在学习。例如：小时候，我蹒跚学步、咿呀学语；长大了，我独立思考、学会创造。从生活的本领到做人的道理，一切知识，技能皆来自学习。还有我从歪歪扭扭写下第一个字，便赶到了学习的快乐；从第一次走入课堂，我就把学习纳入到人生的主要活动之中。正如海伦．凯特所说：“生活像一首歌，只有学习才会识谱哼歌；人生像一本书，只有学习才能写就辉煌。”

学习可以使我辨明是非美丑，塑造健康人生，培养高尚品德、正确把握人生之舵；学习可以提高我的品德修养；学习可以增长我的知识；学习才能促使我适应社会发展需要。学习认识，既获取理解的手段；学会做事，以便能够对自己

所处的环境产生影响；学会共处，以便与他人一道参加活动，并在其中进行合作；学会生存，充分发展自己的人格，增强自主性、判断力和个人的责任感来行动。”

(2):成长作文

霍金，因全身肌肉萎缩，一辈子只能坐在轮椅上，全身上下只有三根手指头能动，但凭借自己的思想和毅力，成为了“继爱因斯坦后最伟大的人”。

贝多芬，伟大的音乐家，可不幸双耳失聪。但他始终没有放弃自己的梦想——音乐。他敢于同命运挑战，不向命运屈服。结果，他成功了，他创作了大量震撼人心的音乐。因为“精神可以超越痛苦，甚至是死亡”，所以贝多芬在沉重的打击下站了起来，一步一步地走向了音乐之巅。

这些人的名字你们应该知道吧！我想你们一定都发现了一个相同点：他们都是残疾人。你说对了！他们都是残疾人，但他们都非常坚强，从来不自暴自弃，反而更加上进，更加努力，取得了卓越的成就。在看看我们，我们大多数都不聋不哑，可许多人每天像被浸在花蜜里一样，整个一温室里的花朵，哪里会体验到残疾人的艰辛，他们的痛苦？同学们，你们 发现没有，现在在我们身边发生的悲剧很多，什么跳楼呀，喝农药呀，这些人大多都是健全人吧？他们因为种种原因而选择长眠，你们再看看那些残疾人，都是坚强的活着，因为他们残疾，所以他们从不放弃自己的梦想，所以他们才会笑着活下去。

残疾人门虽然身体上有缺陷，但他们靠着自己的毅力立足在这个世界，凭着自己强大的精神而奋斗，闯出属于自己的一片天空。上帝为他们关上了一扇门，却为他们打开了一扇窗户，所以他们可以在逆境中感悟人生，在逆境中成长！

(3):成长作文

人生路漫漫，在我们的生命中，好友，是无法取代的，因为他们 是我们生命中的一部分，在我们碰到困难时，是他们鼓起我们动力的风帆。自从有了他们，我们的生活才变得多姿多彩。

上初中后，我的成绩还属中等，这天，考试成绩又到了我的手边，没有考好，我有些心灰意冷，只是独自一人站在班后的窗边，默默地承担着这份失意带来的痛苦。

“嘿，老韩，你也太小气了吧，这么美的夕阳西下图不知同兄弟分享一下啊！”说着，走过来一位矮胖男生，脸上永远都是那张笑嘻嘻的脸，我没有理他，依就想着自己的心事，浑然不知他以在我身边坐下。“没考好就来这抒发感情，有什么用？这次是月考，失误没什么大不了的，一个月后不是有期中考试吗？那要是失误了，再来这里抒发情感也不迟啊，别把它看得太重。”说完，拍了拍我拉肩膀，便回到了自己的座位上，而我，听了他的话，好像又看到了希望，是啊，月考失误有什么大不了的，还剩一个月，期中考试我一定行，之后，我又投入到紧张的学习之中。

过了几天，班中开了班会，表扬在这次月考中成绩优秀的同学，也批评了落后的学生，我早已知道我的位置。在班会中，我无意发现，那位同我共暮夕阳的同学，失误幅度比我还大，在班会上，他那平日里的微笑早已茫然无存了，那时，我才明白。

下课后，我去找他，当他看到我时，又露出一副笑嘻嘻的样子，好像什么也没发生过，那时，我已到到嘴边的话又回到肚里，始终没有说出，我们只是相互一笑，然后擦肩而过。

朋友是人生的永恒话题，因为朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。

(4):成长作文

童年，是雨后的彩虹，赤橙黄绿青蓝紫。

童年，是一管乐音，从心底奏出，悠扬，绵远。

童年，是晒干的狗尾巴草，既温暖，又能痒得你想笑，它是你一生的拂尘。

童年的梦是美丽的，童年的记忆是多彩的，珍藏在心间，如陈年的老酒，如清香的茗茶。

小时候，幻想着安琪儿，幻想着白雪公主、睡美人的美丽童话，沉浸在故事当中，竟也甜甜地睡了。

小时候，每天都做着长大的梦，有亭亭玉立的身材、秀丽的脸蛋，在自己的天地里自由的翱翔。

小时候，心无挂碍，随心所欲，天真无邪，不懂得竞争，也没有压力，只有快乐的玩耍。

这一切正如罗大佑《童年》中所唱：“盼望着假期，盼望着放学，盼望着长大的童年……”

“当你明白十克拉的钻戒比玻璃球昂贵时，你已经悲惨的长大了。”当明白两者无法相比时，就已经不是那个天真无邪的我了。

长大了，喜欢的不再是美丽的童话故事，而是流行与时尚。

长大了，有了自己的天地，有了自己的心灵秘密，我也不再是那个无忧无虑的我了。

长大了，逐渐变得安静了，有了心事，不再叽叽喳喳的像小鸟一样叫个不停。

长大了，追求更完美的自己，为未来不断的努力进取，这些以前从来没有考虑过。

当我真的长大了，我觉得失去了很多，收获的却更多。

我长大了，怀着一颗有梦的心，在天空自由的滑翔。

(5):成长作文

今天是星期日，本想好好睡一觉，不幸一大早被爸爸叫醒。“唔，怎么啦？”我打了个懒哈欠。原来，爸爸昨晚看“小鬼当家”深受启发，让我今天也当一回家。

我搓了搓朦胧的双眼，洗刷完毕后，拿起爸爸给我的四十块钱，走向菜市场。

嘿！这一大早，菜市场就这么热闹，有红的、绿的、黄的、老的、少的……我先去买一斤节瓜，然后我发现我爱吃的鸡蛋，跟摊主讨价还价后，以爸爸告诉我的价钱降低两毛买了一斤。我正准备回家吃早餐，转念一想：这次能不能我帮爸爸妈妈准备呢？想着，我买了妈妈爱吃的汤包和爸爸爱吃的花卷。回到家后，爸爸妈妈一个劲地夸我，我高兴极了。

爸爸妈妈出去后，我拿出原料：豆腐、节瓜和玉米（家里有的是），做了一大碗可口的豆腐节瓜玉米汤。看，那一块块完整的豆腐，多么像一块块洁白无瑕的翡翠，所以我把这碗汤起名为“白玉翡翠”。我用番茄（昨天买的）和鸡蛋做成了一道菜，“噼里啪啦”的油炸声和“刷刷”的炒菜声，演奏出一首独特的曲子，“音乐”中暗藏着一股奇特的香味——是番茄炒鸡蛋的香味。我把菜刚端上饭桌，爸爸妈妈就回来了。他们看见我的“丰功伟绩”都不约而同地夸我：“儿子，你长大了！”我压抑不住心中的欢喜，高兴地一蹦三丈高，不禁大喊：“成长，真好！”话音刚落，我撞到天花板上，头起了个大包。

成长，真好。是的，成长太好了。长大后可以帮爸爸妈妈分担家务，还时时被爸爸妈妈夸奖。

(6):成长作文

当我走进小学的大门成为一名小学生时，心中最盼望的就是早日戴上红领巾，能成为一名光荣的少先队员。我严格要求自己按照老师的要求去完成每件事情，希望第一批戴上红领巾的人中有我。终于我的努力没有白费，在建队日的那天，我如愿以偿地戴上了红领巾。

每天清晨，我总忘不了挂好心爱的红领巾，我和它成了亲密无间的好伙伴。每个星期天，我都会给红领巾洗个澡，闻着香香的红领巾，我无比喜欢！但是过了一段时间，我就不再那么珍惜了。早上，总是妈妈提醒我戴上，有时还到处乱放，甚至还找不到。妈妈看了很生气，就对我说：“孩子，红领巾是革命先辈用鲜血染成的，是国旗的一角，要好好珍惜才对！”听了妈妈的话，我心里很惭愧。

渐渐地我明白了，自己不光是一名少先队员，还是一名中队长，应该处处以身作则。我不光是老师的助手，还是同学们的榜样。于是，我努力改变自己。早晨，当老师还没有进教室，我就拿起书本，带领大家早读，让同学们巩固学过的知识，让班级变得井然有序，充满学习的氛围。低头抚摸胸前的红领巾，它仿佛在暗暗地告诉我：你是老师的小助手，应该帮老师来管理班级。于是自习课上，本来吵闹的教室因为有我，变得安安静静的。同学们有的看书，有的写作业。我还利用画画的专长，帮助老师出好每一期黑板报，让我们的教室更加漂亮和美观。

妈妈和老师看到我努力学习和为班级忙碌的的身影，会心地笑了，我也笑了。胸前的红领巾也悄悄对我说：“你真是我的好伙伴！”红领巾，伴随我快乐成长，红领巾，是我永远的好朋友。

(7):成长作文

红领巾是用烈士们的鲜血染成的，红领巾就像是一面镜子，时刻照着我的行为。

记得；在我刚入学读一年级的时侯，看见大哥哥，大姐姐的脖子上红领巾，我感觉很奇怪；他们整天戴着一块红布要干什么?自从老师给我们讲了红领巾的意义，我才知道红领巾象征着文明，象征着进步，是少先队员的标志。有一次我看见地上有一个垃圾袋。我犹豫了一会儿，就走了。这时一位小女孩，她长着一头乌黑的头发，一双黑珍珠般的眼睛，她还没有佩戴红领巾，她毫不犹豫地捡起那个垃圾袋。一阵风吹来，胸前的红领巾随风飘舞，我的心里一震：我这样做对吗？那鲜红的颜色刺痛了我的眼，也刺醒了我麻木的心。我好后悔没有去捡垃圾袋。我是一个少先队员，这么简单的一件事，我都不做，让一个比我小的小妹妹捡。看着小妹妹蹦蹦跳跳的在我面前跑过，我的脸火辣辣的。我在心里暗暗地发誓，我一定要给红领巾添光彩，不能给红领巾抹黑。

从那一次的事情以后，我只要看见有垃圾就会去捡，看见有人乱扔，就会去提醒他，让他改正错误。

我们是少先队员，我们要做一个文明的好少先队员。用自己文明的言行给红领巾添彩。让红领巾陪着我们健康的成长。

(8):成长作文

“我们的国旗——五星红旗，无数的革命战士用鲜血染成的，而红领巾就是国旗的一角……”听着这段十分熟悉的介绍，我禁不住想起了小时候的事情。

那时我还没上学，每天看着姐姐早上出去，晚上回来，而且回来也不和我玩，就在纸上划着我看不懂的“图画”，这天，我看见她脖子上多了一块红布，让我不由地好奇起来，便使劲地揪，这时，姐姐笑着告诉我，“这叫红领巾，是国旗上的一角”这时姐姐脸上的表情是那样的严肃。姐姐郑重地告诉我说：“它不能随便扔，也不是谁想戴就能随便戴的。”于是，我好奇地问姐姐∶“那我什么时候才会有呢？”姐姐笑了笑，温和地对我说∶“等你长大了，上小学了，努力学习做个真正的少先队员就有的戴了。”于是，我开始期盼着长大，小学便成了我梦想的地方。

随着时间的流逝，我终于步入了小学的殿堂，那是我梦寐以求的地方，而红领巾便是我努力的目标。在老师的教导下，我努力着，我进步着，可我还是与红领巾无缘，我暗暗的下决心，为自己打气，努力加勤奋终于有了回报，我光荣地成为一名优秀的少先队员，戴上了红领巾！我骄傲着，兴奋着，心里默默地说着：红领巾我终于拥有了你，在这同时我也为自己定下目标，要以红领巾作为榜样，像革命战士学习不怕苦，不怕累，努力学习成为一个有用的人，我要珍惜它，爱护它因为它是永垂不朽的，激励着我们不断前进。

红领巾你是我的骄傲！

(9):成长作文

谈起老师，就像高尔基后来写的那样：在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒啦，把我领到光明的地方，是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量应付困苦的世界。

我们的关系并不好，一直处在崩溃的边缘。我想是我的原因，您总批评我对老师不够尊重。很长一段时间里，我很疑惑，难道这一学科学得很好，不能代表对老师的尊重吗？后来发现并不能，老师更在意学生言行举止上的尊重。可能是我课上不能回答出的问题，或是我没有按时上交的作业，使我没有取得您的欢心。

在分班前一天，您对我异常的关心使我受宠若惊。看到您像看待小孩般宠溺的眼神，想起您从前开始管教我们。加大作业量，每本作业自己批改，不完成的将被“请”进办公室“喝茶”，而我也是办公室的常客。您或许并不渴望得到大家的感激和尊敬，只求无愧于自己那份好心肠。这样的教育方式当然让人痛苦，大家不仅毫不感激，反而在背后极尽挖苦、厌恶透顶。一位重点班的同学听我说了这件事后表示：“我们语文老师极少布置作业也很少管我们学习之外的杂事。”听完后，我心中替她感到的悲哀没过了对他们的那份羡慕。我就知道您那最后异常的关爱是有原因的，第二天老师通知我，我考进了当初令我感到悲哀的重点班，而大部分的分数都高在语文和历史上。

德国哲学家雅斯贝尔斯说过：教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

(10):成长作文

我是一个可爱、快乐的小男孩。

在上幼儿园的时侯，我就非常羡慕那些戴着红领巾的大哥哥、大姐姐，好想有一天自己也能戴上那鲜艳的红领巾。在我上小学一年级的时候，我终于拥有了一条属于自己的红领巾。现在我已经上小学三年级了，红领巾已经陪伴我度过了快乐的两年。

红领巾，她是我是好朋友，同时也是我的“小老师”。每天早晨，我来到学校红领巾都与我同行。上课了，我有时会做小动作。这时，我胸前的红领巾会摇着身子好像在说：上课不能做小动作，要认真听讲，那样才是真正的少先队员。我听了马上坐得端端正正的，认真听老师讲课了。下午放学的时候，我想留在学校多玩一会儿，这时我胸前的红领巾又摇了摇身子仿佛在说：放学了，要按时回家哦，还有作业呢！我看了看她，笑了，马上收拾书包回家了。

就这样，我心爱的红领巾伴着我一天天长大。

我爱我的红领巾，因为她时时激励着我：你是祖国的未来，是国家明天的主人，你要认真学习，从小掌握更多知识，练就过硬本领，长大做一名优秀的共和国卫士。是呀，老师期待我们，祖国需要我们，只有我们个个优秀了，我们的国家才会优秀；只有我们今天强大了，我们的有国家明天才会强大，才会赢得世界的尊重。