【篇一】:我的老师800字作文
有一个日子，有一个让我终身难忘的日子。它是多么神圣，多么伟大。因为在那个日子里，我带上了红领巾，我成为了中国少年先锋队队员。
老师说，红领巾是红旗的一角，是革命战士用鲜血染成的。从佩带上红领巾的那一刻起，从听到这句话的那一刻起，我又觉得红领巾是个既神圣又不可侵犯的东西，它是我们少先队员的标志。在往后的日子里，这一条神圣的红领巾又在不知不觉中秘密的成了时时刻刻都在提醒我鞭策我的老师。记得有一次，我一边喝着饮料，一边蹦蹦跳跳的背着书包上学去。
红领巾在我的胸前飘扬，让我感到无比的自豪。走着走着。我看见路旁有一个像是被人踢翻的垃圾筒，里面奇臭无比的垃圾有不少都倒在了路旁，上面还有几只苍蝇飞来飞去。让人看了无一不感到恶心。过往的行人都捂着鼻子快步走开了，对着倒塌的垃圾筒置之不理。我心想:这个垃圾筒倒在路旁，我正好把喝完的易拉罐踢进去。我的脚已经下意识的提了起来，我把自己当成球场上的罗纳尔多，正要飞球进门。我刚要踢，突然，脖子上的红领巾不停地被风吹动着，像是在示意着什么。我马上明白了，红领巾动了，是老师在批评我，不爱护环境，是老师在批评我不是个合格的少先队员。我感到十分羞愧，两脸胀得通红。我急忙跑过去，把垃圾筒扶正，又蹲下来把掉在筒外的垃圾一一捡起，扔进垃圾筒。这时，红领巾又动了，我也明白，是老师在表扬我，是个好学生，是个优秀的少先队员。我的脸上露出了笑容。天仿佛也格外地亮了，书包在我的肩上也不像往常那样感到沉重了。我浑身上下都轻松了，连上学的步伐也轻快极了。
这条红领巾，这是条普普通通的红领巾。而也就是这条普普通通的红领巾，在我的心里却是一个神。他会散发出一种光芒，会赐予智力，能力与勇气，让我在犯错时会想起他，遇到困难是会想起他，获得成功时也会想起他。犯错时想起他，哦我的老师，我会改正我的错误;遇到困难时想起他，哦我的老师，我会勇敢克服困难;获得成功是想起他，哦我的老师，我会与你一起分享!红领巾啊，我的老师!
【篇二】:我的老师800字作文
横看似岭侧似峰，高矮胖瘦各不同。不烦老师严要求，只缘身在此班中。
妙哉！妙哉！要问上述诗中的老师是谁？嘿嘿，他们就是我们7。5班的任课老师们。
瞧，那位个子不高的女老师便是我的班主任兼语文老师，大家都很尊敬她。她大约三十多岁的年纪，一头棕红色的卷发，戴一副金丝边的小眼镜，一脸和蔼的笑容。外号：“试卷杀手”；原因：她批卷子仔细认真，就是小错也休想幸免于难。唉！没办法，我们不得不扎实的背诵那些绕口难记的诗词、段落，细心的辨别字的音、形、义，耐着性子琢磨篇章结构，作品内涵……
呕，迎面走来的是我的数学老师（兼副级部主任）。虽然他有点胖，但人精神着呢。每天都神气十足地携着他独有的武器——木质三角板、圆规，给我们生动地讲解几何题……
大家特喜欢数学课，因为数学老师幽默的谈吐常常让大家笑得合不拢嘴。但，你可不要以为他是个好脾气的人，谁若是惹恼了他啊，嘿嘿！有你好受的。俗话说：数学老师一回头，吓死河边两头牛！你想想，谁敢惹啊？不过，唉！不严厉又怎能管好学生，当好副级部主任呢？
梳着马尾辫的那位是我的英语老师，她年轻漂亮，一笑脸上便露出一对甜甜的酒窝。暗地里啊，大家都亲切的叫她“老丸子”。她说话大喘气，经常在布置作业时：“单词都背会了的，今晚可以不写！”“吔！！！”教室里一片欢腾。“但——是——”“嗯？”“明天听写不会的，罚写三遍！！”“啊？？？”我们马上哭着脸央告：“您老——行行好，两遍，两遍？”她把脸一拉，“讲价钱？那就五遍吧！”唉！顽固啊！顽固！
我的地理老师姓曲，高高瘦瘦的。他啊，有一个招牌动作：就是时常用手捋一捋前额的几绺头发。有几次在他给我讲解地图的时候，我看见那几绺头发上沾着粉笔屑哩。他讲课生动形象，什么山脉啊，河流啊，地形气候啊，经他一讲解立马变得鲜活起来……
怎么样？我的几位老师都不错吧？人们都习惯把老师比成蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。我想，这话没错，因为我亲见他们的执着与奉献，并深深感动着，敬佩着……
我爱我的老师们。
【篇三】:我的老师800字作文
是谁让你有了新的一天，是谁为你打造了美好的前程，对，她就是精心教导我们的老师。老师就像一盏明灯，为你照亮了前方，让你勇敢的往前迈步；老师就是那辛勤的园丁，我们就是园中的花朵，她给我们施肥，让我们变得娇艳无比。这就是我的语文老师董老师，她对每个学生都认真负责，尽心尽力，但不求得半点回报。
有一天早晨，学生们都一起来到了学校，只见一向来得很早的董老师今天却迟到了，同学们都浑然不解。‘‘当当当``````’’老师来了，班级里顿时安静下来，所有的问题都搁进了心里。在语文课上，老师一直都在咳嗽，而且脸色还很苍白，学生们都纷纷去问老师您怎么了，老师边咳嗽边说：‘‘我今天嗓子痒痒的，所以才咳嗽了几声，我没有什么事，同学们快点抓紧复习吧！’’学生们这才放心，都安静的去复习了。过了一会儿，老师的咳嗽声一个接着一个的响起，更加急促了，我们都为这非常的担心，可老师却说没有什么事。最终老师还是没有瞒过我们的眼睛：董老师生病了，但老师竟带病给我们上课，而且功课一天也不能落下，，因为我们马上就要期末考试了，董老师带病上课的精神令我们感动，我们不能让董老师的辛苦白费，要认真复习，争取考个优异的成绩报答老师对我们的恩情。
在我们班里，有一些男生特别调皮，李泽文就是其中的一个，课上爱讲话，自控能力差，做了坏事从来不肯承认，蛮不讲理。经常与班内同学闹矛盾，对此，家长也有些无奈。有一天早上，他忘戴了红领巾，怎么办呢，董老师明知道有几个同学有多余的红领巾，故意让他问同学们借，但由于他平时老跟同学斤斤计较，所以同学们都不借给他，这下他急了，董老师抓住这个机会，把李泽文叫到身边，让他明白同学们为什么不借给他的原因，让他真正懂得同学之间要搞好团结的重要性，做人要有一颗宽容之心，这时老师问：“李泽文知道自己错了，请同学们原谅他吧!谁愿意借给他？”只见有好几只手举了起来。我们都十分佩服老师的教育方法，现在的李泽文比以前好多了，我们也乐意跟他相处了。
董老师就是这样，用人类最崇高的爱播种春天，播种理想，她真是一位辛勤而又伟大的园丁!她给我们带来了无数骄傲与幸福回忆，她的品德与精神将永远激励我们走向人生的辉煌！
【篇四】:我的老师800字作文
我目睹过大爱，感受过母爱，还经历过一种爱，那就是老师的巧爱。这种爱看似无声无息，却能在我的心中掀起波澜，让我永生难忘。
刘老师是我们的班主任，和我们朝夕相处近三个年头了，所以了解我们就像了解自己的孩子一样。我有一个毛病，经常把字写得左右颠倒，比如“静”字，我常把它写成“争青”，所以闹出了不少的笑话。我常常提醒自己认真点儿，但还是改了这个，又写错那个。久而久之，我对自己都失去了信心。有一次，我在作文中又犯了这个毛病，刘老师把我叫到了办公室。我想：这下可完了，二十遍抄写少不了了！谁知，刘老师并没有处罚我，却从抽屉里拿出一副手套来。我满心疑惑，这是干什么呢？难道要送我一副不写错字的“魔法”手套？如果真是这样，那就太好了！没想到刘老师笑着说：“你把左手的手套套在右手上，再把右手的手套套在左手上，试试有什么感觉？”我按照老师的要求去做，说：“很不舒服，而且也不好看。”这时，刘老师语重心长地对我说：“是啊！手套戴错了手很不舒服，可是你的字左右写颠倒了，不是也很别扭吗？咱们中国的汉字有着几千年悠久的历史，你随便乱改，对得起咱们的老祖宗吗？”听刘老师说完话，我不禁“咯咯”笑出了声。笑过以后，我顿时明白了，这是老师在用巧妙的办法教育我。我深深地感悟到这巧妙之中渗透着无尽的爱与关怀。从此，在这种爱的感召下，我再也不写那种颠倒字了。
还有一次，我穿了一双白色的新运动鞋来上学。下课时，同学小蒙不小心踩了我一脚，于是，我的新鞋上便留下了一个黑黑的脚印。我顿时火冒三丈，也狠狠地踩了她一下。就这样，我们争吵起来。刘老师了解了我俩争吵的原因，便把我们叫到跟前。刘老师丝毫不提踩鞋之事，给了我一根筷子，让我把它折断。我轻而易举地折成了两截。刘老师又递给小蒙一把木筷，让她试着去折断。结果，小蒙使出了吃奶的劲儿也没有成功。这时刘老师对我们说：“你们看到了吧，一根筷子易折断，一捆筷子折不弯。同学之间要互助，只有齐心协力才可以克服困难。”我们很快就领悟到老师的良苦用心，互相道了歉，又和好如初了。
刘老师就是这样，教育中既没有简单的说教，又没有严厉的批评，却让我永远记住永远不再犯同样的错误。她用巧妙的方法，给予我们巧妙的爱与关怀，在这份慈爱的呵护下，我逐渐学会了做人、做事，这让我受益终身。
【篇五】:我的老师800字作文
在六年漫长的小学生涯中，有许多老师教过我。他（她）们都非常令我难忘。但曾教过我们班数学的程老师，却给我留下了最深刻的印象。
程老师看样子刚刚三十出头。她的脸上总是面带着微笑，显得非常和蔼可亲。她讲课时的样子严肃而认真，仿佛是一位经验丰富的教授。程老师外表虽然非常平凡，但是她对学生的负责，对工作的认真，讲课的态度，却是不平凡的……
记得有一次，我和同桌在上数学课时津津有味地谈着电视连续剧，有说有笑，根本没有听课。这时，被程老师看到了，她严肃地说：“有些人上课不认真听讲，在讲话。自己不但没学到知识，而且还影响了别人。”说完，程老师便朝我看了看。我一听，脸“刷”地一下红了。但我还是非常感谢程老师。因为她不想让我在班里出丑，暗中提醒了我。现在回想起来，真是又感动又后悔。我身为班干部，居然还“带头”讲话。幸好程老师“宽宏大量”，没点我的名。我真是感到无比的惭愧！
还有一次数学测验过后，程老师把批阅过的试卷发下来。我看了一眼分数，就顺手把试卷往书包里一塞。程老师看见了，走过来对我说：“你错了一道题，改过来了吗？”我漫不经心地回答：“还……没呢。我想回家再改。”程老师严肃地说：“马上改，快点！”我只好把试卷拿了出来。程老师和我一起改那到错题，给我分析原因。看着程老师为我讲题时的认真态度，我的内心不禁涌出了深深的感激与敬佩之情。程老师所讲的每一句话，我都铭记在心，时时刻刻在耳边回荡着。从此以后，我养成了作业有错马上就改的好习惯。
啊，程老师！您是在我学习路上一盏明亮的启明灯！我永远都不会忘记您对我们的教诲！
每当我回忆起这小学六年生活中，所经历过的一些令人难忘的事情时，我便会对我的启蒙老师们所付出，所奉献的一切，有了更深的体会和认识：老师，永远是最让人尊敬的词汇。也许他（她）很平凡，也许他（她）的一举一动，还有许多你无法理解的，但终究有一天，你会明白的……
【篇六】:我的老师800字作文
如果黑板就是浩翰的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，她用教鞭当作船浆，划动那船只停泊在港口的船——课本 她声情并茂的朗诵，犹如一阵和煦的微风。拂过我们的心头，给我们前进的力量。而我们，就像那船上的游客，向着展望已久的海岸前进！
我，就有一位好老师。那就是张老师。
张老师是从五年级起开始担当我们的班主任的、教我们语文。她个子不高，却有一双会说话的大眼睛．她有一头卷卷的长发，全身散发着青春的活力，所以，在第一次见到她时，我就在心里面叫了起来：这哪里是一位严肃的老师啊，明明是一位漂亮的大姐姐嘛！关于我，老师也花了不少的心思。我喜欢写作文，老师就一直鼓励我多看多写，我写的作文，她指导我修改提高，帮我投稿。我的作文在星光报上发表，她比我还高兴呢！而当我懒惰写得少时，她又及时提醒：期待你更多更好的文章！这可不是老师对我的偏爱哦，因为老师对班上的每个同学都付出了心血和汗水。
不止这些，老师还处处都为我们着想。考试前给我们鼓劲，比赛时给我们加油，遇到困难是鼓励我们……为了调动我们学习的积极性，她想出来了许多好办法，都很新鲜有趣。我们进步了，她比我们还高兴，我们出了问题，她却比我们还着急。如果我们赢得了荣誉，其实一半都是老师的功劳呢！不止这些，我们班里的活动都是采用民主的方式进行的，有民主改选等，这不正说明了老师对我们的信任与支持么？
张老师最大的特点就是决不会死板地上一节课，而是用她独特的方式、精彩的语言、奇妙的思维吸引着我们，她提的问题新颖有趣，我们一个都不愿意放过，心里都希望让自己回答老师的问题……就这样，不知不觉下课铃响了，我们都不敢相信，总觉得时间过得太快了，总想再多上一会儿。每节语文课上，老师讲的每一个细节，我都仔细倾听，一个也不愿意放过。于是，老师的课成了我们的一种享受。
啊，老师，每当我取得优异的成绩的时候，我兴奋的目光寻找着您。因为是您把知识的天空交给了我；当我的成绩不太理想的时候，我愧疚的目光也寻找着您，因为我辜负了您的期望，可我希望你不要失望，依旧为我加油！
有人称赞老师是灯塔，是园丁．．．．．．，但我认为老师是一颗璀璨的星星，照亮我们的锦绣前程；又如一位“护花使者”，培育着我们这些含苞待放的花朵，犹如一枝蜡烛，点燃我们心中的希望之灯；犹如我们的知己，让我们在友爱的环境中快乐地学习。让我们在爱中，慢慢长大．．．．．．
【篇七】:我的老师800字作文
时光荏苒，转眼之间，二十年了，老师你还好吗？
老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。
老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。
老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。
老师，我想对你说：新年到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安！！
老师，你会说英语、会有情感地朗读文章，会唱动听的歌曲，会画画，还会算难度很高的数学题，会……但你有一样不怎么会，而且是最重要的一点——笑。
你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事？”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！
“笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢？
老师，我们知道你严厉是为了我们好，我们经常会惹你生气，但如果你时时刻刻都调整好心情的话，这点小事你不会在意的。
今后，我们会好好地学习，拿出良好的表现和最好的成绩给老师看，让老师开心，让老师微笑！
【篇八】:我的老师800字作文
从一年级到五年级，教过我的老师有很多。教我时间最长、印象最深的便是我现在的班主任韩老师了，她从二年级起教我，到现在整整四年了。
韩老师和我妈妈的年龄差不多，大约有三十七、八岁，中等个子，不胖不瘦，肤色不太白；她一双眼睛不大，但炯炯有神，既严厉又慈祥；她穿着朴实，性格和善，不喜欢张扬，同平常人没什么两样，但她在我脑海中印象最深，是我最喜爱、最感激的老师。
我性格内向，不敢大胆发言，在同学当中不显眼；上课又喜欢做小动作，也是不怎么讨老师喜欢的那类学生。
自从韩老师接我们班了解我的情况后，她总是鼓励我上课要积极发言，并经常提问我，即使回答错了，她总用慈善的目光来安慰我，并对我的大胆发言给予肯定；有时我上课管不住自己，不知不觉地又做起了小动作，韩老师一边讲课，一边走到我身边，轻轻的拍我一下，及时提醒我后，就像没发生什么事一样走开了。虽然这几年我的不足没有多大的改观，但她还是一如既往地关心、鼓励着我，在我的期末评价表中她总是写着：“你是一个聪明的孩子，只要端正了学习态度，学习成绩一定比现在更好。”这充满鼓励和期望的话语，像一股暖流时刻在我心田中涌动，给了我努力向上的勇气和动力。
为了让我们写好作文，韩老师总是耐心的给我们讲解、指点，从看起来很一般的一件事情中，她能找到与众不同的内涵和恰当的切入点，还找了好多好的范文读给我们听，并进行讲评。她告诉我们：哪些地方应该详细，哪些地方应该略写，应根据不同的切入点、不同的具体情况而定，只要运用的得当一定能写出好文章；多读书，读好书，也是写好文章所不可缺少的。在韩老师的耐心指导和鼓励下，现在我和同学们一样，不再怕写作文了。
韩老师，父母生了我，养育了我，我感激他们，爱他们；您是一个辛勤的园丁，栽培了我，给了我知识和勇气，我感谢您，更像对父母那样深深的爱着您。在此，我要把憋在心中已久的话喊出来：“韩老师，谢谢您，您辛苦了！”
【篇九】:我的老师800字作文
听同学说，学素描是美术基础。这个同学和我一样，都是漫画爱好者，为了让自己的画画技术提高，在她的鼓动下，我报了素描班。
刚上素描班，我很紧张，练线条手老抖，干脆乱画，小陈老师见了，耐心教我画。她长得很像我幽默的英语老师杜老师，但却更显得端庄，一头微微翘着的卷发，一双水灵灵的大眼睛，精湛的画技令人叹为观止，她还喜欢笑，当她发出银铃般的笑声，我们就知道出了什么乐子，抖动的手也不酸了。
第二个素描老师是大陈老师，是一个40多岁的中年人，一头短发，脸上那岁月的痕迹却并不让它显得多么老，相反，大陈老师经常一身风衣，显得十分年轻。我的同学就在他的班上读，他有一次到我们班上教正方体，“一层叠一层，不要乱，不要停。。。。。。”大陈老师的声音是那样具有亲和力，令人那样舒服。学生也是分外了解他。一次，同学与我一起去请求陈老师一件事，同学说老师一定会说：这怎么可以呢？开始我还半信半疑，后来我出呼意料，完全一致啊！就是因为大陈老师在同学心目中地位高，才会有这样的效果。
最让我印象深刻的，莫非是吴老师了。她并不是只教一个班，而是几个班都教。一头卷发经常扎着马尾，微微内陷，仿佛能看透一切的大眼睛，大拇指上有一个创可贴，看起来普通，却更让人注意。吴老师有巨大的威慑力，她在教同学画素描的时候，有些同学会说话，她只要问一声：“在干什么啊！”闹哄哄的一片顿时安静下来，那场面可壮观了，如同骇浪惊涛轰然一下安静下来；吴老师也很平和，有一些同学画不好，吴老师手把手的教他们；还很关心我们呢，哪个同学没来上课，她忧心忡忡；哪个同学生病了，她嘘寒问暖；哪个同学上课说话，吴老师将食指贴合在嘴唇上，示意他安静，吴老师还很严肃，对几个调皮的同学声称要打人，可谁见过她对学生动手？她是將学生们当亲生孩子来爱护的。这样的老师谁不喜欢？
这就是我的素描老师们，也许有比他们更好的老师，但他们在我心目中的印象始终如一！
【篇十】:我的老师800字作文
虽然我们班的老师都在一个办公室，却有很大的不同。让我来分析一下。
温文尔雅型
我的英语老师姓董，我们叫她Mrs．董。
Mrs．董戴着一副近视镜，圆圆的脸，大大的眼睛，剪了一个清爽的短发。Mrs．董英语说得可棒了，那些对于我来说极为陌生和绕口的单词，却在她的口中乖乖溜出！
快期末考试了，我每天都在做练习题，特别是英语。有一次，我被一道题困住了，想问老师，但是又不敢。 经过一番心理斗争，我终于鼓起了勇气，走上讲台。我的心就像一只小兔子一样在怦怦直跳。我的问题刚一出口，Mrs．董就拿过我的练习册，就给我讲起题来，声音温和委婉，又不紧不慢，直到我听懂了为止。我回到座位上，就想：“老师真好！”
由于老师的辛勤教导，我在期末考取得了高分。
深藏不露型
第一次见到数学老师，我的感觉是：好凶！可令我没想到的是：这位老师以动口不动手为宗旨，不到非不得已，不动手。啊，这老师不一般。我想。
上课时，老师总希望我们打起12分的精神来学习。可是再精密的布料也是有缺点的；再如意的算盘也会被人看破；再精美的字，也是有美中不足的地方。我们班总有几个同学捣乱。这时，要是被老师盯上了，就惨了。数学老师一不打你，二不骂你，就用他那双眼睛狠狠盯着你，仿佛激光枪，使你来不及躲，马上中招，只好乖乖听话。同学们都说：“数学老师的眼睛能杀人！”真是深藏不露啊！
亲切近人型
在平时的小课间，语文老师总会和我们聊聊生活中的小事，说说笑笑：也有时候，有些同学遇到了一些问题，很难解决。老师总会笑着，和同学讲解，同学们也都很快理解了。
有一天，语文老师读了一篇课文。你听，时而轻轻的朗读着，像河流在哗哗的流着，像唱歌一样，如缕缕春风吹进了我的心田：时而慷慨激昂，声音洪亮，像黄河的水，奔腾咆哮，冲击着我的心窝：时而娓
娓朗读，像一位充满历史的智者，讲述着一个漫长而动听的故事……当老师话音刚落，总会有一阵由衷的掌声。
语文老师，给我的感觉就是：像妈妈！
虽然每个老师都不同，但是，都深深的在留在我的脑海里，永远不能抹去。
【篇十一】:我的老师800字作文
六年的校园生活中，有许许多多老师都在我记忆的长河中留下身影，其中有一位老师给我的启迪最多，给予我了无限的关爱。那就是我的数学老师——王辉霞老师。王老师像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。王老师十分严厉，要求我们做题认真，不要马虎。
有一次，我不小心做错一道很简单的题，原因是我粗心大意将“＋”号看成了“×”号，一下就扣了5分。当时心里十分不舒服，心想：不就是把“＋”号看成“×”号至于嘛！回到家后，我向爸爸诉说心中的不快，爸爸听后严厉的对我说：“王老师是为了你好，如果这次她不提醒你，下次，你还会犯同样的毛病。将来，如果你在工作岗位上粗心马虎，有时便会酿成大祸。”听完爸爸的一席话，我才明白王老师的一番苦心。还有一次，因为做值日，我没有按时交作业。虽然王老师知道我那天我是值日生，但王老师丝毫没有留情，狠狠的批评了我。从那以后，不管我做什么事之前，总会把作业先交上，再去做别的事情。王老师虽然很严厉，但她有时也会和我们一起说笑。记得2010年的平安夜，我们班同学给王老师送了许多苹果。
布置完作业后，王老师问我们借了几把小刀，将小刀洗干净，让几名女生把苹果拆开洗干净。我们不知道王老师葫芦里卖的什么药，就好奇的看下去。不一会苹果切好了，王老师笑着问我们：“平安夜是什么节日，”我们异口同声地说：“是圣诞节前夕。”王老师又问：“那你们为什么要送我苹果？”我们又说：“平安夜吃苹果，平平安安。”王老师说：“让我们一起平平安安吧！”说完，她就给我们发苹果，吃完苹果后，王老师让我们回家，我们大声的说：“祝王老师平安夜快乐！”还记得那年春天，我感冒了，很晚才回到学校，碰巧遇见了王老师，王老师关心的问我怎么了，我告诉王老师：“我感冒了，”王老师听完说：“你先回去上课。”我便回到班里。下午放学，恰好是我值日，王老师看看我说：“你今天先不做了，回家休息休息。”
王老师把每个学生都放在心上，她是多么关心、体贴学生呀！王老师您语重心长的话语像春天的小溪，把做人的道理和知识传授给了大家。无论我们走到哪儿，永远记住您的情；无论我们走到哪儿，永远记住您的话；无论我们走到哪儿，永远记住您的爱。
