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更新时间:2024-12-02 09:24:45 分享

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分享作文【第1篇】

什么是分享?

晚二下课后,大家的肚子都开始饿了吧………

我们寝室拥有零食最多的“开物”同学讲话了:“分零食了啦,快点!”大伙们一拥而上“开物”只好使用我们的“老政策”——石头剪刀布。大家围成一团,“石头剪刀布。”“哦……我赢了,哈哈……”于是509的欢乐声开始传起了。或许这就是分享。

或许这分享的不仅仅是零食,这还是一份快乐和喜悦吧。

不知是哪个早晨,那天的雨下得特别大………

倾盆大雨,让我们不知所措,我这只有一把伞,我只好和另外一个人一起遮伞到教室里晨读那个人我已经忘记了,而且我记得那把伞很小,只允许一个人,地上的水涌进了我的鞋底,这感觉真不舒服,那个人见到教学楼,就猛地一冲,跑进了教室。但那声“谢谢”我还是清晰的记得。或许这就是分享。

或许这分享的不仅仅是一把伞,这还是一份幸福和美好吧。

考试临近了,可偏偏在这个关头麻烦又来了……

我的英语试卷不见了,我仔细的回想应该在书桌上。我只好向同桌去借,而同桌爽快地答应了,好像心中的石头落下些。再看试卷的同时,不知道为什么我的脸时不时的红,大概是因为怕打搅了人家吧。可是同桌却时不时的往我这边推。这也是分享吧。

或许这分享的不仅仅是一张试卷,这还是一份成熟和知识吧。

太阳无语,却分享出了光辉;高山无语,却分享出了巍峨;蓝天无语,却分享出了高远;大地无语,却分享出了广博;海洋无语,却分享出了湛蓝;鲜花无语,却分享出了芬芳;青春无语,却分享出了活力。

这就是分享。

分享作文【第2篇】

在过去,我们会通过走亲串友来交流感情,分享经验心得。在困难时,分享自己的食物,衣物和住所,一起渡过难关。我们所能做的,所能分享的很少很少,分享给的人也很少。

而现在呢,我们丰衣足食,却没有了太多的时间去交流感情。但通过网络将分享变得更加简单重要,记得很久以前日记是一个很私人的东西,有些人把它当作第二个生命,但是个人空间的出现却改变了这个现实,日记变成了日志,通过空间我们可以了解我们熟悉的人最近的心情怎么样,在学习些什么,看了什么视频。

而fackbook的风靡,也告诉我们,分享照片,分享情感状态,分享自己的一切似乎是每个人都渴望的,我们渴望被人关注,也同样渴望分享我们知道的一切。

曾经人人、QQ空间都有一款小游戏,它的名字叫农场。这款游戏很简单:种菜、浇水、偷菜。但是却让很多人沉迷于这种小游戏中,为什么呢?分享自己的恶作剧,分享自己的等级,分享自己的关心。这或许就是社交游戏可以不断兴起的原因。就像最近腾讯在微信中发布了一款打飞机的小游戏,据说是一个程序员连夜赶出来的,画面是黑白的,游戏的内容也只有打飞机,计分。但是有夫妻居然用这个游戏的分数打赌每天谁做家务,可以说分享在改变着我们的生活。

随着大数据时代的到来,我们能分享的东西也将越来越多,我们手中的电子书、程序、照片、电影随时随地都被分享下载。随着分享时代的到来,我们可以感受到世界在改变,我们能做的可以更多。

分享作文【第3篇】

分享很快乐,很温馨,也很美好;棒棒糖很甜蜜,很熟悉,很容易让人怀恋。但一切的幸福时光已经离我很遥远了,回头望不到,伸手捉不住,却殊不知其实一切幸福的回忆都在心头,忘不掉,抹不去。——题记

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年幼时,还不懂得什么是“分享”,而“分享”在我的脑际只留下一个模糊的概念而已。也许是因为无知吧,再不懂得“分享”的时候就极为自私的将自己心仪的东西占为己有,不允许别人拥有;也极端自私的不允许任何人动自己的东西;但或许就是年幼的这份无知,才让长大后的我深深地懂得分享是何等的重要。

棒棒糖

从记事那年起,我就没有没有离开过棒棒糖,在记忆中我总能看到自己拿着各式各样的棒棒糖时的幸福笑脸,不知道自己为什么如此喜爱棒棒糖,但我不得不承认的是棒棒糖真的很甜,甜进人的心坎,不是那种过分的甜,只要尝一小口,甜味就会溢满口腔,就有一种沁入心脾的甜蜜与温馨,有时候细想:也许这就是年幼时疯狂迷恋棒棒糖的理由吧!现在走街上看见各式各样的棒棒糖,眼前似乎又重现童年的棒棒糖和脸上的笑靥如花。

现在

现在的我,已经在为小学生涯作最后的奋斗与努力,现在的我随着知识的增长自然也懂得了年幼时不懂的分享,也不敢再像小时侯一样明目张胆地品尝可口的棒棒糖了,自然也无法回到往年熟悉的时光了,只是偶尔回忆时眼前的光景似乎又如往年:

“这是我的棒棒糖,你不准乱碰!”

分享作文【第4篇】

今天,我看到我们班上的“知识库”——图书箱里一本本同学们捐的课外书,我心里不由惭愧起来,因为,我没有捐课外书,我成了一个自私的人……

回到家,我搁下书包,直奔我的“百宝箱”——书柜。里面有我许许多多爱看的课外书,其中最好看的非《EQ童话》莫属了。正在此时,一个声音从我耳边闪过:“这是你最喜欢看的书,万一在班上弄不见了,会很可惜的啊!”哦,这是左脑在说话。我听了左脑的话,觉得有道理:自己心爱的图书弄不见了,会很可惜的。我拿着《EQ童话》又放了回去。正在此时,又一个声音从我耳边闪过:“可是,你想想,其他同学都愿意把自己心爱的图书与大家分享,可你却那么自私,你想想,大家会是什么感受呢?”这是右脑在心平气和地说。“那你说万一不见了,该怎么办?”……一阵舌战后,右脑说服了左脑。我也毫不犹豫地把自己心爱的图书与大家分享。

不过,我希望大家不要在书上乱涂乱画,同学的课外书给你的是知识,而不是“草稿本”哦!

把自己心爱的东西与大家分享,你的一份快乐就变成了许多份快乐,这就是分享的价值!!!

分享作文【第5篇】

世间上又万万千千的美好事物,人们总在享受着o而在享受的过程中,有了亲人、朋友,甚至一些素不相识的人的陪伴,总会在享受的过程中增添一丝快乐,点缀一份温馨o

在我的某一个生日上,妈妈为我买了一个大蛋糕,于是,我们请了许多亲戚和同学一起参加o在吃蛋糕的过程中,我们有说有笑,吃喝玩乐,那样欢畅,那样痛快!飞跃的舞姿,是为我的生日献上祝福而舞动;响亮的歌声,是为我的生日增添喜悦而响起;激昂的鼓声,是为我的生日喝彩而鼓动!整间屋子洋溢着欢笑,洋溢着活力,洋溢一种难以言喻的喜悦气氛。于是,蛋糕也特别好吃,好吃得难以形容,就是多了一份温馨浓烈的甜味儿……

第二天,我们又买了一个相同但较小的蛋糕,希望能回味一下。回到家一试,蛋糕的味道却大不如昨天了,只有一阵平淡的忌廉奶油味……

享受,是"人生一大乐事",人们都在享受着,享受身边的各种美味,各种娱乐。但是,在享受的过程中,少了别人的陪伴,你会发现,此时的享受已没了享受的那份舒适、欢畅。

享受事物,即使是再大的享受,如果只是一个人独自享受,那样的享受已经缺乏了感性,随之而来的可能只是增添了一丝孤寂。

学会分享吧,为了那一丝感觉……

分享作文【第6篇】

“糟了,怎么又下雨啦!”我心里暗暗发愁,“早知如此,就该听妈妈的话带一把伞,今天真够倒霉的,上一节课跟好友风吵了一架。”此时我已无心听老师讲课。

雨滴噼噼啪啪地在玻璃上交响,那声音一直在我脑海里回荡。

随着时间一分分的过去,外面的与越下越大几乎看不清人。我在心里暗暗埋怨“这夏季的天气怎么说变就变呢?开始还万里无云,怎么变的这么快呢?是不是故意跟我作对。”

下课铃打响了,这声音跟雨声交杂在一起显得异常的刺耳。看着同学远去的身影,我暗暗的焦急,“可悲啊,我又要成为‘落汤鸡’啦!”我自言自语道。

“你没有带伞吗?”一个熟悉的声音从我背后传来。

我回头一看原来是风,我为我们吵架的事没有跟他搭话。

“如果不嫌弃就跟我用一个伞吧!”那声音是那么的和顺。

“真是太感谢你了,”我迫不及待地钻进他的伞里。

那把伞给我们构建了雨中的一方晴天。我们慢慢地走着。“刚才真对不起,都是我的错,”我不好意思地对风说。

“我们是好朋友吗,有什么对得起,对不起的,”风微笑地对我说。

看到他如此的宽容,我对他微笑,在心里暗下决心“我一定要珍惜这份友谊。”

在这暴雨下,我们这一方晴天显得那么宽广,那么温暖。

雨继续下着,雨滴在空中刻下了一道道美丽的音符,他们共同演奏着这音符,像市在欢庆我们共同分享的这一方晴天……

分享作文【第7篇】

音乐是一种很奇妙的东西,它或是激情澎湃,让人热血沸腾;或是清冷柔和,好像冬夜之月;或是凄凉幽怨,像那深秋桂子。音乐也是一种很奇特的东西,它像是一扇门,打开了我与前人交往的世界。

小的时候和奶奶住在一起。奶奶是江南人,江南与二胡之间有着一种解不开的情缘。每到午休时间,奶奶就拿出那盘被它视为宝贝的阿炳的磁带,放进老式的收录机里。二胡独有的悲凉与沧桑如泉水般汩汩流出,润湿了我的心田。 俗话说,乐器是一方水土的精灵。在二胡日复一日的熏陶下,我对江南也产生了日复一日的向往,我迫切地想要了解江南,融入江南。在阿炳的二胡声中,我常幻想着自己正乘着一叶扁舟,沐浴着和风细雨,游走在柔丽凄迷的水乡。

是阿炳,让我了解了“青石小弄台门深,乌瓦粉檐廊棚长”的江南;是阿炳,让我体会到了如此美妙的境界。 妈妈平时总有唱不完的宋词,那些本就情深意浓的词,配上惆怅的曲,再经妈妈的低吟浅唱,就更为动听。每当闲下来的时候,我就强烈要求妈妈把这些词教给我,于是家里就总是回荡着宋词的悠悠声。

“红了樱桃,绿了芭蕉,雨打窗台湿绫绡”,我仿佛看见一位女词人满怀心事地站在窗前,望着窗外的绵绵细雨,思绪飘得很远很远;“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”,我好像读懂了一代亡国之君那剪不断的悔与恨。

在宋词的熏陶下,我了解了中华几千年的文化精髓。它像一扇斑驳的大门,将我领进了历史的长河和诗词歌赋的世界。 阿炳、李清照、李煜,这些优秀的前人们,毫不保留地将他们的热情倾注在他们的作品中,让后人得以分享他们的精神世界,让后人得以和他们一起沉醉在美妙的境界中。他们所带给我们的太多太多,又何止是精神上的慰藉呢?

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标签: 考试 作文
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