我的老师作文（一）:
“培育新一代辛勤的园丁，今天深夜啊灯光仍在亮。呕心沥血您在写教材，高大的身影映在您窗上。啊，每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。”多么优美的旋律，赞颂老师的诗。老师这个职业是多么神圣与光荣。在我心目中的好老师是MissHe。
何老师是这个学期接任我们班语文的老师。何老师很幽默，上课时，你开小差她不会直接批评你而是用婉转的话语去说你，例如：“可爱的同学，你听不到我刚才说了些什么吗？”你待会不知道可别来找我哦！”……你说她逗吗？
何老师的教学方法别具匠心，她喜欢以自学为主，并且安排得井然有序，例如：第四课《开国大典》，她就先让我们写提纲，然后再叫我们写文章的梗概和主要内容与中心思想；再叫我们画出含义深刻的句子，并说出其深层的意思，最后她总结全文，告诉我们这篇课文是用什么方法学的并且要学以致用，利用这些方法学下一篇自学课文《狱中联欢》。在学第三课《古诗三首》时教了我们如何解古诗的意思，就是用拆（拆字）→解（单字解）→串（把意思串成一句完整的话语。）新奇的教学方法让我们更深的了解了知识海洋的一望无际，使我们的学习兴趣倍增。哦，我太喜欢这种教学方式了。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”有人把老师比喻成春蚕和蜡炬，但春蚕的丝吐完了生命也随之结束了，蜡烛烧完了，光明也消失了。可是老师是不朽的，是神圣的，老师是引导我们走向知识海洋的导师。
我的老师作文（二）:
我的老师是一位好老师，不仅工作尽职尽责，还关爱学生。
下课铃响了，我们排好队，准备放学。在放学回家的路上，天上突然电闪雷鸣，乌云密布，紧接着，豆大的雨点从天空中落下。我和刘昊原没有带雨具，只好淋着雨走在路上。储老师看见我们被雨淋湿了，急忙跑过来把自己打的伞给我和刘昊原打，但是，豆大的雨点打在了储老师的身上。我和刘昊原在伞下已经泪流满面。我知道，储老师这么做也是为了不让我们淋湿，但是，她为什么不打呢?我和刘昊原试着把伞给储老师那边挪了挪，但是，伞又被储老师给挪了过来。我觉得储老师不仅是我们的老师，还像是我们的妈妈。虽然我的嘴上没有说出来，但是我的心里却已经被储老师的关爱而感动不已。第二天上课，我看到储老师脸色发白，讲课的声音变得沙哑，我心想：储老师是为了我们才感冒的，我以后一定要听储老师的话，不能捣乱，为班里做一些力所能及的事。我希望储老师能尽快好起来，这样我们就可以看到平常爱笑、活泼的储老师了。
储老师，您像是一位辛勤的园丁，浇灌着我们，让我们一天天地长大。老师，您还像沙漠中的一片绿洲，在我们遇到困难的时候帮助我们。储老师，您辛苦了!我一定会用优异的成绩来报答您的!
这就是我的老师，一个值得我们尊敬的好老师!
我的老师作文（三）:
老师，是灵魂的工程师；老师，是一跟蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。有这样一位老师，对工作尽心尽力，把自己的青春、精力都放在了教育事业撒谎能够，把自己的知识、才学毫无保留地给了她的学生。她就是我的语文老师——袁洁云老师。
袁老师对工作十分负责任，不把工作完成，就不回家。有一次，我因为要训练，很晚才走。我正想回家时，发现办公室的灯还亮着，原来袁老师还在批改我们的作文。已经7点多了，老师怎么还不回家？我走过去提醒老师：“老师，已经7点了，您怎么还不回家？”老师轻描淡写地说了一句：“哦，你快回去吧，我改完作文就走。”我一看，那叠作文有一尺来高，什么时候才能改完呀？望着老师那么认真工作的样子，我感激之情从我心里油然而生，我多么想对老师说：“老师，您辛苦了！”
袁老师是我们六年级的老师，又是教导主任，工作很忙，经常工作到很晚才回家。回家以后还要忙着备课、写教案，还要处理一大堆学校的事情，所以常常熬夜。但她第二天仍然提起精神给我们上课。
上课时，老师幽默的话语带来了学生们一阵阵的笑声。朗读课文时，老师把我们带入了课文中。下课时，老师和同学们打成一片。踢毽子、跳绳、打篮球，无一不晓。
老师很有耐心，每当我们提出问题时，老师总会给我们一个满意的答案。如果老师实在不会答，就查找资料，为我们解答。
在老师的教导下，我渐渐喜欢上语文，写作水平提高了，成绩也提高了。但我更加喜欢这位对工作尽心尽力，对学生和蔼可亲的语文老师！
我的老师作文（四）:
亲爱的老师：
您好！
老师，在这六年的学习就要结束了，不过在这漫长的小学学习生活中，老师您那诲人不倦的形象，给我留下了很多的印象，此时我有很多话要和您说：
老师是带着我从那不懂事的低年级小学生，带到高年级的学生，但在您的眼里，我永远都是一位不懂事的低年级的学生，不过老师我们一定会懂事的，老师是把我们当成那一些风筝一样，因为你教了我们怎样去飞翔，让我们飞到中学、高中、大学，老师您就像蜡烛，点燃了自己，让我们走那光明的路，在那路上我们迷路了，您都会出来指引我们怎样的走那前面的路，不让我们继续的迷路下去，老师在这六年的时间里，您让我懂得怎样做人，不要让自己迷在任何地方，但是随着时间的变化，我们已经是一个在中学和小学的中间，我多么希望时间可以倒流，让我还是一个不懂事的学生，让我可以和老师您的师生之情再继续下去，永远永远也不要改变，让我在您的身边听您的教诲，其实老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教导，六年就快结束了，在结束的一瞬间，我想对您说：“老师我爱您！”
祝：您青春长驻，身体健康!
您的学生：冯启新
我的老师作文（五）:
最美的是我的老师
我从小就崇拜老师，喜欢老师——很想着有一天自己也能成为老师。因此从上学起，我就处处以老师为榜样。学校里的每一位老师我都十分尊敬，老师对我们的照顾也是无微不至的。我觉得，最美的就是我的老师。
张老师是担任我们班的班主任，而且还是数学老师。每当她绘声绘色地讲课，启发我们思考问题，看到每个同学都勇敢地举手发言，积极参与交流讨论时，张老师就开心的笑了。她对我的学习非常关心，只要我哪里听不懂，她都会仔细给我讲解，直到我弄懂为止。还有张老师经常提醒我，鼓励我，比如要考试了，叫我认真读题，审题，争取考到优异的成绩。不仅如此，张老师还把我叫到了她办公室里，与我谈心，给我打气。谈话中，她时而同我开开玩笑，让我感到与老师交谈是很轻松，很愉快的事情，时而又用亲切的话语同我交流。她对我就像对待自己的孩子一般，每件事都关心得体贴入微，简直像我的母亲一样，
戚老师是我们学校的副校长，也是我们的语文老师。戚老师对我的学习抓得很紧，怕我松懈，只要我有一次不交作业，她都会立即叫我补上。上课的时候，有时我没有积极举手，她就耐心地教诲我：“机会掌握在自己手中，勇敢些，讲错了也是一种收获呀！”我在心里暗下决心：我一定要把不发言的缺点改掉，用一个全新的我来回报老师。
于是，上课前我认真预习，查资料，熟悉内容，阅读课文。课堂上，我认真听老师和同学的发言。我要求自己认真思考，大胆提问，同时，我不断给我自己定新目标：今天举一次手，明天一定举两次以上……果然，我脑中的好词好句似乎也越来越多，头脑也越加的灵活。当然这些都离不开戚老师对我的鼓励和支持、帮助、教诲。啊！多好的老师呀……！
最美的就是我的老师！真的！
我的老师作文（六）:
要问我们学校谁最帅，我就会脱口而出——潘老师。
潘老师是我们的体育教师，他身高一米八左右，身材魁伟，走起路来昂首挺胸，成天爱戴着一副墨镜，就像“黑社会老大”一样，但他对工作的热情、对学生的认真负责和讲课的风趣幽默，最让同学们敬佩！
星期五的上午第三节，是同学们最喜爱上的体育课，铃声一响，同学们排着整齐的队伍来到操场上，但潘老师却让我们练“齐步走”，大家一听都哎声叹气。潘老师一看就火儿了，生气地说：“哎啥哎，你们以为我想让你们练呀？我也想让你们玩呀，可是最基本的要领都不懂，又怎么能保证步调一致，我这是对你们负责任。”我们一听，都不敢抱怨了。训练开始后，潘老师两个眼珠子骨碌碌乱转，对我们每一个动作都死死盯住，如果谁练错了，就会把谁拉出列，单独训练；如果你练得好，潘老师就尖声尖气肉麻地说：“好，小伙子，干得不错，加油！”，时不时把我们逗的哈哈大笑……
潘老师的优点虽多，但缺点说起来也让人受不了，那就是爱挖苦人。
记得有一次，潘老师让我们练跑步走，我们听潘老师的口令“一二一、一二一、一二……立定！”我们一齐停了下来，但只有前面两个男同学还耳边风似的一直往前走，潘老师吼道：“是不是看见前边有一堆大便，急着去吃呀……”，把两位同学说得难堪地低下了头。
这就是我们的潘老师——一个既让人敬佩，又让人难堪的体育老师。
