（一） 成长作文
无形的成长
随着时光的流逝，许多事物都在悄然变化着，村田来了，满的的绿草映入眼席，你只看到他迎风飘摆的欢乐身姿，却不知他何时破土而出；“墙角树枝梅”，她优雅大方的开放在那树枝上，人们却不知道她是何时绽放的。人亦是如此。
眼前是一个男生在帮他母亲按摩，他一边亲切地与母亲说话，一边把双手放在母亲的肩上，帮母亲按摩。他们有说有笑，感觉十分温馨，画面十分动人。
母亲回家后说身体很累，腰酸背痛的。小弟立马说：“妈，我给你按摩。”看这画面，我震惊了，什么时候小弟长大了，像个男子汉，而不是依偎在父母怀中的小男孩了。
原来，小弟在我不知道的时候长大了，懂事了。
记得他第一次洗衣服时的场景，有点滑稽，有点可笑。那天放学回家后我依旧去买菜，回家后准备去做饭，然而耳边响起了一句话——姐，让我来吧。这句话让我十分的欣慰，这小子真是长大了，时间在无形的流逝，人在无形的成长，不知不觉中从小一直跟在我后面的小弟长大了，不知不觉中他变得会照顾人了。
回想起过去的一切，曾经那个在炎热的夏天跑去抓小动物，不顾母亲叮嘱而惹母亲生气的男生，那个沉溺与网吧，整天不见踪影的男生，那个被说两句就会顶嘴的男生不见了，变成了懂事，会照顾人的男生了。他会思考了，懂的孝顺父母了。不知不觉中，他成长为一个令我骄傲的小弟。
（二） 成长作文
雷锋叔叔说过：帮助别人，快乐自己。我在读幼儿园的时候就听说了这句话，可是我那时候年纪太小，并不能真正懂得它的含义，不会主动地帮助他人，不懂别人劳动有多累。现在我长大了，我看到了爸爸妈妈的辛苦。
今天中午，我们全家高高兴兴吃中饭。我们谈天说地，十分开心。不一会儿，我们全家都吃完了，大家把饭菜收拾掉，碗筷都浸在水里。突然我的脑子里冒出了这样一个念头：妈妈每天都要洗碗，一定很累了吧!今天我就帮妈妈洗洗碗吧!于是我把泡在水里的碗拿出来，碗里洒上洗洁精，用软布仔细地一遍遍擦，然后再用水冲洗干净。也不知道是怎么回事，觉得今天洗碗有点笨手笨脚。可能是不经常洗的缘故吧!我哼着歌，又笨手笨脚地洗着第二个碗。就这样，一直洗到第三个碗。我感觉手很麻木，腰有点酸。想到妈妈白天上班，下班后又洗碗又洗衣服，那不是更累了吗？那时，我顿感惭愧万分，妈妈这么辛苦，我该帮妈妈多干点活，更不能惹妈妈生气。于是我又继续洗……
妈妈来到厨房，发现碗不见了，吃惊地大叫了起来：“碗到那儿了，谁把碗洗了。”听到妈妈的惊叫声，我在一旁偷偷地笑了。当妈妈发现是我把碗洗了后，直夸我：“可奕，真乖!”我和妈妈都笑了。
啊!我明白了，帮助别人，自己就收获了两份快乐!假如人人充满爱，那么天会更蓝，水会更清!世界会更美丽!
（三） 成长作文
点点滴滴话成长
亲人们在我成长过程中，对我说过许许多多温暖的话语，就像大海边捡不完的五彩贝壳，让我永生难忘。
下雨时，妈妈亲切地对我说：“孩子，别忘了带雨伞，淋雨会感冒的。”妈妈温馨地提醒，我怎能忘记？天冷时，爸爸总会抚摸着我的头说：“好孩子，多穿点衣服，别冻着了。”爸爸亲切地嘱托，我怎能忘记？每次考试结束后，爷爷奶奶总会问：“我的乖孙子，考得怎么样？”考得好时，他们会祝贺我，考得不理想时，他们会鼓励我。隔代的关爱，我怎能忘记？跟伙伴们玩闹时受伤了，妈妈总是一副紧张的表情，着急地问：“孩子，妈妈带你去医院看看？”我淡淡地一笑，对着妈妈说：“没事！不疼！不用去医院，忘了我是打不死的‘小强’吗？”这时，妈妈会怜爱地看着我说：“你哪里是女孩呀！整个一假小子，真的让我担心死了，下次一定要注意安全！”当我遇到困难和挫折时，爸爸妈妈也总是在一旁帮助我，引导我，鼓励我，跟我谈心，和我沟通。虽然只是短短的几句话，甚至几个字，却包含着家人对我浓浓的爱，深深的疼，涓涓的情……让我永生难忘。
现在的我是一名懂事的三年级学生了，我在亲人们拳拳的关心和爱护下健康地成长着……
（四） 成长作文
人，会随着时间的流逝而慢慢长大。当一个人长大的时候，想的东西便越来越多，思想也慢慢走向成熟，有了属于自己的秘密。
有个男孩长大了，渐渐有了一些不愿让别人知道的隐私，虽然那不是什么重要机密，但在他看来却至关重要，连亲密的父母也不愿透露。
那个男孩有写日记的习惯，一本带有密码锁的精致的日记本记载了他的心事、生活中的一点一滴，喜怒哀乐……当他不开心时，他会拿出充满了他的回忆的日记本，一字一句地看着，慢慢地回忆着以前的事情。当他看到开心的回忆时，他的脸上会浮现出阳光般灿烂的笑容；当他看到伤心的回忆时，他会哭……
可是，他渐渐地变了，从一个阳光的、乖巧的男生变成了一个任性、叛逆的男生。以前，他很少会逆父母的意思，父母对他的教育，他会谨记在心里；父母对他的要求他会顺从，并尽力做好。当时的他，在众多亲戚朋友的眼中，是一个可爱、阳光、乖巧的好孩子，他们都很喜欢他、很疼爱他……日子一天一天地过着，他慢慢认为，母亲对他的管教对她来说是一种束缚就像被绳子捆住一样，他认为母亲逼得他太紧，他认为自己没有自由。他渴望离开母亲对他的“束缚”，去过他那“自由的生活”……当时的他，根本没有明白，父母对他的用心良苦。平时，他的妈妈多说他一句，他便显得一副很不耐烦的样子，有时甚至顶嘴；一次，他根他妈妈发生矛盾，他们两个，吵架了……当时，他很讨厌他妈妈，却不知道他曾多次伤害了他妈妈的心。他变了，变得更叫沉默寡言，很少跟父母聊天。有时父母找他聊天，他只是蜻蜓点水般地随便应付……疼他的父亲并没有责怪……
直到现在，那位男孩渐渐懂事了，他知道错了，但他无法在短时间内做回以前阳光的、乖巧的自己……
他会努力的……
（五） 成长作文
红领巾是用烈士们的鲜血染成的，红领巾就像是一面镜子，时刻照着我的行为。
记得；在我刚入学读一年级的时侯，看见大哥哥，大姐姐的脖子上红领巾，我感觉很奇怪；他们整天戴着一块红布要干什么?自从老师给我们讲了红领巾的意义，我才知道红领巾象征着文明，象征着进步，是少先队员的标志。有一次我看见地上有一个垃圾袋。我犹豫了一会儿，就走了。这时一位小女孩，她长着一头乌黑的头发，一双黑珍珠般的眼睛，她还没有佩戴红领巾，她毫不犹豫地捡起那个垃圾袋。一阵风吹来，胸前的红领巾随风飘舞，我的心里一震：我这样做对吗？那鲜红的颜色刺痛了我的眼，也刺醒了我麻木的心。我好后悔没有去捡垃圾袋。我是一个少先队员，这么简单的一件事，我都不做，让一个比我小的小妹妹捡。看着小妹妹蹦蹦跳跳的在我面前跑过，我的脸火辣辣的。我在心里暗暗地发誓，我一定要给红领巾添光彩，不能给红领巾抹黑。
从那一次的事情以后，我只要看见有垃圾就会去捡，看见有人乱扔，就会去提醒他，让他改正错误。
我们是少先队员，我们要做一个文明的好少先队员。用自己文明的言行给红领巾添彩。让红领巾陪着我们健康的成长。
（六） 成长作文
红领巾，是红旗的一角，是少先队员的标志。戴上它，我感到无比的自豪，无比的兴奋。红领巾时刻提醒我的身份和责任。
有一次，我去溜冰。溜冰场里的人真多呀！那些大哥哥、大姐姐技术非常熟练，他们就象一阵风似的飞快地从我身边滑过。他们还做着各种各样的动作，让人眼花缭乱，目不暇接。但也有小朋友刚刚开始学溜冰，他们小心翼翼地在边上缓慢地溜着。忽然，有个小朋友在我面前摔倒了，他好半天爬不起来，看他眉头紧皱的样子，一定摔得不轻。“算了，我又不认识他，我才不管他呢！反正他自己会爬起来的。”这时，我低头看见胸前随风飘扬的红领巾，它好像在提醒我：“小主人，要助人为乐呀！”我的脸“唰”的红了起来。我赶快滑过去，把他扶起来，鼓励他说:“小弟弟，勇敢点。”小弟弟点了点头，擦了擦挂在脸上的泪珠，爬起来，又继续向前溜去……。
还有一次，我在做一道数学题，做了好久都没有做出来，我有点泄气了。窗外还不时地传来了小伙伴的追逐打闹的声音。“算了，先去玩会儿吧！”我打算放弃了。这时我低头看见了挂在脖子上的红领巾，它仿佛在对我说：“别灰心，再坚持一下，换种方法试试看。”我重新坐了下来。终于，这道数学题被我做出来了。
鲜艳的红领巾，它伴我成长，它像明灯一样为我指明正确的方向，它催我进步，时刻提醒我要好好学习。鲜艳的红领巾，它又是我最要好的朋友，时时伴着我，使我童年的生活更加丰富多彩，让我更加健康快乐地成长。
（七） 成长作文
在我色彩斑斓的成长过程中，有许许多多的故事，它们就像天上的数也数不清。
记得去年的六一儿童节，我们的班主任张莉莉老师为表达对我们关心和爱就给我们每人送一块蛋糕，我们排着队一组一组地上去拿，轮到一个特殊的人——许思涵的时候，不幸的事发生了，他不小心把蛋糕摔到地下去了。我们和老师都惊住了，有几为同学主动清理干净。半晌，老师说话了：“我们没想到他不小心把蛋糕摔到地上了，谁有办法也可以让他能吃到蛋糕呢？”同学们在下面七嘴八舌地议论着，却始终没有人举手。老师有说：“上完音乐课再说吧。”我们排着队走出了教室。
这时，我一边走一边想：怎么样才能让他吃的蛋糕呢？如果把我的蛋糕给他就可以满足他了。虽然吃不到老师送给我的蛋糕，但是我帮助了同学，我已经感受到老师对我的爱和关心啊！
下课了，老师问我们：“同学们，你们想到办法了吗？”全班只有我和两位同学举手。老师失望地说：“什么？就三个人知道。”同学们听了都不好意思地低下了头。老师让一位同学说，那位同学说道：“把一位同学的蛋糕切一半给他。”“那什么装呢？”老师问道。另一个同学把手放了下来。老师又叫我回答，我认真地说：“我愿意把我的蛋糕送给他！”说着，我飞快地走过去，慢慢地把蛋糕送到他的手中。在我送蛋糕给他地时候，老师特意我们拍了一张照片，同学们热烈地鼓起掌来，我红着脸慢吞吞地走回座位。我心里美滋滋的！
我虽然没有蛋糕吃，但是我还是很开心——因为我我帮助了同学！
（八） 成长作文
成长，是每个孩子既渴望又担忧的过程。它包涵了种种痛苦，又给我们带来了那雨后的彩虹。
小时候，总希望自己快些长大，为自己编织了许许多多的梦。然而，我们带着对未来的憧憬渐渐长大。谁知，面对着我们的却是无尽的挫折与生活的苦涩。 踏进中学校园的那一刻，就意识着以后的日子都必须勇敢面对。是的，学习与生活密不可分，可是它们却是一生当中一个最难、最复杂，甚至是一个无解的问题。
无知的我们面对学习的挫折，难道只会退缩吗？成绩的优劣给我们添加了无穷的烦恼，父母的呵责让我们悲愤不已，老师失望的目光让我们无地自容。这时，无助的我们只有选择放弃，似乎在我们伤心的世界里，放弃成了我们唯一的选择！
可是，我们不会甘心就这样沉沦，因为我们的信念没有改变，我们的美好未来在心中是永不褪色的！所以，我们决定重新站起来，寻找那份属于我们的快乐。自然而然，朋友、知己进入了我们的世界。在与他们心与心的交流中，我们感受倒每个人都会有的辛酸苦辣，但我们更加明白，这一切并不可怕，可怕的是我们没有正确、勇敢的面对，而错过了应该属于我们的美丽彩虹。渐渐地，原本乌云密步的空中，被我们坚定的信念和豁达的心胸所击退。天空又恢复到晴空万里。
成长中，我们明白了，懂得了其中蕴藏着苦与乐，也许我们只有带着坚强、执着的心，才能够深刻感受成长，体会出成长的美好！
（九） 成长作文
《母亲的羽衣》中有一句话一直让我觉得是对母亲最好的诠释，那句“有一天，她的羽衣不见了，她换上了人间的粗布——她已经决定做一个母亲”，而每当看到这句话，我也总是会想起呵护我成长的母亲。
天寒屋冷，我的手脚总是冰凉的。同母亲睡在一起，手脚总爱伸进母亲的被窝，冷冰冰地触在母亲热乎乎的皮肤上，母亲常常被激醒。“你的手脚这么凉，我给你焐焐。”困倦中的我会不耐烦地说：“不用，不用，别管我。”但是手和脚还是赖在母亲的身上。
家离学校远，因此早早就要奔出家门挤公汽，早饭只是随便吃点，上午第三节课的时候就饥肠辘辘了。肚子咕咕叫也罢了，课也听不好，说给母亲听，母亲总要说“明天你早点起来”，可一到了早上，母亲还是不忍心早早地把我从被窝里喊起来。于是，每到下第一节课的时候，和我在一个学校当老师的母亲会亲手或者托人给我送一点吃的。班级里似乎只有我才有这个方便条件，有的同学会羡慕我，而我却觉得自己好像是个没长大的孩子，很没面子。
直到有一天我终于忍不住了，向母亲发了脾气：“我不饿，不要再给我送吃的了。”听到这话，母亲手里拿着吃的愣在我的教室门口，一句话也没说。看着母亲难堪的样子，那一刻，我觉得我伤了母亲的心。从那以后母亲再没给我送过吃的。母亲告诉我饿了的时候，让我自己到她的办公室去拿。一连几天，我也决不去母亲那儿拿一口吃的。可我的任性没有敌过饥饿，那一天我借故溜到母亲的办公室。母亲问我“饿没?”我有些不好意思，母亲拿来放在暖气上的还热着的葱花饼。我大口大口地吃了起来。葱花饼可真香，那也是母爱的味道吧……
呵护我成长的母亲，给我了暖暖的母爱，给了我深深的母爱。
（十） 成长作文
“春蚕到此丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话赞扬了春蚕和蜡烛的默默无闻，无私奉献。他正如我们生活中的老师！
老师好似辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵，老师好似红烛，照亮我们的生命，陪伴着我们成长。
记得不久以前，我们班开队会，同学们说了对老师的一些祝福，老师听完后，也说了一些话，说完，我们感动得流下了一颗颗泪珠，那些话只有和老师产生过深厚情谊的同学才懂。我也知道了老师们的艰辛，老师就像我们第二位母亲，在学校里给予我们知识，呵护着我们，培育着我们，也陪伴着我们渐渐成长起来
老师，我知道你每天都想给我们上好每一堂课，想让我们开心度过每一节课，可这之前，您有要花费很多的精力。还记得以前，您做好充分的准备来给我们上课，不料我们却不好好配合您，您虽然很生气，但仍着气给我们上完了课。过了几天，我们还是这样，你实在忍不住了，大发雷霆，生气的走了，我们坐在教室里想了一节课。在此我要说声“老师，对不起”
老师的奉献是无私的，是无法用时间衡量的。我们应该尊师、知师，爱师，敬师，我要向全天下的老师说“老师们，您们辛苦了，感谢您们对我们呵护和照顾，我永远感激您们”
（十一） 成长作文
今年是我们伟大的新中国成立60周年，举国上下同庆，歌唱，我们伟大的祖国取得的辉煌成就。在这大喜的日子里，也迎来了我们中国少先锋队建队60周年。
红领巾是少先队员的标志，戴上鲜艳的红领巾才是少先队员，从一年级开始到现，红领巾一直陪伴着我们的成长，每天到学校我总是把红领巾戴在脖子上，放学回家又把红领巾放好，我对它丝毫没有一点怨言，我和红领巾有着一种特殊的感情。
记得刚刚走进学校大门，看见大哥哥，大姐姐胸前飘扬着红领巾，每当看见他们戴着红领巾，向祖国敬礼时，我会低下头，看着自己空荡荡的脖子，渴望我自己也能早一点戴上这鲜艳的红领巾，终于有一天，我们沈老师宣布，有些同学能戴上红领巾，其中也有我的名字，我心里非常激动，我们排着队走到了操场，大哥哥大姐姐给我们戴上鲜艳的红领巾，那时我心里非常的高兴我终于当上了少先队员了，接着校长说；“现在你们是少先队员了，你们一定要好好学习，为我们学校挣光，接着我们对国旗敬礼
我现在已经5年级了，红领巾一直陪伴着我4年了，它在我胸前依然是那么鲜艳。
（十二） 成长作文
以前，我们学习语文，最害怕的就是写作，因为缺少好词佳句，文章总是不生动。现在，我们每周增加了一节阅读课，同学们在读书后都惊奇地发现，自己在不知不觉中积累了不少好词佳句，不仅痛痛快快地读了一节课喜欢的书，写作时也不发愁、不害怕了。
今天下午，又轮到该上阅读课了。哈！真开我的胃口，我可是一个书迷，这几天我还看、背《三字经》呢！
一上课，我便选择了我的同桌――高欣爽，说选择，是因为每上阅读课，刘老师都允许我们自由选择读书伙伴，这点很受同学们欢迎。我俩痛痛快快地读起书来。翻开书本，书里丰富的好词佳句以及一篇篇美文进入我的眼帘：描绘春天的好词佳句用得五彩缤纷；写事的文章写得内容详细；小小的散文、诗歌充满情趣……同学们纷纷进入了书本世界里，大开眼界呢！
读完了以后，我们纷纷填写上阅读卡，记录了自己的读书篇目和感受，老师还要根据填写情况奖励贴画呢！
下课了，我又想起书本中的内容，还真让人回味无穷：有童话，有写事的，有写景的……书本中的好词佳句也那么多，我想，下次写作文，我可不犯愁了！
果然，看书次数多了，再上作文课时，我的笔就总是“马不停蹄”地写起来，好词佳句特别多，次次都得真棒！
这就是老师让我们写作文写得更好的新办法――阅读，它不仅可以积累好词佳句，还可以培养同学们读书的好习惯，使我们终身受益。
在新的教学方法下成长，真好！
