老师400字作文(一):
唐老师是我的班主任，她长着一双大大的眼睛，白白的皮肤。她笑起来温柔可亲，就像妈妈一样。
我最喜欢上语文课了，因为这是唐老师的课。她教我们写生字、写拼音，要求可严格啦！她要我们坐姿端正、书写整洁、握笔姿势正确等等，每当这个时候，我又觉得唐老师像一位严厉的妈妈
有一天下午，正在上课的时候，我忽然感觉肚子很疼。不一会儿，就疼得满头大汗，我不由自主地趴在了桌子上。就在这时，唐老师走到我跟前，轻声问：“你怎么了？”我说肚子疼。唐老师马上给我倒了一杯热水，看着我喝下去，又连忙拉着我的手去了医务室，一直陪我到妈妈来接我。那一刻，我觉得唐老师就像一位慈祥的妈妈。
这就是我的老师，像妈妈一样关心我、爱护我。我喜欢老师一样的妈妈。
老师400字作文(二):
她是一个尽职尽责的老师，她是一个和蔼可亲的老师，她是一个同学们的好朋友，她就是我们五（1）班的班主任——王老师！
她长长的黑发，戴着一家明亮的眼镜，中等身材，是同学们的良师益友，深受大家喜爱。
冬天的时候，大家的小手冻得直哆嗦，老师和蔼地对我们说：“孩子们，手很冷吧，双手使劲搓一搓就好了。”说着还给我们做示范。下课了，老是会开一个玩笑逗我们乐乐，分散注意力。
当我们班犯错误时，老师会像朋友似的谈心，绝不会乱骂学生。有一次，杨超帅在写暑假时，读书笔记只写了三篇，当我上报老师后，老师并没有发怒，而是和他谈心，让他在放松的情况下道出实情并情切的说，相信杨超帅一定可以补好的。杨超帅听了这番话，也抓紧时间补了起来。
王老师还像个小孩子呢。在玩耍时王老师会开玩笑，逗我们开心；上课时，她会讲自己小时候的故事；当和我们谈心时，老师也会搞点幽默，寻我们开心。
瞧，这就是我们可亲、可敬、可爱的王老师。
老师400字作文(三):
吕晶晶是我们语文老师，去年刚从师范学校毕业，妈妈说她像我们的阿姨，可是，我却觉得她更像妈妈。
那还是一年级的时候，我们班的张子晨突然哭了起来，全班同学都愣住了。这时，吕老师快步走到他的旁边，轻声的问：“子晨，你怎么了，哪里不舒服吗？”张子晨停止了哭声，不好意思的说：“我……喝的饮料太多了，上课时，把尿撒到裤子里了。”“哈哈……”同学们都大笑起来。吕老师说：“张子晨很诚实，是一个守纪律的孩子。”接着，她拉着子晨的手说：“走吧，到我办公室找一条裤子换上！”不一会儿，我们就看到张子晨同学换了一条新裤子，一蹦一跳地从吕老师的办公室里出来，他的那条裤子，已经被吕老师洗得干干净净的，挂在了老师办公室的阳台上。
二年级时，我的手烧伤了，需要住院做手术，这下可急坏了妈妈，担心我耽误了那么多功课，怎么才能补的回来呀？吕老师微笑着说：“鑫源妈妈，你别急，我会帮鑫源补课的。”果然，出院后，一到下午活动时间，吕老师就放弃休息帮我补课。在吕老师的帮助下，我期末考试分数居然上了九十分。我在心里暗暗地说：“谢谢你，吕老师。”
吕老师就是这样关心着我们，我想，这一点一滴的事，只有妈妈才能做到。因此，每当我有事找吕老师时，总是差一点把她喊成“妈妈”。
老师400字作文(四):
今天，妈妈一回到家就走进电脑房，坐在电脑桌前，打开电脑，进入百度网站，好象在查找什么？
我带着好奇心走到妈妈身边，问：“妈妈，您在查什么资料呀？”妈妈对我说：“我在找有关十二星座的资料。”
我看着妈妈只用一个手指在键盘上笨拙地按着字母键。看得我直摇头，急忙走到妈妈身边，说：“妈妈，我来教您打字吧！”说着，我就把双手放到键盘上，用电脑课上学到的“弹指功”，耐心地，细致地教着妈妈。
我顺便把写字板打开，叫妈妈把“A-Z”这26个字母重复练了好几遍。然后，又把英语书上的内容一字不落的打了一遍。妈妈照着我的方法反复练了很多遍。渐渐地，渐渐地，妈妈对键盘上字母的位置越来越熟悉了。
最后，妈妈以比较快的打字速度输入关键词，查找到了很多很多的资料。
今天真开心，我教会了妈妈打字，以后再也不会看到妈妈的“一指弹功”了，而是看到妈妈很熟悉地打字的优美动作，妈妈打字的速度变快了，做事效率也提高了。
今天我真自豪，我用自己学到的知识当了一回小老师，以后，我会加倍努力学习，力所能及地帮助需要帮助的人。
老师400字作文(五):
中等个子，一身时尚的衣服加上一头卷卷的头发，这就是我的“老师妈妈”——钱老师。
钱老师是我的语文老师，她和蔼可亲，而且在工作上也非常有责任心。
记得有一次星期五，钱老师来到班级布置语文作业，她让一些经常不做家作的同学到她家去做，因为有一位同学在乡下，她告诉那位同学：“明天到我家来做作业的时候，让你家长送 ，不要自已乘公交车，很危险的，还有要送就让你家长送到我家门口，让我看见你家长！”钱老师千叮咛万嘱咐地对另外一些同学说：“让你家长送到我家门口才能走。”钱老师正准备走时，又想起了一句话，她对那些同学说：“明天如果没有特别的情况一定要来呀，如果有谁不来，我就让他抄整本语文书！对了，你们把英语和数学家作也带过去做吧！”钱老师在后面加了一句话。钱老师可真是一位负责的“老师妈妈”呀！别的老师只顾着自己的那一门学科，而钱老师都管另外两门学科，只有妈妈才会这样关心自己孩子的成绩。
钱老师真是一位名副其实的“老师妈妈”！
老师400字作文(六):
妈妈、老师我很累，当您们在辛苦地做家务、忙生意、写教案、改作业时，我们正在奋笔疾书，埋头苦“做”，当一堆堆字典厚的作业做完时，心想：可以玩了。妈妈的习题却来了，让我直呼：“‘亚历山大’！”一套套习题，一堆堆作业压得我喘不过气来。
妈妈、老师我很累，当您们在一番忙碌后休息时，我们还在做那一堆堆、一套套的作业、习题，周末，本想痛痛快快地玩一场，妈妈却报了许多补习班，把周末安排得满满的，没有丝毫休息的时间。
妈妈、老师我很累，当您们在享受阳关带来的舒适时，我却在书房中“看”而不厌，眼不离书。当我向妈妈提出去玩的要求时，妈妈一口回绝，我也只好回到房中看书写字。当我和同学们满心欢喜地等待休息的课时，老师无情地把课占了，只剩下我们的抱怨声和叹息声。
妈妈、老师我很累，在学校，老师拖堂、占课，休息的时间变得更加宝贵；在家中，放学后的时光和假期，我被作业、习题和补习压得浑身没劲。
妈妈、老师我很累，我期盼那玩耍的时候，羡慕那自由自在的生活，我真的很累！！！
老师400字作文(七):
今天没有家庭作业。放学后，我一路小跑奔回家中，把书包一放，就准备找小伙伴玩。
“今天怎么这样高兴啊！”“妈妈，今天老师没给我们布置家庭作业。嘿！真棒，我告诉您，当老师把今天没有家庭作业这句话刚说出口时，同学们都高兴得跳起来，有的还站在凳子上欢呼：老师万岁！那种情景真是没法形容。
妈妈沉思了一会，说：“没有家庭作业，你打算干什么？”“玩！”我不假思索地说，“痛痛快快地玩，这是老师让我玩的。”
“玩，我不反对，不过，不会玩是傻玩。会玩的才会既长身体又长知识。你想怎样玩才有意思？”正说着，对门的慧慧妈上家来问我今天真的没有作业吗？显然，她是不相信慧慧的话才来的。我认真地说：“阿姨，真的！老师没有布置作业，还说要减轻我们的课业负担呢？”
慧慧妈似懂非懂地走了。我也没有玩的兴致了。看来，不光是慧慧妈不相信自己的孩子，许多同学都会受到家长的责问。也许那些平时学习成绩差的同学日子会很难过了。今天没有作业，是祸是福，是忧是喜，那要看家长相信不相信自己的孩子了，理解不理解老师了。
于是我找到慧慧对她说：“走，到附近几位同学家去看看！”结果是，一位同学正在“受审”，另两位同学正在做家长布置的作业。只有我自由自在，因为我妈妈也是一位老师。
老师400字作文(八):
我有一个老师妈妈，在现实社会中会有人说作老师的孩子一定很爽，可在我的眼里并不这样，作老师的孩子是很棒，可是如果她正好是教你班的那就不好了，还记得有一天，妈妈在班上问了一个难题，全班同学都想不出，我希望妈妈老师别叫我，我害怕着，可天不帮我啊！妈妈老师叫得正是我，全身发抖就在那一天妈妈老师大骂一场，妈妈对我说“你是老师的孩子你一定要把书本难题学会，知道吗？”我当时就泪流满面心里十分伤心，想“为什么老师的孩子要这样辛苦。”
我夜以继日的把书里的难题目都学会，我兴高采烈的等待妈妈老师考我题目，可妈妈考我的不是难题目考我简单的简便题目，我想不起来这么简单的题目怎么做了，因为昨天我正学习的是难题目啊，我又一次在妈妈老师和同学面前出臭了，我一放学就奔向房间痛苦，我的妈妈来到我房间用和蔼的语气说：“孩子，你别伤心，妈妈不是故意要让你出臭的，妈妈想让你知道，学习不能只学一半，不学另一半啊！”听了这句话，我知道了学什么都要把全部学完，不能学一半有留下一半不学。这就是我的妈妈老师，是一个喜欢引导别人走向正确之道的人。
老师400字作文(九):
苗条的身材，高高的个子，一头蓬松的短发显得非常精神，一双黑宝石般的眼睛炯炯有神，戴着一副红色的眼镜，脸上经常挂着亲切的笑容，这就是我们的班主任——邵老师。
邵老师讲课非常生动有趣，我们都听得津津有味，学生字的时候，邵老师经常编谜语让我们很容易记住。上课前邵老师还组织了精彩两分钟，给我们一个在大家面前展示自己的机会，我们都很喜欢这个活动，争先恐后地上台表演。
课间休息的时候，邵老师经常带着在操场上做游戏。我们最喜欢玩的就是老鹰抓小鸡了。邵老师当鸡妈妈，一个同学当老鹰，我们当小鸡，邵老师张开手臂保护我们，我们躲在身后紧紧地抓住邵老师的衣服，你追我赶，玩得兴高采烈。
每当有同学过生日的时候，邵老师都会带着我们一起唱生日歌祝福他，还送给他铅笔、橡皮、贴画、糖果等等礼物，我们都盼着在学校里过生日。
邵老师像妈妈一样爱护我们，我们都很喜欢她。
老师400字作文(十):
我的老师是一位美丽的老师，她的眼睛大大的，炯炯有神。她用明亮的眼睛看着我们的时候仿佛在说：“你们又在淘气了，是不是？”看着老师的眼睛，我们都不约而同认真地听起课来。
别看我们的老师平时一脸的严肃，但是上起课来仿佛变成另一个人似的，讲起课来非常幽默、生动。我记得一年级的时候，有一个我们班的同学什么都不会写，老师就顺口说了一个谜语“一口吃掉牛尾巴”，让我们猜一个字谜，我们想了半天也没有猜出来，老师告诉我们是“告”字，这个字谜多么形象，令我们轻轻松松得记住了一个不会的字，我们的学习越来越好，进步越来越大。老师看着我们一点点进步，脸上的笑容仿佛在说：“你们真是一个个好孩子啊！”
啊！我的老师是一位可亲、可敬的老师，就像妈妈一样关心我们的生活，又像一位严师一样严格要求我们。
你说我们的老师像不像我所说的“妈妈”呀？我想你们的老师也是这样的吧。
