例文1:老师的作文
李老师是我们班的语文老师,40多岁,教我们已经三年了,发表了不少文章,大家都很羡慕。他上课语言准确生动,声调抑扬顿挫,表情丰富自然,他的课具有磁铁一样的吸引力。
我最喜欢上李老师的课。
有一回,打了上课铃,李老师来给我们上《桂林山水》。他说:“请同学们一边听我朗读,一边展开想象,让我们一起来欣赏漓江的美。”“……漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动……”我们听着,想着,觉得自己仿佛已经随着李老师在畅游漓江,在欣赏着那清澈秀丽的江水,江水静、清、绿的特点在老师的朗读中呈现出来了。听老师朗读,真是美妙的享受。李老师读完后,又带领着我们去“观赏”桂林的山。他每一句形象生动的话语,每一个比划山形的手势,在我们面前描画出一座座奇、秀、险的桂林之山!连我们班最调皮的几个同学,都在津津有味地听着,思考着,想象着……
李老师教我们《月光曲》,同学们更是被贝多芬的钢琴声陶醉,在我们面前,也仿佛涌起波涛汹涌的大海,银色的月亮正从海天相接的地方升起来……教《跨越百年的美丽》,居里夫人卓越的精神品质深深地印在每个同学的心中。
李老师的语文课就是这样的,总是用丰富的情感创造一种情景,带领我们在知识的海洋中遨游、探索。
我怎能不喜欢李老师的语文课呢?
例文2:老师的作文
包老师在我们学校是区级优秀教师,四年级时被调到平阳去支教。老师在乡村学校教了两年回温州。我偶然间在她的qq空间里读到了一个感人的故事。
在那个平阳的小山村,条件非常艰苦,而包老师每星期都会从市里带点新鲜玩意儿送给她的学生。
大概三个月后的某一天,包老师新买的手机不见了,虽然不是特别贵,但是里头保存的电话号码可不少。她情急之下来到教室,忍不住对学生说:“你们谁有拿了老师的手机?人穷志不穷!请立即归还我。”包老师严厉的目光扫过每一个学生,唯独有一个男生躲开了。他身穿着一件补丁衣服,缝得五颜六色的,听说他父母离异了,父亲是个败家子。
老师似乎明白了什么。第二天晨会升国旗时,那个男生走过包老师身旁,用手戳了戳她的手臂,好像有什么暗示。老师陷入了沉思……
重新回到教室,包老师眼神满含歉意地说:“同学们,对不起,老师想起来自己把手机落在学校里了,你们谁有捡到,请归还我,好吗?我一定会万分感谢的!”
课后,那男生来到老师的办公室里,递上手机,“包老师,我找到了,还给您。”包老师连声感谢。
听说这位男生后来成绩优秀,考进了平阳县一中。我很佩服包老师,她这样做几乎是救了这个农村男孩的一生。如果没有包老师的包容,一旦“真相大白”,这个一时犯错的男孩将可能会一辈子戴上小偷的帽子。他一定在内心深处十分感谢包老师。聪明而仁爱的包老师,不仅巧妙地拿回了手机,还保住了这个农村男孩的未来!
例文3:老师的作文
现在周老师已经老得满脸皱纹,还是个骆背,但却非常强壮,有192斤,不像以前那样瘦了。虽然他走起路来很慢,像受了伤一样。可打起乒乓球来,还是那么生龙活虎。
有一天,周老师以前教过的一个学生冉刚来家里看望他。那天周老师正坐在椅子上乘凉,冉刚看着周老师满脸皱纹,全身无力,顿时回想起周老师教书的时候是多么的帅啊!他手拿着教鞭站在讲台上给我们讲课,是多么威风!可是周老师再也不能回到年轻的时候了。冉刚便走过去对他说:“谢谢您以前教了我这么多知识,我们现在去打乒乓球放松一下,让您活动活动筋骨,活得更长寿一些。”周老师一听到打乒乓球,一下就跳了起来,像个年轻小伙子。
他们拿着乒乓球板来到球台,马上就认真地打起来。周老师一口气连赢三局,冉刚却累得满头大汗。
周老师看着冉刚狼狈的样子哈哈大笑起来。可没笑几声,周老师突然停止了笑声,嘴唇发紫,脸色苍白。周老师想:“糟了,心脏病发了!”可冉刚还以为周老师跟他闹着玩,他马上发了快攻球,可一不小心球跳进了周老师张开的嘴里了,简直比姚明投篮球还准,顿时,周老师的呼吸变得更困难了。
冉刚这下着急了,心想:“啊!难道周老师患心脏病了!”可他正准备去扶起周老师的时候,周老师已经倒在了地上。冉刚马上蹲下一看,周老师已经没了气。冉刚被吓得连眼睛都快跳了出来,四肢发软,尿都流到了裤子里。他难道过的想:“周老师人这么好,怎么就得心脏病死了呢?这都怪我……”
可冉刚后悔已经来不及了,他想:“今天,要是不来和周老师打乒乓球,周老师这么好的人就不会死了。”
例文4:老师的作文
敬爱的宋老师:
您是位很幽默的老师,经常在学习之余,给我们讲一些课外的有趣话题,让我们在紧张的学习之中获得了很多快乐,您幽默的语句,经常让我们捧腹大笑,那些很难背又十分枯燥无味的概念就牢牢地印在我的头脑里,您在不经意间教会了大家很多知识,这让我很佩服您。
在同学们的眼中,您是一位很会“忽悠人”的老师。记得上学期快期末考试的时候,您突然神神秘秘地对同学们说,您是搬运考试卷的人,看到了考试卷的内容!当时,您知道我们的心里有多么的高兴吗?期末考试要是考好了,就意味着寒假生活的好与坏,意味着老师的鼓励,家长的表扬,同学的称赞;就意味着成绩册上可爱的“A”,普通的“B”,刺眼的“C”和可怕的“D”!
那时候的我们都很幼稚,以为老师是不会骗我们的。您用这种“特殊”的方法,使我们非常认真地讲一些所谓的期末考试试题,后来我们才醒悟过来,都嚷嚷着说您是“骗子”,其实,谁不知道您是用心良苦啊?
您很是位很讲信用的老师。在三月份的时候,学校让六年级几个班轮流搬桌椅,一节课下来大家都很累。您半开玩笑半认真地说:“回头我请你们吃雪糕!”同学们都当了真,到了四月份的时候,大家似乎都把雪糕的事忘记了。可就在五月三号的体育课上,我们意外地吃到了您给我们买的雪糕—“冰工厂”,大家都非常高兴,因为您的诺言兑现了!可同学们却“敲掉”了您的一笔money!
总而言之,您是为好老师,用特别的方法使六(2)班的每一位同学都喜欢上了您,如果,您不再轻易用讲台上的铁尺吓唬我们的话,那您一定更是同学们心中的偶像!
祝您:
天天开心,事事如意!
例文5:老师的作文
4月21日 星期四 晴
今天下午,品德课上,我倒了一千倍的大大霉,知道为什么吗?让我来痛苦的诉说吧:
我中午1点多整理了书包,把科学书、信息技术书都带了,唯独品德书没带。到品德课上,我厚着脸皮找同桌胡慕凡借书,刚刚看一小会儿,贾老师大声地说:“没带书的站到后面去。”我临时翻了翻书包,看看有没有奇迹出现,可是,我书包里就是没有品德书,“烦死了,烦死了。”我嘴里嘟囔着,红着脸站到了教室后面。胡慕凡还在坏笑,看看着心里就来气,不过,我也是自做自受,明明在家就知道品德书没带,还不拿,唉!
站着的时候,我朝旁边看了一下,竟然连周纪元三道杠都没带品德书,终于有人肯陪我站啦。而我呢?我不敢抬头望贾老师,生怕贾老师说我,瞧不起我。我在后面整整站了40分钟,腿都酸死了,也不知道贾老师、刘老师他们怎么给我们上课站40分钟的,当老师的可真辛苦啊!就我还想当老师呢!我想过老师的辛劳,还要写教案、还要备课,不过,老师是伟大的,可以教会同学们做人的道理,可以教同学们做人的道理,可以做同学们的好园丁……
老师你真是伟大!!!
例文6:老师的作文
今天,我们班举行了“我来当老师”的活动,而我,一个拥有当老师的梦想的人,当然会参加这个活动。
老师是一个崇高的职业,老师是人类灵魂的工程师,只有在老师的教导下,我们才能成才。如果没有了老师的教导,就没有国家的栋梁,民族的主杆;没有了老师,就没有了民族之魂,爱国之心,无私之奉献;没有了老师,就没有祖国的今天,祖国的明天也要由老师来教导。因此,老师就是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始”所以,我想成为一名优秀的老师。
我是一个聪明才智、文思敏捷的人,如果我当上了一名老师,我会几年如一日的教育着学生们,用和风细雨般的话语,荡涤学生们心灵上的尘泥;用浩荡东风般的叮咛,鼓起学生们前进的勇气。使我的话语像一道彩虹,鞭策着学生们前行。我会好好的教导我的学生,我绝对不打学生、骂学生,而更多的是关心学生,指导学生,让学生们改掉坏毛病,走上正确的道路。还有,我一定会让我的学生多读书,但不是读死书,也不能只看无用。我还会培养学生的德、智、体、美、劳全面发展,而且我还会让我的学生在平时的生活中多参加活动,在班内多开展班级活动,做到人人平等,在学校有礼貌,讲卫生的好习惯!并且,我会尽量少给同学布置作业,根据学生掌握的熟练程度适当的布置作业。上课时我会用做游戏的方法让学生们边玩边记,一举两得。而且,我会长话短说,不拖堂,不占用同学们宝贵的休息时间,让同学们拥有充足的课余时间玩耍和休息。
例文7:老师的作文
今天,老师表扬了我,因为我管纪律非常认真。
下午上兴趣课,老师因为要改作业,就叫我来管课堂上的纪律。可有些人当我不存在似的,竟然悄悄地讲起话来。我的耳朵灵,被我听到了。我严肃地说:“张永涛和黄彬杰,提醒一次!”他俩吓了一大跳,立刻收敛了。我心里暗暗地说:“哼,谁叫你们讲话的!”
可是,王博那家伙,我提醒他多次,他却不识好歹,屡教不改,把我气烦了。我去告诉了老师。老师说:“再给他一次机会,再这样,把他拉到后面去。”
这下,王博开始变乖了。可还是有些人不听话。我觉得我们班像打地鼠一样,这个打下去了,那个又冒出来了。我急了!火了!生气了!直接点了几个不听话的站到后面,立刻,教室里变得鸦雀无声,都认真干自己的事。
下课后,老师对全班说:“今天纪律委员表现得很好,看来,我没有选错人。可我们的班长还在那里愣着!真不知道你们两个班长到底是怎么当的!”
我心里乐滋滋的,特有成就感。回到家,我迫不及待地告诉了妈妈。妈妈也为我感到高兴,希望我继续努力。虽然老师表扬了我,但我并不骄傲。因为,世上只有更好,没有最好。我会一直努力下去,去攀登人生一个又一个顶峰。