朋友作文500字

更新时间:2025-02-18 10:49:52 老师

朋友作文500字

【第1篇】:朋友500字作文

看到这个题目时,你也许会觉得奇怪,问:“怎么又是老师,又是朋友?你怎么把这两个完全不同的称呼放在了一起?”其实,见怪不怪,你听我慢慢道来。

在我的印象里,老师总是高高在上,令我们敬而远之的;而朋友就不同了。朋友,无论你走到哪里,他都会用一颗真诚的心陪伴你,他的笑容、他的善良、他的幽默、他的关爱,让你在任何时候都不会孤独、不会害怕、不会伤心……

我有一个特殊朋友,年龄虽然大我几倍,又有老师这个头衔,但我觉得他既是老师,也是朋友。

上课时,他不像其他老师一样,总摆出一副严肃的面孔。与其他老师相反,他脸上总是带着笑容。即使是惩罚同学,也不是那种凶神恶煞的样子。他惩罚同学,用一根自制的“鞭子”,是用一根废旧的扁平电线,抽去里面的铜芯制成的,与他手上拿的备课笔记差不多长。他惩罚同学时,脸上总是带着慈祥的笑容。他说这样可以减轻同学内心的害怕与痛苦;他从不因为成绩而惩罚同学,他惩罚的是学习态度不端正的同学。他惩罚同学前,总要微笑着用幽默的语言说出理由,逗得我们捧腹大笑,让你在轻松的气氛中受到教育。用他自己的话说,这不叫“体罚”不叫“打”,只是“鞭策”而已。他鞭策同学,重在“策”,重在教,是一种特殊的教育方式。我觉得,通过这样的教育,我们之间似乎已经超出了一般师生间的关系,更像是老朋友似的。

我以前认为最枯燥的科目,最无味的文字,现在看来竟是那么有趣!

到现在,你肯定还在迷惑,这么有趣的老师是谁?让我们能跨越北冰洋的阻隔,成了朋友?告诉你吧,他就是我们的语文老师!

语文老师的学问大的很,与我们谈古论今,犹如一群海侃神聊的好朋友,课堂气氛轻松愉快。他没有架子,课下和他攀谈起来也挺快乐的。

怎么样,羡慕吧?这就是我们的“老师朋友”、“朋友老师”!

【第2篇】:朋友500字作文

韩老师是我在寒假里上晓颖英语学习班的老师,她把一根黑黑的辫子高高地束在脑后,走起路来显得很有精神。韩老师有一张长而清秀的脸庞,脸上长着一双会说话的大眼睛,非常有神,鼻子很高,像个外国人似的,嘴巴非常大,最适合读[A]这个音标了,长相真够奇特的!不过最令我印象深刻的不是她的外貌,而是她给我们上课时的风趣语言。有一次,韩老师教我们读“rose”(玫瑰)这个单词,有不少人会把它读成“肉丝”韩老师打趣地对我们说:“你们都去吃肉丝面吧。”真是一个搞笑的老师!还有一次,韩老师教我们读[ts]这个音标,她先读了几遍,然后让我们读,结果我们把[ts]读成了[s],韩老师说:“碰到这个音标时,你们可以把[t][s]合在一起多读几遍,就成了[ts]了。”

可是,我们小朋友还是老把它读错,韩老师便对我们说:“你们以后碰到[ts]就读'刺'好了。”学完了[ts],韩老师教我们读[dz],结果又有人把[dz]读成了[z],于是韩老师就对我们说:“刚刚人家刺了你,你就应该非常生气,龇牙咧嘴的才对,这个音就是'龇牙咧嘴'音!”哈哈……大家都笑了,在笑声中我们都记住了[ts]和[dz]的读音,以后再也没有人读错了。韩老师不仅上课幽默而且当我们遇到难题时,她也会给我们热情解答,所以在短短的10天里,她就成了我们的大朋友。韩老师教给我英语知识,我要感谢她。我会把这十天快乐的时光珍藏在我的记忆里。

【第3篇】:朋友500字作文

我们的唐老师长着一头乌黑的秀发,漂亮的五官。看到我们进步时,她高兴地直笑,可如果我们犯了错,她就会很生气。她生气时,眼睛瞪的大大的,让你怕得不会“一错再错”。

唐老师是我们的朋友,这一点也不假。有一次上体育课,我们正在打乒乓球。这时,一个眼尖的“探子”火速来报“唐老师来了”!一瞬间,所有的乒乓球、球拍都消失了。唐老师来到乒乓球台前,看见我们都有些不知所措地站着,就笑着说:“不用藏了,我又不是来收球拍的……”立刻像是录象带按下“停止”,又按下了“播放”,乒乓球、球拍又回到了我们的手上。“……只不过我也要来‘献下丑’”。唐老师这才把话说完。这时,一个人刚好“死”了,唐老师便快步走过来,把鞋脱掉。把脚跳几下,拿起球拍开始打球。原来唐老师打球还真“凶”。只见打赢了一个、二个、三个……直到第九个人上了,唐老师才被打败。

在我们犯错的时候,唐老师便成了我们的严师。一次,范埔瑞和郭经纬往楼下吐水,被唐老师知道后,她让我和孙涌潮去看着他们吐水。他俩先到小阳台各接了满满一杯水,然后走到厕所去吐水。吐完50下后,唐老师语重心长地对范埔瑞和郭经纬说:“你俩吐水不是为了惩罚你,而是为了让你们认识到这种做法是错的”。这时,唐老师又成了焦急的严师。

怎么样,这就是我们的朋友――唐老师。羡慕吧!

【第4篇】:朋友500字作文

如果可以让我选择和老师相处的方式,那我会选择和老师做朋友。

生活中老师是那么的伟大,他们被世人高度的评价,人们不是用"春蝉到死丝方尽,蜡炬成灰泪使干"来证明他们的无私奉献吗?他们是知识的传递者,他们是……很多人都曾经利用不同的方式赞美自己的老师,又有很多人利用很多方式对自己的老师说说自己的心里话。我被他们的方式所感染了,我也将用这样的方式对我的老师说说自己的肺腑之言。

老师,我想对您说,我想和您成为朋友,成为无话不谈的朋友。自打我认识您的那天起,我就开始害怕您,害怕的您的严厉,严肃,更加害怕您对我的态度。很多次我心里暗暗的对您说我希望您不是我的老师,而是朋友。

老师,您总是关心我们大家的学习。 对我们的压力是对我们的培养,您对我们的命令是对我们学习的指点,您对我们时间的限定是来提高我们的工作效率,您让我们全身心的投入学习,是在培养我们学习的态度,但您何曾想过我们在想什么?当我们压力太大而无从倾诉时,真的很想找老师您说说……

我们有自己的思想,我们可以对某件事情说说自己的观点,而决非是完全听从你的命令。也许,此刻是我一个人将自己的心里想法说出来,但之后却让很多的人产生共鸣!

但不管怎样,您始终是我们的老师,如果可以改变,我将把您当着我的朋友,也希望有一天,您能够成为您所有学生的朋友。

【第5篇】:朋友500字作文

曹老师是在我们上六年级时加入我们班的。六年级开学的第一天,她瀑布般的长发就把大家“震”住了。“多漂亮的头发!”也有的说:“这样的老师全校指定不多于2个,在人群中肯定好认。”······

曹老师的头发有多长呢?过了腰是一定的。为了以更好的风貌对待每个见到的人,坐在第一排时的我发现曹老师画着眼线,但她从来不抹口红,我想可能是因为吃起东西来太费劲儿吧!呵呵!

不过我们真正喜欢的还是曹老师的性格。她处罚我们干什么总是简洁明了,大事化小,小事化了,很少念同学们的“紧箍咒”叫家长,写检查。

我敢于站在前面读作文,同样要感谢曹老师。所谓“博采众长”,曹老师只要看到具有独特优点的作文就会让这名同学来读一读。我以前从来不为自己的作文在前面发声,但是当我看见了文题右侧出现了曹老师漂亮的“分享”字样时,我的心砰然一跳,我竟可以有一篇“当范文”的文章了,这是前所未有的。看着曹老师在讲台前用好朋友般的眼神追逐着我,我终于举起了手。我读的声音很小,回到座位时,正巧迎上了老师惋惜的眼神,后面跟着的“作文明明写的挺不错,为什么就是不敢读呢?”一句话更炸响了我心中为作文自卑的石块,石块的粉碎让我下定决心好好对待每次作文,敢大声的读。结果,我在那个“六上”学期读了五六次作文,这是老师的鼓励造就的······

曹老师无时无刻都在激励着我,我的自信开始生根发芽。都说老师是园丁,没错,这位和和气气的老师浇灌了我久久没有发芽,被漏掉的自信之花。这就是我如同朋友一般的曹老师。

【第6篇】:朋友500字作文

大家都说:“老师是园丁,老师是红烛”,可在我心中,老师就像一位朋友,在我困难时挺身而出,在我有疑问时帮我排忧解难,他就是我的朋友――傅老师。

瘦瘦的,长得不算太高,但一眼望去他是那么地和蔼可亲,那么地乐于助人。与他一起去韩国的日子对我来说特别珍贵,与他互赠礼物的那段时光对我来说特别难忘,他就是我的傅老师。

“下节品德课,我要用电脑”,随着陆老师的一声令下,同学们帮陆老师打开电脑。“啊,糟了!有病毒!电脑打不开了!”同学们赶紧把这个“喜讯”告诉了陆老师,陆老师却不慌不忙地给信息办公室打了一个电话,只见放下电话不久后一个熟悉的身影出现在了我们的视线中,“是傅老师!”我叫道。只见傅老师迅速地走到电脑旁,启动了“瑞星杀毒软件”。在十多分钟的杀毒后电脑的“症状”还是不见好转,傅老师的头上渗出了豆大的汗珠,眉头也锁紧了,我也为傅老师暗暗着急。“只能把系统重装一遍了”,傅老师暗暗念道。只见傅老师熟练地敲击着键盘:25%,50%......100%!成功了!只见傅老师用手擦了擦头上的汗珠,刚才紧锁的眉头解开了,他又露出了那熟悉的笑容。

信息课虽然不是主课,但是我们知道认识网络是十分重要的。

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