老师

更新时间:2025-02-15 19:32:24 老师

老师

老师作文(一)

我的数学老师姓王,他既幽默,也很负责。

王老师长得又高又瘦,他那卷曲的头发紧紧贴在脑袋上,鼻梁上架着一副眼镜,看起来好像仪态端庄的“书生”让人见了便会产生敬佩之情。

王老师虽说是老师,可他整天像个小孩子一样,非常幽默。他定了一条规矩:谁上课时最后一个进教室谁就唱歌。有一次,上课了,同学们一个个都跑进了教室,当最后一个同学坐刚刚坐下,王老师也走进来了,同学们就说:“唱歌,唱歌,唱歌……”他问:“唱什么?”同学们说:“催眠曲。”“催眠曲?不行,我唱着唱着你们都睡着了,我还给谁上课?”王老师说完。“哈,哈,哈,哈……”同学们一个个笑地前仰后合。后来,王老师说:“我给大家清唱几句……”同学们都被他的歌声陶醉了……。他唱完后开始给我们上课。还有一次黑板上面的“诚实”的“实”“勤奋”的“奋”字掉了,王老师把两个字拿上来,先固定好,然后胳膊向后,嘴里喊着:“呀!”使劲一拍,只听见“嘭”的一声,字牢牢地固定住了,我们看了笑了起来……

王老师很负责,每次同学们做错的题,他都要在黑板上一遍又一遍地讲解,直到同学们全都学会了为止。

怎么样?你非常羡慕我有这样一位好老师吧!

老师作文(二)

你看到这个题目你可不要以为我们的章老师是五彩气球哦!其实她是我们班的英语老师。说起她,还真是多姿多彩呢!不信?往下看就知道了。

颜色一:蓝色。章老师对自己的学生就像对待自己的家人一样和蔼可亲,好似默默耕耘的老黄牛一样――

记得5年级的时候。有次章老师生病了。她不想让学生上不了英语课,所以就带病来了学校。当时,章老师在上课说话的声音很沙哑,说起每一个字都很吃力,额头上不停的流下汗珠。望着难受的章老师,我们都哭着说要让章老师回家休息。可章老师却摇摇头说:“教你们是我章老师的责任,我怎么能因病痛而不来学校呢?”说着安顿好了班里的同学,继续上课。这时的我们比平常更加细心、仔细了。因为章老师是带病来上我们的课啊!想到这里,我又不禁流下了泪花……

颜色二:粉红。我们的章老师,上课时班上总会掀起一股热潮,因为她总是搬来了许多好玩的游戏。

四年级的时候。一天上课刚开始,我们就下意识的打开书本,准备“洗耳恭听”。章老师却神秘的让我们把书给和上,做个游戏。只见章老师把一个红罐子摆在桌上,并让我们猜猜里面有什么东西。我们可积极了,52双小手齐刷刷举起,章老师点了几个上来――只见章老师让那些同学把手伸进罐子里,摸摸里面是什么。那些同学有的面带笑容,想必是知道了里面是什么东西,有的抓耳挠腮急冒汗。章老师,问那些同学里面是什么――apple!pear!gra

pe!大家纷纷喊出东西的名字。这时章老师好像一个得到奖励的小孩一样,高兴的说:“全被你们知道了!”“哈哈!”我们都笑开了花……

颜色三:绿色。绿色是温馨的意思,我们的章老师就是如此――有哪个同学的学习跟不上了,她都牺牲了吃饭时间,饿着肚子给他们补习。有时实在不行,便跟那个同学坐在一块,你一言我一语的教。看到那个单词不会啦,她会形象生动的把词面意思说清楚,不会强求说一定得懂,只要明白了就好。还有次,章老师看到一个低年级的学生摔伤了脚,她赶紧把那个学生扶起,一边用干净的纸巾把伤口擦干净,一边用轻柔细雨来安慰那个学生。接着,拿出自备的小药箱,把那个学生包扎好后,送进了医务室。看着那位学生没有什么大碍了,便欣慰的笑了。接着,又急匆匆的上楼改作业……

章老师!您是多么的无私与辛勤啊!在您的“五颜六色”下,我们都变的喜欢英语了,这还不都是您的功劳?在这个个一年一度的教师节之时,我忠心的向您说声:谢谢您!老师,您辛苦了!

老师作文(三)

人们常说,老师是园丁,老师是(蜡烛)父母。但我觉得我们班的陈老师却更像一本书,一本让人越读越爱的书,一本内容丰富、色彩斑斓的书。上课的时候,陈老师是一本《百科全书》。他让我们阅读、浏览,在知识的海洋里漫游,去寻找正确的答案。瞧,他手拿着粉笔,平稳地站立在讲台上,嘴里不停地讲述着重点难点,多认真啊!他把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中。

同学们上课把不懂的疑点提了出来,有时还提出了一些千奇百怪的问题,例如“世界上什么鸟最大?什么鸟最小?”、“热水锅里有鱼吗”;老师总是不厌其烦地、耐心地给我们讲解,随着同学们心里的谜团逐一解开,同学们心里更加爱戴陈老师了。活动的时候,陈老师变成了一本《幽默哈哈大全》。

他和同学们一起玩耍,一起讲笑话。有一次下课后,他讲了一个《警车》的笑话,把同学们乐得前仰后倒,上气不接下气,甜美的笑声在校园里久久回荡。活动课上,老师就好似回到了童年,他和男同学们在操场上一起奔跑着,进行激烈的足球赛。瞧,他猛地一个“狮子甩头”,球进了,同学们高声欢呼着,操场上呈现出一片热闹的气氛。老师、同学一起说说笑笑,多有趣呀!这一幅幅欢快的景致将永远留在同学们的记忆里。

在生活中,老师好似一本《战国策》,帮同学们出点子、想办法,排忧解难。就说上次两个同学因一个东西应该归谁而闹矛盾,老师看见了,主动帮他们调解,告诉他们同学之间应和睦相处,互帮互助,结成深厚的友谊,集体才有凝聚力。听了老师的一番话,两个同学不好意思地低下了头,都主动向对方伸出了手。我们在做班级网页时,老师也帮我们排除种种困难。

有一次,一篇文章非常之长,我们要很长时间才能做好,老师就让我们先在word中排好版,然后整个复制到Frontpag来,就方便多了。版面非常之乱,他告诉我们要做网格、定位,版面在网格线和定位编辑下显得井井有条,大家都向老师投去了感激的目光!在我们参加比赛、出板报或者别的事情时,老师总是教我们、帮我们、鼓励我们,使我们对做的每一件事都充满信心。其实,陈老师更像一本《思想品德》。他经常教育我们,要好好学习,要勤奋,要乐于助人,不要为了得到别人的赞扬去做事、为自己做事,要为别人的方便去做好每一件事。

他每天从早忙到晚,很少有时间去干别的事,我们有时候,一点事就觉得累、觉得辛苦,跟老师比起来,又算得了什么呢!陈老师,您多(像)象一个魔术师,在不同的时间、不同的地方、不同的事情里,您可以变来变去,变成许多种书,给我们带来了方便、帮助与快乐!

您知识渊博,幽默智慧,通过您这本好书,我们汲取成长的养分,快乐健康!

老师作文(四)

周老师是我二年级的语文老师,40多岁,是一个男老师。但他却给了我一段难忘的经历,让我现在都深深地记得他。

我,那时是个性子比较慢的人,做什么都比别人慢三拍。我的抄写常常不能按时完成,因此周老师也常常当着全班同学的面体罚我:煸我耳光、揪我耳朵。有一次在被体罚后我跟妈妈说:“妈妈,今天周老师打我。”妈妈却说:“谁叫你上课不认真听讲,该打!”晚上,我怎么都睡不着,满脑子都是周老师打我的情景。我心想:以后这事我不能再跟妈妈说了,下次妈妈一定又会说我上课不认真,说不定也会打我呢!第二天,抄写的时候我怕他又打我,就龙飞凤舞地写完了。他在我的抄写本上写了:字这么差,重写。并在课堂上又打了我。。。。。。

后来我的语文成绩一落千丈。有一天,我对妈妈说:“妈妈,我不想上学了。”妈妈才意识到问题的严重性,才与周老师交涉。而周老师什么也没说,就是一个劲地叫我去他家补课。并且说:“我不说多少钱,做家长的总不会让我吃亏吧!”回家后,我对妈妈说我不去。周老师等了我几天,见我没有去他家补课,他竟变本加历:把我调到了教室里唯一的一个凳子不平的地方坐。我上课只能保持一个姿势,就像受刑犯。只要我一动,他就责骂我。不仅如此,他还让全班同学孤立我。考试的时候,因为我不给我的同桌抄一个她不会写的题目,下了课之后她就把我的文具盒弄烂了;把我的书扔在了地上。还气势汹汹:“反正周老师不喜欢你。。。。。。”后来我才知道妈妈在校长面前告他的状,说了他的坏话,校长找了他。在升三年级的时候,妈妈通过朋友给我换了班。

著名的教育家陈鹤琴先生说过:“没有不合格的学生,只有不合格的老师。周老师给了我的这些难忘的经历,深深的伤害了我。但愿这样的老师天下会少一点,最好没有!

老师作文(五)

“寻求并确立更高的目标,超越自我!”这是我现在的班主任――肖老师的一句对我影响最深的话。肖老师是我们的语文老师,也是我们的班主任。你千万别因为她的这句话就以为她是个很威严的中年老师。其实我们肖老师很年轻,二十来岁,一张瓜子脸,长发披肩。开学之初,很多带同学们来报名的家长看见一个这么年轻这么秀气的老师做我们班班主任,心里都有点儿不放心。班上最调皮的黄凯忠的妈妈直接对老师说:“老师啊!你可要凶一点儿啊!我们儿子很调皮的,上课顶嘴,常把老师气哭。”老师面带微笑,听完,笑着转身拉起黄凯忠的手,扬扬眉说:“好啊!把我气哭了,我就跟在你后边哭,你走哪儿我就跟到哪儿。”还真是怪了,这学期黄凯忠变了好多,以前做了错事从不承认错误,现在错了他自己也认了,虽然有时还是有点儿控制不住自己替自己找借口找理由,但只要老师扬扬眉,就那么淡淡地笑着,望着他,他马上就会闭嘴,接着很快地就承认错误了。我是我们班班长,我的成绩一直在班上数一数二,可是我却没有更高的目标,我就像《坐井观天》里那只井底的青蛙一样只局限于井口狭小的天空,以为那就是整个世界了。上了五年级,肖老师利用班会课,也利用她的语文课告诉我们世界很宽很广,让我们意识到了自己其实就是那只井底之蛙。她告诉我们要明确自己人生的方向,确立好自己的目标,要超过昨天的自己,每天都要在新的起跑线上起跑,这样才能

有进步。在老师的指导下,这学期我硕果累累:校童话作文一等奖、街道作文竞赛一等奖、校演讲比赛一等奖、英语单词竞赛一等奖……我要像肖老师说的那样:在班中冒出来→在学校冒出来→在镇里冒出来→在龙岗冒出来→在深圳冒出来……一步比一步高,一步比一步好!“书是人类进步的阶梯。”我们的肖老师是个非常喜欢读书的人。她也常常给我们讲看书的好处,还给我们找来了美国总统林肯成长的故事教育我们要读书,通过读书改变自己的生活。为了让我们多看书,她有时还把看书布置成家庭作业呢。为了方便我们在学校阅读,肖老师拿出了自己买的几本比较好的杂志,有《读者》、《青年文摘》等,放在我们教室的阅览架上,给我们课余时间借阅。说实话,以前我不怎么爱看书,也不知道该看什么书,不过现在我对书已经有了浓厚的兴趣,越来越爱看书了,尤其是老师介绍的《读者》。这就是对我至今为止对我影响最大的老师――班主任肖老师。我有什么心事都可以向她倾诉,我有什么心事都愿意向她倾诉。

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