第1篇:老师的作文
新学期前夕，我们的周老师调走了，我们迎来了新的班主任——杨老师。报到那天，我坐在爸爸的摩托车上，想：新老师会是什么样的了？会不会是一个特别年轻，还常和我们玩的老师；还是一个很年老，很古板的老师呢？“纯纯，学校到了，快下车。”爸爸的话声打断了我的幻想。下了车，来到教室，老师还没来。我和分别了两个月的好朋友玩了起来。不多一会儿，老师来了。是个女老师。
我觉得除了比我想像的年轻一些，好像和我的第二种想法没什么不同。可之后的事让我对她改变了一些。开学没几天，放学铃响了，她走上讲台，宣布：“以后大家整理书包要快点，我数一、二、三，谁没整理好，谁就别走。”打那以后，大家整理书包的速度快了，我觉得杨老师这招真管用。看来，她是一个讲究效率的老师。
我喜欢我的新班主任——杨老师。
第2篇:老师的作文
敬爱的李老师：
您好！
时光飞逝，转眼间我已经从一个四年级的幼稚小孩子变成了一个五年级的优等生了。在跟您学习的一年里，我的语文成绩可以用“突飞猛进”这个词来形容，这离不开您对我的教导啊！我在这里由衷地感谢您！
您现在很忙，但是一定要注意休息，千万别太累了啊！ 李老师，您批改作文时肯定得用红笔吧？这个信封里就有一根我亲手做的红笔，它是一种用“吉祥结”的编法编成的，还不错吧？这也代表了我对您的祝福。
敬祝 事事吉祥如意，年年身体健康！
学生：钟静怡2007年6月2日
第3篇:老师的作文
亲爱的邹老师：
您好！
您应该很意外，我会给您写一封信，自从我二年级，您望着我的那个眼神，我永远都记得，转来时您目光中闪烁的是希望·期盼与那纯真的关爱，在课堂中我有时开小差，您没有批评我而是时常提醒我，在作业中错误的您总是悉心教导我，让我弄明白您才罢休，如果我字迹漂亮作业质量高了一点您就夸奖我，让我觉的生活充满阳光。
记得上体育课是您带的，您那时就已经开始教我们跳长绳了，我每次跳都要隔，您不厌其烦的教我，有时您还带着我跳，虽然有时我会抱怨，但您从来没放弃。
一转眼五年级了，成绩比原来好多了，但这一年一年过的很快，就像花长大了可园丁却老了，但花从不会忘以前还有一个园丁滋润过它。
祝您家庭幸福
您的学生：覃梦涵
2014年12月7日
第4篇:老师的作文
老师的评语像一颗种子，
栽入了我的心中，
警记老师的教诲，
让我懂得了做人的道理。
老师的评语像一双手，
托起我儿时的记忆，
让我懂得了生命的意义，
爱的真谛。
老师的评语像一颗糖，
让我尝到了成功的甜蜜，
让我充满希望的向前走去，
留下一路的欢声笑语。
老师的评语像一个大暖炉，
让我心中的种子发了芽，
使我感受到帮助别人的快乐，
让我淋浴在温暖如春的爱海里。
老师的评语像一盏灯，
照亮我前进的路程，
让我健康、自信、无所畏惧，
指引我向着新的目标昂首前进。
第5篇:老师的作文
老师，是您给我传授知识，老师传授的知识丰富了我的头脑，知识从老师心里讲出。啊，老师的爱是知识的殿堂。
老师，是您给我信心，老师的每一句鼓励的话使我信心百倍。鼓励的话从老师心里讲出。啊，老师的爱是知识的海洋。
我从知识中走来，“绿叶”，用营养滋润着“花朵”。老师，带我们走进知识的殿堂，让我们在知识的海洋中遨游。啊，老师的爱是轻松的学习。
第6篇:老师的作文
老师的眼睛
是那样尖厉
一眼
就能看到我们心里
老师的眼睛
是那样美丽
那里
能回答我提的很多问题
老师的眼睛
是那样欢快
啊！我看到了
里面有许许多多寻求知识的小鸟
在围着它叫呀叫……
第7篇:老师的作文
老师是辛苦的，老师的爱是伟大的，尤其是那一次对我无微不至的关爱，让我一直难以忘怀。
记得那是二年级的时候，一天下午，我们上完数学课，我急忙从教室飞奔而出，来到楼道内活动。在楼道的拐角处，一个大同学忽然猛地向我跑来，撞倒了我，不幸的是与此同时，我的手被一块破了的瓷砖划破了，鲜血直流，我忍着钻心的疼，向郭老师办公室跑去。郭老师看见我那血淋淋的手，吓得脸色煞白，立刻拉着我向医务室跑去，边跑边鼓励我：“要坚强！”我咬着牙，振作起来。来到医务室，医生给我的伤口进行了仔细地清理和包扎。在这个过程中，郭老师始终紧紧拉着我的另一只手，目不转睛地看着，不停地鼓励着我。在老师的陪伴与鼓励下，我没有感到一丝疼痛。在包扎完伤口回到教室的路上，郭老师才询问了我事情发生的经过，她再三嘱咐我：“今后无论做什么，安全第一。”
老师说的话一直在我脑海里回荡着。老师对我的爱也时刻激励我好好学习。
第8篇:老师的作文
老师有一双温柔的手，老师的手可以在黑板上写一手漂亮的字，还可以给我们批改作业，老师的手还可以拿起书本，教我们在知识的海洋里学习。
老师的手还可以做很多的事情。
有一天，我也希望我长大以后，也能拥有老师这一双手，教更多的小朋友学习。
第9篇:老师的作文
今天，我第一次感觉到，老师的眼神仿佛会说话。
在同学们乖乖听话的时候，老师的眼神变的温柔，有时温柔的像只小绵羊，在上课的时候同学们还叽叽喳喳的拉着呱，老师的眼神像一把锋利的刀，又像一只母老虎仿佛找到了猎物似的，死死地盯着我们，我们被那眼神吓得一声不吭，那静的好像一根绣花针掉在地上都能听到。
下课了，老师的眼神又变的和蔼可亲、温柔可爱，可是到了上课，老师的眼神，又变的十分严厉，我希望老师的眼神每次都是温柔的，但这是不可能的，因为只有严厉，才能把我们这群调皮、可爱的小孩，领到知识的大路上。
老师的眼神就是让我们开心又害怕。
第10篇:老师的作文
有时候我想，如果我是老师的一只手，那该多好呀！那样，我就能帮老师做很多很多事情。白大，老师在黑板上写呀，算呀，多么辛苦呀！
如果我是老师的一只于，我就能替老师做这些事情，老师再也不会写得手酸了，放学了，我们像一只刚出笼的小鸟，活蹦乱跳地往家里跑，老师却不能回家，他还要留下来为我们批改作业。有的同学写得了特别乱，错别字也很多，老师还要一个一个地帮他们找出来，改正过来，多么慢呀！
如果我是老师的一只手，我就能和老师一起改作业了，这样，就能加快速度，也省时间，老师就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们，亲爱的老师呀，别太劳累了，坐下来喝杯茶，休息…会儿吧！如果我是老师的一只手，那该多好呀！
第11篇:老师的作文
的目光是严肃的，
每当我们犯了错误之后，
她都会细心的来指导我们!
老师的目光是和蔼的，
每当你被别人排斥的时候，
她会告诉同学们什么是错误!
老师的目光是理解的，
每当你上课总走神时，
她会悄悄地走进你的内心来了解你!
老师呀!您是多么无私，您是多么伟大!
您的真心打动着我们--
您的所作所为都印在我们的心里!
