老师我想对您说作文（一）:
敬爱的老师：
您好！
如果我是幼苗，老师您就是育苗人。在您的辛勤培育下，我茁壮成长。即使我成为参天大树，沐浴幸福阳光，也忘不了您对我的培育。
我记得三年级开学初报名时，您对我那一抹如沐春风的微笑，也就是那一刻起我喜欢上了您，喜欢您的声音，似天籁；喜欢您亲切地抚摸我的头；喜欢您的谆谆教诲。
我还记得三年前的教师节，我和班上的几位同学为了表达对您的感激，决定周日去其中一位同学家里。亲手做蛋糕给您。材料我们周五就买好。到了周日，我去了那位同学家，开始了挑战。为了让蛋糕更美丽、更美味，我们可是呕心沥血，忙得不可开交。但毕竟是第一次做，做出的蛋糕自然不尽人意。看着失败的劳动成果，我们都很难过，后来老师您知道了，您安慰我们：“做不好就做不好，没事儿。你们有这份心我就心满意足了。”听了您的话，我们的心情轻松了许多。从此，我对您的敬爱又多了一分。
我更记得，有一次我去您家玩。您热情地欢迎了我，让我原本的拘谨烟消云散。您像个大姐姐一样与我聊天，天南地北，我们无话不谈。在与您的谈话中我收获了知识，收获了做人的道理，知道了您的为人。聊完天我主动帮您做大扫除。在劳动的过程中，我看了您的另一面——能干——被子叠得有棱有角，地拖得能当镜子用，玻璃擦得一尘不染，物件的拜访既整齐又美观。。。。。。作完了大扫除时已经是回家的时间了。临走时，您送了我一只娃娃，还将送我到小区门口，目送我远去。
一晃，三年过去了。您早已不早教我，但您的一言一行、一颦一笑都深深地印在我心中。
“教诲如春风，师恩似海深”在毕业之际。我内心深处的感激汇成了这一句简短的话。
祝：
青春永驻、万事如意
老师我想对您说作文（二）:
老师我想对您说，在我遭遇困 难的时候使您在我的身旁鼓励我，让我勇敢的挑战困难！！
老师我想对您说，在我的成绩提高时，您在我的身后为我加油！！！！老师我想对您说，为了我们的学习，您响亮的声音变得嘶哑了。
为了我们的成绩，匆忙的背影有了曲线，我开始懂了，慢慢学会了感恩，我爱您李 秀娟老师！！
老师我想对您说作文（三）:
老师，我想对您说：“老师，您已经连续教我们两年了，在这两年之中，有很多快乐的事情，也有很多伤心的事情”。其中有一件事让我埋在心里很久了，现在我要把它吐出来，心里才会舒服。
有一次，老师您突然说要补课，补课不收费，这对于我来说是件好事，可对别的同学来说竟然是件坏事。我真搞不懂他们在想什么。
我记得第三次补课的时候，我们表现不好：好多同学回去了，您进来之后看见我们乱糟糟的，那时的您非常生气，您对我们讲了许多话，其中有一句是说“往往不用钱买的，就不珍惜，用钱买的才会珍惜”，我觉得您说的这句非常对。您的这一句话震醒了我的心，因为我曾经有过这样的体会。
老师，我知道您这样做是为了我们。您早上很早就来，我还是第一次见过您这么好的老师，但您这么做有谁能理解您的苦心呢？
老师，我不会让您失望的，我一定会考出很好的成绩来报答您，不让您失望。
在这里，我想对您说：“老师，您就休息一会吧，早上，我会管好班级的。但我希望您还能继续教我们，老师您能答应吗？
老师我想对您说作文（四）:
敬爱的老师：
您好！
在我的脑海里，有许多老师都让我感动万分，他（她）们帮助我上了五年的“楼梯”，每走一步，我都忐忑不安，一不小心就会“摔倒”，是老师把我“扶”起来，让我磕磕绊绊地来到了五年级。一次数学考试，我奋笔疾书地填答案。等到考试卷发下来时，我惊讶的发现我考得很差，仔细一看，老师把题目的重点圈了出来，我才发现掉了不少“陷阱”。下课后，老师叫我留下来，说有事情找我。我安安静静地坐在位置上等老师。过了一会儿，老师走过来，坐在我的面前，问我：“玲玲，这次考得有些差哦！是不是没复习好呀？来把你的试卷拿出来，老师看一下！”我迅速拿出试卷，老师看了一会儿，就一一讲解给我听，直到我懂为止。讲解完以后，老师就告诉我：“你是非常聪明的，下次可别再掉进 陷进 了啊！只要再加把劲儿，成功的大门就为你而敞开！”
后来，我再没有考过差的成绩了，您不知道当时，我的心里像吃了蜜一样甜。
老师，您就像一位母亲一样呵护我们，我们永远不会忘记您的教导之心，就让我们的好成绩、好理想，好未来来感谢您吧！
祝：身体健康，万事如意！
您的学生：陈玲 2012年11月3日
老师我想对您说作文（五）:
老师，您就像长明的灯，点燃了自己，照亮了我们；老师，您就像一位辛勤的园丁，培育我们，让我们成为祖国的栋梁之才；老师，您是我们人生路中的路标，指引我们走向成功之路；老师，您是我开启智慧大门的钥匙，教会了我无穷的知识。
那时后，我刚开始学写作文，一写作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人头疼！”写起来也总是“东拉葫芦西扯瓜”，就像一团乱麻，理也理不清。可您看了，却叠声赞扬：‘不错不错嘛！就是作文有点生硬，没有写出真情实感。让我给你修改一下吧！”然后，您就笑眯眯地捏起红圆珠笔，修改了起来。台灯下的您，额头上渗出细密的汗珠，您手里捏着的笔就像一杆**，瞄准一字一标点扫描过去。改完后，我浏览了一遍。哇！还真是“点石成金”啊！您拍着我的肩膀，说：“写作文，要仔细观察，要写出真情实感，要不然作文就永远写不好。”我听了，若有所思的点了点头。从那以后，我的写作水平大大的提高了。
老师您就是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍；老师您是园丁，在您辛勤照料下，我显得更加茁壮成长……“老师，我爱您……”这些，也许是一个您爱过的孩子并不任性的话。
老师我想对您说作文（六）:
老师，我一直都想对您说一些心里话，可是，我总也没找到机会对您说。今天，我借着这次作文习作的机会来表达我对您的感激之情，请您慢慢听我说。
老师，我很感激您对我的鼓励与盛情。记得我第一次做作业时，有一道难题映入我的眼帘，我苦思冥想，并没有想到解答的方法，正当我垂头丧气地交作业时，您注意了我的表情，当我向您说出我自己的难处时，您不仅没有责骂我，相反，您亲切地为我讲解了答题方法，并且鼓励我要勤思考，多动脑。在您的帮助下，我养成了勤于思考的好习惯。
老师，我感激您对我的教育之恩。俗话说得好，父亲像山，母亲像河，一直呵护着我们。而我认为，您的爱像春雨，用知识的雨露灌溉着我们这些幼苗。如果没有教师的辛勤教诲，如今也不会有先进的科学技术，没有高楼大厦，甚至没有这个充满希望的美丽世界。
每当我看到您在深夜里还为我们批改作业，整理教室，我的热泪早已经不由自主地滚落下来，看见您那已经熬黑的眼圈，我又一次落下泪来……
老师，我在这里衷心地感谢您。同时，我也祝福您：身体健康，万事如意，将来浇灌出更多更美的花朵，桃李满天下，为祖国培育更多的栋梁之材！老师，衷心地谢谢您！
老师我想对您说作文（七）:
老师，我想对您说的话，不只一句，而是很多句，而我最想对您说的是：“您辛苦了。”
您为了我们的成长，付出了很多很多，比如您为了让我们赶快成才 ，将来做一个对国家有用的人，付出了自己的时间，甚至有的老师还献出了自己宝贵的生命。
老师您就像辛勤的园丁，一丝不苟照看着每粒种子。您就像一支蜡烛，照亮他人，献出自己。我知道，您为了那些学习不好的同学，跟上我们班的脚步，经常熬夜，但您还是无怨无悔的在付出。您在日日夜夜的想把我们班的学习提高，而我们却像一只永远都不会懂事的小鸟，不断给您添麻烦，我心里现在还是无比的惭愧。
老师，我想对您说的不止是：“您辛苦了。”还有很多。因为，您为我们付出了太多，根本不只是那一次次教导，而是，您说的每一番话，都让我知道了作为一名优秀的少先队员的职责。更让我体会到了您的辛劳和勤劳。您经常说：“我们都不是天才，只有经过后天的努力才有可能成才，因为努力+勤奋=成功。昨天是教师节，我没有跟您礼物，只是那一点点的懂事，但这对您来说，是多么好的礼物呀！
我最后想说的是：“祝全天下的老师，工作顺利，天天都有大元宝。
老师我想对您说作文（八）:
记得在一年级刚刚入学的时候，我还是个顽皮的小男孩。在报到前，我心里就很好奇：我们的班主任是男的呢，还是女的呢？会很凶呢，还是很温和呢……我带着一连串的疑问来到了苏州市实验小学一（1）班。
走进教室后，我第一眼就感觉您是那么的温柔，那么的可亲。当我走到您的面前时，您和蔼地问我：“小同学，你叫什么名字？”我有些紧张地回答：“老师好，我叫薛言展”。这就是我们的第一次见面，虽然很短暂，但却深深地印在了我的脑海中！上课了，您每一次都是那么地认真。每当有同学开小差，您会用很严厉的眼神提醒他；每当我有不能理解的题目，您都会耐心地帮我讲解，您就像一把金钥匙，帮我们打开问题的大门，走向知识的海洋；每当夜晚我们已经休息时，您却还坐在办公桌前，为我们仔仔细细批改作业；每当看到您在我写的作文旁写着一段又一段的评语，和作文下方一个大大的“优”时，这就是我最大的骄傲和对您的最好回报！谢谢您，王老师！您呕心沥血把知识传授给我们，让我们茁壮成长。
您帮助我们学会度过一个又一个难关，让我们更加坚强。您教会我们面对生活，让我们的生活每天充满阳光。谢谢您，王老师！您是辛勤的园丁，浇灌着我们；您是知识的海洋，让我们欢快的游荡！“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”王老师——我爱您！
老师我想对您说作文（九）:
老师，您对我们所付出的爱是无法衡量的。您的爱像一条路，引领我们走向灿烂的明天。您的爱像一叶小舟，承载着我们在书海中尽情遨游。
老师，这是一个伟大的职业。无论什么时候，都只有您——老师站着。在您站着的时候，在您站的那个地方，我们似乎看见耸立着一棵好高的树。无论风刮来，雨打来，雪飞来，您总是站着，稳如泰山，因为没有谁能改变您。谁能比您站得更高，看得更远呢，老师！ 转眼间，三个春秋已过去，您为我付出了多少的心血和汗水。你严厉的目光注视过我，体贴的眼神关注过我。老师，您是我们的好朋友，我们朋友之间，无所不谈，无话不说，见到面时，您总会拍拍我的头和拍拍我的肩。您教会我的每一句话，我都会牢牢地铭记在心中，永远也不会忘记。
记得有一次，在中午午休的时候，我忍不住和同桌说悄悄话，您知道后，对我说：“你身为班干部，不应该说话，你连自己也没有管好，怎么管别人呢？”我气冲冲地想：那你就别让我做班干部。您好像看穿了我的心思，严厉地说：“做班干部能培养你的管理能力，使你懂得怎样去管别人。你说，对吗？” 老师，我终于知道这是对的了。在这几年里，谢谢您为我所付出的心血；谢谢您为我所付出的汗水；谢谢您为我所付出的爱；谢谢您对我的关心；谢谢您为我所付出的时间……总之，我将永远谢谢您。
老师，有人说，您像蜡烛，照亮别人，献出自己；我要说，照亮别人的火焰，会永远燃烧。有人说，您像石子，默默地铺筑历史的跑道；我要说，铺筑大路的石子，与青山一样不老。……老师，您辛苦了！
老师我想对您说作文（十）:
敬爱的陈老师，在即将毕业之际，我想对您说一声：“您辛苦了，感谢您！”您用心良苦地教导我们，关爱我们，让我们感受到春天般的温暖，茁壮成长。
学习上，我们遇到困难，您总是耐心地帮我们解开疑团；我们做错了事，您严厉地批评，使我们不再犯同样的错误；我们哪方面做得不够好，您就用一个个动听的故事来教诲我们，使我们从中明白道理；我们因失败而气馁时，您鼓励我们下次力求做到最好，令我们充满信心。老师，您和风细雨般的话语，您浩如东风般的叮咛，您循循善诱的教诲，我们都铭记在心。
您知道吗？刚到这个班时，我们对您还带有一种畏惧感，不知道您是否很凶。而在那一次，您的目光给了我答案。
一节语文课，您向我们提出各种问题让我们回答。我想好了每个问题该怎样作答，但不敢举手回答，怕说错了被同学们笑话，而您却冷不防地叫了我起来，我正犹豫着要不要按自己想的答案说出去，抬起头，双眼触到了您投来的鼓励，慈爱的目光，我立刻充满了信心，把早已想好的答案说了出来，您说了一句对了，我很高兴。打那开始，我就认真地听您讲授的知识，思考您提出的每一个问题，并大胆举手发言，学习成绩不断提高。您那慈爱的目光，给了我前进的力量。
老师，您用炽热的爱心，点燃我们的生命之光，您用辛勤的汗水，浇培我们的理想之花。您像春蚕，吐出根根银丝，您像蜡烛，把所有的亮光留给人间。感谢您！
老师我想对您说作文（十一）:
敬爱的李老师：
您好！
光阴似箭，日月如梭，一晃就快要六年了，我们也快要毕业了。我们从一年级学的“鹅鹅鹅曲项向天歌”到现在的“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。”从一年级的拼音“aoe”到现在的修辞手法“比喻、拟人、夸张、排比、插叙、倒叙、反复、设问、反问、引用、暗喻……”您一直孜孜不倦的教导我们，现在就请您听一听我的心里话吧！
李老师，您留的家庭作业总是三个班级中最少的，但是个别同学还是没有认真完成；您让我们背作文，给我们的时间是最长的，可是我们个别同学还是不会背；您总是提醒我要写好字，可是我还是把字写得歪歪扭扭；您总是……每一次您对我们的要求都很低，但是我们却没有完成您布置的任务。老师，您原来一年级时的声音是那么洪亮，可是现在，您总是要大声的维持纪律！上课不得不带上扩音器，以免后面的同学听不清。在深夜，您还在电灯下备课，为我们批改作业、考卷；即使您生病了，您依然坚持来为我们上课！老师我想对您说：“老师，您辛苦了！”
最后，我祝愿您：身体健康，万事如意！
尊敬您的学生：王银宇
2012年11月25日
老师我想对您说作文（十二）:
尹老师是我们班主任，我打心眼儿里喜欢她。我还常常在妈妈面前说：“尹老师在班里对我最好。”可是，在我的内心世界里，有一件一直憋着没说出来的事，一次次想对尹老师说，但又吞了回去，趁着今天写作文，我终于可以把这件事吐出来了。
事情是这样的：那节语文课是复习课，尹老师正在十五分投入地分析试卷。我看着试卷上的题目，觉得一道题错了，于是我转身，想从书包里去拿语文书，正好，我的坐姿是朝着何佳澍的，他凑过来说了一句。其实，我当时根本没听，没想到偏偏被火眼金睛的尹老师发现了，尹教师以为我们俩在说话，她瞪了我一眼，真担心尹老师批评我。我不知所措。果然，尹老师批评：“周靖楠？！何佳澍！”同学们的目光涮一下集中在了我的身上，我的脸上火辣辣的，心里充满了委屈。同时我发现我的眼，湿润了，泪水马上就要流下来了，但我强忍着，没哭出声。哎，还是下课去说吧。好不容易等到下课了，但看着尹老师疲惫的身影，我又做出了一个果断的决定：算了吧！还是受点委屈吧！
虽然这件事已经让当时的我受了委屈，但我依然觉得：尹老师，你是最好的，我打心眼里爱您！
老师我想对您说作文（十三）:
马老师，我有许多话想要对您说。
马老师，我想对您说：您在刚来到我们班时开展了许多活动，如创建一个QQ群，倡导阅读等，是您让我们更爱语文这门学科，懂得了很多道理。
马老师，我想对您说：您是一位好老师，您让我们多读书，读好书。在倡导阅读时，第一次我们只是觉得好玩才多读了几遍。但后来，我才知道，这些书真的很好。在您的指导下，我们开始脱变。从原来天真贪玩的我们，渐渐地，变成了贪婪渴望知识的我们。我们就像一块块干燥的海绵，贪婪而疯狂地吮吸着知识的甘霖。
马老师，我想对您说：您的到来，改变了我们全班学生。记得您来不久后，有一次被我们惹生气了说了一句话：“你们根本就没有情商！”我们记在心中，后来，我们用事实证明了我们有情商。那一次，您在讲台上批改作业，高宇轩同学在擦小黑板。突然，高宇轩手一滑，在大家的惊呼声中，小黑板砸在您的头上。您不动了，改作业的笔也放了下来，好像哭了。这时许多同学递纸巾给您，但您收了几张就不要要了。后来，您在给家长的回复中说道：“被小黑板砸后，我并没有哭，只是后来，许多同学递纸巾来，我被感动地哭了。”老师，您现在知道了吧，我们是有情商的，不是那种冷血动物。
马老师，我想对您说：我们之间，早有了深厚的友谊。
马老师，我想对您说：是您让我们更加团结，是您让我们爱上语文、阅读……
马老师，我想对您说……
老师评语：相信每一个读过这篇作文的人都会被你打动，你的文字展现的不仅仅是一位循循善诱、教学有方的好老师的形象，还体现了以“我”为代表的全班学生对老师的尊敬和爱戴。全文感情真挚，发自肺腑，首尾呼应，言犹尽而意未尽，是一篇难得的佳作。
老师我想对您说作文（十四）:
老师，为了我们的成长，让您操了不少的心。
比如，您每天给我们布置看半个小时的课外书、跳绳二百个、踢毽子一百个这样的作业，还说：“像这样你们每天坚持，语文成绩和写作文就会突飞猛进，而且身体还会更棒。”果然，我才坚持了几个星期，我的写作水平就提高了一些，还有，以前每次放完暑假或寒假后，新学期的第一次测验，不管是语文，还是数学，我都是老考八十几分，可是这次我语文和数学我都考了九十几分。还有，我以前写的作文得的几乎都是良，优是很难得有的。这几次，我写的作文都得优了。谢谢您老师，一直对我们这么操心。
我能取得这样的成绩，这可都是您的功劳啊！
