篇1、我的启蒙老师400字作文
我到今年十一月刚满六周岁，就在去年暑假进入了凤鸣小学一年级一班学习。进班后，我还和在幼儿园一样，有时走走跑跑、说说笑笑、打打闹闹。有时在上课期间还是那样坐不稳、立不安，不是东扭西看，就是小动作不断。对老师讲课的内容真正听进耳朵里、记在脑子里的不多。因为我学习不够专心，而且有时候我的玩耍心还是那么的强烈。特别是老师在让我们听写生字、生词时，老师发现我反应慢、听不懂、写不快。这样老师就和我妈妈加强联系，问我在家里的学习状况究竟如何。老师知道情况后在编排坐位时就把我编在了讲台前的第一排。这样老师就可以随时教我写，随时帮我念。我在老师的指导下，同学们的帮教中有了很大进步。
新的学期开始了，我的班主任董老师对我更是时时关心、处处观察，同时在课堂上老师多次提问我，多次启发我，多次叫我在教室的黑板上演练，课堂中朗读课文、回答问题。老师从多方面指点我、启示我。老师像我妈妈一样时时关怀我的学习，常常开发我的智力。所以我现在上课专心听讲了，老师让我们听写我也写快了。给我布置的家庭作业我也很快独立完成了。啊，董老师，你真是我幼小心灵的启迪者，你是我的经典启蒙老师。
篇2、我的启蒙老师400字作文
我的启蒙老师是一个机器，它就是计算器。计算器不仅能计算，还能告诉我怎样计算这道题和那道题的计算结果。
有一天，我在这位启蒙老师下学会了怎么计算分数呢！我的妈妈惊奇的说：“计算器并没有成为你的偷懒工具，还成为你的老师了！”那一天中午，我下学后带着口算题和应用题卡回到我的蓝月丫小饭桌，我吃完午饭过后，便拿起笔写起了口算题和应用题，我认真的做完应用题卡的每一到题，检查了五遍，仍然没有一道错题。该写口算题了，我很讨厌口算题卡，我便叫阿姨给我计算器（启蒙老师）用。我很想看一看后面的题难不难，结果最后一页是小数，我很想算一算，就拿起计算器算起来，算第八道题的时候，我一想，不对呀，怎么和加、减法差不多呢?我把第九道题自己算了一下，又用计算器算了一下，我竟然做对了。我又把后两道题做完了。呵呵……我竟然学会小数了！计算器竟然成了我的老师。
我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“计算器没有成为你的工具，还帮了你，真棒！不过在上学期间为了强化自己的口算能力，不建议用计算器。”这就是我的机器启蒙小老师。
篇3、我的启蒙老师400字作文
我的启蒙老师是我上幼儿园的李老师。她长了一张圆圆的脸、大大的眼睛、长长的黒发，看上去既温柔又严厉，我却很喜欢她。
那时我在班级里既听话又懂事，别的小朋友在班级里打闹，总是被老师批评，而我从来没有被她批评过，她总是鼓励我、激励我、教导我。我妈妈下班晚，来不急接我，每次我都是最后走，她总是耐心的安慰我说:“你先玩一会，妈妈一会就来接你了。”有的时候我走的太晚了，她就让我在她家吃饭。我的胆子特别小，有一次我丢了水彩笔，我伤心地哭了，老师耐心地问我：“你为什么哭呀？”我没敢回答，回家了妈妈问我：“水彩笔哪去了？”我支支吾吾地说：“弄丢了。”后来妈妈打电话给李老师。第二天，我去上学，老师语重心肠地跟我讲了很多很多，遇到问题一定要告诉老师，老师会帮助解决的，并给我找到了水彩笔，这一件事让我记忆忧新。李老师——她就是我的启蒙老师，是我懂事开始的先导者、是我学知识文化的教导者、是我人生起步的诱导者。
我一生不会忘了她——我敬爱的启蒙老师。
篇4、我的启蒙老师400字作文
幼儿园是步入校门的第一个阶梯，在那里我认识了我的启蒙老师——王老师。我的老师中等身材，略微有点胖，在她那和蔼可亲的脸上总是洋溢着那春天般温暖的笑容。我和同龄的小朋友一样，刚到幼儿园的第一天也哭了，嘴里也吵着找妈妈，是王老师拉着我的小手，把我领进了教室，让我坐在她的腿上，对我说从今天开始她会像妈妈一样照顾我，还有这么多小朋友每天都会和我一起学习，一起做游戏。
记得刚到幼儿园那几天，中午我自己不吃饭，是王老师像妈妈一样坐在我身边一勺一勺的喂我，对我说宝贝长大了，正在长身体的时候，需要一定的营养，一定要吃好每一顿饭，这样才是一个听话的好孩子。还有一次我把裤子尿了，是王老师给我把湿裤子换下来，穿上长托小朋友的干净裤子，还把裤子给我洗干净了，慢慢地我也溶入了这个集体，适应了新的生活环境。
在学习上她会把自己所拥有的一切都毫无保留的传授给我们，让我们能够掌握更多的基础知识，在生活上王老师像妈妈一样把爱心无私的奉献给每一个孩子，让我们每天都生活在这个温暖的大家庭。她既是我们的老师，又是我们的朋友，这就是我的启蒙老师——王老师。
篇5、我的启蒙老师400字作文
“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信；泛爱众，而亲仁，有余力，则学文……”还在我牙牙学语时，爸爸、妈妈就经常在我耳边给我诵读《弟子规》里的内容，时间一长，我不知不觉就会背诵了，但还不知道讲的是些什么意思。
直到今年爸爸为我定了一份《中国少年报》，从第2753期开始我每期都能跟着钱文忠爷爷一起学习《弟子规》里的内容。通过近段时间的学习我明白了“首孝悌’的意思是：在我国传统美德中，悌道的地位和孝道是并列第一的。“出则弟”的意思是当我们走出家门，与别人交往时，要遵守悌道，要像对待兄弟姐妹那样与人友好、和睦相处。在以后的生活中我要孝顺爷爷、奶奶，有好吃的东西要先给他们吃；还要听爸爸、妈妈和老师的话。在学校里我要团结同学，及时帮助有困难的同学。
《弟子规》是我的良师益友，它教会了我许多为人处事的方法。今后我将在它的指导下，不断改正自己的坏习惯，养成良好的学习习惯、生活习惯，争当优秀少先队员，为今后建设社会主义事业打下坚实基础。
篇6、我的启蒙老师400字作文
时间像飞箭，眨眼间我已经上五年纪了。从小班开始，到今天，教过我的老师还真的数不胜数。我要向大家介绍一位我的数学启蒙老师，她就是朱老师。
朱老师虽然年龄有点大，但是在我的心里，却是最年轻的。
那是在2009年，我在小太阳幼儿园的大班，我就是在这里会1+1、2+6、7+3、5+4……的。
老师在黑板上写了2+6让大家写。我写成了2+6=2，老师走过了说：“文博，你写错了。”“啊，不会吧””乖，你真的写错了。”说完老师就手把手的教起了我。在教我的过程中问了我一个问题：“文博，你喜欢吃什么水果？””桃子““你可以把2想成两个桃子，把6想成六个桃子。假如你有6个桃子，你哥哥有2个桃子。你想和你哥哥一起吃桃子，你有6个桃子，你哥哥有2个桃子，那么你们现在有几个桃子？”我想了想说：“8个。”老师笑着说：”那，2+6的答案是几？“我一下子听明白了，说”8！“”对了！你不是会吗？”我激动的说：“嗯，我知道怎么做了！”
从此以后我的10以内加法就了如指掌了。
篇7、我的启蒙老师400字作文
时光如云雨飞逝，转眼间我已从愚昧的初中时代跳进今天的高三。我的文学启蒙老师也从起初教授初中音乐提升至今天的高中语文。如果我走过的路是循序渐进，那么老师脚下的每一步都应该是以艰辛和汗水做为铺垫！
面对老师，我总是背负着深深的愧疚。虽然我一直收藏着老师的电话号码，但一直未敢拿起听筒，也没有踏上过那艰难行程。因为我觉得愧对于她。
7月30日，CCTV-10《人与社会》播出了张清燕的故事。我惊奇的发现我的文学启蒙老师居然是张清燕的班主任，我不胜荣幸。因为我知道老师一定在其中起了很大的作用，老师的丈夫是政府官员，老师一定不会放过他的！只是今天我见到的老师跟四年前的老师相比，明显的老多了，其实这样也好！少了少女的清纯，添些女人的成熟。又有什么不可？
这篇文章我不能给它什么下文，因为我对老师的感情不是由此而始，也不会因此而终。我所能做的只是给老师的祝愿和祈福。
祝愿她事业顺利，不要再碰到像我这般让她流泪的孩子。
我祈求苍天保佑，保佑她清纯的容颜不要过早退去。
篇8、我的启蒙老师400字作文
我的启蒙老师是我最爱的爸爸。我的爸爸是一位医务工作者，每天忙于服务病人，是一位值得尊敬的人。
爸爸是我的启蒙老师，在我呀呀学语的时候，是爸爸教会我说“妈妈”这第一句话，每天不厌其烦地陪着我练习说话，让我一天天学会更多的词语，在我上幼儿园的时候，是爸爸告诉我要听老师的话，每天还给我讲很多有趣的故事，让我明白了许多道理，上小学了，又是爸爸告诉我要尊敬老师，团结同学，努力学习，做一名品学兼优的好学生，同时培养我独立思考、乐于助人的好习惯，要求我自已能做的事自已做，独立完成作业，平时帮助妈妈做一些力所能及的家务。
开始的时候，我还不明白，为什么我这么小，爸爸还让我干活，后来，听老师讲，帮助别人是一种美德，我才理解爸爸用意。现在我三年级了，爸爸不再象以前那样给我讲道理了，但是我看到爸爸每天辛苦的工作，还陪着我和妈妈快乐的生活，让我觉得爸爸不说话的时候，以身作则的告诉了我更多做人的道理。
谢谢您，爸爸，我以您为骄傲，将来长大了，我也要会象您一样成为一个有用的人。
篇9、我的启蒙老师400字作文
我的启蒙老师和别人的启蒙老师不一样。别人的启蒙老师是学校的老师，而我的启蒙老师是我的妈妈。我怀着感激之情回忆我的启蒙“老师”。妈妈教导我：要有爱心。勤劳。勇敢。要爱国。做一个诚实。善良。有礼貌的孩子。
虽然那些时光在瞬间闪过了。但妈妈的言行举止却深深地印在我幼小的心灵深处。小时候我很喜欢跳舞，所以妈妈把我送到幼儿舞蹈班让我学跳舞。有一次家里来了几位客人，他们都要我跳舞给他们，但我只顾着玩没有理睬他们。等那些客人走了以后，妈妈并没有打我，也没有骂我。
而是教导我说：“不理别人是一种不礼貌的行为”，还说“小孩子应该要尊重长辈，对长辈不能爱理不理”。从那次以后每次家里来客人我都会对他、她们说“阿姨、叔叔好”！有时候还会把我的零食拿给他们吃。每次客人离开时总不忘夸我说“这孩子真懂事啊”！有这句话可以看出这里面有多少妈妈的心血啊！
启蒙，是生命的开始，是人生关键的一步在一个人什么也不懂的时候，他的生命好似一张白纸，启蒙就是这张白纸上的内容，画上什么就是什么，再也无法抹去。我在启蒙老师妈妈的教育下，在这张白纸上画出了美丽的一幅画。
篇10、我的启蒙老师400字作文
每每画画的时候，我总能想起我的启蒙老师——黄娟老师，还有那本黄老师送给我的画册。记得那时上幼儿园大班最后一学期，开学没多久我们班换了一位新老师。之前，我对画画不感兴趣，从来没交过美术作业，这一次也没有例外。
上课了，老师走到我的座位跟前说：“罗丁楠，你怎么没交画画作业呢？”尽管老师说话的声音很柔和，但我还是怯生生地从座位上站了起来，偷偷猫了一眼眼前这位新来的女老师：苗条的身材，浓眉大眼，福态的脸庞上还长着一对小酒窝。我不知道该怎样回答老师的问话，片刻之后，老师轻轻抚摸着我的头发让我坐了下来。虽然老师再没说些什么，但是在我心里已经开始有了要给老师补交作业的念头。后来，在爸爸妈妈的鼓励之下，我精心画了一幅画交给了老师。黄老师竟然当着全班小朋友们的面夸奖了我，还说我在画画方面很有天赋。以后，在等爸爸妈妈接我的时间里，黄老师总是给我讲一些画画方面的东西，还给我看一些她自己的绘画作品和漂亮的画册。
我喜欢上了黄老师，也喜欢上了画画。幼儿园大班毕业之际，黄老师送给我一本画册。如今，我参加了少年宫的业余绘画班，一直坚持学习画画。黄老师是我的画画启蒙老师，我忘不了她，也忘不了画画。
篇11、我的启蒙老师400字作文
作者：贵池实验小学502班张思捷打开记忆的大门，总能显现出她的容貌，回荡着她的欢声笑语。这就是我的启蒙老师—唐老师。她有一头乌黑秀丽的长发，一双水汪汪的大眼睛和一张小巧玲珑的嘴巴。唐老师的眼睛是会说话的“信使”。
一次唐老师让我朗读课文，我因担心读错而迟迟不敢开口，但当我看到她那双充满鼓励眼神的大眼睛时，一切的担心荡然无存，好像在说：“勇敢些！张思捷，读错了老师和同学都不会怪你的。”我“听懂”了她的话，立刻用优美的语调大声的朗读起课文来。唐老师还很关心同学。记得有一次上体育课时，一位同学不小心摔倒了，正好被路过的唐老师发现了，她立刻上前把那位同学扶起来，关切地问到：“摔疼了吗？”并帮她处理好伤口，然后把好送回了教室。这就是我的启蒙老师，一个关心同学的好老师。
