【第一篇】.假如我是800字作文

在我的眼中学校是培养人才、培养祖国栋梁的地方，而教师更是被亲切地称为园丁，是培养祖国花朵的崇高职业。老师不但要教学生书本上面的知识，还要以身作则为学生树立榜样，用实际行动影响学生，在潜移默化中教育学生如何做事、如何做人，因此教师也被称为人类灵魂的工程师，被誉为太阳底下最光辉的职业。

假如我是一名老师，我会选择到乡下教学，实现自身的价值，也给别人带来希望。因为在当前我国的偏远山村，有许多乡下的小学生因为受到经济条件的影响，不能到城市中接受好的教育，有好多的孩子辍学在家，到地里务农从而耽误终身，放弃了求学的机会，也放弃了自己的理想。所以我的梦想就是当我大学毕业当一名乡村教师，培养出更多出身贫困家庭的优秀学生。

假如我是一名老师，我一定为学生奉献爱心。每当学生在学习上遇到不会做的题，绝对不会因为手头的工作推搪学生，我会做到不论有多忙都会帮学生耐心地讲解，直到学生理解为止。当学生在生活中遇到问题的时候，我也会尽自己的最大努力去帮助他。

假如我是一名教师，我会平等对待每一位学生。不会因为学生的学习好坏来判断一个人，不会因为学习好就会重点培养。上课时提出问题总让好学生回答，下课也只帮好学生解答提出的问题。不，我绝对不会这样，在课堂上我会对每一个学生公平对待，在下课任何人提出的问题我都会认认真真的解答。

假如我是一名老师，我一定会和我的学生成为做好的朋友，和他们一起玩耍，一起聊天。让他们知道我不止是他们的老师，而且是他们的知心朋友，告诉他们无论遇到什么困难或不开心的事都可以告诉我，我会和他们一起去解决，一起去承担。

这就是我的理想，用自己的光芒去照亮他人——教师，一个崇高的职业，为了理想我一定要发奋学习，争取靠自己不懈努力，早日成为一名优秀的教师，为国家培养出更多的栋梁之才。

【第二篇】.假如我是800字作文

老师，犹如蜡烛，燃烧自己照亮别人；又如同一位园丁，精心地浇灌着这些养在花盆里的花儿；更仿如一支粉笔，牺牲自己，把知识留给我们……我多么想当老师啊！

假如我是老师，我对每一位学生都是一视同仁!在我的眼里，不会区分优生、差生或中等生；不会把调皮的孩子当成坏孩子；也不会重女轻男，个个都把他们当作自己的孩子来对待；更不会对家境贫困或外表有缺陷的学生，表面对他好，而暗地里却排斥。同学之间弄矛盾了，我会清廉公正，明辨事理；我还会赏罚分明，就算班长做错了，我也会批评。。。。。。

假如我是老师，我一定会把学生们从一个孤零零的荒岛上领向智慧的彼岸！在课堂上，我会带着如清风流水，似幽谷鸟鸣的甜美声音，耐心地给他们讲课。不仅要这样，我还要有新的教学方式，我会有自己特殊的一套行之有效的方法。我讲的课，会是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在学生面前打开了一扇窗户，让学生看到了一个斑斓的世界。我独特的教学方法像一块具有魔力的磁石，深深地吸引了学生，使学生一次又一次走进我的课堂！只有这样，学生们就不会怕我，他们会认真地听我的教导，不懂的就大胆地问，学到的知识就会越来越多！

假如我是老师，我会很谦虚。我的课堂上出错了或是什么，我都会很乐于听从学生们的意见，从不会掩饰自己的错误或缺点。我会向学生们显露出自己真实的一面！

假如我是老师，我会很善解人意。学生遇到烦恼时，我会帮他排忧；学生遇到困难时，我会及时给予他鼓励；学生高兴时，我也会和他一起高兴；学生做错事，我不会不分青红白皂地乱骂一通，我会宽庞大量；作业布置得不多，但做起来可要好好动脑筋，只有这样，学生才会对学生产生兴趣。。。。。。

假如我是老师。。。。。。

暂时来说，虽然这只是个藏在心底的美梦，但只要我能去奋发努力，这个甜甜的美梦将一定会成为现实！

【第三篇】.假如我是800字作文

我想，每个人都有梦想。有的人是想长大后，当一名医生，有的是当一名飞行员，有的是当一名歌手。而我的梦想，从小就是当一名老师。

老师这职业，研究起来，该是很久远了。韩愈说“古之学者必有师”，古到什么时候?春秋时郑国子产不毁乡校，有乡校，自然有老师，到现在有两千多年了。而教师这行当的出现，肯定还要早得多。你看，历史多悠久!

当老师是很光荣的。且不说过去“天地君亲师”同样受到顶礼膜拜，就是现在，教师职业仍然受到推崇。不是说建设四化需要人才，人才培养靠教师吗?

但是，假如我是老师，我会辞职。

假如我是最受学生欢迎的美术、音乐和体育老师，我会辞职。因为在这个舆论上讲素质教育，而实际上不得不一门心思应试的年代，学生时间几乎被小考、中考、高考科目占去了。虽然毕业考也有人选美术、音乐或体育专业，但这毕竟是少数。看看现在本应是朝气蓬勃的学生，连哼句歌都脸红，个个死气沉沉，整天埋头于题海之中，根本就没有心思学这些。所以我会辞职。

假如我是满腹诗书的文科老师，我也会辞职。重理轻文这种现象由来已久了，无奈的是学习基础好的学生都只顾读理科，学得不好，穷途末路的学生才投奔文科，读文科成了学生不得已而为之的选择，毕业考考分低，升学率不高就理所当然了。而学校却要根据毕业考人均分衡量你的教学成绩，得不到奖金事小，评职称申报表上的教学成绩一栏分数太低，看不出实绩，弄不好比同水平的理科老师在职称上迟个三五年是正常的。而这强大的落差，实在是让人看着生气。所以我会辞职。

将同样令我苦恼的是，当我迫于形势不得不埋头应试教育时，社会舆论的批评会源源不断地滚来，把造成学生只会应试、素质不高这种现象的责任全推到我身上来。但是校长说了“升学率是学校的生命线”，我不抓行吗?我成了“替罪羔羊”。试想一下，在目前只重分数的形势下， 我作为一个文弱书生，我除了教书育人，还能做什么？所以我会辞职。

而来自家庭的压力，也将是我辞职的另一原因。顺应这种应试教育，我一天工作的时间将远远超过法定的8小时。花在学生身上的时间自然比花在自己孩子身上的时间多。于是，家人难免会发牢骚。得不到家人的支持，里外难做人，这日子怎么过?

对着这些种种的设想，我想，假如我是老师，我会因为承受不住种种的压力，而去改行，做别的工作。现而今，当老师是一个比较辛苦的行业。不仅得承受社会压力，家庭压力，还有学生的压力。老师，真的很辛苦。

【第四篇】.假如我是800字作文

每个人都会有自己的梦想，多则六七个，少则一两个。比如说：医生、警察、白领、工程师、司机······

大家都会有许多不一样的梦想。而我的梦想是当一位人民教师。老师，是一个大家都熟悉的职业，他培育出了上千万的社会栋梁是祖国日后的建设者和领导者。老师，是两个极为普通的字眼，去构成了一个不平凡的职业，他像一位园丁，辛勤的为下一代的种子劳作，让我们茁壮的成长成一棵棵参天大树。

老师，是一个无私奉献自己，帮助他人的职业，他用自己所有的知识，来教育自己的学生；他用红钢笔，告诫我们对错；他用自己的亲身体验，来提醒我们要努力学习，学习有多么的重要。我想当一名老师。一位无私奉献的老师；一位不知索取的老师；一位为他人着想的老师。在每日的学习中，我渐渐的对“老师”这个职业有所了解了。做一名合格的教师，当然要有充足的知识，其次，就是实践和亲身体验。要想有知识，就要多阅读。作文书和故事书就是最好的启蒙老师。

作文书可以增大阅读量，而故事书则可以增强想象力。要想实践，就要多做实践。用最简单的原理做最复杂的问题，这样才能长久记忆。而我对待对学习没有兴趣的同学，就要经常和他（她）交流，不会责备他们或不理会他们，这样会使他们对学习更加没有兴趣，所以要对他们多开导。不论以后会有什么困难，我深信：“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理。现在，我要步入初中了，阅读量也要更加广泛，用自己儿时学到的知识，去教育去开导我以后的学生。理想，是要我们去实现的。我不怕困难，也不怕麻烦，我要为我的梦想去努力、奋斗。理想是美丽的，它是我们从小就向往的一个圣地！理想是我们的目标，我们学习是为了目标而加油的！我们要努力才能实现愿望，对待自己的的理想就要有一个目标，跟着目标走，你才会到达成功的彼岸。

理想+努力=现实为了我们美好的理想，一起努力吧！！

【第五篇】.假如我是800字作文

假如，我是一名真正的语文老师，面对着讲台下一双双渴望知识的眼睛，性格各异的学生，心底里一定会不由自主地发出一个声音：向我的恩师—赵瑛老师一样，全身心的扑在每一个学生身上，像一台又不生锈的播种机，不断地在我们的心田播下理想和知识的种子；像一盏明灯，照亮着我们每一颗幼小的心灵，在温暖中茁壮成长；像一个巨大的吸铁石，用严厉但又不失慈爱的磁场，把我们紧紧凝聚在一起，班级的荣誉长挂心间。

榜样的力量是无穷的。假如我是语文老师，我也会像赵老师一样，让我的学生一天不管写多少字，哪怕就两个字，也要“刻”到博客上，记录下成长中的点点滴滴，留下美好的第一手资料。不经意间，积少成多，积累使班级出了不少“博腕”，班级多次被评为“书香班级”。让每一个学生见证了一分耕耘，就会有一份收获。

假如我是语文老师，我也要像我们赵老师一样，博览群书，才智双全。谈起思想理论来字字珠玑，口若悬河，令不少“捣乱分子”哑口无言，“改邪归正”，那叫一个佩服。让每一个学生都懂得了以智慧服人比武力更强大，世界也会变得更美好。

假如我是一名语文老师，我也会像赵老师一样，课堂与实践相结合。当我们刚学完《仓颉造字》，节假日就租车带我们去了仓颉的故乡—南乐仓颉陵，让我们亲眼目睹了古人的智慧，造字的艰辛，在被折服自豪的同时，还看到了文化大革命时期对文物的破坏，使每一位同学都黯然泪下，义愤填膺，深深地感到责任和身为中国人的民族使命感，这是在课本所没有的。为了不虚此行，还让我们与学习条件不好的，千佛小学的同学们结下了“帮扶对子”，为他们送去了学习用品，生活用品，献上了我们满满的爱心。大家在车上议论最多的就是，我们条件这么好，有什么理由不好好学。回家的路上还带我们到草莓园去摘草莓，让我们去真正体验收获和劳动的喜悦，一趟下来，大家收获满满。

假如我是语文老师，我也会像赵老师一样，量体定做一套“班级量化考核细则”，让每一个学生有规可循，有据可依，奖罚分明，公平公正，心服口服，不知不觉间，我们许多的坏习惯消失的无影无踪，取而代之的是规范，是良好的班风班德，饱满的精神面貌。

假如我是语文老师，我会像赵老师一样，成为一校名师，把爱与知识撒播在每个学生心间，待到山花烂漫时，站在丛中笑，那将是何等的殊荣。

【第六篇】.假如我是800字作文

“静静的深夜，群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……”每当这首歌回响在耳畔时，就激发起我做老师的愿望，假如我是老师……

假如我是老师，我要当一名大山深处的老师，整天和山沟沟里的孩子一起，在他们的心中播下希望的种子，让他们早日走出大山，去见识外面五彩缤纷的世界。

假如我是老师，我要当一名富有爱心的老师。课堂上，我和蔼可亲，耐心帮助每一个学习上遇到困难的学生。课外，我还会主动与每一个学生交朋友，跟他们一起做游戏，分享快乐，分享幸福。

假如我是老师，我要当一名多才多艺的老师。首先，我自己要会唱、会跳、会画，还要精通电脑技术，然后我会把我所学的一一传授给学生，把他们也培养成一名能歌善舞、懂得现代信息技术的高素质人才。

假如我是老师，我对任何学生都不会偏心。因为我知道，即使是学习最差的学生，也会有他闪光的一面。我会对他们说：为何有些雨露，等不及融入海洋？为何有些花朵，等不及盛装开放？为何你眼中有泪水、心中有恐慌？你是否惧怕惊涛骇浪？你是否担心山路漫长？你是否怀疑星星会坠落，乌云会挡住太阳？其实都是你不够自信。所以我会让他们有足够的自信心，笑对生活中的一切挫折，让他们沐浴着爱的阳光和雨露，茁壮成长。

假如我是老师，我一定让孩子们拥有一个幸福快乐的童年。我不会给孩子们布置太多的家庭作业，会引导孩子们走进大自然，走进生活，走进社会，去感受蓝天的辽阔、湖水的清澈，去呼吸新鲜的空气、泥土的芬芳，去亲吻绿油油的小草，去抚摸红艳艳的花朵……

假如我是老师，我要当一名知识渊博的老师，为了那股长流水，我会竭力阅读大量的书籍，丰富自己，充实自己。我会带领学生在知识的海洋里畅游。

假如我是老师，我一定会凭自己的信心和毅力，用自己的爱心和诚心，去点燃希望之火，愿我的学生们在爱的阳光里健康成长。因为我深信：天空因飞鸟而变得更加宽广；大地因为花开而芬芳四溢。

【第七篇】.假如我是800字作文

科教兴国是我们国家的国策，国家把9月10日定为教师节，每年的9月10日不仅是教师的节日，而且是我的生日。13个生日伴我度过了13个教师节，自从入学以来，我就憧憬着教师这一崇高而又神圣的职业，我常常在想：假如我是老师，那会怎样……

假如我是老师，我首先要拥有丰富的知识和高超的技术，然后，针对每位学生的特点因材施教，我会用微笑对待学生。对上课认真听讲、爱动脑筋、积极发言的学生，我会恰当地给他们一个微笑，这样能激发他们的学习兴趣；对于基础不太好，反应比较慢的学生，在他们遇到困难时，我总是微笑着给他们讲解。

假如我是老师，我在传道、授业、解惑的同时不断给自己充电。与时俱进，掌握现代网络教学知识技能，编制所在学科的电子课件。并与中央教科所、《当代教育》等媒体保持联系，答疑解难。举办奥数、作文、英语等竞赛活动，以开拓学生视野增进交流。我会给学生们留有趣的作业，提供相关的网址，以便他们找到相关的资料了解国内外最新的知识和科研成果，倡导研究性学习，鼓励发明创造。我不会在课外办补习班更不会在课堂上讲一半留一半，我要对得起我的良心。

假如我是老师，我会保持一颗平常心，时刻关心学生们的学习状况。教学相长，和他们相互交流学习的方法和技巧。培养学生们成为具有良好的学习习惯和生活作风的人，在将来激烈竞争的社会中得到生存和发展。人无完人，自己有失误或犯错误应及时主动地纠正。不会为了所谓的“面子”而假装清高，要做学生们的知心朋友！我要做一个好的班主任，在严格要求的同时也来点宽容；各项活动都要争取拿第一，但也要适当降低难度，肝胆相照荣辱与共。在班集体中形成强大的凝聚力和向心力。

假如我是老师，对于后进生和差生，我不会讥讽和挖苦他们，更不会体罚学生。即使是偷窃了我的手机有不良行为的“劣等生”，我也会给他们留有尊严和“面子”，做好教育和转化工作。因为世上没有教育不好的学生，只有不好的教育。对于贫困生，我会找一些有偿性的劳动让他们去做，以增加贫困生的经济来源，并使他们体验到劳动的快乐。

假如我是老师，对在就学、升学和招生工作中的教育腐败现象，我会收集充分的证据上报上级政府纪检监察及人大政协等部门，严惩腐败分子，维护教育的公开、公平、公正。因为教育的不公是最大的不公。

假如我是老师，我会做一个人类灵魂的工程师。我会做一棵参天大树，成为一只燃烧的蜡烛，我会化作春雨，我会变成肥沃的泥土……