我的老师500字作文【篇1】
(一)画房子的方法:跳房子是一种古老的游戏,玩法也多种多样。先找块平地,用粉笔在地上画格子(如图),每个格子大约45厘米见方。在每个格子里填上数字,然后在离第1格约0。5米远的地方画一条直线作为起点。
(二) 游戏目的:增强肢体肌肉关节机能,锻炼身体的灵活性和协调性,培养机智、果断的意志品质。
(三)游戏准备:一支粉笔,一块石头(最好每个人都有),一块空地(操场也可)。(四)游戏规则:1。站在起跳处,将沙包丢进数字1的格子里,丢进去就可以开始跳了。沙包一定要丢进格子里才有起跳资格。2。单脚(另一只脚弯起)跳进数字2的格子,然后依格子数一直单脚跳进最后的“天堂”。跳的过程中脚不可以落地,一落地就犯规,不能再跳,只能等下一轮。但是途中如果经过并排的格子以及“天堂”时,可以双脚落地。3。以单脚的方式由“天堂”再依次跳回。4。跳回到2的格子时,弯身捡起格子1的沙包,接着再依次跳回起点。5。接着再将沙包丢进2的格子里,丢进了就反复第一次的动作,若没有丢进或是犯规,就换下一个人玩。6。如果沙包或是脚,不小心压线或越界,也算是犯规,必须停跳,让给下一个人,等到轮到自己时,再从犯规的格子处继续往下跳。7。等全部格子跳完之后,就又权利盖房子了。方法是背向格子,把沙包抛入任何一个格子内,该房子就属于你,可以写上你的名字或代码,其他人在跳入你的格子时就必须跳过此格,不可以落脚在你的房子里,但是家的主人可以双脚并立。8。全部的房子盖好后,拥有最多间房子的就是大赢家。
我的老师500字作文【篇2】
我是如此平凡,却又是如此幸运的遇上了一个又一个优秀的老师。他们像妈妈一样,无微不至的照顾我,不辞辛劳的培育我,满怀期望的欣赏我。让我一次次体验到老师的可敬,可爱。体验到生活是多么的美好!
那年我,一读完幼儿园大班,我就进入实验小学一年级学习。起初,一年级全新的生活让我一下子蒙了,特别是老师布置家庭作业时,我不知道该如何是好。因为那时我根本不明白第几页,第几排是什么意思。记得孙焕师第一次布置作业时,她就从我脸上看出了我心中的疑惑。她从容的从讲台上走下来,亲切的看着我,并打开书指给我看,第几排,第几页是什么意思……下课后,我又像在幼儿园那样主动跟上去牵着她的手。牵着她的手,就像牵着妈妈的手一样温暖,快乐。牵着她的手,让我充满信心,充满力量。 孙老师的每一节数学课都给我留下了深刻的印象。在她的课上,同学们都能展开想象的翅膀,打开心灵的天窗,让心情,让思维,让创造在自由的天空中翱翔。孙老师的数学课不仅让我体验到了学习的快乐,更让我感受到身心的宽松与健康。 周雪梅老师,她教会我们学会爱自己,不是让我们自我姑息,自我放纵,而是要我们勤于律己和矫正自己,养成独立学习的好习惯。记得她第一次布置语文作业时,告诉我们她家里有60个频道,她在家里通过电视机能看到我们班的60个人在干什么。从那时起,我就养成了独立自主的好习惯。一年级期末考试,我的语文成绩是100分。
周老师,孙老师,你们知道吗?在我学习成长的道路上,我爱的老师有很多,可是你们却是我最难忘的两位老师。在教师节这个特别的日子里,我想对你们说:“老师,我爱你!”
我的老师500字作文【篇3】
从小到大,教过我的老师很多,有的随着记忆的流失已经淡忘了,但是有一位老师我永远不会忘,她就是我现在的班主任——钟老师。钟老师那炯炯有神的的眼睛上挂着两条弯弯的细眉。我们班的同学都很贪玩,尤其是男孩子,但是老师管理很严格,尤其是背书和作业方面,要求要背的课文,我们都必须背诵。
有一天,老师说要抽背,先是叫廖婷到她那背,廖婷没背出来,老师便让她没天下午到她家的阳台上背,什么时候背出来,就什么什么时候不用去了。有的同学认为老师在惩罚廖婷,我觉得廖婷应该感谢老师,老师用这种方法让她记住了更多知识。
对很多同学来说,写字只当是完成任务,没有多大的意义,不把它放在心里。有“叮铃铃,叮铃铃。。。。。。”上课了,老师要检查作业了,老师看见谢钢的字乱七八糟,就问了问:“你是不是边写作业边看电视?”谢钢点了点头。钟老师生气的说:“怪不得你的作业写得这么马虎,像你这样,怎么能学好呢?写作业不是在完成任务,是不可忽视的,一个人从小就要把字练好。只要先在把字练好了,就已经为将来成就打下了基础。”听了老师的话,我不禁感叹:钟老师是多么关心我们啊,总是为我们的将来教导我们要怎么怎么样。“教师是人类灵魂的工程师。。。。。。。。”
钟老师我敬佩你,敬佩你的无私奉献;钟老师我羡慕你,羡慕你培育出无数学子。。。。。。。
钟老师我长大后一定要像你一样成为一名尽职尽责,才华横益的人民教师。
我的老师500字作文【篇4】
星期天,我到艺校报名学电脑。可是因上次我家有事,缺了课。今天,一去学校,同学们就围上来和我说话。有人告诉我,上星期学的内容很重要。我一听心里很着急,怎么办去问老师吧,他实在太严了。我仿佛又看到他那张紧抿着的嘴,不露出一丝微笑,仿佛他那严厉的眼光正锁定我不问,又怎么办还是去问问吧
我怀着紧张的心情走进办公室。说话时,我简直不敢抬头。当他终于明白我的来意时,突然站起来,走过去,搬来一把椅子。我还不知道是什么回事,就听见他说:“坐下来,听我讲吧。”我惊愕地望着他,拘束地坐下来。这与其说是坐,还不如说是在受一种特别的“刑”。今天我才知道什么叫“正襟危坐”
老师开始给我讲课了。大概因为太紧张的缘故,一遍听完,我还是不会操纵电脑。我正准备挨批,因为老师上课时经常说:“上课不认真听,就得挨批。”可是,老师不但没批评我,反而和蔼地说:“听一遍不懂没关系。我再说一遍,你要认真听哦。”于是,他不厌其烦地又讲给我听。说话间,他的语气充满亲切之情。渐渐地,我紧张的心开始放松。我听得入神,完完全全地明白了。
这特殊的一课,使我进一步了解了他。他是一位严厉而热心的老师。他给我的印象不光是严了,而是可亲可敬可佩了。从此,每一次,不管在学校楼梯口,还是操场上遇到他,我不再像以前那样躲避了,而是主动上前问好。
他就是我的电脑课老师――吴吉清老师。
我的老师500字作文【篇5】
“大家好,我是你们的新老师,我姓戴,以后你们叫我戴老师!”
开学第一天,学校给了我们一个巨大的惊喜—新老师。但愿新老师对我们“仁慈”一点儿,不要对我们那么严厉,我在心里悄悄地祈祷着。
新老师还没来几天,就让我们感受到了不一样。她好像精通“管学生兵法”一样,一个个“圈套”把我们耍得团团转。不信我讲给你听。
做学生的大概没有几个人会喜欢做作业吧?当如山的作业抢占了我们所有玩耍时间时,我相信所有人都会恨得牙痒痒的。如果没有作业,我们的生活该有多美好啊!
你听,戴老师又在布置作业了:“同学们,登记一下作业:1、抄第一课词语2次。2、家听第一课词语。3、预习第二课(书、预习本都写)4、背第一课第3、4自然段。”
听到这,同学们纷纷抱怨道:“老师这么多作业啊!”“老师,布置少一点啦!”……
“这样啊!那第三、四自然段自己喜欢那一段就背那一段吧!”戴老师摊着手板“妥协”道。
就这样,大家纷纷感到自己捡了个大便宜,个个都认认真真地背起来。后来老师告诉我们:“作业不多,只要高质量的完成,就行了。小学要先打好基础,中学才学的轻松一点。”
这就是我们的戴老师,能够让我们心甘情愿去钻这些“圈套”的老师。