我的老师作文例文一：

我的老师有一双炯炯有神的大眼睛，红润的嘴唇和一头乌黑的头发。说话十分亲切，我特别喜欢她。

我的老师很关爱我们，有一次我生病了，烧的很厉害，我觉的很头晕，倒在了地上，妈妈立即把我送到了医院，等我醒来后，发现老师和妈妈都在我的身边，我问妈妈老师怎么来得，妈妈说：“你晕倒后老师就来了”，从那以后，老师天天来看我，还给我补习功课，我认真的听，老师讲的可好了，她还给我出了几个题，我全都作对了，老师说：“一定要加紧学习，早日康复，同学们都等着你回去呢。”

经过医生和妈妈的细心和辛苦的照顾，我的病终于好了，妈妈把我送到学校，，正赶上我们班小考，我把题都做完了，不知道对不对，过了一天，老师发卷了，同学们的心情都很紧张，我也包括在内，老师喊到我的名字时，我正在想，耽误了这么长的时间，我肯定没有考好，而老师说我的分数是100分，我都不敢相信了，我拿卷子的时候，老师说：“一定要继续努力”。我不会让老师失望的。

谢谢你我的老师，我一定会好好学习，用好成绩来回报您。

我的老师作文例文二：

我有一个勤奋的老师，他就是我的语文老师程老师，语文老师他四五十岁，在我校工作二十多年了！！

程老师从四年级开始教我语文，一直到现在教到六年级。。。她像一位辛勤的园丁，浇灌这我们这些，小幼苗，老师像一根蜡烛，把一切的一切都给了我们！老师像一根粉笔消磨了自己写出了我们！！

程老师她戴着一副眼镜，走路昂首挺胸，特有精神。 我们喜欢你，年轻的老师；您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉；您有学问，还有一颗和我们通融的心。 我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。在您的节日，您的学生愿您永远年轻！恩师掬取天池水，洒向人间育新苗 。

漫漫岁月，您的声音，总在我耳畔响起；您的身影，常在我脑中浮现；您的教诲，常驻在我心田……在今天这属于您的日子里，恭祝您平安如愿！

最后老师我对您说：“老师我爱您！”

我的老师作文例文三：

我有一个和蔼可亲的老师，他在我的心目中是纯洁的，是高尚的，是善良的，假如我是一朵荷花，那么我的老师就是荷叶，为我遮风挡雨。假如我是一片树叶，那么我的老师就是一根树枝，不停地为我输送养料，你听了这些，一定想知道我的老师是谁吧？那我就告诉你我的老师就是大名鼎鼎的和蔼可亲的周老师。

在我的初一阶段，周老师的一举手一投足，一言一行都在我的心目中留下了深深的印象。

我在初中上学期时学到一元一次方程组时，我总是有个坏习惯：解方程时不写“得”

周老师费尽心思在做题时提醒我，可是出于懒惰，我总是不写，有一天，在一次上课时，老师跟我开玩笑给我起了一个外号：“缺得‘就这样这个外号一直跟了我一学期所以这使我难以忘怀，每当我听到别人说：“缺德’时我就想起那件事，所以我在下学期学二元一次方程组时再也没有缺过步骤。

我的周老师啊，我真是太感谢您了。

我的老师作文例文四：

每当我看见胸前鲜艳的红领巾时，心中就会涌起那股自豪感，就会情不自禁地想起那些革命烈士。每当这时，我就会暗暗下决心要做一个为国争光的人，胸前的红领巾自然就成了我的小老师，时时刻刻提醒我，奋发向上。

那次，在繁华的大街上，几个高个子、蓝眼睛的外国人引起了我们几个小伙伴的兴趣。那老外在一家小摊贩前买玉米，摊主是个五、六十岁的妇女。老外比着两个指头干着急，妇女却是一头雾水。看这情景，我们几个小伙伴就商量着决定帮帮这个老外。于是，我们几个人怀着忐忑不安的心情用自己限量的英语问：“Can I help you？”那老外听到这话两眼发亮，叽叽咕咕说了一大串，我们愣是没听懂，一个个丈二和尚——摸不着头脑。“嗯……This……you……want？”我们把单词东拼西凑地问道。“OK！”老外似乎听懂了，脸上露出开心的笑容。为了避免再次出现沟通困难的麻烦，我们自己出钱给老外买了玉米。“Thank you！”看老外吃着甜滋滋的玉米，我的心也甜滋滋的。迎面吹来一阵清风，胸前的红领巾随风扬起，轻轻触碰着我的脸颊，似乎在说：“好样的，少先队员！”

我是红领巾，我是少先队员，我应尽我自己的所有力量去助人为乐；我要做个坚强的红领巾，不惧怕任何困难与挫折；我要做个快乐的红领巾，用最美最灿烂的笑容去迎接美好的明天。

红领巾，鞭策我努力向上；红领巾，教我做个有用的人；红领巾，我的好老师。

我的老师作文例文五：

说起我的老师，她也为了我们(同学们)，经常走夜路。比如说前一个星期吧。我们家庭作业，做的非常差。

老师不顾天黑了。把我们留下来陪我们订正作业，耐心的讲解给我们听。到5点多钟我们才放学。那时我们才能看见老师远去的身影。虽然这件事已经过去了，但我觉得我们应该认真做好每一道题。这样我们才能早点回家，这样老师才能早点回家，也不用走夜路了。

老师为我们付出了许多汗水，我们也不能让她(他)们白费苦心了!

我的老师作文例文六：

刚上五年级的时候，妈妈为我换了一个新的英语班，原因是，这次的英语考试我才拿到了刚刚及格的分数——60分。在这个英语班上，我每天都战战兢兢，如履薄冰。整天想着怎么让爸妈高兴，让老师欢心，每天的作业都完成的很好，可的到的夸奖总是很少。“学英语到底有什么用？”我从心里问自己？“难不成我将来真的会出国留学什么的吗？既然这样，为什么

不学日语，法语，德语，俄罗斯语……偏偏让我们学英语？”

就这样，我在新的英语班，胡老师家学了三个学期的英语。最后，得到的分数却让我不敢相信——94分！从60分转眼间就进步到了94分！刚拿到卷纸时，我还以为我自己看花眼了。3个月，34分，3个月我整整进步了34分啊！

这个功劳应该给谁呢？百分之十是妈妈的督促，百分之四十是我的努力，百分之五十就是胡老师的严格！

俗话说的好，严师出高徒嘛！虽然她有时是严厉了一些，不过，有一点不可否认，那就是胡老师让我们做的每一件事都是为了我们好，难道，不是吗？

我的老师作文例文七：

我最熟悉的人是我们的班主任赵老师。

她的身材非常匀称，皮肤比较白，一张圆圆的脸上长着一双水灵灵的大眼睛，鼻子尖尖的，下面长着一张能说会道的嘴巴。她有一头秀美的直发，有时披在背后，有时扎一个马尾辫，有时盘在脑后，显得非常年轻。赵老师爱穿色彩明亮的衣服，给人一种活泼，开朗的感觉。

赵老师不但长得漂亮，而且讲课讲得特别好。每次上语文课，我都非常开心，特别是上《丑小鸭》那一课，我还记忆犹新。老师让我们提出问题，认真地思考，鼓励我们回答问题，在老师的鼓励下，我也回答了几个问题。然后，赵老师又带着我们有感情地朗读，让我们深深地进入课文中，和里面的人物一起欢笑，一起悲伤。最后，老师还带着我们一起玩互动小游戏。“叮铃铃”下课了，真讨厌，我真希望重新上一次！

赵老师不但课讲得好，而且还多才多艺。她会唱歌，每次我们搞活动，都能听到赵老师优美的歌声；她会跳舞，还会排舞蹈，每次学校有演出，都有赵老师编排的舞蹈；她还会跳绳，我们下课跳绳的时候，赵老师也和我们一起跳。赵老师有许多本领，每一样都能让我们竖起大拇指！

赵老师是我的班主任，也是我的好榜样。我希望赵老师永远做我们的班主任！

我的老师作文例文八：

我原在山东省济宁市济东一小上学，我的老师姓张，叫张贵存。她个子不很高，也不很胖，她的眼睛不是很好，但是她是我们的一位好老师。 老师对我们很负责，甚至胜过她自己的孩子。有一次，她的孩子病了，马老师过来告诉她说：“你的孩子生病了，家里人让你赶紧回去。”

我们怕老师的孩子的病情会加重就让他去看孩子，可时老师说：“不能走，还没上完这一节课呢。”最后老师还是坚持上完了那节课。 老师对工作很认真，有一次，老师给我们改作业，别的老师和同学都走了，我们干完值日回家时老师还在为我们认真批改作业。 老师也很关心我们同学。有一天我们打预防针，一位同学打完针头晕，老师就亲自带她去医院检查了一下。没事了老师才放心。 第21个教师节快到了，可是我已转学来到了焦作，不能送给老师礼物了，我来的时候老师给我发了一个奖状，那时我哭了，这泪就是我对老师的真心感谢，是我给老师的最珍贵的礼物。老师我爱你。

我的老师作文例文九：

我现在已经是三年级的小学生了，有过许多许多的老师。他们在各方面都教给我很多知识，而今天我要给大家隆重介绍的是我的语文老师——侯老师。

侯老师还有一个重要角色，那就是我们班的班主任。每天她都会陪伴在我们这56个小天使的身边，教我们学知识、带我们做手工、教我们做人的道理。犹如上天派来的快乐使者，让我们在成长的道路上收获着知识、收获着快乐。我非常喜欢她！

侯老师对待学生非常有耐心和爱心，她对每一位同学都充满信任和给予肯定。记得在一次班会课上，我们每位同学都要准备一则成语故事上台分享。当许多同学都精彩地讲完之后，紧张的我却还是不敢举手去讲，因为我担心我讲不好，不自信。正在我犹豫不决的时候，我看到侯老师正微笑地看着我，用她那会说话的眼睛好像对我说：“思慧，来试试吧！你一定行！”有了老师的肯定，我鼓足了勇气走到了讲台上，勇敢大方地讲完了我在心中重复了多次的故事。讲完后，我连怎么回到座位上都不知道了，只听到侯老师说：“嗯 ，讲得很棒！”就是那一个眼神，一个微笑，给了我勇气，给了我自信，让我度过了快乐的一天。否则，我想我会留下遗憾的。有了这次的自信，在以后的课堂上我都会积极踊跃的举手，这让我的学习成绩也有了不少的进步。

侯老师就是这样关心着我们班的每一位同学，她了解每一位同学的性格特点，就像我们的妈妈一样给我们温暖，呵护着每一位同学健康成长。我爱我的老师！