老师作文篇一:
我的高中语文老师,个子不高,戴着眼镜,剪着平头,年纪三十来岁,但是头上泛着白丝,同学们都悄悄叫他“老邓”。
老邓教书的风格就是不照本宣科,完全按照他的意思上课。书上的东西不多讲,看的懂的东西不多讲。他讲诗词会挑那种结构明显或者蕴藏某种感情在里面的诗歌,容易懂容易理解。高三有专门的名著导读,老邓从来不让我们做那里听。而是给我们放电影。印象最深的是沈从文的【边城】,看完那个 我才知道什么叫真正的边城。
邓老师教书方式灵活自如,比如高考的时候要求字迹清晰工整。每个同学必须严格练字,每天一篇,我从小就练过字所以练起来不怎么用心,邓老师看过几次以后,觉得我的字体是自成一派,怎么练也就是这种风格而且看起来很舒适,故免了我一日一篇的练字。
还有一次学校作文大赛,邓老师临时叫上我去参加,结果在他的鼓励下我果断来了,没曾想拿了一个第一。学校在广播里面播出来全校都知道了。自此,我对邓老师是佩服的五体投地了。
不仅是他幽默的教书方式,还有他对我们每位同学的悉心指导。可以说邓老师教给我们的不是书本上的知识,而是他最好的学习方法以及他毕生的心血。
邓老师最让我熟记的一句话是他对我们全部学生的寄托跟期盼:一定要读书,一定要飞出我们这个小县城,飞到外面的世界翱翔。
老师作文篇二:
新学期,来了一位新老师,瘦瘦长长的脸上架着一副宽边眼镜,笑起来,鲜红的嘴唇往上一翘,瞬间,又回到那严肃的模样,这就是我的数学老师——赵老师。
每当上课,他总先来段“开场白”:先读题目,再说要求。紧接着平平淡淡、毫无激情地问一句:“有信心吗?”毫无疑问,我们肯定回答“有”。上课中,每一个人的所作所为都逃不过他犀利的眼睛,只要一眼发现有人做小动作,或者窃窃私语与数学无关的事,他便立刻走到那位同学跟前,把随身携带的纸,“啪”,放在那位同学的桌上,便继续上课,那位同学无可奈何地摇摇头,拿出笔,在纸上写上自己家的电话号码,等待不测的命运……
一次,天气闷热,教室里的风扇“呼呼呼”地转个不停,一位同学说:“不知怎么回事,上其他课,教室像火炉,上数学课,却像在下雪,‘冷’得我起鸡皮疙瘩!”旁边一位同学附和着:“对,对,我也有这种感觉!”我笑着说:“你们也太夸张了吧!赵老师真有这么大的魔力吗?”“可能,可能!”不知是谁插了一句。
见过太多温柔可亲的女老师,来了这样一位与众不同的男老师,也很难忘哟。
老师作文篇三:
寒假里,我参加了遂溪海石花青少年写作学校三年级的写作班。李老师是负责这个班的补习老师。她,中等的身材,有一双炯炯有神的眼睛,总是亲切、慈祥地望着我。
“作文真难呀!”这是我们大家的叹息声。每次写作文我都要借资料的东风,如果没了资料,写作文的我就没辙,是我的补习老师帮助我找到写作的技巧。
“认真观察,积累材料。”李老师一有时间,就教我们怎样观察。该写水果了,李老师就带了各种各样的水果在课堂上讲课,她拿出草莓问:“大家想一想,草莓的下面像什么?”我抢先答:“草莓的下面像笔陡的山峰。”
其他同学听了我的答案,也高高地举起小手来。在李老师的引导下,我们各抒己见,滔滔不绝地描述着水果的形状。我把所见、所闻、所感,都一五一十的写在作文纸上,这次的作文我还真写出“感觉”来了。“善于捕捉那些只属于自己的感受,然后描述它们。”这就是写作文的窍门。原来写作文要多看、多听、多想、多写、多改。
李老师,是您用您的智慧让我们体会到写作文的乐趣;是您用您手中的金钥匙打开我写作的心扉。谢谢您,我写作的启蒙老师。
老师作文篇四:
听说我们班来了一名新的体育老师,我真想见他,我还下定决心一定要把体育学好。
盼望已久的体育课终于来到了,体育老师大步流星地走进教室,他长得魁梧高大,留着平头,四方脸,一对大眼睛炯炯有神,眉字间流露出一股英气。
“我姓范,名围,大家可以叫我范老师。”范老师介绍道:“同学们一定要不耻下问,我以前的一个学生不费吹灰之力就跳了一米九九远,还有一个学生不堪一击,得了病,请了好几天假,”
有一次我跑步超出了跑道,他用严厉目光盯了我一眼,还有一次,他让女生站五分钟,男生站八分钟,站了大概三分钟后,我不经意间忍不住后看了看,然后把头转回去,老师看见了,让男生重站八分钟,他的话,字字句句像铁锤一样,一下一下打在我的心上。
他的教学方法,与上学期艾老师的方法截然不同,艾老师是一个学生认真就先去休息,而您呢!是一大群学生都很认真才能休息。范老师有时还给大家讲体育小故事,教大家玩双杠,单杠等等,平常文静而不好动的同学都变得十分活跃,体育是一项能让同学们健康快乐的科目。
谢谢您!敬爱的范围老师,您让所有同学变得活泼可爱。再见了,尊敬的艾老师,我们会想念您的!
老师作文篇五:
由于起床晚点了,我匆匆地扒拉了几口饭,匆匆地收拾好书包,一路小跑到了教室。
“唉,总算没有迟到。”正在庆幸之时,语文王老师来收昨天晚上的作业。我把书包翻了个底朝天,急得我满头大汗,可连作业本的影子也没找到。“奇怪了,我清楚地记得装进了书包呀!怎么办呢?”我自言自语道。“再回家拿,可时间已经来不及了呀!告诉老师忘带了,老师能相信我吗?会不会怀疑我没有做完而撒谎骗人呢?”我急得象热锅上的蚂蚁——团团转。“徐冉,交语文作业了。”王老师在叫我呢。我站起来,用手挠挠了头,眼泪直在眼眶里打转。“等着挨训吧”我心里象揣只小兔子砰砰地乱跳。从牙缝里挤出来几个字“忘家了。”声音小的象蚊子哼哼似的。没想到老师抚摩着我的头,对我笑了笑,那笑容里分明饱含着对我的极大信任。连一个批评的字都没说出,我从内心里感谢我的这位好老师。
“信任能成就一个人的一生!”我曾读过这么一句话。我被老师的这一举动所感动。由于离家近,利用课间十分钟,我匆匆跑回家,一口气跑到老师办公室,把作业交到老师手里。老师看到我满脸的汗,拿出纸巾给我擦起来。
老师笑得多开心呀!我也报以微笑。老师对我的信任,我会永远记住的。
老师作文篇六:
老师,我想对你说一声谢谢,谢谢您这么无微不至的教育者着我们,带给我们这么多的知识。
今生我有幸成为您的学生。您是一个多么亲切、和蔼的好老师啊!您每天手捧崭新的书本,迈着轻盈的脚步,满面春风的走向讲台。站在讲台上,面对着几十双闪亮的、充满求知欲望的眼睛,您从容不迫的把那精湛的讲解授予我们,告诉我们一切做人的道理。让我们继承和发扬老一辈革命家的光荣传统,保卫祖国,为国争光。是您教学生们用手中的七彩画笔,描绘出波澜壮阔的大海,巍巍屹立的泰山,气势雄伟的黄果树瀑布,富有诗情画意的桂林山水……让我们知道:祖国幅员辽阔,美丽富饶。
老师,我想对你说,您在我的心目中下留下了很好的印象,上课时,课文的内容讲得很深入,很透彻。办事情认真到位,能够根据学生的优点与不足来进行教育。不果,在这些优点中,我觉得您最突出的还是上课上得好。您每时在教课文时,总是让我们推敲每个字的深层意思。
您最善于引导我们从课文的各个角度去探究,调动起同学们的积极性,让我们把感情深深投入,让我们“更上一层楼”。记得上《十六年前的回忆》这篇课文时,您不仅教懂我们通过自里行间体会作者的悲痛感情,还教我们学习本文的写作方法以及告诉我们用这种方法的好处……
这些,都是老师您教育我的,而我却无法回报你们,不过,我还是想对您说一声谢谢。
老师作文篇七:
我的启蒙老师
我的钢琴启蒙老师是一位年纪很大的女老师,起初刚刚看见她的时候我觉得,年纪这么大的老师怎么可能教好这种钢琴,我怕她连琴谱都看不清楚。老师仿佛看出我的点点不屑,它没有生气,也没有发脾气。只是慈祥的微笑。
老师坐在钢琴前面开始自我介绍,给我讲些钢琴的起源和著名的钢琴家,她姓高。高老师对钢琴的起源的讲解真的非常生动,让我不禁对钢琴这个乐器感到很浓厚的兴趣。接着高老师开始教我钢琴的基本指法,有如何把手指摆在钢琴上,黑键白键区别和联系。乐理的基本知识也是高老师教给我的,如何识谱,如何摆好姿势。刚开始对老师的质疑真的是对老师极大的不尊重。我想,高老师对我的启蒙是我对钢琴今后拥有很大兴趣最重要的一点,如果没有高老师我也许就不会对钢琴有这么大的成就。不仅得到了十级证书,还有很多次的表演都离不开高老师的启蒙。
现在想想,当初的轻视真的不应该啊。现在此刻特别感谢我的启蒙老师,也许只有她才可以让我对钢琴感兴趣,也许无论是谁,每一位启蒙老师都值得我们尊重,因为他们是我们知识殿堂的开启人,也只有他们才算的上是人生的导师。
老师作文篇八:
在我的小学阶段中,令我印象最深的一位老师,她长得很漂亮,大大的眼睛,小巧的嘴巴,还戴着一副近视眼镜,远远看去,像是很凶的样子,但是和这位老师相处久了,你就会觉得这位老师很和蔼可亲,听了我的介绍,你想知道这位老师是谁吗?
那我就来告诉你们吧,这就是从五年级一直教导我的杨老师(班主任)。杨老师不仅长得漂亮,而且讲课也是一流的好呢!不信?那就跟我去我们班看看吧!
你们瞧,她是不是和我说的一样好啊,她开始上课了,杨老师面带微笑对我们讲课,有时让我们从不开心变到开心,有时从正在发呆变成身临其境。你们看,杨老师在讲《我们爱你啊,中国》这篇课文,她一会儿带我们去看桂林山水,一会儿又带我们去杭州西湖,一会儿带我们去看黄山,看庐山的云雾飘渺,一会儿去品味醇美的龙井茶,一会儿又带我们去景德镇去看巧夺天工的陶瓷......
反正在语文课上我们从不开小差。我们爱你啊,老师!我们爱你的认真,爱你的无私,明天就是教师节了,我为老师您精心准备了一份礼物。啊!哈哈哈......
老师作文篇九:
牛羊感谢大地,因为大地为他们提供充足的青草;鱼儿感谢大海,因为大海为他们让他们尽情遨游;老师,如若我是牛羊,您便是那大地。如果我是鱼儿您便是大海。感谢您这么多年来对我的谆谆教导。
在我们即将毕业时,您为了让我们能有更好的成绩,上更好的学校,您为了我们像一位辛勤的园丁在照顾着花朵。一有时间就给我们开小灶,为了让一些同学能有更好的成绩。强迫着他们学习。不惜背上了“暴君”之类的称号。尽管在某些同学眼中我的语文老师李老师上演着“暴君”的角色,但是我认为作为一名老师,她真正做到了春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师,您的爱,像太阳一般温暖,似春风一般和煦,如清泉一般甘甜。
您的爱,如同那巍峨的高山,若不登山之巅,难明山之壮丽。您的爱,如同山间的清冽泉水。不细细品尝,不懂此中甜美。您的爱伟大、无私、神圣。但是我们还不懂事。常常不领您的情,在您情感最脆弱时还给时常给您添乱。那时,您的丈夫生病住院了。您本可以请假,在医院陪他。但您却选择了留下来继续教我们,每天学校医院两头奔。最后,您的丈夫还是去世了。您放心不下我们,仅仅休息了几天,又回到了我们中间。在那段日子里您的头上又添了不少银丝。
虽然我们只是一棵正在成长的小树,我们也要学着释放氧气。更要时刻牢记着老师对我们的谆谆教导,做一个对国家,对社会有用的人,才不负老师当年的辛劳!
在即将开学,进入新的学校前。在即将到来的第二十九个教师节前我想对老师们说声:“老师您们,辛苦了!”
老师作文篇十:
我们的数学老师——华老师一生气就喜欢拿讲台上的东西敲。不管是什么的东西,只要是能敲的,他都敲过。
华老师的敲不知蕴含了多少力量,多少技巧。就算是笔,他也能敲出惊人的声音,震住我们,吵闹的班级瞬间安静下来。
华老师敲的东西小到笔、黑板擦、直尺,大到书本、粉笔盒、教学用的巨型圆规。只要他讲课的时候一生气,就会习惯性地伸出手,拿到什么就使劲往讲台桌上敲个三两下,真是奇怪的癖好……
有次,讲台桌上刚好被打扫过,实在是干净,华老师拿不到什么敲击工具。他顺手一扯,毫不怜惜的把大屏幕的电源插头扯了出来,“咚,咚”地往讲台上敲。我不禁倒吸了一口冷气:这电插头又不是什么钢铁做的,不耐敲啊。就因为华老师这个习惯,我们班的电源插头,得定期修理。
在教“圆”那一单元的时候,华老师带着他的巨型黑板专用教学圆规来给我们上课。结果一生气,手上拿着的圆规成了可怜的敲击工具,狠狠敲了几下后,(不出意料的)圆规当即“骨折”。
华老师囧了。
我看着华老师在那埋头修理圆规,心里窃笑:嘻嘻,修不好,修不好,我们就不用上课啦。可惜华老师摆弄了一会儿后把原规修好了。
说实话,我觉得华老师这个习惯真是可怕又糟糕,给学生留下一个“暴力老师”的印象,可不是好事。
老师作文篇十一:
你正在怀念那个你曾经日夜都想离开的湖坑中学,那里有经常批评你可是对你很好的松生老师,有幽默严肃起来很恐怖的汝华老师,有口头禅为充分利用讲解题目手比rap的日兴老师,有骂人不带脏字的云姜老师,有一节课能说上六十多个是不是的振锋老师,有酷酷的不爱笑的茂钦老师,有你总说他懦弱可打从心里就佩服他的全能的爱军老师,有每次骂你们说土话还说为我们好才说土话的镜才老师。他们不比任何老师差,他们很爱你们。
于是,你想哭了,但你又笑了。哭是因为回不去了,很怀念九一班,以前那些一起玩的朋友们,笑是因为想起了那时候开心的事很快乐的上课。你又想到了现在。以前,只要你有一点点忧郁,老师同学们总是相继地来安慰你。你笑了,他们也能笑。现在,你感到很无助。那时候,考试成绩一出来,你总是能收到老师的通知。你进步了老师很开心退步了老师鼓励你。如今,成绩出来后,你却只能在座位上苦等那传阅的排名表。老师没有叫你出去谈话没有对你说一些要认真加油之类的话,你又想到初中了。你失望了。但是不要气馁,这次没考好下次还有机会进步,你的目标是班上前二十。记住,你不会比其他同学差。
老师作文篇十二:
进入四年级,教了我们三年的周老师调走了,大家像泄了气的皮球,一个个失望地唉声叹气,坐在教室里等待新的数学老师到来。
不到一分钟,新老师就走进教室,面带微笑的向我们作自我介绍——“嗨,同学们好!我是陈老师。”话音刚落,她就在黑板上写了自己的手机号码。她动作很快,手像蝴蝶般在黑板上飞舞着。 我抬头仔细打量着这位新来的老师,她个子高挑,抬头挺胸,看上去特别有精神。一头又短又浓密的乌发,高高的鼻梁上架了一幅边框很粗的黑色眼镜,黑色的简单连衣裙,手背在后面,一脸严肃,似乎有一种势不可挡的感觉。可用一个字来形容——酷。 开始上课了,陈老师讲课是那样娓娓动听,又那样生动风趣。只不过她在课堂上总是“犯错”,玩“比数大小”的游戏时,老师会经常故意少画一个格子,我恨不得跳起身告诉老师说:为了公平起见,请让我们多一个格子。后来我才知道:老师是为了锻炼我们的观察能力,所以才故意犯错的。一节课的时间一晃而过,突然发现数学课不再像以前那么枯燥了。我虽然留恋以前的周老师,但是我喜欢上了新来的陈老师。
老师作文篇十三:
我们的学习生活中会遇到很多老师,在我们的心里,不同的老师就会给予他们不同的评价,在我的心里,总会有一位老师让我存满深深不忘的感激,让我不能忘记他,因为他总是给了我数不清和道不尽的帮助和鼓励。他就是我的班主任张老师。
张老师是一位和蔼可亲的老师,他对我们该严厉的时候严厉,该温和的时候就温和,所以我们班里的同学们都特别喜欢他,不仅仅是因为他是我们的班主任,还有就是他就像是我们的父亲,我们是他的孩子一样。
张老师对我还有一些特别的照顾。因为我的家庭条件比较一般,不能和班里的同学相提并论。但是张老师会在平时给我买一些课外的辅导书,因为张老师知道我是一个爱学习的孩子,但是家庭条件的不允许,所以我的学习用品都是相对的简单了一些。在开学后不久,张老师就注意到和了解了我的情况就在默默的帮助我。除了为我买了一些辅导书,张老师还交代了各位科任老师特别的对我照顾,虽然有时我还是有点不自在,以为全班同学会用异样的眼光看我,但是在一次班会张老师向大家以及让我告诉大家我的事情,大家都不是用同情的眼光看待我,而是都像张老师帮助我。我特别谢谢张老师为我打开我心灵不敢说出的事。
张老师是我最爱的老师,他就像我的爸爸,默默的帮助我,爱护我,就像他的孩子一样细心的照顾着,我想大声对张老师说:“张老师,谢谢您,我爱您!”
老师作文篇十四:
亲爱的孙老师:
请允许我叫你一声姐姐,尽管您的孩子和我一样大,但是你在我的心中依旧是最美丽、最年轻的老师。
还记得吗?复习班还有一个老师曾经还羡慕你说她自己早就是学生的妈妈了,她却还是姐姐,想必您一定很开心吧。孙师,我想对您说一句:您辛苦了!这句话不管我说没说,我心里一直是那么的敬仰你,您是我心中的女强人,喜欢你在临近考试的时候给我们讲笑话 ,每节课都会有笑话,笑的我们暂时的忘记学习的疲劳,您像姐姐一样给我们讲解语文的奥秘,给我们讲每个故事的人物,讲他们的内心世界,您的理解是那么的透彻啊,对人物形象分析的入木三分。我想说您和您的丈夫同为老师,一直为了学生努力的学习,都快遗忘自己的孩子了,当你告诉我们您的孩子成绩有些下降,自己却们有时间腾出来给孩子的时候,我觉得好心酸,作为一个父母,我还不能深深得会你的无奈,我能想象的出来您是那么的爱您的孩子,却又把我们放在了很重的位置上。
时至今日,我依旧在想念您,想念您给我们上过的每一堂课,想念您给我们讲过的每一个笑话,尽管还有那么多的恶心笑话,但我们还是听着,笑着,老师,您还在为你的学生讲笑话么?您的孩子还在等你回家吃饭么?您还是那么的美丽动人么?真的好想你。
希望老师身体健康,生活幸福,合家欢乐。
你深爱的学生